Заклички.
Роль детской книги в воспитании младших школьников
Детские игры были переработкой игр взрослых и поэтому воспроизводили в образной форме бытовую и трудовую деятельность народа. Подражая работе взрослых, дети становились в круг, ходили в ту и в другую сторону и напевали: Народное и детское творчество — два неразрывных, постоянно переплетающихся в детском фольклоре начала — ощущаются и в закличках. В настоящее время среди детей бытуют традиционные… Читать ещё >
Заклички. Роль детской книги в воспитании младших школьников (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
Народное и детское творчество — два неразрывных, постоянно переплетающихся в детском фольклоре начала — ощущаются и в закличках.
Это коротенькие поэтические обращения к весне, дождю, солнцу, радуге. Они также входят в быт ребёнка с ранних лет. Дети, конечно, не понимают магической основы закличек — стремления людей первобытного общества воздействовать на природу при помощи слова, вызвать посредством слова желательные для трудовой деятельности человека явления. В устах детей это такие же эмоциональные игры, как и другие устно-поэтические произведения.
ИГРОВЫЕ ПЕСНИ
Особо следует выделить цикл детских игровых песен и приговорок. Ещё до XХ века собиратели и исследователи фольклора рассматривали детскую игру как примитивную драму, где есть своя сцена (та или иная обстановка), свой строго определённый порядок, живое действие и своеобразные сценические роли. Играющий ребёнок должен передавать психологический тип изображаемого лица старухи, разбойника, волка, лисицы, медведя, зайца, наделённых человеческими качествами).
Детские игры были переработкой игр взрослых и поэтому воспроизводили в образной форме бытовую и трудовую деятельность народа. Подражая работе взрослых, дети становились в круг, ходили в ту и в другую сторону и напевали:
А мы землю парили, парили.
А мы землю пахали, пахали.
А мы просо сеяли, сеяли.
А мы просо пололи, пололи.
А мы просо косили, косили.
А мы просо рушили, рушили.
А мы просо веяли, веяли.
А мы пшено сушили, сушили.
А мы кашу варили, варили.
В настоящее время среди детей бытуют традиционные игры в «горелки», «гуси-гуси», «прятки», «корзиночки».
Больше всего из словесных игровых форм сохранилось в репертуаре детей считалок-стишков, исполняемых перед игрой вместо жребия. Это естественно! Они не связаны с определёнными текстами устных драматизаций и могут обслужить любую игру.
Эти «детские игровые прелюдии» популярны среди детей различных возрастов.
Лучшие тексты традиционных и современных считалок представляют несомненный эстетический интерес. Они отличаются изящной формой, простотой и удивительной гибкостью ритма — этого важнейшего художественного элемента считалок.
Катилось яблоко Мимо сада, Мимо сада, Мимо града.
Кто поднимет, Тот и выйдет.
Раз, два, Голова;
Три, четыре, Прицепили Пять, шесть, Сено везть;
Семь, восемь, Сено косим;
Девять, десять, Деньги весят.