Деятельность психолога по организации эффективного взаимодействия между участниками образовательного процесса

В результате изучения данного раздела студент должен:

знать

• • особенности работы психолога с основными участниками образовательного процесса (учениками, педагогами, родителями) с учетом ступеней образования;
• • основные направления и методы работы психолога с участниками образовательного процесса;
• • средства решения задач взаимодействия со всеми субъектами образователыюго процесса;

уметь

• • организовывать и осуществлять психологическое сопровождение взаимодействия участников образовательного процесса (учеников, педагогов, родителей) с учетом особенностей ступеней образования;
• • использовать рекомендуемые методы и приемы для организации совместной и индивидуальной деятельности участников образовательного процесса;
• • осуществлять организацию психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса;

владеть

• • основными формами и методами работы психолога с учащимися, педагогами, родителями с учетом особенностей ступеней образования (дошкольное образование, начальная, средняя и старшая школа);
• • способами и методиками организации взаимодействия участников образовательного процесса.