Роль науки в современном обществе. «Общество, основанное на знаниях»

Кроме этого, общество знания характеризуется перестройкой научного потенциала, что спровоцирует смену научной парадигмы. В отличие от индустриального общества, где доминировали естественные и технические науки, а общественные и гуманитарные дисциплины были еще недостаточно развиты, общество знания является гуманитарно-ноосферным. Здесь особое внимание уделяется наукам об обществе, экологическим наукам, развитию способностей человека, духовной сферы его жизнедеятельности, а также биологическим и медицинским наукам, обеспечивающим безопасность здоровья человека. В соответствии с этим значительным изменениям подвергаются пропорции распределения научных кадров и финансирования. С одной стороны, информационная революция и информационные сети обеспечивают доступ к научной и технической информации, актуализирует и помогает распространить информацию о научных открытиях и изобретениях.

Но с другой стороны монополизация и концентрация научного потенциала в некоторых странах, получающих максимум мировой интеллектуальной мощи, сдерживают развитие науки в отстающих, бедных странах. Из этого мы можем сделать вывод о том, что в современном обществе знание и наука превратились в главный ресурс человеческой деятельности практически во всех ее сферах. Соответственно, страны, продолжающие жить за счет эксплуатации природных ресурсов, рабочей человеческой силы и материального капитала, находятся под угрозой экономического и социального отставания. Вместе с этим увеличивается доля знаний, содержащаяся в каждом отдельной товаре, при этом масса физической силы убывает. Понятие информационного общества, основанного на достижениях науки и развитии технологии, в гораздо меньшей степени предполагает ориентацию на гуманитарные, этические ценности. При этом свободный доступ к информации как результату научной деятельности и свобода выражения являются средствами необходимыми, нонедостаточными для сплочения общества. Негативным следствием развития информационного обществастал познавательный разрыв, углубляющий социальное неравенство в мире.