Рецензия на фильм «Последний урок»

Федеральное Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение

" Сибирский Государственный Университет Водного Транспорта" .

Структурное подразделение среднего профессионального образования

" Омское речное училище им. капитана Евдокимова В. И. «

Рецензия на фильм «Последний урок»

Выполнила: Студентка группы ПОСО-21

Иванюгина Марина Проверил: Преподаватель истории Харченко Ж.В.

Омск 2015

Коран, Мольер и револьвер

Для начала, хотелось бы сказать про игру актеров: Главную героиню, учительницу по имени Соня Бержерак, сыграла звезда французского кино Изабель Аджани. Доведенную до отчаяния учительницу французской литературы, она сыграла превосходно. Ее игра наполнена чувствами, видно, что актрисе понадобилось не мало времени, чтобы вжиться в эту роль. Эмоции героини невольно заставляют вдуматься и прочувствовать все то, что доводило ее до отчаяния.

Режиссер картины Жан-Поль Лилиенфельд знаком не всем, т.к. во Франции он снимает простое телевизионное кино. Фильм «Последний урок» можно назвать его масштабной работой, но все же, Лильенфельд «постелил соломки» везде, где мог, и, временами, явно трусит докрутить до логического конца собственные сюжетные идеи, начиная от выбора на роль актрисы, заканчивая довольно драматичным концом. Скажем так, я ожидала несколько другого завершения фильма, надеясь на смелость режиссера.

Ученики, бесспорно, смотрелись очень естественно. Хотя, наверняка, им даже не пришлось вживаться в роль, потому что они не так давно вышли из нее, являясь учениками обычных школ. Их игра заставляла забыть то, что это художественный фильм и думать, что это происходит в реальной жизни.

Сомневаюсь, что при упоминании Франции, на ум приходят именно такие школы с трудными детьми, а не красивые пейзажи Эйфелевой башни и тихих, мирных парижских улочек.

Пули расизма, религии, женщины…

О проблемах этого фильма можно многое сказать. В первую очередь это грубые подростки, которые продолжают хамить и угрожать даже под дулом пистолета. При любом повышении тона в их адрес, они тут же хватаются за религию. Ученики заявляют, что Коран запрещает им делать домашнее задание, усмехаясь перед преподавателем предполагая, что она спишет их глупость на религиозные правила. Почему ученики, которые прикрываются религиозными предпочтениями, чувствуют себя выше, чем их преподаватели? Это проблема не Министерства по делам молодёжи, а это серьёзная проблема всей страны. По таким фильмам можно сделать определённые выводы по поводу внутреннего состояния нынешней Франции. Но выводы делаем мы, которые вряд ли отправятся во Францию, а должны их делать те, кто занимают высокие должности в правительственном аппарате.

Когда пистолет оказывается в руках учеников, мы понимаем, что они тоже больше не могут молчать. Каждый, кого когда-то оскорбили и унизили, хочет мести. Они отчаялись и уже не верят, что может произойти что-то хорошее. Изначально все настроены против учителя, но постепенно, некоторые из них понимают, что сложившаяся ситуация — повод что-то изменить в своей жизни и если менять, то кардинально. Ученики считают учителя расисткой, но таковой она не оказалась. Они ежедневно издеваются над ней, срывают уроки, из-за чего, собственно, у Сони и случился срыв, положивший сюжет этому фильму.

Фильм начинается как драма о жизни невоспитанных школьников и заканчивается самой актуальной проблемой для Франции и, разумеется, России: проблема эмигрантов, забывших кто здесь житель, а кто гость страны. Поэтому, преступления на расовой почве считаются самыми тяжелыми и, узнав, что в заложниках у учителя находится группа детей-эмигрантов, к спасению их присоединяется сама госпожа Министр Образования. А двое специалистов для переговоров разделяются на два лагеря: Один приказывает «штурмовать и захватить террориста», а второй пытается выяснить, в чем же все-таки причина такого поступка учителя.

Так же, в фильме затрагивается тема феминизма. Все женщины во Франции вынуждены ходить в брюках. В их обществе считается, что женщина, надевшая юбку, становится распутной и легко доступной. Не каждой женщине понравится такое мнение общества о себе. Поэтому, когда Соне представляется возможность заявить на всю страну и защитить права женщин, в свои требования она включает просьбу к Министерству Образования о том, чтобы правительство сделало хотя бы один «день юбки» в школах Франции, «День, в который девушки могли бы носить юбки и не слышать в свой адрес `шлюха`» — говорит учитель одному из переговорщиков.

К сожалению, нам не поведали решение правительства по вопросу о подобном дне.

В прочем, о решении других проблем нам тоже не рассказали, т. к грубые подростки так и остались безнаказанными за содеянное.

Смог ли фильм убедить вас?

Фильм, безусловно, повлиял на мою психику. Да, он может показаться простой историей о трудных подростках, но стоит задуматься о том, чтобы не допускать подобных случаев в воспитании собственных детей.

рецензия последний урок фильм

Вывод

Эта мрачно — социальная картина точно характеризует современное общество Франции, расколотое проблемами эмигрантов. Картина фильма немного неряшливая, грубая. Везде крики, скандалы, религиозные распри, выяснения отношений и все это сконцентрировано в одном маленьком школьном помещении.

Добро в этом сюжете не победило зло, от чего мы, зрители, остались в проигрыше.

Так же меня немного расстроило то, что все «разжевывается» и кладется в рот зрителю. Картина фильма должна заставить подумать, погружаться во всю историю происходящего. Все описывается без тени намеков, все четко и ясно. Не смотря на полный реализм, недостаточно моментов, которые способны тронуть за душу.