Ценностные ориентации молодежи в содержании государственной информационной политики

Актуальность темы

исследования. Общественные трансформации, происходящие в России с 90-х годов XX века, приводят к значительным изменениям в государственно-общественном устройстве, вызывают к жизни неотложные потребности информационно-коммуникативного характера, связанные с конечным успехом реформ и проводимой государством политики, в т. ч. молодежной.

Именно молодежь является наиболее мобильной частью социума, которая реагирует на все происходящие изменения. За годы рыночных преобразований российское общество существенно поляризовалось в социальном аспекте: налицо разобщенность между его членами, отсутствие единых базовых ценностных установок, изменение содержания ценностей, тиражируемых средствами массовой информации и массовой коммуникации (СМИ и МК). Именно они в условиях глобализации становятся универсальным средством межкультурного контакта и общения молодого человека с историческим, духовным и материальным опытом наций, поколений, государств.

Вовлекая личность в информационно-коммуникативные отношения, они трансформируют ценностные ориентации молодежи, предлагая определенную иерархию потребностей и готовые для усвоения ценностно-смысловые поведенческие образцы. Существующая государственная молодежная политика без опоры на государственную идеологию, на информационную политику не способна обеспечить формирование у молодежи общественно значимых ценностей.

Именно поэтому становится актуальным изучение реальных потребностей, способностей и возможностей представителей молодежи, их политических интересов, как активных участников и ответственных субъектов социального творчества. В этой ситуации обществу и государству необходимо добиться нейтрализации негативных проявлений в ценностной иерархии молодежи и мобилизовать усилия масс-медиа для формирования такой ценностной системы, которая могла бы обеспечить решение задач, поставленных в первом Послании Президента РФ Д. А. Медведева Федеральному Собранию: «Это наши нравственные ориентиры и ценности, наши устои,.общее понятие о которых делает нас единым народом, Россией"1.

Таким образом, актуальность темы исследования обусловлена необходимостью:

— изучения потребностей, интересов и установок молодежи с целью формирования эффективной информационной политики в молодежной сфере;

— исследования информационно-коммуникативных механизмов трансформации ценностных ориентаций для учета их при формировании молодежно-информационной политики;

— поиска путей реализации политических интересов молодежи средствами информационной политики;

— необходимостью коррекции деятельности власти, СМИ и МК, других социальных институтов в формировании ценностной системы российской молодежи на основе единства молодежной и информационной политики.

Научно-практическая проблема данного исследования обусловлена противоречиями бурно протекающего процесса трансформации общественного строя, и, как следствие, смены ценностей, идеалов, мировоззрения российской молодежи в контексте объективной связи поколений, ментального единства прошлого, настоящего и будущего, отсутствием идентичности между глубинными и пропагандируемыми в СМИ и МК ценностями.

1 Основные положения Послания Президента РФ Федеральному Собранию. // «Российская газета» 2008 г., 6 ноября.

I 1 Научной задачей диссертации является применение к исследованию указанной проблемы методологической и методической базы социальной информациологии, в частности — политико-информациологического анализа, объясняющих и прогнозирующих процессы трансформации ценностных ориентаций российской молодежи с целью формирования адекватной молодежно-информационной политики.

Степень научной разработанности темы. Исследуемая тема имеет междисциплинарный характер и охватывает теоретические положения философии, политологии, социальной психологии, теории массовых коммуникаций, журналистики и социальной информациологии.

К проблеме ценностей общества обращались отечественные религиозные философы XIX—XX вв. Бердяев Н. А., Ильин И. А., Соловьев B.C., Сорокин П. А., Флоренский П. А., Франк С. А. и др.1 В советский период труды по теории ценностей появляются в начале 60-х годов XX века, в числе которых исследования Арутюняна А. А., Архангельского JI.M., Дробницкого О. Г., Здравомыслова А. Г., Тугаринова В. П, Ядова" В.А. и др.

Различные аспекты воздействия средств массовой информации на ценностные ориентации выражены в нескольких теоретических направлениях. Проблема ценностно-ориентированного поведения личности рассматривается наукой в рамках поведенческого подхода,.

1 Бердяев Н. А. Русская идея. Судьба России. — М.: ЗАО «Сварог и К», 1997; Ильин И. А. Собр. соч. Аксиомы религиозного опыта. Исследование. Т. 2. — М., 2003; Соловьев В. С. Три речи в память Достоевского // Сочинения в 2-тт. — М., 1988. — Т. 2- Флоренский П. А. Столп и утверждение истины: Опыт православной теодицеи. — М., 2003; Франк С. А. Смысл жизни: Монография. — М., 1992.

2 Арутюнян А. А. Искусство принадлежит народу. — М.: Знание, 1969; Архангельский Л. М. Ценностные ориентации и нравственное развитие личности. — М.: Знание, 1978; Дробницкий О. Г. Моральная философия. Избранные труды. — М.: Гардарики, 2002; Здравомыслов А. Г. Потребности. Интересы. Ценности. — М., 1986; Тугаринов В. П. О ценностях жизни и культуры. — JL: ЛГУ, 1960; Он же: Теория ценностей в марксизме. — Л.: ЛГУ, 1968; Ядов В. А. Социальные и социально-психологические механизмы формирования социальной идентичности личности // Мир России. — 1995. — № 3−4. представленного исследованиями Бодалева А. А., Выготского JI.C., Леонтьева А. Н. и др.1.

В политологии и политической философии проблема ценностей затронута в работах Анохина М. Г., Гаджиева К. С., Митрошенкова О. А.,.

Г).

Ольшанского Д.В., Панарина А. С., Соловьева А. И., Шестопал Е.Б." Социологическое направление, объектом которого являются ценностные ориентации малых групп и отдельных граждан, связано с трудами Бойкова В. Э., Горшкова М. К., Дилигенского Г. Г., Журавлевой Н. А., Соколова В. М., Тощенко Ж. Т. и др.3.

Большая часть работ социопсихологического направления связана с исследованием влияния социально-психологических факторов на эффективность информационного воздействия. Это работы Дридзе Т. М., Ольшанского Д. В., Уледова А.К.4 Факторы, воздействующие на изменение ценностных ориентаций, среди которых решающее значение имеют потребности и мотивации, рассматриваются в гуманистической психологии Маслоу А., 5 а также в парадигме мотивациочного.

1 Бодалев А. А. Психология общения: Избр. психол. тр. — М.: Ин-т практ. Психологии, 1996; Выготский JI.C. Психология. — М.: Апрель-Пресс, Эксмо-Пресс, 2000; Леонтьев А. Н. Современная психология мотивации. — М., 2002.

2 Анохин М. Г. Политические системы: адаптация, динамика, устойчивость. — М., 1996; Гаджиев К. С. Политическая философия. — М., 1999; Митрошенков О. А. Политическая эпистемология. — М., 2004; Ольшанский Д. В. Политическая психология. — СПб., 2002; Панарин А. С. Искушение глобализмом. — М. 2002; Политические коммуникации /Под ред. А. И. Соловьева — М., 2004; Соловьев А. И. Политология: политическая теория, политические технологии. — М., 2001; Шестопал Е. Б. Политическая психология. — М., 2002.

3 Бойков В. Э. Ценности нравственного сознания: опыт социологического изучения // Социология власти. — 2004. — № 2- Горшков М. К. Российское общество в условиях трансформации: мифы и реальность (социологический анализ) 1992;2002 гг. — М., 2003; Дипигенский Г. Г. Люди среднего класса — М., 2002; Журавлева Н. А. Динамика ценностных ориентаций личности в российском обществе. — М., 2006; Соколов В. М. Прикладные эмпирические исследования проблем нравственности // Социология власти. — 2004. — № 2- Тощенко Ж. Т. Метаморфозы общественного сознания: методологические основы социологического анализа// Социс. — 2001. — № 6.

4 Дридзе Т. М. Социальная коммуникация и фундаментальная социология на рубеже XXI века. // Вестник МГУ. Социология и политология. — 1999. — № 4- Ольшанский Д. В. Политическая психология. — СПб.: Прин-Ди, 2002; Уледов А. К. Психосоциология как интегральная отрасль научного знания. — М., 1995.

5 Маслоу А. Мотивация и личность. — СПб., 2001. управления, согласно которой система интересов и ценностей складывается в зависимости от потребностей.1.

В числе современных ученых, изучавших вопросы ценностей, отметим работы, значительно расширившие проблемное поле исследования сути и динамики ценностей: Гаман-Голутвина О. В, Леонтьев Д. А., Пантин В. И., Соколов А. В. и др.2.

На сегодняшний день в отечественной науке интерес в области изучения информационного влияния на ценностные ориентации представляют труды: Дилигенского Г. Г., Лапина Н. И., Лапкина В. В., Пантина В. И., Тощенко Ж. Т. и др.3.

Изучению важных для данного диссертационного исследования различных аспектов развития средств массовой информации и массовой о коммуникации, характера и механизмов их влияния на общественное сознание, на систему Ценностей современной российской молодежи свои работы посвятили: Анохин М. Г., Березин В. М., Грабельников А. А., Засурский И. И., Кисилев А. Г., Коновченко С. В., Комаровский B.C., Назаров М. М., Ненашев М. В., Прохоров Е. П., Свитич Л. Г, Соловьев А. И., 1 Федоркина А.П.4.

1 Захаров Н. И. Мотивадионное управление в социально-экономических системах. -М., 2000; Попов В. Д. Информациология и информационная политика. — М., 2001.

2 Леонтьев Д. А. Ценность как междисциплинарное понятие // Вопросы философии. -1996.-№ 4.

3 Дплигенский Г. Г. Люди среднего класса. — М.: Ин-т фонда «Общественное мнение», 2002; Лапин Н. И. Ценности в кризисном социуме // Ценности социальных групп и кризис общества. Отв. ред. Н. И. Лапин. — М., 1991; Лапкин В. В., Пантин В. И. Ценности постсоветского человека. // Человек в переходном обществе. Социологические и социально-психологические исследования. — М., 1998; Тощенко Ж. Т. Метаморфозы общественного сознания: методологические основы социологического анализа // Социс. — 2001. — № 6.

4 Анохин М. Г. Политические системы: адаптация, динамика, устойчивость. — М., 1996; Анохин М. Г., Комаровский B.C. Политика: возможности современных технологий. — М., 1998; Березин В. М. Сущность и реальность массовой коммуникации. — М., 2002; Грабельников А. А. Русская журналистика на рубеже тысячелетий. Итоги и перспективы. — М., 2000; Засурский И. И. Реконструкция России. Масс-медиа и политика в 90-е. — М., 2001; Комаровский B.C. Государственная служба и СМИ (Курс лекций). — Воронеж, 2003; Коновченко С. В., Кисилев А. Г. Информационная политика в России. — М., 2004; Назаров М.М.

В соответствии с замыслом исследования необходимо было изучить основные подходы к определению понятий «информация» и «коммуникация», их свойств, роли в государственной молодежной политике. Такие подходы имеются в трудах отечественных и зарубежных исследователей — Атаманчука Г. В., Винера Н., Могилевского В. Д., Урсула А. Д., Шаркова Ф. И. и др.1.

В ходе анализа имеющихся научно-теоретических работ по молодежно-политической проблематике был сделан вывод о том, что в основном ее исследование ранее сводилось к нескольким базовым аспектам. Чаще всего в научных работах изучались процессы политической социализации молодежи в целом или некоторых отдельных ее групп, например, учащихся, студенчества2. В них рассматриваются различные проблемы социализации молодого поколения россиян.

Второй аспект, разработанный в отечественной научной мысли, связан с социально-экономическими и трудовыми аспектами положения л молодежи. В этих работах чаще всего анализируется социально.

Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследования. — М., 2003; Ненашев М. В. Вопросы читателя — ответы издателя. — М., 1989; Политические коммуникации. / Под ред. А. И. Соловьева. — М., 2004; Прохоров Е. П.

Введение

в теорию журналистики. — М., 2003; Свитич Л. Г. Феномен журнализма.

— М., 2000; Средства массовой информации постсоветской России / Под ред. Я. Н. Засурского. — М., 2002; Федоркина А. П. Феномен сознания в контексте социального психоанализа. — М., 1997.

1 См.: Атаманчук Г. В. Теория государственного управления. — М., 2004; Винер Н. Кибернетика и общество. — М., 2001; Могилевский В. Д. Методология систем. — М., 1999; Урсул А. Д. Природа информации. — М., 1968; Шарков Ф. И. Теория коммуникаций. — М., 2004.

2 См.: Владимирова JI.B. Политическая социализация учащейся молодежи: Автореф. дис.. канд. полит, наук. — М., 2001; Разуваев С. В. Политическая социализация студенческой молодежи в современных условиях (опыт социологического анализа): Автореф. дис.. канд. социол. наук. — Волгоград, 1999 и др.

См.: Белов ЕА. Молодежь на рынке труда: государственная политика занятости (региональный аспект): Автореф. дис.. канд. социол. наук. — Казань, 2000; Вавилина Н. Д., Винокуров С. Б. и др. Социальный мир молодежи. — Новосибирск, 1999; Гладченко А. А., Немировский В. Г. Социальный облик молодежи Красноярского края.

— Красноярск, 1995; Журавлев В. В., Родионов В. А., Цепляев А. Н. Социальные ценности современной российской молодежи: состояние, динамика, направленность.

— М., 2002; Зубок Ю. А. Теоретические и прикладные проблемы социального развития экономическое положение молодежи в целом или ее отдельных групп, социальные ценности молодежи, интеграция в рыночную экономику, либо эффективность социальной политики государства в отношении молодых граждан.

В последние годы также появилось немалое число фундаментальных исследований, посвященных анализу социально-политических ориентаций молодежи, политических особенностей молодежной субкультуры и политической субъектности современной российской молодежи, молодежной политики Российского государства1.

При рассмотрении проблемы формирования государственной информационной политики в контексте движения России к информационному обществу автор основывается на трудах кафедры управления социальными и экологическими системами Российской академии государственной службы при Президенте РФ. Ученые кафедры разрабатывают теорию социальной информациологии, принципы и методы формирования информационной политики в условиях перехода к информационному обществу, серьезное внимание уделяется изучению молодежи в обществе риска // Безопасность Евразии. — 2003. — № 3- Иваненков С. П. Проблемы социализации современной молодежи. — Оренбург, 1999; Константиновский Д. Л. Динамика неравенства: российская молодежь в меняющемся обществе (ориентации и пути в сфере образования от 1960;х гг. к 2000;му). — М., 1999; Лисовский В. Т. Молодежь: любовь, брак, семья. — СПб., 2003 и др.

1 См.: Гусев В. Л. Молодежная субкультура в политической культуре общества: социально-философский анализ: Автореф. дис.. канд. филос. наук. — М., 2005; Добряев П. А. Студенческая молодежь как субъект политического процесса: теоретико-методологический аспект: Автореф. дис.. канд. филос. наук. — Минск, 1993; Ильинский И. М. Молодежь и молодежная политика: Философия, история, теория. — М., 2001; Колтаков К. Г., Москвичев И. И., Рыков В. В. Актуальные проблемы изучения политической культуры студенческой молодежи. — Бийск, 1997; Кузина С. В. Влияние средств массовой информации на политическую социализацию учащейся молодежи: Автореф. дис.. канд. полит, наук. — М., 2008; Махмудов З. Ч. Молодежные общественные объединения России, история и социальная роль // Приоритеты развития России. — М., 2005; Степанова Е. Н. Политическая социализация молодежи как объект государственной информационной политики: Автореф. дис.. канд. полит, наук. — М., 2004 и др. механизмов воздействия коммуникативных процессов на психику российского социума, проблем взаимодействия власти, СМИ, общества.1.

В результате комплексного анализа научной литературы следует отметить, что существующие теории и разработки позволяют разрешить научные задачи, которые ставятся в данном диссертационном исследовании, но проблема комплексного воздействия на формирование общезначимых ценностей со стороны государства, СМИ и МК, гражданского общества на основе единства молодежной и информационной политики остается недостаточно изученной и требует нового осмысления и дальнейшей разработки.

Цель работы — выявление основных направлений трансформации ценностных ориентаций молодежи и роли информационной политики в их формировании.

Для достижения цели планируется решить следующие задачи: — осуществить теоретический анализ имеющихся концептуальных подходов к исследованию ценностных ориентаций молодежиобосновать необходимость разработки государственной молодежно-информационной политики как фактора формирования ценностных ориентаций;

1 Воробьев В. В. Менеджмент в социальной информациологии. — М., 2005; Добросклонская Т. Г. Вопросы изучения медиатекстов. — М., 2000; Идеология и практика информационной политики в современном российском обществе / Отв. ред. Маслюк С. Г. — М., 2004; Информационная политика: Учебник / Под общ. ред. Попова В. Д. — М., 2003; Киричёк П. Н. Медиакоммуникация и массовое сознание. — М., 2007; Маркелов К. В. Информационная политика и общественный идеал. — М., 2005; Массовые информационные процессы в современной России / Отв. ред. Шевченко А. В. — М., 2001; Мухамедова Л. И. Политическая информациология как отрасль научного знания. — М., 2007; Попов В. Д. Информациология и информационная политика. — М., 2003; Он же: Тайны информационной политики: социокоммуникативный психоанализ информационных процессов. — М., 2006; Он же: Полет птицы Феникс (историко-коммуникативный анализ системы власти). — М., 2007; Он же: Парадигмы исследования информационных процессов. — М., 2008; Силкин В. В. Информация и коммуникация в системе государственной службы (социально-информациологический анализ). — Саратов, 2005; Социальная информациология. Словарь / Сост. Л. И. Мухамедова. — М., 2006; Шевченко А. В. Информационная устойчивость политической системы. — М., 2004.

— на основе политико-информациологического анализа выявить направленность ценностных ориентаций российской молодежи, осуществляемую современной государственной информационной политикой, определить содержание их изменений под воздействием информации и коммуникацииисследовать информационно-коммуникативные механизмы трансформации ценностных ориентаций молодежиобосновать необходимость единства информационной и молодежной политики и формирования интегрированной государственной молодежно-информационной политики как инструмента коррекции информационно-политических интересов молодежи и формирования ее ценностных ориентаций;

— изучить молодежные группы как субъекты публичной сферы;

— выявить пути формирования политических интересов молодежи средствами информационной политики.

Объект исследования: ценностные ориентации российской молодежи.

Предмет исследования: механизмы формирования ценностных ориентаций молодежи в содержании информационной политики.

Теоретико-методологические основы исследования. При написании данной работы автором использованы следующие направления научного анализа: социально-информациологический подход, дающий возможность применить в единстве синергетическую, немарковскую парадигмы, парадигмы рефлексивного и мотивационного управления, системный подход, позволяющий рассмотреть информационно-коммуникативную составляющую социума как единое целоесоциокоммуникативный метод, включающий совокупность различных аспектов (аксиологического, политического, социологического, социально-психологического) научного исследования явлений, имеющих коммуникативную природуполитикоинформациологический анализ, направленный на изучение политической информации и коммуникации, политических информационно-коммуникативных отношений, давший возможность рассмотреть молодежные группы как субъекты публичной сферы, исследовать их информационно-политические интересы, выявить влияние СМИ и МК на политические ценностные ориентации молодежи.

Автором осуществлен анализ парадигм и подходов, адаптированных к полю исследования из области политологии, журналистики, коммуникативистики, социальной психологии, социологии, обусловленных темой исследования и спецификой объекта. Основу данного анализа составляет единство информации и коммуникации, синкретизм социальной, социокультурной, социально-политической и социокоммуникативной трансформации, позволивший выявить информационно-коммуникативные механизмы формирования ценностных ориентаций молодежи и обосновать необходимость единства информационной и молодежной политики государства.

Эмпирическая база исследования представлена законодательными документами, регулирующими сферу молодежных, информационно-политических отношенийконцепциями и программами информационной и молодежной политикистратегией развития информационного общества в Российской Федерациизаконодательными и нормативными актами Астраханской области в сфере молодежной политикиматериалами федеральной и региональной периодической печативторичным анализом общероссийских социологических исследований: Института социологии РАН: «Молодежь новой Россииобраз жизни и ценностные приоритеты» (2007), «Социальная политика и социальные реформы глазами россиян» (2006), Фонда общественного мнения: «Духовность вчера и сегодня» (2006) и др., а также авторским экспертным опросом, проведенным в Астраханской области в 2006;2007 г. г. Верификация результатов исследования достигнута с помощью контент и интент-анализа региональных СМИ и МК, посвященных молодежным проблемам. В ходе исследования изучено более 300 номеров периодических изданий Астраханской области («Волга», «Комсомолец Каспия», «Горожанин», «АиФ-Астрахань»). Данные региональной прессы дополняются корреляционным анализом с общефедеральными масс-медиа.

Теоретическая и практическая значимость работы.

Положения и выводы диссертации могут найти применение при выработке рекомендаций теоретического и прикладного характера в решении проблем воздействия средств массовой информации на общественное сознание молодежи.

Результаты, полученные в исследовании, могут быть использованы в деятельности политических и государственных структур, а также средствами массовой информации, научными и практическими учреждениями информационной сферы при разработке основ государственной информационной и молодежной политики и уточнения роли СМИ и МК в формировании ценностной системы российской молодежи.

Достоверность и научная обоснованность результатов исследования обеспечивается применением общенаучных теоретико-методологических принципов и методов познанияположений и методов политологии, социологии, журналистики. В ходе исследования осуществлена проверка полученных данных, сопоставлены результаты с выводами других работ подобной тематики. Научные выводы и практические рекомендации автора основываются на разработках отечественных и зарубежных ученых, а также материалах общероссийских социологических исследований. При проведении контент-анализа обеспечено соблюдение требований к репрезентативности выборки и надежности инструментария.

Апробация результатов исследования. Положения, результаты и выводы диссертационного исследования обсуждены и апробированы на методологических семинарах, круглых столах в Астраханском государственном t университете и заседаниях кафедр информационной политики и управления социальными и экологическими системами ФГОУ ВПО «Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации», представлены в докладах и выступлениях автора на международной научно-практической конференции, совместно проведенной Саратовским государственным социально-экономическим университетом и Астраханским государственным университетом «Стратегия и тактика социально-экономического развития общества» (Астрахань, 2004 г.) — межрегиональной научно-практической конференции «Взаимодействие власти, СМИ и общества в реализации миграционной политики» (Астрахань, 2006) — международной научно-практической конференции «Образование, наука и практика в строительстве и архитектуре» (Астрахань, 2007 г.), городской научно-практической конференции работников образования и науки «Толерантность как норма жизни в многонациональном регионе» (Астрахань, 2008 г.), а также отражены в публикациях автора общим объемом 2,7 п. л.

Структура диссертации определяется общей концепцией, целью, задачами и логикой исследования, состоит из введения, двух глав (шести параграфов), заключения, списка использованной литературы и приложений.

Заключение

.

В связи вышеизложенным представляется возможным сделать вывод, что в XXI веке только предстоит формировать действенную государственную молодежно-информационную политику (ГМИП), рассматриваемую нами как деятельность субъектов, обладающих способностью и возможностью оказывать воздействие на сознание, психику, поведение и деятельность молодых людей с помощью информации в интересах государства, молодежи и всего гражданского общества для обеспечения их творческого конструктивного взаимодействия. Формирование государственной молодежно-информационной политики требует решения комплекса сложных вопросов, значительных затрат и не может быть совершено одномоментно. Учеными ведется интенсивный поиск новых подходов к формированию ценностных ориентаций молодежи, воспитанию и возвышению его роли, в который включены философы, психологи, • социологи, журналисты и политологи.

В результате проведенного исследования данной темы в рамках социальной информациологии мы получили следующие результаты. Нами доказано, что ценности определяют образ жизнедеятельности молодежи во всех сферах социума в процессе социокультурного взаимодействия, а изменение систем ценностей и приоритетов происходит преимущественно под воздействием деструктивной информации, тиражируемой СМИ и МК, что свидетельствует об определенной дисфункции государственной информационной политики.

В процессе исследования выявлено, что причиной острого кризиса информационной культуры общества является преобладание в современных масс-медиа разрушающей нравственные ценности информации, продвижение в массовое сознание негативных ценностных образцов, что подрывает социально-психологическую устойчивость молодежи, как социальной группы.

Автором исследованы информационно-коммуникативные механизмы трансформации ценностных ориентаций, а также пути их формирования методами и средствами государственной молодежно-информационной политики (психологические механизмы адаптации, идентификации, рефлексии, мотивации, механизм социальной памяти, доверия — недоверия, коммуникативно-психологические механизмы «сопротивления» и «вытеснения», экстраверсии и интроверсии, аттрактивности, эмпатии, социокультурные механизмы хранения и передачи ценностей), и сделан вывод о том, что они формируются в процессе обучения и воспитания, преимущественно под воздействием СМИ и МК, что ставит перед государственной молодежно-информационной политикой и современными масс-медиа как инструмента ее реализации неотложную задачу выполнения ими воспитательной, образовательной и просвещенческой функций.

В результате исследования был сделан вывод о доминирующем значении духовности при реализации молодежной и информационной политики и обоснована необходимость разработки интегрированной государственной молодежно-информационной политики как фактора формирования общезначимых ценностей и коррекции информационно-политических интересов молодых людей.

Применение социально-информациологического подхода и его основных направлений: социокоммуникативного, политико-информациологического, информационно-аксиологического, позволяющих учитывать коммуникативную природу ценностей, информационно-коммуникативные основы их формирования, позволило расширить теоретико-методологическую базу исследования ценностных ориентаций.

Оценивая научную новизну результатов проведенного исследования, можно сделать вывод, что она состоит: в обосновании коммуникативной природы ценностей и информационнокоммуникативных основ формирования ценностных ориентаций молодеживо вскрытии причин отсутствия идентичности между глубинными и пропагандируемыми СМИ и МК ценностями, к ним автор относит отсутствие государственной идеологии, несформированность государственной информационной политики, разнополярность интересов государства, масс-медиа, социальных институтов во взаимодейстзии с молодежью и др.- в выявлении факторов, влияющих на трансформацию ценностных ориентаций молодежи и их типологизации (духовные, социально-экономические, политические, регионально-психологические) — в раскрытии оптимальных для современных условий информационно-коммуникативных механизмов формирования ценностных ориентаций средствами молодежно-информационной политики (психологические механизмы адаптации, идентификации, рефлексии, мотивации, механизм социальной памяти, доверия-недоверия, коммуникативно-психологические механизмы «сопротивления» и «вытеснения», экстраверсии и интроверсии, аттрактивности, эмпатии и др., а также социокультурные механизмы хранения и передачи ценностей) — в доказательстве необходимости снижения регрессивных тенденций в трансформации ценностных ориентаций посредством мобилизации духовного потенциала российских масс-медиа.

На основе полученных научных результатов и выводов, сформулированных в диссертации, оценки их научной новизны на защиту выносятся следующие положения:

1. Ценности определяют образ жизнедеятельности молодежи во многих сферах социума, а также формы социокультурного взаимодействия между молодыми людьми при обмене социальной информацией, а изменение систем ценностей и приоритетов в значительной степени происходит под воздействием тиражируемой СМИ и МК информации, разрушающей нравственные ценности и пропагандирующей индивидуалистические идеалы.

2. Сегодня состояние общества характеризуется острым кризисом информационной культуры, причиной которого является преобладание в современных масс-медиа деструктивных публикаций, передач, программ над конструктивными и нейтральными, из чего следует, что СМИ и МК могут подрывать его социально-психологическую устойчивость, создавая и продвигая в массовое сознание негативные ценностные образцы.

3. В целях нейтрализации регрессивных тенденций в трансформации ценностных ориентаций молодежи требуется мобилизация ресурсного потенциала российских масс-медиа для информационно-коммуникативного одухотворения молодежной политики государства.

4. К информационно-коммуникативным механизмам относятся: психологические механизмы адаптации, идентификации, рефлексии, мотивации, механизм социальной памяти, доверия-недоверия, коммуникативно-психологические механизмы «сопротивления» и «вытеснения», экстраверсии и интроверсии, аттрактивности, эмпатии и др., а также социокультурные механизмы хранения и передачи ценностей. Они формируются в процессе обучения и воспитания, что ставит перед масс-медиа задачу выполнения ими воспитательной и образовательной функций.

5. Инструментом коррекции информационно-политических интересов молодежи и формирования их ценностных ориентаций выступает интегрированная молодежно-информационная политика, которая нацелена на комплексную артикуляцию социальных, нравственных, морально-этических, политических и информационно-коммуникативных потребностей и интересов молодежи, выстраивание таких информационно-коммуникативных отношений, которые удовлетворяли бы интересам, с одной стороны — государства, а с другойразличных социально-психологических слоев молодежи, гражданского общества в целом.

Подводя общий итог, считаем, что цель исследования достигнута, поставленные задачи решены, положения, выносимые на защиту, обоснованы. Кроме того, следует отметить, что изучение обозначенной проблемы не ограничивается рамками представленной работы, так как дальнейшие исследования в этом направлении будут продолжаться. Наиболее актуальным видится наравне с использованием опыта, накопленного к данному моменту западной и отечественной политической наукой, теорией журналистики, выработка принципиально новых методологических подходов к изучению этой проблемы на основе науки — социальной информациологии.