Методика проведения занятий по аппликационным работам с природным материалом в 1 классе

Развернутый сценарий урока по аппликационным работам с природным материалом

Раздел программы: Художественная обработка материалов.

Тема: Приемы приклеивания деталей без разметки.

Класс: 1 класс.

Время работы: 45 минут Цели урока:

Образовательная: Научить детей работать с природным материалом; научить приему приклеивания засушенных листьев и семян на бумажную основу.

Развивающая: Развивать ассоциативное мышление, умение создавать образ по ассоциации с формой предмета.

Воспитательная: Воспитывать аккуратность, дисциплинированность, эстетический вкус.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Основной метод проведения урока: словесный, наглядный, практический.

Оборудование: природный материал, картон, клей ПВА, клеенка, фартук, тряпочка для рук.

Дидактический материал к учебному занятию: образец изделия, природный материал, заготовка для основы;

Место проведения: класс Ход урока.

I. Организационный момент, приветствие.

Приветствие учащихся. Проверка готовности учащихся к уроку.

II. Мотивационный этап.

• — Ребята! У меня на столе клей, картон, клеенка. А у вас?
• — Тоже.
• — А еще какая-то папка с чем-то!
• — Что это за папка?
• — Для природного материала.
• — С чем она?
• — С засушенными листьями.
• — А у вас она есть?
• — Да.

Содержание урока:

Вступительная беседа.

• — Ребята! А как вы думаете, для чего нам засушенные листья?
• — Чтобы изготовить поделку.
• — Правильно.
• — А какую, вы знаете? Чтобы это узнать отгадайте загадку!

Серый зверек Через полку скок, Длинные ноги, А хвост короток.

• — Заяц
• — Молодцы!

Учитель вывешивает образец изделия.

— Сегодня мы будем делать аппликацию «Веселый зайка».

III. Подготовка к практической работе.

• 1. Анализ изделия.
• — Ребята! Посмотрите на зайку. Из каких частей он состоит?
• — Ушки, туловище, голова, лапки, щечки, глаза, нос.
• — Правильно.
• — У меня на столе лежит гербарий, из него нужно составить рисунок.

К доске выходит один ученик, подбирает детали для заготовки.

• — Как вы думаете, что необходимо взять для глаз, носа и для лапок?
• — Семена.
• — Правильно.
• — Ребята! А у нас получился веселый зайчик?
• — Нет.

Что нужно сделать, чтобы он стал веселым. Подвигаем детали.

• — А сейчас?
• — Да
• — Что делаем дальше?
• — Приклеиваем.
• 2. Составление плана работы.
• 1) Отберем нужные листья и семена.
• 2) Разложим детали на заготовке.
• 3) Подвигаем их.
• 4) Приклеим.
• — Помните! Гербарий — очень хрупкий материал, и работать с ним, и приклеивать его нужно очень аккуратно и осторожно.

IV. Практическая работа.

Учитель проходит по классу и индивидуально помогает ребятам.

V. Итог урока.

• — Что вы сегодня выполняли на уроке?
• — Из какого материла?
• — Как можно еще назвать этот материал?
• — Вам понравилась такая работа?
• — Молодцы! Все хорошо поработали. Убираем рабочее место. Урок окончен.