Учебный тренинг. 
Современные образовательные технологии

Современные образовательные технологии

Мы запоминаем:

• 10% того, что читаем,
• 20% того, что слышим,
• 30% того, что видим,
• 50% того, что видим и слышим,
• 80% того, что говорим,
• 90% того, что говорим и делаем.

Цель тренинга: тренинг направлен на развитие личностных и профессионально важных качеств педагогов и формирование у них навыков эффективных взаимодействий с учащимися, их родителями.

Время проведения тренинга — 30 — 40 минут.

Тренинг проходит по методике разделения на малые группы.

группа. «Каждый учит каждого». Тема: «Ключевые компетенции».

Часть участников группы имеют достаточную информацию по данной теме, которую они должны довести до остальных членов группы.

Схема представления информации:

• — суть понятий «компетенция», «ключевые компетенции»;
• — Формирование у учащихся базовых компетентностей в учебном процессе;
• — виды компетенций;
• — примеры составления РУП-ов с учетом базовых компетенций.

Результат работы представляется на ватмане в произвольной форме.

Теоретический материал — ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

группа. «Мозговой штурм». Тема: «Идеальная технология обучения».

Мозговой штурм — это метод развития творческой инициативы и быстрого генерирования идей.

Все идеи записываются на листе бумаги, в максимально короткой форме. Причем идеи нельзя комментировать, пока идет мозговой штурм; идеи дважды не повторяются.

Как только идеи закончились — идет работа над генерированием существующих и графическим представлением собранного материала.

Теоретический материал — ПРИЛОЖЕНИЕ 2.