Выводы. 
Критическое мышление и способы его формирования

В практической учебной деятельности педагоги сталкиваются с разными проблемами по построению воспитательных и учебных мероприятий для того, чтобы научить обучающихся ребят мыслить и анализировать, задавать вопросы и находить ответы, совершать открытия.

На помощь педагогическому составу приходят методы и приемы технологии развития критического мышления. Критическое мышление — это поиск истины ради истины: как рассудить и поступить логично с учетом не только своего мнения, но и мнения окружающих тебя людей, это умение отказаться от собственных предрассудков и предубеждений во благо; стремление выдвинуть новые идеи и реализовать вновь открывшиеся возможности, которые непременно помогут при решении проблем. Человек, умеющий критически мыслить, виртуозно владеет различными способами интерпретации и оценки информации, которую получает, умеет обоснованно аргументировать свою точку зрения, он чувствует уверенность в работе с различными источниками информации, умеет делать выводы относительно её точности и ценности. Критически мыслящим человеком практически невозможно манипулировать.

Настоящей целью любого обучения по развития мышления является применение на практике полученных навыков не только в учебной аудитории, но и в реалиях современного мира. Проблемы повседневной жизни активнее и продуктивнее получается решать у людей с критически настроенным складом ума. Эти приобретенные навыки, сформированные с детской школьной скамьи, человек будет применять в течение многих лет своей жизни в различных ее сферах.