Заключение. 
Особенности самообразования

Таким образом, самообразование — необходимое, постоянное слагаемое жизни культурного, просвещенного человека, занятие, которое сопутствует ему всегда.

Самообразование ценно не как узкое «набирание» знаний. Самообразование — это путь развития как интеллекта, так и личности в целом. Самообразование — свободное движение личности в культуре, неформальное общение с ней — а значит, это полное, многостороннее, естественное самочувствие человека в ноосфере. Самообразование — это неформальное бытие человека в знании.

Самообразование как вид свободной духовной деятельности — самый свободный путь к ускоренному саморазвитию. Его важно понимать как целую систему направленного, разумного формирования человеком разных сторон своего духовного Я.

Особая ценность самообразования — в самостоятельном поисковом размышлении, в свободном усвоении свободно избранной области знания.

Это тип свободного экспериментирования, духовного поведения.

Библиографический список

• 1. Айзенберг, А. Я. Самообразование: история, теория и современные проблемы. — М., 1986.
• 2. Колбаско И. И. Учащимся О самообразовании. Мн., «Нар. света», 1976.
• 3. Селевко Г. Что такое технология самообразования школьников?: нар. Образование, 2000. № 9
• 4. Даль В. И. Толковый словарь русского языка: современная версия для школьников / Владимир Даль. — М.: Эксмо, 2010. 688с.
• 5. Электронные ресурсы http://gigabaza.ru/doc/20 789.html 19.01.2015 г.,
• 6. Полат, Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. — М.: Академия, 1999
• 7. Интернет ресурс http://festival.1september.ru/articles/609 103/ 19.01.2015 г.,

Приложение.

«Надо учиться в школе, но еще гораздо больше надо учиться по выходе из школы, и это второе учение по своим последствиям, по свовему влиянию на человека и на общество неизмеримо важнее первого»

Писарев Д. И.

«Всякое настоящее образование добывается только путем самообразования»

Рубакин Н. А.

«Человека делает образованным лишь его собственная внутренняя работа, иначе говоря, собственное, самостоятельное обдумывание, переживание, перечувствование того, что узнает от других людей или из книг»

Рубакин Н. А.

«В деле воспитания процессу саморазвития должно быть отведено самое широкое место. Человечество всего успешнее развивалось только путем самообразования»

Спенсер Г.