Восприятие сложных к легких жанров

Сложные для восприятия произведения искусства требуют для своего понимания сосредоточенного углубления и погружения. До него надо как бы «подниматься» в своем духовном развитии. Многие молодые слушатели, прослушав классическое произведение, нередко отвергают его, отрицают ее, говоря при этом, что оно устарело. Они приветствуют современные ритмы диско, попсы и техно, убеждены в том, что все, что доступно и просто, — это хорошо. В связи с этим вспоминается следующая любопытная легенда из жизни Сократа.

Когда однажды Сократ прогуливался со своими учениками по горным тропам в окрестностях Афин, им встретилась знаменитая афинская гетера тех времен Фрина, спускавшаяся по горной тропе вниз. (Ее, кстати изобразил на своей картине «Фрина на празднике Посейдона» знаменитый русский художник XIX в. Генрих Семирадский.) Увидев Сократа, поднимавшегося в гору вместе со своими учениками, она насмешливо спросила его: «Сократ, чего стоят твои учения? Хочешь, я только поманю твоих учеников пальцем, и все они пойдут вместе со мной, а не с тобой?» — «В этом не будет ничего удивительного, — отвечал великий философ, — потому что я веду их вверх, а ты поведешь их вниз».

Аналогичную картину разного направления развития мы можем проследить в искусстве серьезных (академических) и легких (развлекательных) жанров. В то время как серьезное искусство обеспечивает человеку личностный рост, развлекательное дает только психологическую разрядку.

Таблица 1

Различия в восприятии серьезных (академических) и легких (развлекательных) жанров искусства.

Окончание табл. 1

Высокая оценка и признание классического искусства во всех его видах являются показателями личностной зрелости человека, сформированности его просоциальных установок и предпочтения того стиля жизни, который обычно связывают со служением обществу на основе высоких моральных и нравственных принципов.