Правила построения ораторской речи

Если организация оказалась банкротом после внесения изменений в налоговое законодательство, это не значит, что они оказались причиной банкротства: данная зависимость может быть, но может и отсутствовать.

• Квазилогические рассуждения: «Я не против, когда кто-то решает служебные дела поличному телефону, значит, они тоже не должны быть против, когда я. звоню им домой по служебному делу.

• Ошибки объединения: «Эта газета для бездомных, соответственно, ее выпускают лица без определенного места жительства».

• Ошибки разъединения: «Совет директоров организации исчерпал свои возможности, соответственно, люди, в него входящие, тоже исчерпали свои возможности. К причинам неудач относят:

безмерное погружение в собственные переживания.

недооценку собственных возможностей.

чаще выступать.

ошибочную оценку слушателей (слушатели — понимающие партнеры).

воспоминания о провале — потеря нити выступления (не растеряться, повторить то, что уже сказано), оратор оговорился (не обратить внимания или извиниться за ошибку), из зала реплики (игнорировать, не опускаться до оскорблений), слушатели не проявляют внимания (задать вопрос).Коммуникативное состояниеоратора понимают, как совокупность всех характеристик говорящего, которые оказывают воздействие на его способность устанавливать контакт с аудиторией и поддерживать его. Выработать необходимое коммуникативное состояние, позволяющее успешно взаимодействовать с аудиторией, значит следующее:

Запретить себе думать о посторонних вещах. Сосредоточиться на слушателях. Внимательно следить за их реакцией. Убедить себя в том, что в данный момент нет ничего более важного и существенного, чем ваше выступление и внимание аудитории. Вкладывать в речевое действие все физические и моральные силы. Иметь наступательный волевой настрой, вести аудиторию за собой, а не идти на поводу у аудитории. Понимать, что публичное выступление — это профессиональное действие, которое связано с реализацией вашего намерения, которое должно достичь цели. Все данные составляющие внутреннего состояния оратора находят отражение в выражении лица, характере взгляда, в мимике, в позе, движениях тела, осанке. Сходная информация считывается аудиторией на подсознательном уровне. Из вышесказанного следует, что провалить свое выступление можно даже до того, как будет произнесено первое слово. Нельзя выходить к аудитории и начинать говорить, чувствуя себя расслабленным, равнодушным, безвольным, безынициативным. Все это сразу ощутит аудитория (пусть даже и не осознает поначалу), и ее реакция будет неблагоприятной, пассивной. Подводя итог, готовясь к выступлению, необходимо позаботиться об убедительной содержательной разработке темы, ее хорошем информационном обеспечении. Речевое оформление выступления должно обеспечивать постоянный контакт с аудиторией и содействовать быстрому и надежному усвоению содержания.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В заключении отметим, что мастерство публичного выступления заключается в умении применять обе формы человеческого мышления: логическую и образную. Постигнув мастерством публичного выступления люди, поймут всю красоту и прелесть нашего языка. Тут можно обратиться ко всем соригинальным призывом, который сказал А. П. Чехов: «Учитесь владеть языком, настоящие и будущие ораторы! Язык — ваша база и ваше профессиональное оружие «.Стать мастером публичного выступления это огромное достижение для того, кто этого желает и не постоит ни перед чем, потому что достигнутое им откроет ему двери во все сферы нашей жизни, а может быть и поможет поменятьотдельныеотрицательные стороны этого сложнейшего бесконечного процесса. То есть, при подготовке к выступлению, необходимо позаботиться об убедительной содержательной разработки темы, ее хорошем информационным обеспечении. Речевое оформление выступления должно обеспечить постоянный контакт с аудиторией и содействовать быстрому и надежному усвоению содержания. Подводя итог, ораторское выступление должно быть логично построено, оратор не имеет права нарушать этические нормы речевого поведения, которые приняты в данном коллективе. Применение выразительных средств украшает речь, усиливает ее воздействие на слушателей, помогает более точно и ярко выразить авторское отношение к установленной проблеме. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫАннушкин В. И. Знакомиться легко, расставаться трудно. Интенсивный курс русского речевого общения.

М.: Флинта, 2009.-223сГолуб И. Б. Риторика: учитесь говорить правильно и красиво.

М.: Омега-Л, 2012.-406сГолуб И. Б. Русская риторика и культура речи.

М.: Логос, 2011.-326сКузнецов И. Н. Риторика.

М.: Дашков и К, 2014.-559сЛысова Т. В. Культура научной и деловой речи.

М.: Флинта, 2011.-157с.