Введение. 
Историко-педагогическое значение культа матери

«Первый подарок матери — жизнь,.

второй — любовь,.

третий — понимание".

Народная педагогика — это опыт и его описание, это средства и идеи народного воспитания, это совокупность педагогических сведений и воспитательного опыта, сохранившихся в устном народном творчестве, обычаях, обрядах, детских играх, игрушках. Объектом и предметом народной педагогики является процесс воспитания и процесс обучения, а главным элементом народной педагогики является совокупность эмпирических знаний, сведений, накопленных народом о человеке и его воспитании, и практическая деятельность трудящихся по воспитанию молодого поколения.

В народной педагогике отчетливо выступает культ матери. Хотя он имеет мифилогизированное начало, но это и педагогический культ, свободный от суеверного начала. Непререкаемый авторитет матери сохранился, возможно, со времен матриархата и поддерживался благодаря ее исключительной роли в рождении и воспитании ребенка. Своеобразие цели, задач, методов, приемов и средств воспитания в народной педагогике, которые могут являтся характерными для конкретного этноса, но в то же время во всех культурах народная педагогика всем своим тысячелетним богатством провозглашает и утверждает культ главных ценностей общества — культ Матери.

Данной проблеме посвящены немногочисленные исследования Очировой Л. Б., Рудовой А. И. и др. По мнению этих авторов, почтительное отношение к старшим — качество, особо ценимое у многих народов. Культ старших, родителей, предков начинается с любви и почитания матери. Народ вырабатывает у молодежи любовное, бережное отношение к матери, женщине — хранительнице семейного благополучия, человеческой нравственности. Примером являются поговорки различных народов: «Какова матка, таковы и детки», «Что мать в голову вобьет, того и отец не выбьет» (русская) «Слово матери со дна морского поднимет камень» (чувашская). «Что не вошло с молоком матери, не войдет с козьим» (бурятская). Гегель полагал, что в раннем детстве важнее всего материнское воспитание, ибо нравственность должна быть насаждена в ребенке как чувство. «Чтоб дать душу, нужен отец, чтоб сделать человеком — нужна мать» [16].

Объект исследования является культ матери в народной педагогике.

Предмет исследования: воспитательный потенциал материнской деятельности в народной педагогике.

Цель курсовой работы: теоретически обосновать проблему культа матери в народной педагогике и раскрыть педагогический потенциал воспитательной деятельности матери.

Задачи:

Проанализировать историко-педагогическое значение культа матери в народной педагогике;

Рассмотреть воспитание культа матери как способ формирования нового идеала семьи;

Выявить средства и методы народной педагогики в формировании культа матери.

воспитание мать педагогика семья.