Духовно-нравственное воспитание личности, особенности его реализации в современных условиях
Образовательная и социальная политика РФ также обусловлена данной проблематикой, о чем свидетельствует ряд принятых на государственном уровне документов. Так, в Семейном Кодексе РФ в ст. 63 указано, что родители должны заботиться «о духовном и нравственном развитии детей». Право ребенка на духовно-нравственное развитие закреплено в Федеральном законе"Об основных гарантиях прав ребенка…
Реферат
Развитие диалогической речи учащихся коррекционной школы VIII вида
Недоразвитие связной речи обусловлено недостаточной сформированностью диалогической речи, которая, как известно, предшествует монологической речи и подготавливает ее появление. Умственно отсталые дети часто не осознают необходимости передавать содержание какого-либо события так, чтобы оно было понятно слушающему, они не ориентируются на собеседника. А ведь известно, что в диалоге со сверстниками…
Курсовая
Формирование профессиональной направленности будущих переводчиков в системе высшего образования
На первом этапе (2001;2002 гг.) была определена проблема, обоснована и выбрана тема исследования, изучена философская и психолого-педагогическая литература, диссертационные исследования по проблеме формирования профессиональной направленности будущих переводчиков. На основе анализа существующих концепций были сформированы ключевые позиции исследования (объект, предмет, гипотеза, задачи) и его…
Диссертация
Формирование готовности будущих офицеров противопожарной службы к лидерству как необходимому условию профессиональной подготовки
Для анализа исходного состояния готовности курсантов к лидерству в образовательном процессе в рамках нашего исследования, мы опирались на компоненты готовности, описанные в первой главе: мотивационно-личностный, операционно-деятельностный и операционно-контрольный. Для изучения уровня сформированности каждого из указанных компонентов готовности нами были выделены показатели и отобраны…
Диссертация
Формирование коммуникативной компетентности детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами театрализованных игр
Третий этап обеспечил реализацию индивидуальных коммуникативных способностей ребенка в ситуациях межличностного взаимодействия, основу которого составило самостоятельное режиссирование театрализованных игр, умения оценивать себя с позиции партнера и обшей цели или дела группы. Данный вид игр позволяет широко варьировать содержание учебно-воспитательного процесса и раздвигает канонизированные…
Диссертация
Деятельностная стратегия обучения дошкольников иностранному языку: На материале английского языка
B.В.Сериков, И. С. Якиманская и др.), личностно-деятельностный подход (И.А.Зимняя), коммуникативный подход (Е.И.Пассов), проблемно-коммуникативный подход (О.Ю.Искандарова), коммуникативнодеятельностный подход (А.А. Леонтьев), деятельностный подход (Э.В.Ильенков, Г. С. Батищев, М. К. Мамардашвили, Г. П. Щедровицкий, Э. Г. Юдин и др.) В практике исследования для обучения дошкольников иностранному…
Диссертация
Формирование культуры учебной деятельности будущего педагога
По нашему мнению, одной из лучших вузовских учебных форм, позволяющих строить и отрабатывать модели профессиональной деятельности, является работа над дипломным проектом. Общепризнана и доказана необходимость хорошей предметной подготовки педагога. Это означает, что он должен одинаково хорошо владеть обеими сторонами преподаваемой дисциплины, наличие которых вытекает из общего определения науки…
Диссертация
Дидактические условия формирования творческого потенциала учащихся в процессе обучения в школе
Формирование творческого потенциала учащихся как внутренней готовности воспринять и решить встающие перед ними задачи должно осуществляться в рамках личностно-ориентированного образовательного процесса через те его структурные элементы, которые являются одновременно структурными элементами процесса познания, через знания и метазнания. Однако существует противоречие между ориентированностью…
Диссертация
Формирование профессиональной идентичности студентов в процессе обучения в вузе
Определена структура формирования профессиональной идентичности студентов в процессе обучения в вузе, включающей мотивационно-цен-ностный, познавательный, личностно-деятельностный и рефлексивный компоненты. При этом мотивационно-ценностный и рефлексивный компоненты характеризуют личностную составляющую профессиональной идентичности, а познавательный и личностно-деятельностный компоненты…
Диссертация
Методическая система интегративно-модульного обучения в профессиональной подготовке учителей технологии
Изучение литературных источников показало, что учитывая важность политехнизации образования, учителя технологии должны настойчиво работать как над содержанием политехнических знаний при изучении предметов школьного курса, так и над способами его раскрытия, над проблемами актуализации теоретических знаний в процессе их практического применения. Политехническое обучение в школе на уроках технологии…
Диссертация
Народное декоративно-прикладное искусство как системообразующий компонент непрерывного художественно-педагогического образования
На Всероссийских научно-практических конференциях «Детское движение: история, теория, методика организации деятельности» (г. Чебоксары, 1997 г.) — «Традиционная русская народная художественная культура и современность» (г. Орел, 1998 г.) — на XII Всероссийской научно-практической конференции «Мониторинг качества воспитания и творческого саморазвития конкурентоспособной личности» — Всероссийском…
Диссертация
Социокультурное развитие учащихся в учреждении дополнительного образования детей
Достоверность результатов также подтверждается личным опытом соискателя в качестве методиста кафедры педагогики дополнительного образования детей Московского института открытого образования, заместителя заведующего кафедрой по вопросам организации курсов повышения квалификации педагогических работниковстаршего преподавателя кафедры педагогикикуратора по экспериментальной работе в рамках городских…
Диссертация
Педагогическая система формирования профессионального самоопределения учащихся в условиях довузовского образования
Актуальность исследования. Важнейшим аспектом личностного развития и полноценной жизнедеятельности человека выступает его профессиональное самоопределение в современном изменяющемся мире. Определение сущности профессионального самоопределения является до сих пор во многом нерешенной задачей, характеризуется необычайно широким диапазоном точек зрения, и поэтому обращение к данной проблеме занимает…
Диссертация
Развитие региональной системы гражданского образования школьников
Научная новизна исследования состоит в том, что оно является одной из первых научных работ, в которой сформулировано понятие региональной системы гражданского образования и предложены пути и средства ее развития в условиях модернизации отечественного образования. Автором сформулировано и научно обосновано понятие «гражданская компетентность школьников», что способствует развитию педагогического…
Диссертация
Развитие социокультурной компетенции в процессе работы с учебным аутентичным текстом при обучении немецкому языку студентов-регионоведов
В концепции современного высшего образования одной из важнейших задач является не только подготовка специалиста, владеющего глубокими профессиональными знаниями, но и интеллектуальной творческой личности, открытой новой информации и коммуникации. Усиливающаяся взаимосвязь и взаимозависимость различных сфер производства, науки и культуры, интенсивный процесс информатизации практически всех…
Диссертация
Развитие творческой активности младших школьников средствами декоративно-прикладного искусства: На материале Республики Дагестан
Исследование подтвердило эффективность созданных общедидактических и методических условий и системы занятий, способствующих развитию творческой активности средствами декоративно-прикладного искусства как важного направления системы художественно-педагогического образования школьников. Это наглядно проявляется не только в сформированное&tradeхудожественных знаний, умений и навыков учащихся…
Диссертация
Педагогические условия развития мотивации достижения у студентов университета
В ходе теоретико-экспериментального исследования подтвердилось предположение о том, мотивация достижения является механизмом ценностной ориентации личности в мире ценностей. Определены этапы формирования мотива достижения, а также критерии и показатели развития мотивации достижения, которые выражаются в настойчивости освоения содержания учебной деятельности, в уровне личностных достижений…
Диссертация
Совершенствование профессиональной подготовки эстрадного исполнителя (вокалиста) на современном этапе
Новизна исследования: Дан критический анализ современной российской музыкальной эстрадывыявлены и проанализированы её теневые аспектырассмотрен комплекс причин создавшейся ситуации в области эстрадно-джазовой культуры. Проанализированы различные стороны профессиональной подготовки обучающихся на эстрадно-джазовых отделениях в музыкальных учебных заведениях соответствующего профиляопределены…
Диссертация
Политехническая направленность преподавания электротехники в средних профессионально-технических училищах
Как известно, возможности политехнической направленности преподавания определяются содержанием учебных предметов. Электротехнические знания, как совокупность научных и технических понятий, по своей сути политехничны, так как отражают систему закономерностей, обеспечивающих функционирование различных видов электротехнических объектов. Но для того, чтобы раскрыть политехническую сущность этих…
Диссертация
Становление и развитие военного образования в России во второй половине XIX — начале XX века
Теоретические и практические перспективные направления совершенствования военного образования в Российской Федерации, основанные на историческом опыте подготовки офицерских кадров в военно-учебных заведениях дореволюционной России, заключаются в том, что обучение, воспитание и развитие курсантов, а также весь образ их жизни в военном вузе должен иметь военно-профессиональную направленностьсистема…
Диссертация
Теория и практика обучения эвристикам учащихся основной школы на уроках геометрии
К проблеме разделения эвристик можно подходить с разных позиций, учитывая, что процесс решения задачи, доказательства теоремы есть деятельность, обусловленная совокупностью эвристик. Значит, более удобно рассматривать их как отдельные составляющие системы эвристик. Возникает проблема систематизации эвристик, их взаимодействия, без которого отсутствует целостное представление об их роли в процессе…
Диссертация
Педагогические аспекты развития творческого потенциала школьника в гимназическом образовательном пространстве
Результаты диссертационного исследования докладывались на VIII научной конференции молодых исследователей Северного международного университета в г. Магадане «Идеи, гипотезы, поиск» (2001) — на международной научно-практической конференции «Образование на Севере: проблемы и перспективы» (Магадан, 2002) — на научно-практической конференции «Университетский комплекс — стратегический фактор…
Диссертация
Профессиональная подготовка педагога к оценочной деятельности в процессе воспитания школьника
Педагог оказался не готов к новому уровню оценивания ребенка, это приводит к тому, что педагогическая оценка из основного воспитательного инструмента превращается в антивоспитательный. Это ведет к серьезным осложнениям во взаимоотношениях между педагогом и воспитанником, является причиной многочисленных конфликтов, а в конечном итоге, к отчуждению между педагогом и детьми, препятствуя ценностному…
Диссертация
Подготовка конкурентоспособного специалиста в условиях диверсификации высшего образования
Организационно-педагогические условия, факторы повышения эффективности процесса подготовки конкурентоспособного специалиста в экономической, хозяйственно-финансовой, коммерческой сферах деятельности, комплекс мер по усилению мотивации студентов к овладению социально-экономическими знаниями, умениями, по формированию, готовности к достижению успеха в профессиональной карьерепроектирование…
Диссертация
Организационно-педагогические условия предотвращения отсева учащихся из вечерних школ Королевства Саудовская Аравия
Результаты опытно-экспериментальной работы показали, что основные причины отсева связаны с социальными, психологическими, педагогическими и организационными факторами. Главными причинами отсева взрослых учащихся из вечерних школ оказались: отсутствие рабочих мест для выпускников среднего этапа обучения (54,3%), удаленность школы от места жительства учащегося (47%), семейные обстоятельства…
Диссертация
Управление учебной деятельностью студентов в процессе обучения иностранному языку: на материале медицинского вуза
Выявлена сущность управления учебной деятельностью студентов в процессе обучения иностранному языку в медицинском вузе, которая заключается в формировании умений будущего специалиста самостоятельно работать с иностранным текстом (владение нормами произношения терминологии и вокабу-ляром профессионального и социокультурного характера, знание грамматических особенностей научно-медицинского текста…
Диссертация
Имитационное моделирование как технология подготовки специалистов технического профиля в вузе
На международной научно-практической конференции «Преподаватель высшей школы в XXI веке (Ростов-на-Дону, 2007) — на международной научно-практической Интернет-конференции «Многоуровневое образование как пространство профессионально-личностного становления выпускника вуза» (Ростов-на-Дону, 2007) — на 4-й международной научно-практической конференции «Методология и практика образовательных…
Диссертация
Организация педагогического взаимодействия преподавателя и студентов в процессе изучения иностранного языка: на материале технического вуза
Гуманизация основ образовательного процесса в вузе артикулируется в смещении акцентов на оптимальное развитие диалогичности общения преподавателя и студентов как субъектов, объединенных общностью целей и задач совместной деятельности. Диалогический характер процесса обучения меняет схему учебного процесса, которое в последнее время трактуется как двухстороннее субъект-субъектное взаимодействие…
Диссертация
Внеклассная работа по обучению родному языку в начальных городских школах Северной Осетии-Алании
В начальных школах, в которых обучение с первого класса ведется на русском языке, а родной язык изучается как предмет, учащиеся владеют родным языком плохо. Обучение родному языку в начальных классах таких школ рассматривается нами как обучение основным видам речевой деятельности (слушанию и пониманию речи, говорению, чтению, письму) — созданию прочного фундамента для использования родного языка…
Диссертация
Воспитание активной жизненной позиции старшеклассников как проблема социалистической педагогики
Разработка проблемы воспитания активной жизненной позиции нашла свое отражение в исследованиях ученых ГДР, Болгарии, Венгрии, Польши, Чехословакии, Республики Куба. При разработке теории воспитания социально активной личности ученые стран социалистического содружества особое значение придают ленинскому принципу неразрывной связи школы с жизнью, который понимается ими как один из основополагающих…
Диссертация