Классификация видов занятий в ДОУ. 
Организационные и гигиенические требования к проведению занятий

Достижение положительных результатов зависит от правильной организации учебного процесса. Прежде всего, следует обратить внимание на:

• 1. соблюдение гигиенических условий (помещение должно быть проветрено; при общем нормальном освещении свет должен падать с левой стороны; оборудование, инструменты и материалы и их размещение должны отвечать педагогическим, гигиеническим и эстетическим требованиям).
• 2. Длительность занятия должна соответствовать установленным нормам, а время использоваться полноценно.
• 3. Важно, чтобы воспитатель во время объяснения, показа способов действия активизировал детей, побуждал осмысливать, запоминать то, о чем он говорит. Объяснение не должно занимать более 3−5 мин.
• 4. В ходе занятия педагог привлекает к активному участию в работе всех детей, учитывая их индивидуальные особенности, формирует у детей навыки учебной деятельности, развивает способность оценивать и контролировать свои действия.
• 5. В ходе занятия педагог сообщает детям знания в строгой логической последовательности. Но любое знание (особенно новое) должно опираться на субъективный опыт ребенка.
• 6. В процессе общения на занятии происходит не только одностороннее воздействие педагога на ребенка, но и обратный процесс.
• 7. Одной из форм повышения работоспособности детей, предупреждения утомления, связанного с большой сосредоточенностью, длительным напряжением внимания, а также однообразным положением тела во время сидения за столом, является физкультурная минутка.

Занятие. Гигиенические требования.

Для детей ясельного возраста от 1,5 до 3-х лет планируют не более 10 занятий в неделю продолжительностью не более 8−10 минут. Допускается проводить одно занятие в первую, и одно во вторую половину дня. В теплое время года максимальное число занятий проводят на участке во время прогулки.

Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая занятия по дополнительному образованию для детей дошкольного возраста составляет: в младшей группе — 11 занятий, в средней группе — 12, в старшей — 15, в подготовительной — 17. Продолжительность занятий для детей: 4-й год жизни — не более 15 мин; 5-й год жизни — не более 20 мин; 6-й год жизни — не более 25 мин; 7-й год жизни — не более 30 мин. В середине занятия необходимо проводить физкультминутку.

Перерывы между занятиями не менее 10 минут.

Занятия, требующие повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, следует проводить в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности (вторник, среда).

В середине учебного года (январь-февраль) организуют недельные каникулы, во время которых проводят занятия только эстетически-оздоровительного цикла (музыкальные, спортивные, ИЗО).

Общественно-полезный труд детей старшей и подготовительных групп проводится в форме самообслуживания (дежурство по столовой, сервировка столов, помощь в подготовке к занятиям, уход за комнатными растениями и т. д.) Его продолжительность не должна быть больше 20 минут в день.