Работа над техническим развитием учащихся младших классов на уроках фортепиано

При работе над упражнениями очень важна точность заданий и систематичность их проверки. Особенно важно, чтобы учащийсячетко понял цель упражнений и ту пользу, какую они ему принесут, чтобы он максимально сосредоточился на выполнении поставленной задачи и следил за качеством звучания.

Заключение

.

В ходе данного исследования была достигнута цель данной работы, которая заключалась в изучении вопроса работы над техническим развитием учащихся младших классов на уроках фортепиано. Были решены следующие задачи исследования: рассмотрен вопрос — техническое развитие учащихся на начальном уровне: понятие, цель, приемы;

определенозначение упражнений в развитии техники учащихся младших классов.

Педагог должен очень внимательно проводить анализ своей работы над развитием техники ученика, вовремя замечать упущенное и не отягощать ученика абстрактными техническими заданиями. Упражнения являются одним из важных средств формирования, развития, совершенствования, а также восстановления техники исполнителя. Обоснование роли упражнений и их места в процессе технического развития пианиста, представлены в пособиях по методике обучения игре на фортепиано, книгах фортепианного искусства, монографиях. Работа над техническим развитием учащихся младших классов, на уроках фортепиано, через различные упражнений является возможным и эффективным средством обучения в работе.

Список литературы

Воробьева Н. «Технология фортепианной игры на начальном этапе обучениямаленького пианиста». Уфа: Уфа-центр, 2003.

Маврина И. Н. Методическая разработка «Работа над техникой в младших классах». Казань. 2012.

Милич Б. «Воспитание ученика-пианиста». М.: Кифара, 2002.Л. Борхузон, С. Морено. Гаммы и арпеджио для фортепиано.- «Композитор. СанктПетербург» 2004.