Микрофизика. 
История и методология физики

Вопрос о том, как устроена материя, «вечный». Однако сегодня ответить на него весьма непросто. Наука в своем развитии ушла так далеко, что современная микрофизика становится все менее понятной даже специалистам (мы имеем в виду в первую очередь преподавателей физики). Образование безнадежно отстает от ее передовых рубежей. Не следует ли вообще отказаться от популяризации этой области физики, предоставив ее профессионалам, физической элите? Однако история физики свидетельствует, что такая ситуация возникала и причем не однажды. Она была всегда характерна для периодов, когда наука находилась на переломном этапе, а сейчас в микрофизике создалось именно такое положение. Например, экспериментальное обнаружение хиггсовского бозона, состоявшееся в 2012 г., может привести к полному пересмотру наших представлений о строении материи, столь же радикальному, как это было в период юности квантовой механики. Так можем ли мы лишать наших детей и внуков удовольствия ощутить, в какой период они живут, только потому, что нам очень трудно изложить им ряд теоретических идей? Лучше попытаться найти такие объяснения сложнейших вопросов микрофизики, которые будут понятны даже школьникам. При этом необходимо учитывать ряд особенностей явлений микромира. Во-первых, получить непосредственно (т.е. с помощью органов чувств) информацию о происходящих процессах в этой области невозможно (пространственная размерность микрообъектов составляет: 10~¹⁸—10'⁸м). Во-вторых, частицам микромира (электронам, протонам, нейтронам и др.) присущи как волновые, так и корпускулярные свойства. Поэтому при описании явлений микромира необходимо использовать понятия и принципы не классической, а квантовой физики (в частности, принцип неопределенности Гейзенберга, принцип дополнительности Бора и др.). В-третьих, законы микромира имеют не детерминированный, а вероятностный характер. Указанные черты мы будем иметь в виду при изложении «наиболее важных и интересных» проблем микрофизики.