Удивление — начало творческого отношения к миру

Творческое познание природы невозможно без такого чувства как удивление. Очень важная категория в педагогике приобретает все большее значение. Философия удивления, думается, должна стать одной из целей педагогики «Школы Л. Н. Толстого».

Удивление — это начало творческого отношения к миру и жизни в нем. Учить удивляться миру — один из путей воспитания доброго человека, прививка детским душам чувства действительной любви к природе. Открывая для себя этот удивительный мир, ребенок меняет отношение к окружающей его природе: незнание, а часто пренебрежение, перерастает в знание и уважение.

Благородный долг (не будем бояться высоких слов, вопрос, о котором речь, слишком серьезный) учителя начальной школы — на уроках природоведения и на любых других уроках, когда только возможно и как только возможно, приучать ребят восхищенно-уважительно смотреть на все живое, на все, что растет, цветет, движется, относиться к жизни как к чуду. Ведь жизнь (феномен жизни!) — это и есть чудо, самое удивительное из всех мыслимых и немыслимых чудес. Основа такого отношения — в самой детской природе.

Чтобы воспитать восхищенно-уважительное отношение к живому, надо, наверное, прежде всего, учить ребят видеть красоту (и живого, и природы вообще). Видеть красоту и задавать вопрос: «А чем эта птица, этот жук, этот цветок удивителен, необычен?». Нам важно распространить доброе отношение ребенка к природе. Вот почему на первый план выносится категория удивительного. Ракурс рассмотрения — через удивление.

Удивление и восхищение ребенка можно вызвать, раскрывая необыкновенное многообразие растений и животных, особенности их размножения и поведения, совершенство приспособлений к среде обитания, теснейшие экологические связи между разными видами и группами живых существ, наконец, красоту форм, окраски, движений, их тайны и загадки.

Для того чтобы помочь ученику самому увидеть удивительное, заинтересоваться им, сделать открытие, пережить радость познания, учителя используют разработанные ко многим урокам задания из серии «Твое маленькое открытие», являющееся составной частью познавательно-эстетических заданий, предлагаемых в пособии «Наедине с природой». Традиционным стал такой этап урока, как «Удивительное рядом», «Это интересно», а так же проведение таких уроков как «Тайны зеленого царства», «Чудеса в мире растений и животных».

Убеждению, что вокруг не просто растения и животные, а именно удивительный мир растений и животных, служат такие уроки как «Бионика — наука чудес», «Как разговаривают животные», «Хитрецы и невидимки», «Тайны птичьих перелетов» и др. Важно отметить, что в создании этих уроков, внеклассных занятий активное участие принимают дети.

Удивление — начало философского постижения действительности. На это указывал еще Аристотель. Целесообразно, чтобы на наших уроках вооружали бы школьников необходимой философской основой для понимания того, что вся окружающая среда и эволюция мироздания отвечают явлениям жизни.