Субъекты реализации гражданского воспитания. 
Общеобразовательные учреждения

В начальной школе, которая была выбрана нами для анализа, дети должны обладать следующими навыками:

С удовольствием рассказывать о семье, семейном быте, традициях; активно участвовать в мероприятиях, готовящихся в классе и школе, в частности, направленных на что, чтобы порадовать взрослых, детей. Уметь рассказывать о своем родном городе. Рассказывать о желании приобрести в будущем определенную профессию (стать военным, пожарным, милиционером и т. д.).Деятельность: формирование элементарных знаний о родной области, родном городе развитие всех психологических качеств ребенка — мышления, воображения, памятиразвитие общеречевых умений. развитие патриотизма и любви к Родине.

Внедрение модели коррекционно-развивающего пространства с целью содействия патриотическому воспитанию младших школьников на примере региона с учетом их актуальных и потенциальных возможностей, функционирующей в трехвекторной направленности и включающей в себя:

комплексную программу по повышению уровня патриотической воспитанности детей: а) проведение фронтальных занятий б) проведение в группе комплекса интегрированных занятий по тематическому плану работы патриотического воспитания; в) проведение музыкальным руководителем тематических утренников патриотической направленности.

программу по формированию понимания родителями важности патриотического воспитания детей: индивидуальные беседы, консультации, рекомендации; участие в совместных тематических праздниках, календарные праздничные утренники, круглый стол, просмотр и участие в открытых занятиях учителя-логопеда, воспитателя, музыкального руководителя [2]. В конце реализации программы должен проводиться подсчет баллов по результатам которых делается вывод о состоянии патриотического воспитания у детей.

Список литературы

Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников.

М: Изд-во.

ЦГЛ. 2008.

Ветохина А. Я. Нравственнопатриотическое воспитание детейдошкольного возраста.

Санкт-Петербург: Детство-пресс, 2009.

Гербова В. В. Занятия по развитию речи. — М: Мозаика-Синтез. 2009.

Зацепина М Дни воинской славы.

М.: Мозаика-Синтез, 2009.

Зеленова Н. Г. Осипова Л.Е. Мы живем в России.

М., 2008.

Маханева М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников.

М.: Сфера. 2010.

Мосалова Л. Я и мир.- М.: Детство, 2011.

Талдина М. В. Системный подход к патриотическому воспитанию младших подростков в общеобразовательных учреждениях: Дис.. канд. пед. наук: 13.

00.01 М., 2008. — 168 с.