Список использованной литературы

1. Агапова И. А., Давыдова М. А. Мы — патриоты! Классные часы и внеклассные мероприятия: 1−11-е классы. — М.: Вако, 2009. — 122 с.

2. Агапова И. И., Давыдова М. Р. Патриотическое воспитание в школе, М.: Айрис-Пресс, 2002. — 132 с.

3. Быков А. К. Проблемы патриотического воспитания // Педагогика. — 2010. — № 2. — с. 374.

4. Белова С. Н., Шамова Т. И., Ильина И. В. Современные средства оценивания результатов обучения в школе. — М.: Педагогическое общество России, 2010. — 520 с.

5. Буйлова Л. Н. Актуальные проблемы организации патриотического воспитания в системе дополнительного образования детей / Л. Н. Буйлова // Молодой ученый. — 2012. — № 5. — С. 405−412.

6. Беспятова, Н. К. Военно-патриотическое воспитание детей и подростков как средство социализации / Н. К. Беспятова, Д. Е. Яковлев. — М.: Айрис-пресс, 2006.

7. Воронова Е. А. Патриотическое воспитание в современной школе. Программы, мероприятия, игры, Издательство: Феникс, Ростов-на-Дону, 2006.

8. Воспитание патриотизма средствами образования / Т. С. Буторина, Н. П. Овчинникова — СПб: КАРО, 2008. — 128 с.

9. Выгодский, Л. С. Нравственное воспитание / Л. С. Выгодский Пед. психология. — М., 1991.

10. Горский В. А., Журкина А. Я., Ляшко Л. Ю., Усанов В. В. Система дополнительного образования детей // Дополнительное образование. 1999.

11. Голованов В. П. Методика и технология работы педагога дополнительного образования: — М.: 2004.

12. Дополнительное образование детей — фактор развития творческой личности: тезисы и материалы Всероссийской науч. практ. конференции «Проблемы становления и развития образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования детей». — СПб., 1998.

13. Дереклеева Н. И. Справочник классного руководителя: 1−4 классы // Под ред. И. С. Артюховой. — М.: ВАКО, 2009.

14. Зейгарник Б. В. Психология личности: норма и патология. — М.: Институт практической психологии, 2008. — 352 с.

15. Иваненко И. Н. Насущные проблемы развития системы дополнительного образования детей // Дополнительное образование, 2005. — № 9. — С. 21−23.

16. Касимова, Т. А. Патриотическое воспитание школьников: Методическое пособие / Т. А. Касимова, Д. Е. Яковлев. — М.: Айрис-пресс, 2009. — 98 с.

17. Макаренко А. С. Доклад в Педагогическом училище // Соч. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1951. — Т.5. — С. 407−419.

18. Макаренко А. С. Проблемы школьного советского воспитания // Соч. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1951. — Т.5. — С. 109−225.

19. Максимов В. Г. Педагогическая диагностика в школе: Учеб. Пособие для студ. Высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2009. — 272 с.

20. Максименко Н. А., Спутник классного руководителя. 1 -4 классы — Волгоград: Учитель, 2009. — 174 с.

21. Микрюков В. Ю. Военно-патриотическое воспитание в школе: 1−11 классы. — М.:ВАКО, 2009. — 192 с.

22. Патриотическое воспитание: система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий / авт. Сост. И. А. Пашкевич. — Москва: Учитель, 2008.

23. Подготовка педагогических кадров к введению профильного обучения. Методическое пособие. / Под ред. И. Д. Чечель. — М.: АПК и ПРО, 2010. — 320−345 с.

24. Ревская Н. Е. Психология и педагогика. — СПб.: Альфа, 2009. — с. 550.

25. Уманский В. С. Педагогика: учебное пособие. — М.: Высшая школа, 2009. — 290 с.

26. Российский патриотизм: истоки, содержание, воспитание в современных условиях. Учеб. пособие / А. Н. Вырщиков, С. Н. Климов, М. Б. Кусмарцев, И. В. Метлик / под общ. Ред. А. К. Быкова и В. И. Лутовинова. — М.: Изд. «Планета», 2010. — 336 с.

27. Шамова Т. И., Белова С. Н., Ильина И. В., Подчалимова Г. Н., Худин А. Н. Современные средства оценивания результатов обучения в школе. Учебное пособие. — М.: Педагогика, 2010, с. 54−57.

28. Мамцева Г. Определение уровня воспитанности школьника // Классный руководитель. — 2009. — № 5 — с. 32−35.

29. Савенков, А. И. Творческий проект, или Как провести самостоятельное исследование // Школьные технологии. — 2008. — № 4. — С. 144−148.