Заключение. 
Программа дополнительного образования детей по декоративно-прикладному искусству "Вышивка бисером"

Изучив различные виды швов бисером, без труда можно создать своими руками необыкновенно красивые вещи.

Обеспечение высокой мотивации учебной деятельности, индивидуализация процесса обучения путем более полного использования развивающих возможностей содержания занятия, планирования различных форм организации учебной деятельности учащихся, системы методов, а также приемов и средств контроля качества знаний, умений, являются главными дидактическими условиями усовершенствования методики преподавания народного декоративно-прикладного искусства и, в частности, вышивки бисером.

Занятия вышивкой бисером по предлагаемой программе будет способствовать повышению учебно-воспитательных возможностей в системе кружка «Магия вышивки бисером», будет содействовать национально-культурному развитию учащихся. Средствами декоративно-прикладного искусства можно привить чувства любви и уважения к народным традициям, обычаям и обрядам; интерес к истории и культуре своего народа; потребность совершенствовать свои знания и умения; влиять на формирование национального самосознания.

Библиографический список

Гринофф Д. Вышивка бисером. Настольная книга.- 2008.

Дмитриева Н. Б. Методические разработки «Вышивка бисером». -М., 1999.

Молотобарова О. С. Учите детей вышивать бисером.-М.: Владос, 2001. — 235 с.

Халина Е.С. Декоративно-прикладное искусство русского Севера. -М., 2003.

Вышитые картины бисером/ под ред. Е. И. Гречихина, 2008, № 9.

Лена-рукоделие /под ред. Г. М. Медникова, 2009, № 2.

Лебедева, Л.И., Еременко, Т. И. Вышивка бисером с использованием простых швов. — М., 2003.

.