Воспитание гражданственности в Вузе

Особенности воспитание гражданственности в Вузе

Процесс воспитания сложная динамическая система. Воспитание гражданственности так же динамично и видоизменяется в зависимости от обстановки в мире, а в моем исследовании от обстановки в России, в городе Екатеринбурге. Сегодня стало заметно, что в студенческой среде идет резкое падение духовности, морали, нравственности, рост не дисциплинированности, кражи, убийства, самоубийства. Если бы у студентов было развито чувство гражданственности, то рост безнравственности значительно снизился. Чтобы воспитать у студентов гражданственность, в Вузе должна быть хорошо организованная система пропаганды:

• · патриотизма,
• · труда,
• · нравственности,
• · дисциплинированности
• · героизма.

Воспитание таких качеств, по методу А. С. Макаренко, должно происходить через коллектив. Следовательно, в этом процессе должны участвовать все: учащиеся, преподавательский состав, профсоюзные организации и в общем политика и программа университета.

Анализ социологического опроса

В ходе нашего исследования бала собрана и проанализирована вторичная и первичная информация. Метод сбора первичной информации — анкета. Были опрошены студенты, обучающиеся на дневном отделении г. Екатеринбурга, УГТУ-УПИ 2-го курса физико-технического факультета, кафедры «социальная безопасность». В результате выборочной совокупности в число респондентов попали 20 человек.

Итак, будем проводить анализ каждого вопросы анкеты.

Вы считаете себя воспитанным человеком?

Проанализировав ответы на первый вопрос, я выяснила, что большая часть студентов (80%) считают себе вполне воспитанными людьми. Это впрочем, не удивительно. Кто захочет, называть себя не воспитанным человеком. В принципе человек, осведомленный, что воспитание это непрерывный, длящийся всю жизнь процесс, может назвать себя вполне воспитанным человеком. 15% все же признали, что бывают ситуации, в которых они забывают о воспитании. 5% затруднились дать ответ на этот вопрос.

Есть ли у вас качество гражданственности?

Самое печальное, что 2% респондентов даже не знают, что такое гражданственность. 44% отвечают, что им привили это с детства и 44% ответили, что самовоспитываются.

Какое из качеств, составляющих гражданственность, у вас присутствует (выберете несколько вариантов ответа)?

Большинство из респондентов отметили, что у них присутствует трудолюбие, ответственность и честность, а именно около 70%. Еще 15% отметили наличие патриотизма и честности, и остальные 15% отметили выбрали все кроме дисциплинированности. Я считаю, что это очень важные качества для самореализации в жизни человека.

Что, по-вашему, гражданственность?

65% респондентов отметили, что гражданственность — это любовь к родине, 30%, что это патриотизм и 5% выбрали категорию другое — ответив что не знают.

Как вы считаете, что в большей степени влияет на вашу гражданственность (2 варианта ответа)?

Большинство респондентов ответили, что на них повлияло семья и СМИ (90%) и оставшиеся 10% назвали учебное заведение и семью. Огорчает, что опрошенные молодые люди не называют армию, ведь это мощнейший фактор развития гражданственности, где же герои, которые готовы отдать жизнь за нашу великую Родину.

Как вы думаете воспитывает ли Вуз и преподавательский состав гражданственность в студентах?

Респондентов, отвечающих «да» оказалось 85%. Остальные ответили, что могло быть и лучше. Я считаю, что Вуз воспитывает в нас такие качества как ответственность, трудолюбие, дисциплинированность, патриотизм, а ведь основы гражданственности.

Вы считаете себя патриотом своей страны?

99% ответили — да! Это поистине радует. 1% ответил затрудняюсь ответить…

Если вы патриот, то вы (отметить нужное)?

По мнению наших студентов, патриот знает гимн, конституцию, заботится об экологии своей страны.

Хотите ли вы иметь такое качество как гражданственность?

80% опрошенных ответили, что имеют такое качество, и 19% что хотели бы его приобрести.

Ваш пол?

В нашем исследовании приняли участие респонденты женского пола (80%), и мужского (20%). Общее количество опрошенных составило 20 человек.