Теория возникновения воспитания в первобытном обществе

Основным условием возникновения воспитания была трудовая деятельность первобытных людей. Ф. Энгельс в своей работе «Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека» писал: «труд создал самого человека». Человеческое общество возникло с того времени, как началось изготовление человеком орудий труда. Применение примитивных орудий труда и все расширяющееся и усложняющееся сознательное изготовление их повлекли за собой необходимость передачи трудовых знаний, умений и опыта подрастающим поколениям. Сначала это происходило в процессе трудовой деятельности, всей бытовой и общественной жизни. В дальнейшем воспитание становится особой сферой деятельности и сознания человека.

История образования и педагогической мысли как учебная дисциплина

Изучение истории образования и педагогической мысли имеет особое значение для профессионального становления будущих учителей. Данный курс имеет своей целью расширение общепедагогического кругозора студентов, формирование у них ценностного отношения к педагогическому наследию, вооружение знанием педагогических идей прошлого, составляющих общетеоретическую основу педагогики. В содержании курса должны раскрываться качественные изменения в развитии педагогической мысли и образовательной практики, прослеживаться борьба различных направлений и подходов. Программа курса «История образования и педагогической мысли» определяет лишь обязательный минимум знаний, которыми должен овладеть студент. Поскольку количество часов, отводимых учебным планом на изучение курса, недостаточно, часть изучается студентами самостоятельно.