Карьера тьютора. 
Инновационные процессы в образовании. 
Тьюторство в 2 ч. Часть 2

• • Направления развития деятельности тьютора
• • Ступени карьерного роста тьютора

Направления развития деятельности тьютора

Даже если тьютор, освоивший однажды основы своего ремесла, ничего больше не делает для повышения своей компетентности, она все же изменяется по закону эволюции: всякое существование есть развитие. Развитие профессиональности обозначают словом «карьера».

Обсудим потенциальные направления развития вашей деятельности как тьютора, с которыми связаны направления развития профессионализма и карьерного роста, таким образом, чтобы увидеть ее новые возможности. Размышляя над требованиями к компетентности тьютора, можно предположить, что развитие профессиональности прочно связано с основными знаниями, навыками и способностями, которые должны соответственно углубляться, становясь прочнее и ярче. Это действительно так, если иметь в виду только занятия тьютора с обучающимися. Но тьютора связывают и другие отношения с ДО как с целостностью. Кроме того, в работе с обучающимися могут быть выделены особые грани развития профессиональности тьютора.

Задание___________.

Взгляните на деятельность тьютора со следующих точек зрения:

• — его места в развитии образовательного процесса в организации,
• — его отношений с другими тьюторами,
• — ожиданий от него различных групп обучающихся,
• — качества выполняемой им работы.

С учетом хотя бы этих точек зрения определите примерные сферы деятельности тьютора, в которых она могла бы развиваться.

Скорее всего, вы назовете следующие сферы деятельности тьютора:

• — освоение новых образовательных курсов для удовлетворения развивающихся потребностей обучающихся,
• — создание новых учебных курсов и программ,
• — разработка новых форм, методов, средств обучения обучающихся,
• — обучение других тьюторов и самообучение,
• — овладение более «тонкой» техникой деятельности,
• — другое.

Расширение репертуара освоенных ролей

Действительно, в этих сферах деятельности происходит развитие профессиональности тьютора. Рассмотрим их наиболее отточенную форму. Карьера тьютора может развиваться в следующих основных направлениях:

• — расширение репертуара освоенных ролей;
• — специализация деятельности:
• — развитие типов мыследеятельности;
• — повышение уровней качества мастерства;
• — освоение сфер деятельности в образовательном пространстве.

Эти направления образуют своеобразный «веер» развития карьеры тьютора (рис. 3.17).

Рис… 17. «Веер» направлений развития карьеры тьютора.

Вы уже рассматривали несколько ролей тьютора в отношениях с обучающимися. Дополним их другими так, чтобы все эти роли продемонстрировали некие особые возможности деятельности тьютора:

• — педагогические — связаны с умением передавать знания по предмету;
• — андрагогические — связаны с умением практически управлять (организовывать) процессом обучения с учетом особенностей обучающихся;
• — маркетинговые — связаны с умением понимать и удовлетворять потребности обучающихся, побудившие к обучению;
• — консультационные — связаны с умением понимать конкретные практические проблемы обучающихся и давать практические рекомендации по их решению;
• — личностные — связаны с умением подчинять людей своей воле и влиять на их убеждения и поведение.

Освоение репертуара ролей усиливает профессиональность тьютора.