Список литературы. 
Особенности мотивации учения на этапах ранней и поздней юности

1. Ананьев Б. Г. К психофизиологии студенческого возраста. Современные психологические проблемы высшей школы. — Л., 1993. — Выпуск 2.

2. Битянова Н. Р. Психология личностного роста. М., 1995.

3. Бондаренко С. М. Проблема формирования познавательного интереса при классно-групповом и программированном обучении: по материалам психолого-педагогической литературы. Вопросы алгоритмизации и программирования обучения .Под ред. Л. Н. Ланды. — М., 1993. -Выпуск 2.

4. Бордовская, Н.В., Реан, А. А. Педагогика [Текст]: учебник для вузов/ Н. В. Бордовская, А. А. Реан. — Санкт-Петербург: Питер, 2000. — 304с.

5. Выготский Л. С. Педагогическая психология. — М., 1991.

6. Дубровина, И.В., Прихожан, А.М., Зацепин, В. В. Возрастная и педагогическая психология [Текст]: Хрестоматия / сост. И. В. Дубровина.

7. Захарова Л. Н. Личностные особенности, стили поведения и типы, профессионально самоидентификации студентов педагогического вуза // Вопросы психологии, 1998. — № 2.

8.. Зимняя, И. А. Педагогическая психология [Текст]: Учебник для вузов/ И. А. Зимняя — 2-е изд. — Москва, 2004. 384с.

9. Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы [Текст]: учеб. пособие/ Е. П. Ильин — Санкт-Петербург: Питер, 2002 — 512с.

10. Кон, И. С. Психология юношеского возраста [Текст]: Проблемы формирования личности: Уч. пособие для пед. ин-тов. И. С. КонМосква, 1976. — 175с.

11. Кулагина И. Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: ТЦ «Сфера», 2001.

12. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М., 1977. — 304 с.

13. Маркова, А.К., Матис, Т.А., Орлов, А. Б. Формирование мотивации учения [Текст]: Кн. для учителя/А. К. Маркова, Т. А. Матис, А. Б. Орлов. — Москва: Просвещение, 1990. — 192 с. — (Психол. наука — школе).

14.. Маслоу, А. Мотивация и личность [Текст]: пер. с англ.А. Маслоу. — 3-е.

15. Мухина, В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество [Текст]: учеб. для студентов, обучающихся по пед. специальностям В. С. Мухина. — 7-е изд., стер. — Москва: Академия, 2003. — 452.

16. Немов, Р. С. Психология [Текст]: в 3 кн.: учеб. для студентов пед. вузов / Р. С. Немов. — Москва: ВЛАДОС, 1998 .

17. Нестерова Н. Б. «Ценностное отношение студентов к учебным дисциплинам как фактор успешности» — М., 1984.

18. Прихожан А. М., В. В. Зацепин.- Москва: Издательский центр «Академия», 1999. — 320с.

19. Психология юношеского возраста. М., 1989.

20. Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста[Текст]/ Ф. Райс. — Санкт-Петербург, 2010. — 816с.

21. Рубинштейн, С. Л. Основы общий психологии [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов/ С. Л. Рубинштейн. — Санкт-Петербург: Питер, 2002. — 712с.

22. Столяренко, Л. Д. Педагогическая психология [Текст]: Учебник для студентов вузов/ Л. Д. Столяренко — 2-е изд., перераб. и доп. — Ростов н/Д: Феникс, 2003 — 544 с. 32.

23. Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность [Текст]/ X. Хекхаузен. — 2-е изд. — Москва: Смысл, 2003. — 860с.

24. Хрестоматия по курсу педагогической психологии. — Вологда, 2002.

25. Якунин В. А. Педагогическая психология. — СПб., 1998. — 639 с.

26. Якунин В. А. Психология учебной деятельности студентов. — М.-С.-Пет., 1994.

27. http://www.gumer.info.

28. http://www.edudic.ru/psi.

29. http://www.twirpx.com.