Диплом, курсовая, контрольная работа
Помощь в написании студенческих работ

Личностные особенности наркозависимых с разным стажем употребления героина с учетом гендерных различий

Диссертация: Личностные особенности наркозависимых с разным стажем употребления героина с учетом гендерных различий
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Особенностями лиц, зависимых от героина, в сравнении с контрольной группой, являются: психическая неустойчивость, заниженная самооценка в сочетании с завышенными притязаниямиоблегченное отношение к проблемам, сниженная способность к адаптации. В эмоциональном плане отмечается неустойчивость, раздражительность, тревожность. В межличностных взаимоотношениях проявляются: потребность в контакте… Читать ещё >

Содержание

  • Глава X. Клинические и социально-психологические аспекты наркозависимости
  • 1−1- Наркозависимость как форма аддиктивного поведения
    • 1. 2. Психологические подходы к пониманию зависимости от психоактивных веществ
    • 1. 3. Факторы риска наркотизации
    • 1. 4. Исследования предрасположенности к употреблению психоактивных веществ
    • 1. 5. Синдромология наркоманий
    • 1. 6. Психологические и поведенческие особенности героиновых наркоманов на различных стадиях употребления
      • 1. 6. 1. Особенности эмоциональной сферы
      • 1. 6. 2. Особенности мотивационной сферы
      • 1. 6. 3. Поведенческие особенности
      • 1. 6. 4. Когнитивные особенности
      • 1. 6. 5. Особенности системы психологической защиты
    • 1. 7. Личностные особенности мужчин и женщин, употребляющих героин
      • 1. 7. 1. Некоторые исследования психологических различий мужчин и женщин
      • 1. 7. 2. Влияние зависимости от героина на личностные характеристики мужчин и женщин
    • 1. 8. Особенности психологической помощи наркозависимым
      • 1. 8. 1. Профилактика зависимости от психоактивных веществ
      • 1. 8. 2. Психокоррекция и психотерапия наркозависимости
      • 1. 8. 3. Социально-психологическая реабилитация наркозависимых
  • Резюме
  • Глава 2. Организация, методы и материал исследования
    • 2. Л. Организация исследования
      • 2. 2. Методология исследования
      • 2. 3. Методы исследования
        • 2. 3. 1. Тест СМОЛ
        • 2. 3. 2. Методика «Индекс жизненного стиля» (ИЖС)
        • 2. 3. 3. Биографический опросник (ВIV)
        • 2. 3. 4. Проективная методика «Hand-тест»
        • 2. 3. 5. Биографическая анкета
        • 2. 3. 6. Математико-статистические методы исследования
      • 2. 4. Материал исследования
        • 2. 4. 1. Социально-демографические характеристики экспериментальной и контрольной групп
        • 2. 4. 2. Анамнестические характеристики экспериментальной и контрольной групп
        • 2. 4. 3. Социально-демографические и анамнестические характеристики наркозависимых со стажем употребления героина менее пяти лет
        • 2. 4. 4. Социально-демографические и анамнестические характеристики наркозависимых со стажем употребления героина более пяти лет
  • Глава 3. Сравнительный анализ социально-психологических и клинических характеристик экспериментальной и контрольной групп
    • 3. 1. Социально-психологические и клинические характеристики экспериментальной и контрольной групп
      • 3. 1. 1. Клинические характеристики выборки
      • 3. 1. 2. Особенности употребления наркотических веществ экспериментальной группой
      • 3. 1. 3. Сравнение характера употребления экспериментальной группой -наркотиков, контрольной группой — алкоголя и состояния после употребления
      • 3. 1. 4. Субъективная оценка психологических характеристик испытуемыми экспериментальной и контрольной групп
      • 3. 1. 5. Субъективная оценка социальных отношений испытуемыми экспериментальной и контрольной групп
    • 3. 2. Психологические особенности экспериментальной и контрольной групп
      • 3. 2. 1. Обобщенные психологические характеристики контрольной и экспериментальной групп
        • 3. 2. 1. 1. Психологические характеристики контрольной группы
        • 3. 2. 1. 2. Структура психологических характеристик контрольной группы
        • 3. 2. 1. 3. Психологические характеристики экспериментальной группы
        • 3. 2. 1. 4. Структура психологических характеристик экспериментальной группы
        • 3. 2. 1. 5. Психологические характеристики наркозависимых со стажем употребления менее пяти лет
        • 3. 2. 1. 6. Структура психологических характеристик наркозависимых со стажем употребления менее пяти лет
        • 3. 2. 1. 7. Психологические характеристики наркозависимых со стажем употребления более пяти лет
        • 3. 2. 1. 8. Структура психологических характеристик наркозависимых со стажем употребления более пяти
        • 3. 2. 1. 9. Сравнительный анализ личностных особенностей экспериментальной и контрольной групп
    • 3. 3. Сравнение психологических характеристик наркозависимых с различным стажем употребления героина
    • 3. 4. Психологические особенности наркозависимых с учетом тендерных различий
      • 3. 4. 1. Психологические характеристики мужчин и женщин контрольной группы
      • 3. 4. 2. Психологические характеристики мужчин и женщин экспериментальной группы
      • 3. 4. 3. Сравнение психологических характеристик мужчин экспериментальной и контрольной группы
      • 3. 4. 4. Сравнение психологических характеристик женщин экспериментальной и контрольной группы
      • 3. 4. 5. Психологические особенности наркозависимых с учетом стажа употребления героина и тендерных различий
        • 3. 4. 5. 1. Психологические особенности мужчин с разным стажем употребления героина
        • 3. 4. 5. 2. Психологические особенности женщин с разным стажем употребления героина
        • 3. 4. 5. 3. Сравнительный анализ психологических характеристик мужчин и женщин с разным стажем употребления героина
    • 3. 5. Факторы риска возникновения и закрепления наркозависимости

Личностные особенности наркозависимых с разным стажем употребления героина с учетом гендерных различий (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Злоупотребление наркотиками, алкоголем и другими психоактивными веществами является одной из острейших проблем нашего общества. По данным ВОЗ число людей, злоупотребляющих наркотическими веществами, в настоящее время достигает 20 миллионов человек. К этой тревожной статистике за последние полтора десятилетия добавилось 6 миллионов россиян.

В Ленинградской области на учете в наркологических кабинетах стоит более 43 тысяч человек, злоупотребляющих психоактивными веществами или больных алкоголизмом, токсикоманией, наркоманией, из них около 3000 подростков. Смертность населения Ленинградской области в 2004 году от отравления наркотическими веществами составила 187 человек.

Не следует забывать и о тесной связи наркомании с распространением социально-опасных заболеваний (ВИЧ/СПИД, гепатиты и другие). Так, в России за 2004 год было зарегистрировано 305 732 носителя ВИЧ-инфекции. Количество ВИЧ-инфицированных в Ленинградской области составляет около 9 тысяч человек.

Среди основных тенденций, характеризующих наркологическую ситуацию в России, наибольшую тревогу вызывает неуклонное омоложение потребителей психоактивных веществ. Подростки злоупотребляют наркотиками в 7,5 раз чаще, чем население всех других возрастов, а ненаркотическими психоактивными веществами — в 11,4 раза чаще. 97% первых проб ПАВ приходится на возраст до 17 лет, а основная масса — на 1415 лет. Участились случаи приобщения к наркотическим и другим психоактивным веществам детей 10−13 лет.

За последние 10 лет в России повсеместное распространение получила наиболее тяжелая форма наркомании — героиновая, однако сейчас всё большее число подростков употребляют психостимуляторы (экстази, эфедрон, амфетамин). Также в подростковой среде отмечается существенный рост так называемого «пивного алкоголизма», когда объектом злоупотребления становятся слабые алкогольные напитки. Участились случаи сочетанного употребления алкоголя и различных наркотиков (А.Ю.Егоров, 2002).

Ещё одной тенденцией является «феминизация наркомании». Если пятнадцать лет назад девушки-подростки составляли 10−15% наркозависимых (А.Е.Личко, В. С. Битенский, 1991), то согласно последним данным разных авторов соотношение юношей и девушек, зависимых от героина находится в пределах 2−3:1, за счет резкого вовлечения в наркопотребление последних.

Следует отметить, что по данным НИИ наркологии эффективность лечения больных наркоманиями в целом оценивается как низкая. В среднем только у 7−10% больных героиновой наркоманией наблюдаются ремиссии больше года после лечения. Свыше 70% больных, обращаются повторно за стационарной помощью.

Большинство существующих в России клиник, особенно созданных на базе непрофильных медицинских учреждений ограничиваются лишь проведением детоксикационных мероприятий, что недостаточно, для достижения устойчивых ремиссий заболевания. Для эффективного лечения необходимы выявление и коррекция основного симптомокомплекса психической зависимости, а также длительный этап социальной реабилитации. Все мероприятия должны быть направлены на ресоциализацию наркозависимого через формирование социальных ориентаций, трудовых навыков и навыков нормативного социального общения и поведения в сочетании с медикаментозной и психотерапевтической коррекцией психического состояния больного (С.М.Яцышин, В. А. Точилов и соавт., 2002).

Помимо развития системы реабилитации наркозависимых, актуальной остается проблема профилактики употребления психоактивных веществ в молодежно-подростковой среде, в том числе и вторичной профилактики, которая включает комплекс социальных, образовательных и медико-психологических мероприятий, предупреждающий формирование зависимости и осложнений, связанных с употреблением наркотиков у «эпизодических» потребителей, не обнаруживших признаков болезни.

Анализ современных тенденций наркоситуации в России показывает необходимость разработки системы медико-психолого-социальных реабилитационных мероприятий для людей, употребляющих наркотики. Применение этих мер не может быть эффективным без учета личностных изменений человека, зависящих от ряда факторов, среди которых наиболее значимые: преморбидные особенности личности и длительность периода злоупотребления психоактивными веществами.

Важный момент в создании продуктивной системы социально-психологической реабилитации связан с актуальностью дифференциации подходов к лечению наркозависимых мужчин и женщин. Существующий опыт лечения женщин с алкогольной зависимостью говорит о необходимости применения специфических методов и приемов психокоррекции при работе с ними. Подбор системы психотерапевтических вмешательств достаточно сложен и не гарантирует абсолютного выздоровления. Это обусловлено различиями в быстроте возникновения и особенностях изменений личности у женщин и мужчин в результате злоупотребления психоактивными веществами.

Таким образом, современная наркологическая ситуация, связанная с увеличением числа наркозависимых женщин, нуждающихся в адекватной помощи, требует создания новых подходов в реабилитации, основанных на применении психокоррекционных методов ориентируясь на психосоциальные изменения лиц с зависимым поведением с учетом тендерных различий. Актуальность проблемы определяет цель, задачи, объект и предмет исследования.

Цель: изучить особенности личности наркозависимых с разным стажем употребления героина с учетом тендерных различий.

Задачи исследования:

1. Определить особенности личности наркозависимых употребляющих героин;

2. Сравнить личностные особенности наркозависимых с различным стажем употребления героина;

3. Определить различия в личностных характеристиках мужчин и женщин, зависимых от героина;

4. Выделить факторы, влияющие на становление и развитие наркозависимости;

5. Выработать рекомендации для психопрофилактических воздействий при комплексной реабилитации наркозависимых.

Объект исследования: личность наркозависимых мужчин и женщин с разным стажем употребления героина.

Предмет исследования: личностные характеристики наркозависимых.

Гипотезы:

1. Изменение личности мужчин и женщин, употребляющих героин, имеет тенденцию к нивелированию тендерных различий;

2. С увеличением длительности периода употребления героина в структуре личности наркозависимых акцентируются патопсихологические характеристики, обуславливающие социальную дезадаптацию.

Методологическая база исследования: принцип детерминизма (С.Л.Рубинштейн), принцип единства сознания и деятельности (С.Л.Рубинштейн), антропологический принцип (Б.Г.Ананьев), системный подход (Б.Ф.Ломов).

Методы исследования:

На эмпирическом этапе использовалась батарея экспериментально-психологических методов: опрос в форме беседы и анкетирования, тестирование, метод «поперечных срезов» и методы математической статистики (корреляционный анализ, факторный анализ, метод определения достоверности статистических различий с использованием t-критерия Стьюдента, сравнительный частотный анализ). Для обработки данных использовались компьютерные программы Statistica 6.0 и Excel 2003.

В исследовании применялись следующие стандартизированные опросники и проективные методики:

1. Тест СМОЛ для исследования свойств личности испытуемых (В.Г.Козюля, 1994).

2. Методика «Индекс жизненного стиля» (ИЖС) для определения ведущих механизмов психологической защиты и общую степень их напряженности у испытуемы. Адаптирована Л. И. Вассерманом и сотрудниками.

3. Биографический опросник (ВIV) (R.Jager, B. Munster, S. Lisher, B. Rit, 1976), вопросы которого затрагивают биографию, окружающую среду и личность испытуемого. Адаптирована В. А. Чикер.

4. Проективная методика «Hand-тест» для определения склонности к открытому агрессивному поведению. Адаптирована Т. Н. Курбатовой.

Для сбора биографических информации об испытуемых, их развитии, досуге, интересах, а также данных о частоте и количестве употребляемых психоактивных веществ была составлена оригинальная биографическая анкета.

Материал исследования:

В ходе исследования было опрошено 140 человек в возрасте от 18 до 37 лет. Все испытуемые предварительно дали письменное согласие на участие в психологическом обследовании, о чем свидетельствует подпись в бланке биографической анкеты.

Экспериментальную группу составили 70 наркозависимых (48 мужчин и 22 женщины, средний возраст — 24,6±0,5 лет). По длительности периода употребления героина наркозависимые были разделены на две группы: со стажем употребления менее пяти лет (40 человек) и со стажем более пяти лет (30 испытуемых). В контрольную группу вошли люди никогда не употреблявшие наркотические вещества — 70 человек (41 мужчина и 29 женщин, средний возраст 24,6±0,5 лет). Экспериментальная и контрольная группы соответствовали по поло-возрастному и социально-демографическому составу.

Базой исследования являлись: Центр социально-психологической реабилитации наркозависимых «Ковчег» (ОБО «Сочувствие», Ленинградская область, г. Коммунар), 7-е отделение Городской наркологической больницы (СПб).

На защиту выносятся следующие положения:

— деформация некоторых характеристик личностной структуры женщин под влиянием наркотического вещества происходит по маскулинному типу, а личность мужчин в отношении ряда особенностей изменяется в сторону акцентирования фемининных черт.

— на становление и развитие наркозависимости влияют как изначально присущие личности психофизиологические характеристики, так и патопсихологические изменения, возникающие в процессе наркотизации.

— с увеличением длительности употребления героина у наркозависимых усиливается склонность к агрессивному поведению.

Научная новизна исследования:

1. Установлены различия в личностных особенностях героиновых наркоманов:

— наркозависимые со стажем употребления героина менее пяти лет характеризуются: высоким уровнем зависимости от окружающих, с одновременным проявлением враждебности к ним. Ведущим защитным механизмом является рационализация;

— наркозависимым со стажем употребления героина более пяти лет свойственна устойчивая социально-психологическая дезадаптация, которая сопровождается коммуникативными проблемами, конфликтностью и готовностью к открытому проявлению агрессии. Ведущий защитный механизм — проекция.

2. Выявлены различия в изменении личностной структуры мужчин и женщин, зависимых от героина: у женщин усиливаются черты психической ригидности, более свойственные мужчинамдля мужчин характерен психологический защитный механизм по типу вытеснения, в основе которого лежат истероидные черты личности, традиционно присущие женщинам.

Теоретическая значимость исследования заключается в том, что результаты углубляют представления о структуре личности наркозависимых мужчин и женщин с учетом длительности употребления героина, что является вкладом в развитие медицинской психологии по направлениям: психодиагностика, психокоррекция и психопрофилактика наркозависимости. Получены данные, характеризующие систему психологической защиты наркозависимых. Определено, что в структуре личностных изменений женщин, употребляющих героин, доминирует эмоциональный дискомфорт, а у мужчин — социально-психологическая дезадаптация.

Практическая значимость.

Разработан и апробирован комплекс психодиагностических методик, позволяющий выявлять специфические психологические характеристики наркозависимых с учетом пола и стажа употребления героина. Конкретизированы направления психопрофилактической работы, которые заключаются в помощи наркозависимым в изменении поведения, в формировании жизненной перспективы. При работе с женщинами воздействия направляются на эмоциональную сферу и изменение установок на взаимоотношения с людьми. При работе с мужчинами акцент ставится на умение формулировать цели и находить средства для их достижения.

Достоверность результатов исследования обеспечена непротиворечивостью и теоретической обоснованностью основных методологических положений: адекватностью методов исследования целям и задачам работы, репрезентативностью выборкикорректностью применения методов математической статистики, согласованностью результатов с данными, полученными другими исследователями.

Апробация и внедрение результатов.

В Городской наркологической больнице (Санкт-Петербург) и Центре социально-психологической реабилитации наркозависимых «Ковчег» (ОБО «Сочувствие») полученные результаты исследования используются при проведении индивидуального и группового психологического консультирования наркозависимых и их родственников.

В Ленинградском Областном молодежном центре профилактики наркомании результаты исследования используются в обучающих семинарах, тренингах и лекциях для специалистов, работающих в сфере предупреждения употребления психоактивных веществ в молодежной среде, с подростками группы риска и наркозависимыми. Некоторые результаты работы использовались при составлении информационно-методических брошюр Центра:

• Куприн А. В., Колесникова Н. А., Ерофеева М. Г., Герасева Н. В. Программа профилактики злоупотребления наркотиками среди подростков и молодежи. Методические рекомендации, — Гатчина, 2002 г. — 84 с.

• Куприн А. В., Ерофеева М. Г., Савченко И. Л., Трофимова Ю. В., Резвая Т. А. Организация профилактической работы с подростками. Методические рекомендации для педагогов по первичной профилактике наркозависимости. — Гатчина, 2003 г. — 16 с.

• Куприн А. В., Ерофеева М. Г., Савченко И. Л., Трофимова Ю. В., Резвая Т. А. Как уберечь детей от наркотиков? Рекомендации для родителей. — Гатчина, 2003 г. — 14 с.

• Куприн А. В., Сидорова А. В., Мясникова С. В., Ерофеева М. Г. ВИЧ/СПИД. Об этом надо знать! Методические рекомендации по профилактике ВИЧ-инфекции среди подростков. — Гатчина, 2004 г. — 30 с.

• Куприн А. В., Мясникова С. В., Ерофеева М. Г., Солдатова Е. А. Опыт работы по профилактике наркозависимости, проводимой молодежными структурами Ленинградской области в подростковой среде. — Лен. область, 2005 г. — 66 с.

• Куприн А. В., Ерофеева М. Г., Солдатова Е. А. Основные направления комплексной профилактики асоциального поведения. Формирование здорового образа жизни в подростково-молодежной среде Ленинградской области. — Лен. область, 2006. — 60 с.

Основные результаты исследования доложены в ходе следующих конференций:

1. IV Областная научно-практическая конференция «Роль социальных институтов в профилактике наркозависимости среди подростков и молодежи», Ленинградский областной институт развития образования, 2002 год;

2. Всероссийская научно-практическая конференция «Современные проблемы гигиены труда», Военно-Медицинская Академия, 24−25 ноября 2005 года, Санкт-Петербург;

3. IX международная научно-практическая конференция по проблемам непрерывного образования в области безопасности жизнедеятельности «Направления и перспективы развития образовательной области „Безопасность жизнедеятельности“ в свете требований Болонского процесса», Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, 21−24 ноября 2005 года, Санкт-Петербург.

4. Межвузовская научно-практическая конференция молодых ученых «Психология XXI века», 30 сентября 2005 года, Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина.

5. Межрегиональная научно-практическая конференция «Формирование здорового образа жизни: государственные, личностные, национальные приоритеты», 29−30 ноября 2005 года, г. Уфа.

6. XV Международная конференция «СПИД, рак и общественное здоровье», АНО «Биомедицинский центр», 2006 г.

Структура и объем диссертации

.

Диссертация изложена на 209 страницах. Состоит из введения, обзора литературы и двух глав с описанием собственного исследования, практических рекомендаций, выводов, заключения, списка литературы, включающего 350 источников (245 отечественных и 105 иностранных авторов), приложений на 28 страницах. Работа иллюстрирована 5 рисунками и 20 таблицами.

149 Выводы.

1. Особенностями лиц, зависимых от героина, в сравнении с контрольной группой, являются: психическая неустойчивость, заниженная самооценка в сочетании с завышенными притязаниямиоблегченное отношение к проблемам, сниженная способность к адаптации. В эмоциональном плане отмечается неустойчивость, раздражительность, тревожность. В межличностных взаимоотношениях проявляются: потребность в контакте с другими наркозависимыми при неумении устанавливать и поддерживать эмоционально близкие отношения с людьми, не употребляющими наркотические вещества. В поведении наблюдаются повышенная конфликтность, импульсивность, агрессивные тенденции. Характерные механизмы психологической защиты: рационализация отрицание, проекция и регрессия.

2. Психологическими особенностями наркозависимых со стажем употребления героина менее пяти лет являются: повышенная восприимчивость к средовым воздействиям, сниженная стрессоустойчивость, повышенный уровень зависимости от окружающих, с одновременным проявлением враждебности к ним. Эмоциональный фон снижен, со склонностью к депрессивным переживаниям, тревожности. Характерны снижение работоспособности и нарушение сна. В поведении ярко выражена импульсивность, присутствуют агрессивность, повышенная конфликтность, склонность к риску. Преобладающий защитный механизм — рационализация.

3. Психологическими особенностями наркозависимых со стажем употребления героина более пяти лет являются: устойчивый психологический дискомфорт, вызванный внутренней конфликтностью. Характерны общая астенизация и психическая истощаемость. В межличностном взаимодействии выражены коммуникативные проблемы, проявляющиеся в отчужденности, сниженной способности к открытому, искреннему общению. В поведении наблюдаются: пренебрежение социальными нормами, готовность к проявлению агрессии, конфликтность. Наиболее выражен защитный механизм по типу проекции.

4. Для мужчин-наркозависимых характерны: эмоциональная неустойчивость, возбудимость, враждебность к миру, вытеснение болезненных переживаний, игнорирование проявлений негативного поведения и симптомов наркотической зависимости, демонстративность. У женщин-наркозависимых проявляются черты психической ригидности, пренебрежение социальными нормами и ценностями, конфликтность, импульсивность. Деформация психологических характеристик женщин под влиянием героина происходит по маскулинному типу, а личность мужчин в отношении ряда особенностей изменяется в сторону увеличения фемининных черт.

5. На становление и развитие наркозависимости у испытуемых экспериментальной группы повлияли как изначально присущие личности психофизиологические характеристики, так и патопсихологические изменения, произошедшие в процессе наркотизации. К патопсихологическим изменениям личности, относятся: эмоциональная лабильность, неуверенность в себе, пессимистичность, выраженная глубина переживаний, высокая тревожность, чувствительность, повышенная зависимость от окружающих, демонстративность, нетерпеливость, склонность к риску, стремление потворствовать своим слабостям, индивидуалистичность. Также повысили риск начала употребления наркотических веществ такие психофизиологические характеристики как мужской пол, возраст первой пробы психоактивного вещества, общий уровень психологической активности и агрессивности.

6. В ходе психопрофилактической работы с наркозависимыми, целесообразно направить усилия на преодоление анозогнозии, формирование адекватной самооценки, чувства ответственности, изменение иррациональных установок, коррекцию механизмов психологической защиты.

Психопрофилактика наркозависимости в ходе комплексной реабилитации людей, употребляющих героин более пяти лет, также должна быть направлена на улучшение социальной адаптации, формирование нормативных форм поведения, развитие коммуникативных навыков, снижение агрессивности. Психопрофилактические воздействия при реабилитации наркозависимых женщин, прежде всего, следует направить на эмоциональную сферу. При работе с наркозависимыми мужчинами важно уделять внимание умению ставить ближайшие реально достижимые цели и поиску путей их реализации.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

Анализ современной ситуации в России, связанной с употреблением наркотических веществ, показывает необходимость разработки дифференцированной системы медико-психолого-социальной реабилитации для наркозависимых мужчин и женщин с учетом их личностных изменений, зависящих от ряда факторов, среди которых наиболее значимы как психологические характеристики — преморбидные особенности личности и длительность периода злоупотребления психоактивными веществами, — так и психофизиологические параметры (пол, возраст, возраст первой пробы и другие).

Целью нашего исследования было изучение особенностей личности наркозависимых с разным стажем употребления героина с учетом тендерных различий. В соответствии с целью задачи исследования заключались в определении и сравнении личностных особенностей наркозависимых с различным стажем употребления героина, установлении различий в личностных характеристиках наркозависимых мужчин и женщин, определении факторов, повлиявших на становление и развитие наркозависимости у представителей экспериментальной группы и выработке рекомендаций для психопрофилактических воздействий при комплексной реабилитации наркозависимых.

Для сбора экспериментальных данных применялся психодиагностический комплекс, состоявший из стандартизированных опросников (тест СМОЛ, опросник «Индекс жизненного стиля», биографический опросник), проективной методики (Hand-тест) и оригинальной биографической анкеты. Данные обрабатывались с помощью сравнительного, корреляционного и факторного анализов, а также метода определения достоверности различий с использованием t-критерия Стьюдента.

В исследовании участвовало 140 человек в возрасте от 18 до 37 лет. Все испытуемые предварительно дали письменное согласие на участие в обследовании. Экспериментальную группу составили 48 мужчин и 22 женщины средний возраст — 24,6±0,5 лет). В контрольную группу вошли лица никогда не употреблявшие наркотические вещества — 41 мужчина и 29 женщин (средний возраст — 24,6±0,5 лет). Экспериментальная и контрольная группы соответствовали по поло-возрастному и социально-демографическому составу.

Для проведения исследования нами были выдвинуты следующие гипотезы:

1. Изменение личности мужчин и женщин, употребляющих героин, имеет тенденцию к нивелированию тендерных различий;

2. С увеличением стажа употребления героина в структуре личности наркозависимых акцентируются патопсихологические характеристики, обусловливающие социальную дезадаптацию.

В процессе работы данные гипотезы подтвердились.

Относительно первой гипотезы, результаты исследования позволяют говорить о том, что деформация некоторых личностных характеристик женщин под влиянием наркотического вещества происходит по маскулинному типу. А именно: у женщин-наркозависимых усиливаются черты психической ригидности. В то же время, личность мужчин в отношении ряда особенностей изменяется в сторону акцентирования фемининных черт. Так, специфичной для наркозависимых мужчин оказывается защита по типу «вытеснения», в основе которой лежат истероидные черты, традиционно присущие женщинам. Эти результаты были получены путем анализа различий и согласовываются с данными В. И. Литвиненко (2001), который пишет об «утрате мужественности» у наркозависимых мужчин и появлении мужских черт у наркозависимых женщин. Н. С. Курек (1991) также указывает на нивелирование половых различий в эмоциональной сфере между наркозависимыми юношами и девушками. Полученные данные определяют научную новизну диссертационного исследования.

В результате корреляционного анализа было определено, что психологическое состояние женщин, употребляющих героин, отличается ощущением эмоционального дискомфорта, а у мужчин — социальнопсихологической дезадаптацией в связи с понижением социального статуса. Эти результаты сопоставимы с данными о важности чувства собственной независимости для мужчин (A.H.Eagli & L.L.Carli, 1981) и ориентированности женщин на достижение согласия в отношениях между людьми (Т.П.Хризман, В. Д. Еремеева, 1998).

Таким образом, результаты нашего исследования углубляют представления о структуре личности наркозависимых мужчин и женщин, что является вкладом в развитие медицинской психологии по направлениям: психодиагностика, психокоррекция и психопрофилактикя наркозависимости и определяет теоретическую значимость исследования.

В подтверждение второй гипотезы нами было выявлено, что с увеличением длительности употребления героина у наркозависимых усиливаются: склонность к открытому агрессивному поведению, пренебрежение социальными нормамивозрастают: эмоциональная лабильность, импульсивность, склонность к конфликтам. Это согласовывается с данными, полученными Н. Г. Идрисовой (2003), А. А. Козловым, Т. С. Бузиной (1999), К. С. Лисецким, С. В. Березиным (1998) А. С. Кулаковым (1998).

Проведенный факторный анализ также подтвердил значимость патопсихологических изменений, возникающих в процессе наркотизации среди которых эмоциональная лабильность, неуверенность в себе, пессимистичность, выраженная глубина переживаний, высокая тревожность, чувствительность, повышенная зависимость от окружающих, демонстративность, нетерпеливость, склонность к риску, стремление потворствовать своим слабостям, индивидуалистичность. Полученные результаты также подтверждают вторую гипотезу и не противоречат данным о факторах становления и развития наркозависимости, опубликованным в работах А. К. Колеченко, А. М. Каменского (2001), С. Б. Белогурова (1999) — Н. А. Сироты, В. М. Ялтонского (2001), В. В. Шабалиной (2001).

В результате сравнения личностных особенностей наркозависимых с различным стажем употребления героина было установлено, что наркозависимые со стажем употребления героина менее пяти лет характеризуются: высоким уровнем зависимости от окружающих, с одновременным проявлением враждебности к ним, склонностью к рационализации негативных переживаний. Наркозависимым со стажем употребления героина более пяти лет свойственна устойчивая социально-психологическая дезадаптация, которая сопровождается коммуникативными проблемами, конфликтностью и готовностью к открытому проявлению агрессии. Для них в большей степени характерен защитный механизм по типу проекции. Эти данные согласовываются с результатами исследований Н. Г. Идрисовой (2003), А. А. Козлова, Т. С. Бузиной (1999) и других.

Среди полученных результатов достаточно значимыми на наш взгляд являются данные, характеризующие систему психологической защиты наркозависимых. Так, характерными механизмами психологической защиты лиц, употребляющих героин, являются: рационализация, отрицание, проекция и регрессия. У наркозависимых со стажем употребления героина менее пяти лет ведущим защитным механизмом является рационализация, которая связана с осознанием и использованием в мышлении только той части информации, в соответствии с которой собственное поведение выглядит как хорошо контролируемое и не противоречащее объективным обстоятельствам. У наркозависимых со стажем употребления героина более пяти лет наиболее выражен защитный механизм по типу проекции, позволяющий человеку возлагать вину на кого-нибудь или что-нибудь за свои недостатки или промахи. Данные о системе психологической защиты наркозависимых сопоставимы с результатами, полученными другими исследователями (У.А.Абшаихова, Н. А. Сирота, 1991; Н. Г. Идрисова, 2003; К. С. Лисецкий, С. В. Березин, О. В. Шапатина, 2000; Т. Н. Жданова, 2004; А. Л. Лихтарников, 2005).

Одним из аспектов исследования, углубляющим представления о системе психологической защиты аддиктивной личности, на наш взгляд, являлось то, что выборка наркозависимых мужчин характеризовалась высокой степенью выраженности механизма «Вытеснение» (р<0,001). Таким образом, возможно, значимость данного механизма в системе психологической защиты мужчин является фактором риска приобщения к наркотическим веществам, поэтому определение повышенного механизма защиты «Вытеснение» у молодого человека, не употребляющего наркотики, может говорить о некоторой предрасположенности личности к разным формам аддиктивного поведения. Это согласуется с характеристиками, указывающими на аномалии личности (Г.Олпорт, 1980).

Таким образом, адекватность методов исследования целям и задачам работы, репрезентативность выборки, корректность применения методов математической статистики, согласованность результатов с данными, полученными другими исследователями позволяют сделать вывод о том, что результаты нашего исследования достоверны.

По результатам работы апробирован комплекс психодиагностических методик, позволяющий выявлять специфические психологические характеристики наркозависимых с учетом пола и стажа употребления героина. Конкретизированы направления психопрофилактической работы, которые заключаются в помощи наркозависимым в изменении поведения, в преодолении анозогнозии, формировании адекватной самооценки, изменение иррациональных установок, коррекции механизмов психологической защиты. Психопрофилактика наркозависимости в ходе комплексной реабилитации людей, употребляющих героин более пяти лет, должна быть направлена на улучшение социальной адаптации, формирование нормативного поведения, развитие коммуникативных навыков, снижение агрессивности. Психопрофилактические воздействия при реабилитации наркозависимых женщин, прежде всего, следует направлять на эмоциональную сферу и изменение установок на взаимоотношения с людьми. При работе с наркозависимыми мужчинами важно уделять внимание умению ставить ближайшие реально достижимые цели и поиску путей их реализации. Это определяет практическую значимость проведенного исследования.

Показать весь текст

Список литературы

  1. В.А. Проблема научности в психотерапии. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1998. — 76 с. ISBN 5−288−2 143−0,300 экз.
  2. В.А., Перре М. Адаптация к стрессу. Основы теории, диагностики, терапии. СПб.: Речь, 2004. -166 с. ISBN 5−9268−0267−9,3000 экз.
  3. У.А., Сирота Н. А., Клинико-катамнестическое исследование подростков, больных гашишной наркоманией // Саморазрушающее поведение у подростков. Л.: Изд-во «Ленинградский психоневрологический институт», 1991. — С.72−74.
  4. B.C. Психологические и социальные функции полоролевых стереотипов // Вопросы психологии. 1978, № 2. С. 152−158.
  5. А. Практика и теория индивидуальной психологии: лекции по введению в психотерапию для врачей, психологов и учителей. М.: Издательство института психотерапии, 2002. — 212 с. ISBN 5−89 939−066−2, 5000 экз.
  6. А.Е. Психологические аспекты зависимости. СПб.: Речь, 2003. -120 с. ISBN 5−9268−0162−1,3000 экз.
  7. А.А. Личностно-ориентированные методы психотерапии. -СПб.: Речь, 2000. 240 с. ISBN 5−9268−0020-Х, 5000 экз.
  8. А.А. Психотерапия: Учебное пособие. СПб.: Питер, 2004. -480 с. ISBN 5−94 723−879−9,3000 экз.
  9. Ю.Б., Борисов И. Ю. Полоролевая дифференциация как комплексный показатель межличностных отношений супругов // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология, 1984. С. 44−53.
  10. .Г. Психология и проблемы человекознания. М.: Моск. Соц-психол. инст.- Воронеж: «МОДЭК», 2005. — 431 с. ISBN 5−89 502−572−2, ISBN 589 395−54−94−3,5000 экз.
  11. В.А. Введение в психологию здоровья. СПб.: Балт. пед. акад., 1998. — 146 с. ISBN 5−7997−0078−3,300 экз.
  12. В.А., Малыхина Я. В., Васильев М. А. Концептуальные основы системной профилактики девиантного поведения. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — 171 с. ISBN 5−8064−0805−1,300 экз.
  13. Т.В. Социальная психология семейных отношений: Учеб. пособие. -СПб.: Изд-во СПбГУ, 1998. 98 с. ISBN 5−288−2 091−4,350 экз.
  14. Э.А., Гонопольский М. Х. Наркология. М.: Медицина, 1990. 336 с. ISBN 5−225−826−7,100 000 экз.
  15. А. Теория социального научения. СПб.: Евразия, 2000. — 320 с. ISBN 5−9335−0073−8,3000 экз.
  16. В.А. С.Л.Рубинштейн и Б. Ф. Ломов: преемственность научных традиций // Журнал неврологии и психиатрии. 2000, № 3. С. 5−9.
  17. Е.В. Гендер-зависимые особенности психопатологии и клинической динамики героиновой наркомании у подростков. Автореф. дис. на соискание уч. степ. канд. мед. наук. Томск, 2004. — 26 с.
  18. С.Б. Популярно о наркотиках и наркоманиях. Книга для всех. -СПб.- М.: «Невский Диалект» «Издательство БИНОМ», 1999. — 129 с. ISBN 57 940−0019−8, ISBN 5−7989−0090−8,15 000 экз.
  19. Т.В. Тендерная психология: Учебное пособие. СПб.: Питер, 2006. -431 с. ISBN 5−94 723−369-Х, 3500 экз.
  20. С.В., Лисецкий К. С., Мотынга И. А. Психология ранней наркомании. Самара, 1997. — 62 с. 1000 экз.
  21. Э. Введение в психиатрию и психоанализ для непосвященных. СПб.: МФИН, 1992. — 448 с. ISBN 9−6671−9814−6,25 000 экз.
  22. Э. Групповая психотерапия. М.: Академический проект, 2001. — 456 с. ISBN 5−8291−0099−1,3000 экз.
  23. Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений- Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы. Минск: Современный литератор, 2002. — 447 с. ISBN 985−456−745−1, 1000 экз.
  24. B.C., Личко А. Е., Херсонский Б. Г. Психологические факторы в развитии токсикоманий у подростков // Психол. журнал. 1991, № 12. С. 87−93.
  25. .С. Аномалии личности. М.: Мысль, 1988. — 304 с. ISBN 5−24 400 008-Х, 30 000 экз.
  26. .С., Сидоров П. И. Психология, клиника и профилактика раннего алкоголизма. М.: Изд-во МГУ, 1984. 145 с. 36 000 экз.
  27. Т.И. Адаптационный синдром и социально-психическая адаптация у больных опийной наркоманией. Автореф. дис. на соискание уч. степ. д. мед. наук. М.: Издательский центр СОГМА, 1996. — 40 с.
  28. Т.И. Эмоциональное переживание и психологическая защита в структуре синдрома зависимости у больных опийной наркоманией // Вопросы наркологии, 1992, № 3−4. С. 157−161.
  29. М.М. Наркомания и токсикомания // Введение в наркологию: пособие для учителя. Петрозаводск: Карелия, 1999. — 175 с. ISBN 5−7545−0736−4, 3000 экз.
  30. А.О. Общая психопатология: пособие для врачей. Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.-415 с. ISBN 5−222−3 657-Х, 5000 экз.
  31. Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб. Питер, 1997. — 336 с. ISBN 5−88 782 294−5,7500 экз.
  32. Ю.В. Реабилитация в наркологии. М.: Прогрессивные биомедицинские технологии, 2001. — 36 с.
  33. Л.И., Щелкова О. Ю. Медицинская психодиагностика: теория, практика и обучение. М.: Academia- СПб.: СПбГУ, 2004. — 725 с. ISBN 5−76 951 606−2, ISBN 5−8465−0149−4 2000 экз.
  34. Л. И. Беребин М.А., Косенков Н. И. О системном подходе к оценке психической адаптации // Обозр. психиатр, и мед. психол., 1994, № 3. С. 16−25.
  35. Л.И., Горьковая И. А., Ромицина Е. Е. Родители глазами подростка. Психологическая диагностика в медико-психологической практике: учебное пособие. СПб.: Речь, 2004. — 256 с. ISBN 5−9268−0283−0,4000 экз.
  36. Л.И., Дорофеева С. А., Меерсон Я. А. Методы нейропсихологической диагностики. СПб.: Стройлеспечать, 1997. — 303 с. 3000 экз.
  37. Л.И., Ерышев О. Ф., Клубова Н. Б. и др. Психологическая диагностика индекса жизненного стиля. СПб., 2005. — 48 с.
  38. Т. В. Семенов В.В. Сравнительное исследование познавательных процессов у мужчин и женщин: Роль биологических и социальных факторов // Вопросы психологии. 1993, № 2. С. 63−71.
  39. ВИЧ-инфекция в Ленинградской области. Аналитический обзор за 2004 год / Сост.: Васильева Т. В., Улюкин И. М., Щербак Н. Я. СПб., 2005. -16 с.
  40. Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В. В. Давыдова. М.: Педагогика-пресс, 1999. — 534 с. ISBN 5−7155−0747, 5000 экз.
  41. Л.С. Собр. сочинений: В 6-ти томах / Гл. ред. А. В. Запорожец. -М.: Педагогика, 1984.
  42. В.И. От младенца до подростка. СПб.: «Респекс», 1996. — 432 с. ISBN 5−7345−0053−4,30 000 экз.
  43. П. Я. Введение в психологию: Учеб. Пособие для студ. вузов по гуманит. спец. М.: Университет, 2000. — 329 с. ISBN 5−8013−0070−8, 5000 экз.
  44. П.Б. Избранные труды / Под ред. проф. О. В. Кербикова. Ростов н/Д.: «Феникс», 1998. — 416 с. ISBN 5−222−302−7, 10 000 экз.
  45. С.П. Особенности преморбида больных наркоманиями // Журнал невропатологии и психиатрии, 1990, № 2. С.42−47.
  46. В.А. Эволюционная теория пола // Природа. 1991, № 8. С. 60−69.
  47. Я., Гурвич И., Русакова М., Симпура Ю., Хлопушин Р. Девиантность подростков: теория, методология, эмпирическая реальность. -СПб.: Медицинская пресса, 2001. 200 с. ISBN 5−94 222−008−5,3000 экз.
  48. А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика. М.: Московский психолого-социальный институт- Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2002. — 240 с. ISBN 5−89 502−283−9, ISBN 5−89 395−396−7,5000 экз.
  49. С.В. Табакокурение // Введение в наркологию. Петрозаводск, 1999. — С. 56−117. ISBN 5−7545−0736−4,3000 экз.
  50. И.А. Личность подростка-правонарушителя. СПб.: СПбГУ, 2005. -233 с. ISBN 5−288−3 665−9,300 экз.
  51. P.M., Крижанская Ю. С. Творчество и преодоление стереотипов. -СПб.: OMS, 1994. 192 с. ISBN 5−83−80 080−2,25 000 экз.
  52. Р.М., Никольская И. М. Защита личности: психологические механизмы. СПб.: Знание, 1999. — 347 с. ISBN 5−88 729−046−3,5000 экз.
  53. Л.П. Резервы человеческой психики: Введение в психологию активности. М.: Политиздат, 1989. — 318 с. ISBN 5−250−1 002−4,100 000 экз.
  54. И.Н. Социальная психология здоровья. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1999. -1023 с. ISBN 5−288−2 260−7,1000 экз.
  55. И.Н. Состояние здоровья населения России: 1989−2003 г. г. // Русский журнал «СПИД, рак и общественное здоровье», 2005, Т. 9, № 1. С. 72−83.
  56. Н.А. Профилактика наркозависимости у детей дошкольного и младшего школьного возраста. СПб.: ИСПиП, 2001. 51 с. ISBN 5−8179−0034−3, 500 экз.
  57. Н.А. Тренинг предупреждения вредных привычек у детей. Программа профилактики злоупотребления психоактивными веществами / Под научн. ред. Л. М. Шипициной. СПб.: Речь, 2003.-256 с. ISBN 5−9268−0207−5,2500 экз.
  58. Н.Н. Психофизиология: Учебник для вузов. М.: Аспект Пресс, 2001. — 373 с. ISBN 5−7567−0220−2,5000 экз.
  59. А., Данилина И. Героин. М.: ЗАО Изд-во Центрполиграф, 2001. -184 с. ISBN 5−227−572−9, 8000 экз.
  60. А., Данилина И. Как спасти детей от наркотиков. М.: ЗАО Изд-во Центрполиграф, 2001. — 348 с. ISBN 5−227−708-Х, 10 000 экз.
  61. Данилин А.Г. LSD. Галлюциногены, психоделия и феномен зависимости. -М.: ЗАО Изд-во Центрполиграф, 2001. 520 с. ISBN 5−227−1 464−7,10 000 экз.
  62. Ю.Г. Диагностика психических нарушений: Практикум. СПб: ИД «МиМ», ТОО «Респекс», 1999. — 224 с. ISBN 5−8097−0023−3,15 000 экз.
  63. Дети социального риска и их воспитание. Учебно-методическое пособие. / Под науч. ред. Л. М. Шипициной. СПб.: Речь, 2003. — 144 с. ISBN 5−9268−1 893,2500 экз.
  64. В. Как заставить наркомана или алкоголика лечиться. М.: Н. В. Секачев, 2000. — 127 с. ISBN 5−88 923−017−4,10 000 экз.
  65. Диагностика и коррекция социальной дезадаптации подростков. М.: Редакционно-издательский центр Консорциума «Социальное здоровье России», 1999. -184 с. ISBN 5−86 383−129−4,1000 экз.
  66. Т.Н., Валентик Ю. В., Вострокнутов Н. В., Гериш А. А., Котельникова Л. А. Концептуальные основы реабилитации несовершеннолетних, злоупотребляющих психоактивными веществами. М.: Нарконет, 2001. — 68 с.
  67. И.Ф., Колчев А. И., Овчинников Б. В. Основные методы психологической диагностики в практике врача: учебное пособие. Воен.-мед. акад. им. С. М. Кирова. — СПб.: Военно-медицинская академия, 2005. -143 с.
  68. Е.В. Кризис в созависимых отношениях. Принципы и алгоритмы консультирования. СПб.: Речь, 2004.-368 с. ISBN 5−9268−0321−7,4000 экз.
  69. С.Н., Дворянчиков Н. В. Концепции и перспективы исследования пола в клинической психологии //Психологический журнал, 2001. Т. 22, № 3. С. 100−115.
  70. А.Ю. Возрастная наркология. СПб.: Дидактика Плюс, М.: Институт общегуманитарных исследований, 2002. — 272 с. ISBN 5−89 239−033−0, 5000 экз.
  71. А.Ю., Игумнов С. А. Расстройства поведения у подростков: клинико-психологические аспекты. СПб.: Речь, 2005. — 436 с. ISBN 5−9268−0393−4, 3000 экз.
  72. Т.Н. Особенности эмоционально-личностной сферы наркозависимых ВИЧ-инфицированных женщин в период беременности. Автореф. дис. на соискание уч. степ. канд. психол. наук. СПб., 2004. — 19 с.
  73. В.Ю. Мотивация потребления алкоголя у больных и здоровых // Психологический журнал. 1986, № 5. — С.102−111.
  74. А.И. Неврозы у детей и психотерапия. СПб.: СОЮЗ, 1998. — 336 с. ISBN 5−8785−060−8,10 000 экз.
  75. А.И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка. СПб.: Союз, 1997.-222 с. ISBN 5−87 852−055−9,10 000 экз.
  76. .В. Патопсихология. М.: Academia, 2000. — 205 с. ISBN 5−76 950 594-Х, 30 000 экз.
  77. Зейгарник Б. В. Психология личности: норма и патология: Избр. психол. тр. / Под ред. М.Р.Гинзбурга- Акад. пед. наук, Моск. психол.-соц. ин-т. М.: Ин-т практ. психологии- Воронеж: МОДЭК, 1998. — 347 с. ISBN 5−89 502−401−7, ISBN 5−89 395−453-Х, 5000 экз.
  78. .В., Братусь Б. С. Очерки по психологии аномального развития личности. М.: Изд-во МГУ, 1980. -157 с. 17 500 экз.
  79. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Психотерапия зависимостей. Метод сказкотерапии. СПб.: Речь, 2001. -176 с. ISBN 5−9268−0052−8,2000 экз.
  80. О.В., Артемчук А. Д., Баушева И. Л., и др. Защита прав ребенка. Социальные и юридические аспекты. — М.: Российский благотворительныйфонд «Нет алкоголизму и наркомании» (НАН), 1999. 117с. ISBN 5−88 516−035-X, 1500 экз.
  81. Е.П. Мотивация и мотивы. СПб.: Изд-во «Питер», 2000. 288 с. ISBN 5−8046−0125−3,7000 экз.
  82. Н.Г. Зависимое поведение: механизмы формирования и методы коррекции. -М.: Эльф-3,2005. -173 с. ISBN 5−88 982−028−1,500 экз.
  83. Н.Г. Изменения структуры личности вследствие героиновой зависимости. Автореф. дис. на соискание уч. степ. канд. псих. наук. Казань, 2003.-18 с.
  84. Д.Н. Детская медицинская психология. Психологическая педиатрия. -СПб.: Речь, 2004. 384 с. ISBN 5−9268−0302−0,4000 экз.
  85. Д.Н. Психосоматическая медицина детского возраста: руководство для врачей. СПб.: Спец. лит., 1996. — 454 с. ISBN 5−7571−0060−5,4000 экз.
  86. Д.Н. Половое воспитание детей: Медико-психологические аспекты. -Л.: Медицина (Ленинградское отделение), 1988. 157 с. ISBN 5−225−203-Х, 150 000 экз.
  87. Д.Н. Эмоциональный стресс: психосоматические и соматопсихические расстройства у детей. СПб.: Речь, 2005. — 400 с. ISBN 5−9268−0342-Х, 4000 экз.
  88. А.Ю. Психические нарушения при героиновой наркомании в предрецидивном периоде // Журнал неврологии и психиатрии, 2003, № 12. -С.15−19.
  89. Г. Л. Групповая психотерапия при неврозах (Методы, психологические механизмы лечебного действия, динамика индивидуально-психологических характеристик): автореф. дис. на соискание уч. степ. канд. психол. наук. Л., 1984. — 25 с.
  90. Г. Л. Механизмы психологической коррекции личности в процессе групповой психотерапии в свете концепции отношений // Групповая психотерапия / Под ред. Б. Д. Карвасарского, С. Ледера. М.: Медицина, 1990. -С. 89−120. ISBN 5−225−505−5,50 000 экз.
  91. В.Е. Воспитателю о сексологии. М.: Педагогика, 1991. — 255 с. ISBN 5−7155−0424−4,300 000 экз.
  92. С.И. Компьютерная обработка данных для психологов / Под науч. ред. А. Л. Тулупьева. Изд. 2-е. СПб.: «Речь», 2004. 134 с. ISBN 5−9268−0091−9, 3000 экз.
  93. Г. Психотерапия гнева: полное практическое руководство. М.: ACT- СПб.: Сова, 2006. — 477 с. ISBN 5−17−35 329−4,3000 экз.
  94. Д. Половые различия в организации мозга // В мире науки. 1992, № 11−12.-С. 73−80.
  95. Г., Таунсен Дж. Фактор матери. М.: Триада, 2002. — 336 с. ISBN 586 181−224−1, 5000 экз.
  96. Клиническая психология. / Сост. Н. В. Тарабрина. СПб. и др.: Питер, 2000. — 352 с. ISBN 5−272−153−2,7000 экз.
  97. Клиническая психология: учебник / Под ред. Б.ДКарвасарского. СПб.: Питер, 2002. — 960с. ISBN 5−8046−0187−3,4500 экз.
  98. Клиническая психология / Под ред. М. Перре, У. Баумана. СПб.: Питер, 2002. -1312 с. ISBN 5−314−148−9,5000 экз.
  99. А.А., Бузина Т. С. Психологические особенности больных наркоманией // Журнал неврологии и психиатрии, 1999, № 10. С. 14−19.
  100. А.А., Рохлина М. Л. «Наркоманическая» личность// Журнал неврологии и психиатрии, 2000, № 7. С. 23−28.
  101. В.Г. Применение психологического теста СМОЛ для исследования подростков. Краткое руководство. М.: «Фолиум», 1995. — 52с. 1000 экз.
  102. Д.В. Эволюция и природа наркотизма. М.: Ин-т практ. Психологии- Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000. — 393 с. ISBN 5−89 395−117−4, 5000 экз.
  103. А.К., Каменский А. М. Организация антинаркотической образовательной среды в школе. СПб.: СПбГУПМ, 2001.- 174 с. ISBN 5−74 340 227−2,2000 экз.
  104. Р. Патопсихология поведения. Нарушения и патологии психики. 4-е издание. М.: ОЛМА-Пресс, СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2005. — 638 с. ISBN 593 878−164−7,2000 экз.
  105. .Г. Подросток и наркотики. Выбери жизнь! Ростов-н/Д: «Феникс», 2001. — 128 с. ISBN 5−222−1 965−9,10 000 экз.
  106. Кон И, С. В поисках себя: личность и её самосознание. М.: «Политиздат», 1984.-335 с. 100 000 экз.
  107. Кон И. С. Психология ранней юности: книга для учителя. М.: Просвещение, 1989. — 255 с. ISBN 5−09−1 053−6,800 000 экз.
  108. В.Т., Донской Д. И. Общая психотерапия. Минск: Высшая школа., 1997. — 464 с. ISBN 9−8506−0219−8,15 000 экз.
  109. Концепция профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде. М., 2000. Приложение 1 к приказу Минобразования России от 28.02.2000 № 619.
  110. Ц.П. Аддиктивное поведение. Общая характеристика и закономерности развития // Обозрение психиатрии и мед. психологии. 1991, № 1. -С. 8−15.
  111. Ц.П., Донских Т. А. Семь путей к катастрофе. Новосибирск: Наука, 1990. — 222 с. ISBN 5−02−29 267−2,100 000 экз.
  112. Ц.П., Дмитриева Н. В. Социодинамическая психиатрия. М.: «Академический проект», Екатеринбург: «Деловая книга», 2000. — 459 с. ISBN 58 291−0015−0, ISBN 8−8687−070−9,3000 экз.
  113. Г. Н. Устойчивое патологическое состояние и патологическая система // Физиология человека. 1984. № 5. — С. 788
  114. Т.Л., Сапоровская М. В., Куфтяк Е. В. Психология семьи: жизненные трудности и совладание с ними. СПб.: Речь, 2005. — 240 с. ISBN 5−9268−0382−9, 1500 экз.
  115. С. А. На приеме у психолога подросток: Пособие для практических психологов. — СПб: Изд-во РГПУ им. А. ИГерцена, 2001. — 350 с. ISBN 5−80 640 441 ISBN 5−94 033−085−1,5000 экз.
  116. С.А. Основы психосоматики. СПб.: Речь, 2003. — 288 с. ISBN 59 268−0170−2,4000 экз.
  117. С.А. Практикум по клинической психологии и психотерапии подростков. СПб.: Речь, 2004. — 464 с. ISBN 5−9268−0246−6, 4000 экз.
  118. Н. С. Нарушения психической активности и злоупотребление психоактивными веществами в подростковом возрасте. СПб.: Алетейя, 2001. -225 с. ISBN 5−89 329−398−3,1000 экз.
  119. Н.С. Особенности экспрессивно-импрессивного аспекта эмоциональной сферы больных наркоманией // Журнал невропатологии и психиатрии, 1991, № 2. С. 64−67
  120. С. Групповая психотерапия подростков СПб.: Питер, 2002. — 224 с. ISBN 5−318−198-Х, 5000 экз.
  121. А. Краткосрочная мультимодальная психотерапия. СПб.: Речь, 2001.- 256 с. ISBN 5−9268−0072−2,4000 экз.
  122. Г. В., Орлова М. В., Яцышин С. М., Титова О. А., Речнов Д. Д. Смотри по жизни вперед: Руководство по работе с подростками. СПб., 2001. — 112 с. ISBN 5−902 014−01−8, 5000 экз.
  123. А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Смысл: Academia, 2005. — 345 с. ISBN 5−7695−2496−0,5100 экз.
  124. Лечебная модель социального обучения самопомощи. Практическое руководство Daytop International. СПб., 2003. -124 с. 100 экз.
  125. В.И. В тени зависимой семьи. Детские и подростковые проблемы (психотерапевтическая книга). Полтава: 2001. — 104 с. 1000 экз.
  126. Н.А. Женская психология. М.: «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 1994. — 320 с. ISBN 5−87 057−013−1,25 000 экз.
  127. А.Л. Многоликая зависимость подростков // Психология современного подростка / Под ред. проф. ЛЛ.Регуш. СПб.: Речь, 2005. — 400 с. ISBN 5−9268−0338−1,4000 экз.
  128. А.Е. Подростковая психиатрия: руководство для врача. Л: Медицина (Ленинградское отделение), 1985.-416 с. 20 000 экз.
  129. А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатии у подростков. М.: Апрель пресс: ЭКСМО-пресс, 1999. — 406 с. ISBN 5−04−003−762−7,7000 экз.
  130. А.Е., Битенский B.C. Подростковая наркология. Л.: Медицина, 1991.- 301 с. ISBN 5−225−1 359−7,30 000 экз.
  131. .Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. / РАН, Ин-т психологии, М.: Наука, 1999. — 349 с. ISBN 5−02−8 309−7,1000 экз.
  132. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации: описание и руководство к использованию / Под ред. А. Ф. Кудряшова. Петрозаводск: «Петроком», 1992. — 318 с. ISBN 5−87 338−003−1,100 000 экз.
  133. Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 1996. — 688 с. ISBN 588 782−141−8,10 000 экз.
  134. В.М., Майтова О. В. Исповедь матери бывшего наркомана. М.: Советский спорт, 2000. — 448 с. ISBN 5−85 009−580−2,10 000 экз.
  135. А.Г. Общая психология. СПб.: Питер, 2002. — 592 с. ISBN 5−27 200 062−5,7000 экз.
  136. Н.Ю. Психологическая профилактика алкоголизма и наркомании несовершеннолетних. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. — 384 с. ISBN 5−22 201 113−5,5000 экз.
  137. Н.Ю., Милютина E.JI. Курс лекций по детской патопсихологии: Учебное пособие. Ростов-н/Дону: Феникс, 2000 — 572 с. ISBN 5−222−874−6, 10 000 экз.
  138. В., Чессер Э. Методы поведенческой терапии. СПб., Речь, 2001. — 256 с. ISBN 5−9268−0016−1,5000 экз.
  139. Мелвин Роуз. Дом, где исцеляются души: опыт работы общины Peper Harow / Под ред. Г. Н. Тростанецкой. 2-е изд. — СПб.: Изд-во «Образование -Культура», 2003. — 400 с. ISBN 5−88 857−115−6,5000 экз.
  140. В.Д. Клиническая и медицинская психология. Практическое руководство. 4-е изд. М.: «МЕДпресс-информ», 2002. — 592 с. ISBN 5−90 171 249−8,3000 экз.
  141. Молодежь Ленинградской области 2002−2004 г. г.: Доклад / Общая ред. Р. А. Карташовой. Лен. обл., 2005. — 110 с. 500 экз.
  142. B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: Академия, 2004. — 452 с. ISBN 5−7695−0408−0,10 000 экз.
  143. Мэй Р. Искусство психологического консультирования. М.: Класс, 1994. -132 с. ISBN 5−5863−007−3,10 000 экз.
  144. Наш проблемный подросток: понять и договориться / Под ред. Л. А. Регуш. -СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2001. 191 с. ISBN 5−8064−0354−8 ISBN5−94 033−050−3,2000 экз.
  145. Научно-методические основы первичной профилактики детской наркомании: Для работников центров социальной помощи семье и детям. М.: Государственный НИИ семьи и воспитания, 2000. — 168 с. 1000 экз.
  146. И.М., Грановская P.M. Психологическая защита у детей. СПб.: Речь, 2006. — 352 с. ISBN 5−9268−0457−0-4,3000 экз.
  147. В.В., Васильев В. Н. Помощь детям, употребляющим ПАВ и их семьям (Книга для социальных педагогов и родителей) / Под редакцией
  148. Н.А.Зубриловой, А. К. Колеченко, СПб.: СПбГУПМ, 2001. 77 с. ISBN 5−74 340 126−8,2000 экз.
  149. Н.Н. Женщина + мужчина?! СПб.: Б.н., 1995. — 68 с. 2000 экз.
  150. .В., Владимирова И. М. Типологический подход к профилактике психических отклонений у студентов в адаптационный период // Проблемы оптимизации образа жизни и здоровья человека, 1995. С. 147−148.
  151. .В., Владимирова И. М., Павлов К. В. Типы темперамента в практической психологии. СПб: Речь, 2003. — 288 с. ISBN 5−9268−0173−7, 4000 экз.
  152. Г. Личность: норма и аномалия. М., 1980. — 257 с. 10 000 экз.
  153. Г. Становление личности: Избр. тр./ Под общ. ред. Д.А.Леонтьева-М.: Смысл, 2002.-461 с. ISBN 5−89 357−098−7,3000 экз.
  154. Д.Д., Румянцев А. Г., Тростанецкая Г. Н. Медицинские и психологические проблемы школьников-подростков: Разговор учителя с врачом. М.: АПК и ПРО, 2001. — 239 с. ISBN 5−8429−0090−4, 60 000 экз.
  155. Н. Психотерапия повседневной жизни: тренинг разрешения конфликтов. СПб.: Речь, 2004. — 288 с. ISBN 5−9268−0053, ISBN 3−596−2185, 2000 экз.
  156. Ф. Внутри и вне помойного ведра: Радость. Печаль. Хаос. Мудрость. -М.: Изд-во Института Психотерапии, 2005. 224 с. ISBN 5−89 939−027−1, 3000 экз.
  157. А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. М.: Политиздат, 1982. -255 с. 100 000 экз.
  158. К. К. Структура и развитие личности. М.: Наука, 1986. — 254 с. 12 200 экз.
  159. А. Г. Давыдов Д.М., Брюн Е. А. Нейропсихологические исследования когнитивных нарушений при алкоголизме и наркоманиях // Психол. журнал, 2004. № 5. — С. 70−76.
  160. С.В., Егоров В. Я., Гун Г.Е. Культура здоровья: Учеб.метод. пособие. -СПб.: ЛОИРО, 2003. 258 с. ISBN 5−8290−0474−7,349 экз.
  161. Ю.В. Вид В.Д. Современная клиническая психиатрия. СПб.: Речь, 2002. — 402 с. ISBN 5−9268−0014−5,4000 экз.
  162. Практическая психология / Под ред. М. К. Тутушкиной. СПб.: Изд-во «Дидактика Плюс», 2001. — 360 с. ISBN 5−89 239−014−4,5000 экз.
  163. Профилактика наркомании и алкоголизма в подростково-молодежной среде. Методическое пособие. / Сост.: Сирота Н. А., Чистова Е. А., Суховерхова З. И., Васильченко О. Ю. -М.: 2000.-261 с. ISBN 5−85 085 423−1,2000 экз.
  164. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании / Под ред. С. В. Березина, К. С. Лисецкого, И. Б. Орешниковой. М.: Изд-во Института Психотерапии, 2000. — 256 с. ISBN 5−89 939−013−1,5000 экз.
  165. Е.Н. Наркотики и наркомания. М.: ООО «Издательско-информадионный центр «ИНФОРМ-12», 1999. — 114 с. ISBN 5−89 721−006−3, 5000 экз.
  166. Психологическая помощь и консультирование в практической психологии / Под ред. М. К. Тутушкиной. Спб.: «Дидактика Плюс», 2001. — 352 с. ISBN 589 239−016−0,5000 экз.
  167. Психология и культура / Под ред. Д. Мацумото. СПб.: Питер, 2003. — 717 с. ISBN 5−94 723−362−2,4000 экз.
  168. Психология и лечение зависимого поведения / Под ред. С. Даулинга. М.: Независимая фирма «Класс», 2000. 240 с. ISBN 5−86 375−028−6,2000 экз.
  169. Психологические основы профилактики наркомании в семье / Под ред. С. В. Березина, К. С. Лисецкого. Самара: Самарский ун-т., 2001. — 231 с. ISBN 586 465−230-Х, 1000 экз.
  170. Психология человека от рождения до смерти. / Под общ. ред. А. А. Реана. -СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2001. 656 с. ISBN 5−93 878−029−2,4000 экз.
  171. Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б. Д. Карвасарского. СПб.: ПитерКом, 2006. — 943 с. ISBN 5−318−694−9,3000 экз.
  172. И.Н. Наркомании: Руководство для врачей. М.: Медицина, 1994. — 540 с. ISBN 5−22 501 137−3,10 000 экз.
  173. Реабилитационно-профилактическая программа «Клуб «Перекресток». М.: Российский благотворительный фонд «Нет алкоголизму и наркомании» (НАН), 2000. — 80 с. ISBN 5−88 516−025−2,1500 экз.
  174. Реабилитационная тренинговая программа для детей и подростков «ВЫЗОВ». М.: Российский благотворительный фонд «Нет алкоголизму и наркомании» (НАН), 2000. — 72 с. ISBN 5−88 516−028−7,1500 экз.
  175. А.А. Психодиагностика личности в педагогическом процессе. СПб.: ЛГОУ, 1996. — 110 с. ISBN 5−8290−0112−8,2000 экз.
  176. Реан А. А, Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология. СПб.: «Питер», 1999. — 416 с. ISBN 5−88 782−424−7,3000 экз.
  177. Реан А. А, Кудашев А. Р., Баранов А. А. Психология адаптации личности. -СПб.: «Медицинская пресса», 2002. 344с. ISBN 5−94 222−010−7,1000 экз.
  178. А.А. Практическая психодиагностика личности: Учеб. пособие. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2001. — 221 с. ISBN 5−288−017−49−2,5000 экз.
  179. А.А., Бордовская Н. В., Розум С. И. Психология и педагогика. СПб.: Питер, 2002. — 432 с. ISBN 5−272−266−0,4500 экз.
  180. Л.А. Наблюдение в практической психологии (характеристики, методики, упражнения). СПб.: Образование, 1996. — 148 с. ISBN 5−233−258−2, 1000 экз.
  181. К. Консультирование и психотерапия: Новейшие подходы в области практической работы. М.: Апрель-пресс: Эксмо-Пресс, 1999. — 462с. ISBN 504−0035−15−2,5000 экз.
  182. О.Л. Первичная профилактика наркологических заболеваний у детей // Вопросы наркологии, 1993. № 3.- С. 53−59.
  183. С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Издательство «Питер», 2000. — 712 с. ISBN 5−314−16−4,7000 экз.
  184. Руководство по реабилитации несовершеннолетних злоупотребляющих наркологическими веществами / Под ред. Ю. В. Валентика. М.: Изд. дом «Генжер», 2003. -400 с. ISBN 5−88 880−112−7,5000 экз.
  185. Руководство практического психолога: Психологические программы развития личности в подростковом и старшем школьном возрасте / Под ред. И. В. Дубровиной. 3-е изд. — М.: Издательский центр «Академия», 1998. — 128 с. ISBN 5−7695−0192−8, 5000 экз.
  186. В.М. Пол и темперамент // Психол. журнал, 1993, № 6. С. 55−64.
  187. A.M. Психотерапия: пособие для врачей. СПб: Издательство «Питер», 2000. — 288 с. ISBN 5−314−165−9,5000 экз.
  188. Н.И. Психология социального влияния. СПб.: Речь, 2004. — 304 с. ISBN 5−9268−0277−6,4000 экз.
  189. Семья и дети в антинаркотических программах профилактики, коррекции, реабилитации. Руководство для школьных и медицинских психологов, социальных работников, врачей / Под ред. Н. В. Вострокнутова. Москва, 2003. -240 с. 60 000 экз.
  190. Ю.П. Злоупотребление опиоидами и опиоидная зависимость. М.: Медицина, 2005. — 301 с. ISBN 5−225−0423−7,3000 экз.
  191. Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: ООО «Речь», 2002. — 350 с. ISBN 5−9268−0010−2,4000 экз.
  192. Е.В. Тренинг влияния и противостояния влиянию. СПб: Речь, 2004. — 256 с. ISBN 5−9268−0239−3,4000 экз.
  193. Н.А., Ялтонский В. М., Хажилина И. И., Видерман Н. С. Профилактика наркомании у подростков: от теории к практике. М.: Генезис, 2001. — 216 с. ISBN 5−85 297−033−6, 5000 экз.
  194. В.И., Исаев Е. И. Основы антропологической психологии. Психология человека. Введение в психологию субъективности. М.: Школа-пресс пресса, 1995. — 383 с. ISBN 5−88 327−081−3,30 000 экз.
  195. Словарь психолога-практика/Сост. С. Ю. Головин. Минск: Харвест, 2001. -975 с. ISBN 9−85 130 606−8,5500 экз.
  196. Р. Групповая работа с детьми и подростками / Пер. с англ. 2-е изд. М.: Генезис, 2000. — 272 с. ISBN 5−85 297−025−5,5000 экз.
  197. В.К., Нечипоренко В. В., Бердник К. П. Некоторые подходы к пониманию аспектов формирования наркоманий. Психологические исследования и психотерапия в наркологии. Л.: Изд-во Ленингр. психоневрологического института, 1989. — С. 38−43.
  198. Л.Н. Психология индивидуальности: Теория и практика психодиагностики. М.: Ин-т прикл. психологии, 1998. — 512 с.
  199. Л.Н. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ. СПб.: Речь, 2000. — 219 с. ISBN 5−9268−0033−1,3000 экз.
  200. А.В. Формирование наркологических заболеваний в свете онтогенеза психики. //Школа здоровья, 1996. Т. 3, № 3. С. 29−34.
  201. Дж. А., Чебурсон В., Соколовский Г. Наркотики и общество. М.: ООО «Иллойн», 1998. — 192 с. ISBN 5−900 085−01−5, 5000 экз.
  202. Справочник практического психолога: Психотерапия / Сост. С. Л. Соловьева. -М.:АСТ- СПб.: Сова, 2005. 575 с. ISBN 5−17−30 054−9,5000 экз.
  203. В.И., Матузок Э. Г. Расстройства чувствительности у женщин с опийной наркоманией // Журнал неврологии и психиатрии, 2001, № 3. С. 20−23.
  204. Д.И. Психология взросления: Структурно-содержательные характеристики процесса развития личности. М.: Моск. психол-соц. ин-т: Флинта, 1999. — 670 с. ISBN 5−89 349−230−7,20 000 экз.
  205. А. Психология «Я» и защитные механизмы. М.: Педагогика-Пресс, 1993. — 140 с. ISBN 5−7155−0530−5,30 000 экз.
  206. Фрейд 3. Лекции по введению в психоанализ: Сб. произведений. -М.: Апрель пресс: ЭКСМО-пресс, 2001. 528 с. ISBN 5−4 006−656−2, 7000 экз.
  207. Фрейд 3. Психология бессознательного. СПб.: Питер: Питер-принт, 2002. -390 с. ISBN 5−94 723−092−5,4500 экз.
  208. О.Г. Твоя свобода! Как избавиться от зависимости и найти дорогу к самому себе. СПб.: ИД «Весь», 2004. — 256 с. ISBN 5−9573−0317−8, 5000 экз.
  209. Э. Анатомия человеческой деструктивности. М.: ACT, 1998. — 670 с. ISBN 5−15−000−775−7,10 000 экз.
  210. Э. Бегство от свободы. Человек для себя. М.: ACT, 2004. — 571 с. ISBN 5−1702−2341−2, 5000 экз.
  211. ХажилинаИ.И. Профилактика наркомании: модели, тренинги, сценарии. М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. — 228 с. ISBN5−89 939−090−5,5000 экз.
  212. Е.Д. Нейропсихология. М: Психология, 2002. — 415 с. ISBN 593 692−042−9,5000 экз.
  213. Е.Д., Батова Н. Я. Мозг и эмоции: нейропсихологические исследования.-М.: Изд-во МГУ, 1992.-179 с. ISBN 5−211−1 697−1,1900 экз.
  214. Т.П., Еремеева В. Д. Мальчики и девочки два разных мира. Нейропсихологи — учителям, воспитателям, родителям, школьным психологам. — СПб.: Тускарора, 1998. -184 с. ISBN 5−89 977−027−9
  215. Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер Пресс, 1997. — 608 с. ISBN 5−88 782−044−6,10 000 экз.
  216. В.В. Зависимое поведение школьников. СПб.: Медицинская пресса, 2001.- 176 с. ISBN 5−94 222−003−4,1000 экз.
  217. В.В. Методика группового психологического консультирования (группового каунслинга): Методич. реком. для психологов, работающих в школе. СПб.: СПбГУПМ, 1998. — 75 с. ISBN 5−7434−0239−6, 500 экз.
  218. В.В. Подготовка волонтеров-посредников (Виртуальная мастерская). СПб.: Медицинская пресса, 2001. — 176 с. ISBN 5−94 222−009−3, 1000 экз.
  219. В.В. Психология зависимого поведения: на примере поведения, связанного с употреблением наркотиков и др. психоакт. веществ. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004. — 334 с. ISBN 5−288−3 352−8,1200 экз.
  220. П.Д. Руководство по наркологии. СПб, «Лань», 1998. — 349 с. ISBN 5−8114−0068−3,3000 экз.
  221. П.Д., Штакельберг О. Ю. Наркомании: патопсихология, клиника, реабилитация СПб.: Лань, 2000. — 367 с. ISBN 5−8114−0210−4,3000 экз.
  222. Ф.Э., Арефьев А. Л. Наркоситуация в молодежной среде: структура, тенденции, профилактика. М.: Издательский Дом «Генжер», 2003. — 400 с. ISBN 5−88 880−115−1,10 000 экз.
  223. Л.М. Диагностика наркомании у подростков группы риска // Мир детства, 2002, № 1. С. 29−30.
  224. Школа без наркотиков. Книга для педагогов и родителей. /Под ред. Шипицыной Л. М., Казаковой Е. И. СПб.: «Образование-Культура», 2002. — 160 с. ISBN 5−88 857−098−2,60 000 экз.
  225. О.А. Жизненные ловушки зависимости и созависимости. СПб.: Речь, 2002. -136 с. ISBN 5−9268−0114−1,2000 экз.
  226. О.А. Горькая правда сладкая ложь. — СПб.: ИД «Весь», 2002. — 160 с. ISBN 5−94 435−145−4,5000 экз.
  227. Т.И., Слот В., Спаниярд X. Методика работы с детьми «группы риска». -М.: Изд-во УРАО, 1999. -104 с. ISBN 5−204−200−6,3000 экз.
  228. Э.Г. Семейный диагноз и семейная психотерапия: учеб. пособие для врачей и психологов. СПб.: Речь, 2005. — 332 с. ISBN 5−9268−0204−0, 4000 экз.
  229. Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб.: Питер, 1999. — 652 с. ISBN 5−887 882−394−1, 5000 экз.
  230. Э. Детство и общество. СПб.: Летний сад, 2000. — 415 с. ISBN 5 894 740−036−9,3000 экз.
  231. В.Л. Социально-психологические и биологические факторы аддиктивного поведения подростков: автореф. дис. на соискание уч. степ. д. мед. наук. М., 1997. — 41 с.
  232. В.Л. Формирование наркоманий и токсикоманий у девочек-подростков: автореф. дис. на соискание уч. степ. канд. мед. наук. М., 1990. -22 с.
  233. В.М. Медико-психологические характеристики формирования гашишной наркоманической зависимости у подростков: автореф. дис. на соискание уч. степ. канд. мед. наук. Л.: Ленинградский н.-и. психоневрол. ин-т им. В. М. Бехтерева, 1991. -19 с.
  234. В.М., Сирота Н. А. Анализ современных подходов к профилактике употребления наркотиков // Вопросы наркологии. -1996, № 3. С. 91−97.
  235. И. Групповая психотерапия: теория и практика. М.: Апрель-Пресс, Изд-во института психотерапии, 2005. — 576 с. ISBN 5−8993−138−3,4000 экз.
  236. И. Экзистенциальная психотерапия. М.: «Класс», 1999. — 575 с. ISBN 5−86 375−106−1,4000 экз.
  237. С.М., Точилов В. А., Невский А. С., Новокшонов Ю. П., Микляева А. В., Шпиленя Л. С. Комплексная медико-психо-социальная реабилитация наркозависимых подростков: Учебно-методическое пособие. СПб.: СПбГМА им. И. И. Мечникова, 2002. — 132 с. 150 экз.
  238. Allport, G.W. Pattern and growth in personality. New York: Holt, Rinehart and Winston, 1961.-260 p.
  239. Androginitat and ganzheiliches Men Bild // Dinam. Psychiat. 1986, № 97/98, P. 133−146.
  240. Ashmore, R. D. Sex, gender and the individual. In L.A. Pervin (Ed.). Handbook of personality theory and research. New York: Guilford Press. 1990. P. 486−526.
  241. Bandura, A. Social foundation of thought and action. A social cognitive theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1986. 238 p.
  242. Bandura, A. Social learning theory. Englewood Cliffs, NJ. Prentice Hall, 1977. -326 p.
  243. Barry, H., Bacon, M. & Child, J. Across-cultural survey of some sex differences in socialization // Journal of Abnormal and Social Psichology, 55,1957, P. 327−332.
  244. Beck, A.T. Cognitive therapy and emotional disorders. New York: International Universities press, 1967. 308 p.
  245. Bern, S. L. Probing the promise of androgyny // The psychology of women: Ongoing debates. New Haven- L., 1987. P. 206−226.
  246. Bern, S. Sex-role adaptability: one consequence of psychological androgyny // J. Pers and Soc. Psyhol., 1957, № 31. P. 634−643.
  247. Bennet, G., Vourakis, C., Woolf, D. Substance Abuse Pharmacologic, Developmental, and Clinical Perspectives. New York, Wiley Medical Publications, 1983.-246 p.
  248. , D.L. & Williams, J.S. Cross-cultural viewpoint. In А. Е/ Beall & R.J. Sternberg (Eds), Perspectives on the psychology of gender. New York: Guilford Press. 1993.-P. 215−248.
  249. Bishop, M., Managing Addictions: Cognitive and Behavioral Techniques. Holmes, PA: Aaronson, 2001. 218 p.
  250. Blatt S.J., Berman W. Psychological assessment of psychopathology in opiate addicts. // J. Nerv. Ment. Dis. 1984, № 3. P. 156−165.
  251. Bradley, C. Women’s power, children’s labor// Cross-cultural Research, 27,1993. -P.70−96.
  252. Brannon, J., Jacques, R. The mistaken goals of adolescence in residential group treatment of juvenile offenders. Individual Psychology: The Journal of Adlerian Theory, Research, and Practice, 1989,45. P. 376−380.
  253. Broody, L. Gender, emotion and the family. Cambridge- London: Harvard univ. press, 2001.-VII, 359 p.
  254. Bugental, J.F.T. The Search for authenticity- an existential-analytic approach to psychotherapy, New York- Holt, Rinehart and Winston, 1965. 358 p.
  255. Bugental, J.F.T., Bracke P.E. The future of existential-humanistic psychotherapy // Psychotherapy, 29(1), 1992. P. 28−23.
  256. Carver, C.S., Sheier, M.F. Assessing coping strategies // J. of Person and Soc. Psychol. 1989, № 56. P. 267−283.
  257. Catalano, R.F. et al. An experimental intervention with families of substance abusers: one year follow up of the focus on families project // Addiction, 1999, v. 94 (2).-P. 251−255.
  258. , M. & Hopflinger, F. Gender, culture and the division of household labor: A replication of U. S. studies for the case of Switzerland Journal of Comparative Family Studies, 1992,23.-P. 275−287.
  259. Clark, A. The Identification and modification of defense mechanism in counseling. // Journal of Counseling and Development, 1991,69. P. 231−236.
  260. Clark, D.A., Beck, A.T. Scientific foundations of cognitive theoiy and therapy of depression / David A. Clark, Aaron T. Beck, with Brad A. Alford. New York: Wiley and sons, cop. 1999. — IX, 494 p.
  261. Coleman, J. Abnormal psychology and modern life. Glenview, Illinois: Scott, Foresmen & Company, 1976. 153 p.
  262. Cronk, L. Parental favoritism toward daughters north Scituate, M. A.: Duxbury. 1993, — 154 p.
  263. Crutchfield, Т., Growe, W. Determinants of drug use: a test of the coping hypothesis. // Soc. Sci. Med. 1984, v. 18 (6). P. 503−509.
  264. Daugherty, R.P. Laukefeld, C. Reducing the risk for substance abuse: A lifespan approach. New York- London: Plenium Press, cop. 1998. — XIII. -178 p.
  265. Deaux, K., Major, B. A social-psyhological model of gender // Theoretical Perspectives on sexual Differences. New York, London: Yale Univ. Press. 1990. — P. 89−99.
  266. De Leon, G. The Therapeutic Community: Study of Effectiveness. DHHS Pub. No. (ADM) 84−1286. Washington, DC: Supt. of Docs, U.S. Govt. Print. Off, 1984. 460 P
  267. Deur, J. I, & Parke, R.D. Effects of inconsistent punishment on aggression in children // Develop. Psychol. 1970,2. P. 403−411.
  268. Drug abuse prevention through family interventions / Ed. Rebecca S. Ashery, D.S.W. et al. Rockville (MD): U.S. Dep. of health a. human services. Nat. inst. of health: Nat. inst. of drug abuse. Div. of. Clinical a. services research, 1996. -IV, 5111. P
  269. Dyke, Van D, Heaslip, J, Hogenson, D, Vedders, L. Young people and drugs: evaluation and treatment. Hazelden, 1989. — 144 p.
  270. , A. H. & Carli, L. L. Sex of researchers and sex-typed communications as determinants of sex differences in influence ability: A meta-analysis of social influence studies // Psychological Bulletin. 1981. N 90. P. 1−20
  271. Easthope G. Perceptions of the cassias of drug use series of articles in international journal of the addictions // Int. J. Addict. 1993, v. 28, № 6. P. 559−569.
  272. Ellis, A. A guide to successful marriage / Albert Ellis, Ph.D. a. Robert A. Harper Ph.D.- Forew. By Melvin Powers. Hollywood (Calif.): Wilshire book, 1975. -288 p.
  273. Ellis A. The road to tolerance: the philosophy of rational emotive behavior therapy. New York: Prometheus Books, 2004. 272 p. ISBN 1−59 102−237−1,2000.
  274. Ellis A. The evolution of rational-emotive therapy (RET) and cognitive behavior therapy (CBT). In J.K. Zeig (Ed). The evolution of psychotherapy. New York: Brunner, Mazel, 1987. P. 107−132.
  275. Erikson E. Identity and the life cycle. New York: Norton, 1980. 210 p.
  276. Fergusson R.W. Drug abuse control. Boston: Holbrook press, cop. 1975. — X, 4701. P
  277. Frankl V. Man’s search for meaning. Boston: Beacon, 1963. 265 p.
  278. Frankl V. The unheard cry for meaning. New York, 1978. 180 p.
  279. Freud S. An outline of psychoanalysis. New York: Norton, 1949. 156 p.
  280. Fugua P. Drug abuse: Investigation control. New York etc.: Gregg div / McGraw-Hill, cop. 1978.-VI, 346 p.
  281. Gibbons, J.L., Stiles, D.A. & Shkodriani, G.M. Adolescents' attitudes toward family and gender roles: An international comparison. Sex Roles, 1991,25. P. 373−388.
  282. Gilinskiy Y. Crime and Deviance: Stare from Russia (collected articles, 1991−1998) St. Petersburg branch of Institute of Sociology of Russian Academy of Sciences, Baltic University of ecology, Politics, Law. 2000. 224 p. ISBN 5−85 991−039−8, 500.
  283. Glasser W. Positive addiction. New York, NY: Harper & Row. 1976. -176 p.
  284. M. & Ritson B. Alcohol: The prevention debate. New York: St. Martin’s Press, 1983.-84 p.
  285. , E.D. & Rapson, R.L. Historical and cross-cultural perspectives on passionate love and sexual decire. Annual Review of sex Research, 4, 1993. P. 6797.
  286. , K.B. & Hoyenga, К. T. Gender-related differences: Origins and outcomes. Boston: Allin & Bacon. 1993. 318 p.
  287. Jellinek E. The disease concept of alcoholism. New Heaven: College an Univ. press- New York: Hillhouse Press, 1962. -X, 246 p.
  288. Jessor R. Risk behavior in adolescence // J. of adolescent health, v. 12. P. 597−605.
  289. , E. & Kaufman, P. Family Therapy of Drug and Alcohol Abuse. New York, 1979.-286 p.
  290. Kelley C. Asserting training: a facilitator’s guide. La Jola, California: University Associates, 1979.-293 p.
  291. Kooyman M. The therapeutic community for addicts. Amsterdam, 1993. 366 p.
  292. Kuiper N. et al. Stressful events, dysfunctional attitudes, coping styles and depression // Person, and Individ. Differ. 1989, v. 10 (2). — P. 229−237.
  293. Lamon B.C., Alonzo A. Stress among males recovering from substance abuse // Addict. Behav. -1997, № 2. P. 195−205
  294. T.S., Gersten J.C., Greene E.L. Eisenberg J.G., Herson J.H. & McCarthy E.D. Treatment of psychological disorders among urban children // J. Cons. Clin. Psychol. Apr. 1974,42 (2) P. 170−179.
  295. Lazarus R.S. Psychological stress and coping process. New York: McGraw-Hill, 1966.-230 p.
  296. Lefcourt H.M. Locus of control and coping with life events. In: E. Staub (Ed.), Personality: basic aspects and current research. NJ, Prentice Hall, 1980. P. 201−235.
  297. Legarda, J J. & Gossop, M. (1994) A 24-h inpatient detoxification treatment for heroin addicts: A preliminary investigation // Drug & Alcohol Dependence, 38. P. 91−93.
  298. Levinson D. The seasons of a man’s life. New York: Knopf, 1978. 178 p.
  299. Lewis J.A., Dana R. Q, Blevins G.A. Substance abuse counseling. Ca: Pacific Grove, 1994.-340 p.
  300. Lipman-Blumen, J. Gender roles and power. Englewood Cliffs (N.J.): Prentice Hall, cop. 1984.-X, 214 p.
  301. Low, L. Prevention. In L.A. Philips, S.R. Ramsey, L. Blumenthal, & P. Cranshaw (Eds.). Core knowledge in the drug field. Ottawa: Non-Medical Use of Drugs Directorate, National Health and Welfare, 1979. 115 p.
  302. ЗП.МассоЬу E.E. Gender and relationships: a developmental account // American psychologist. 1990, v. 45, № 4. P. 513−520.
  303. Maccoby E.E., Jacklin C. N. The psychology of sex differences. Stanford. 1978. -287 p.
  304. Mahoney M.J. Human Change Processes. New York: Basic Books, 1991. 340 p.
  305. , G. & Goordon, J. R. (Eds) Relapse prevention. Maintenance strategies in the treatment of addictive behaviors. New York: The Gilford Press, 1985. 323 c.
  306. May R., Yalom I. Existential psychotherapy. // Current psychotherapies. Itasca, 1995.-P. 265−269.
  307. McArdle P. & est. International variations in youth drug use: the effect of individual behaviours, peer and family influences, and geographical location // European Addiction Research. Karger, 2000. P. 163−169.
  308. Miller W. Addictive behaviors: treatment of alcoholism, drug abuse, smoking and obesity. Oxford etc.: Pergamon Press, 1984. — 353 p.
  309. Narayan R., Shams G.K., Jain R., Gupta B.S. Personality characteristics of person addicted to herion // J. Psychol 1997, № 1. — P. 125−127.
  310. National Institute on Drug Abuse. Prevention planning workbook (Vol.1), Rockville, MD: Author, 1981.-204 p.
  311. Newman B.M., Newman Ph., R. Development through life. Ca, Pacific Grove, 1991.-258 p.
  312. Parker H., Aldridge J., Measham F. Illegal leisure: the normalization of adolescent recreational drug use. London. Routledge, 1998. 98 p.
  313. Phillips L. Drug abuse. -New York etc.: Marshall Cavendish, cop. 1994. 96 p.
  314. , J.J. (1995a). Heroin addiction. Theory, research and treatment. The addict in treatment process and social control (Vol. 2). Malabar, Florida: Krieger.
  315. , J.J. (1995b). Heroin addiction. Theory, research and treatment. Treatment advances and aids (Vol. 3). Malabar, Florida: Krieger.
  316. Plutchik R., Kellerman H., Conte H. A structural theory of ego defenses and emotions // Emotions in personality and psychopathology / Ed. by С. E. Izard. New York, 1979. P. 229−257.
  317. Powell, J, Bradley, B. & Gray, J. Classical conditioning and cognitive determinants of subjective craving for opiates: An investigation of their relative contributions. British Journal of Addiction, 1992, 87. P. 1133−1144.
  318. Preventing drug abuse among children and adolescents. A research-based guide NIDA, 1999.-416 p.
  319. , J.D. & DiClemente, C.C. Towards a comprehensive model of change. In W.E.Miller, D.N. Heater (Eds). Treating addictive behaviors processes of change. New York: Plenum Press, 1986. P. 3−27
  320. Schukit M.A. Drug and alcohol abuse. A clinical guide to diagnosis and treatment. 3th ed. -New York: Plenum, 1993. 307 p.
  321. Screening and assessing adolescents for substance use disorders. Treatment Improvement Protocol (TIP) Series. No. 31. U.S. Department of health and human services. Rockville, 2003. 136 p.
  322. Self-efficacy in changing societies / Ed. by Albert Bandura. Cambridge etc.: Cambridge Univ. press. 1995. — XV, 334 p.
  323. Selzer, M. L. Michigan Alcoholism Screening Test: The Quest for New Diagnostic Instrument//American Journal of Psychiatry, 1971,127. P. 1653−1658.
  324. Sex and Drug Issue // U.S. Department of health education. Washington, 1975, № 2.- 278 p.
  325. Skinner B. Science on human behavior. New York, 1953. 326 p.
  326. Smith D.E., McCrady B.S. Cognitive impairment among alcoholics // Addict. Behav. -1990, v. 25 -P. 105−110.
  327. Steven M.M., Roger D.W. Substance abuse // The practitioner’s guide to psychoactive drugs. New York, Plenum medical book company, 1984. 226 p.
  328. Sullivan H.S. The interpersonal theory of psychiatry. New York: Norton, 1953. -117 p.
  329. Sussman S., Dent C.W. The correlates of addiction concern among adolescents at high risk for drug abuse // J. Subst Abuse 1996, № 3. — P. 361−370.
  330. The therapeutic community movement: charisma and routinization / Nick Manning.- London- New York: Routlege, 1989. IX. — 246 p.
  331. Treatment of adolescents with substance use disorders. Treatment Improvement Protocol (TIP) Series. No. 32. U.S. Department of health and human services. Rockville, 2003.-126 p.
  332. Thompson Ch. L., Rudolph L.B. Counseling children. Ca., Pacific Grove, 1995, -306 p.
  333. Veroff J., Kulka R.A., Douvan E. Mental health in America. Patterns of help-seeking from 1957 to 1976. New York: Basic Books, 1981.-362 p.
  334. Volpe I. The practice of behavior therapy. Elmsford, NY: Pergamon press, 1990. -188 p.
  335. N. & Stecker N. Choosing a science major: The experience of women and men. Women’s Studies Quarterly, 11,1983. 216 p.
  336. D.L. & Tharp R.G. Self-directed behavior. Self-modification for personal adjustment. Pacific Grove, Ca., Brook/Cole, 1993.-412 p.
  337. Wills T.A., Shiftman S. Coping and substance use: A conceptual framework // Coping and substance use. Orlando: Academic Press, 1985. P. 3−24.
  338. Winnicott D.W. Through pediatrics to psychoanalysis. New York: Basic Books, 1974. -314 p.
  339. Wood H.P., Duffu E. L. Psychological factors in alcoholic women // Amer. Joum. Psychiatry. 1966, vol. 123. P. 341−345.
  340. WubboIdingR. (1988). Using reality therapy. New York: Harper & Row, 542 p.
  341. Yalom I. Existential psychotherapy. New York- Basic books, 1980. 416 p.1. Перечень показателей1. Порядковый номер-2. Имя-3. Возраст-4. Пол-1. Данные опросников, тестов
  342. СМОЛ, шкала ипохондрии lHs-6. СМОЛ, шкала депрессии 2D-7. СМОЛ, шкала истерии ЗНу-
  343. СМОЛ, шкала психопатии 4Pd-
  344. СМОЛ, шкала паранойяльности 6Ра-
  345. СМОЛ, шкала психастении 7Pt-
  346. СМОЛ, шкала шизоидности 8Se-
  347. СМОЛ, шкала гипомании 9Ма-13. СМОЛ, шкала лжи L-
  348. СМОЛ, шкала достоверности F-15. СМОЛ, шкала коррекции К-
  349. Опросник BIV шкала «Семейная ситуация» (FAM) —
  350. Опросник ВIV шкала «Сила Я» (ICHSTK) —
  351. Опросник BIV шкала «Социальное положение» (SOCLAG) —
  352. Опросник BIV шкала «Стиль воспитания» (ERZIEN) —
  353. Опросник BIV шкала «Нейротизм» (N) —
  354. Опросник BIV шкала «Социальная активность» (SOZAKT) —
  355. Опросник BIV шкала «Психофизиологическая конституция» (PSYKON) —
  356. Опросник BIV шкала «Экстраверсия» (Е) —
  357. Методика «ИЖС», шкала «Вытеснение" —
  358. Методика «ИЖС», шкала «Регрессия" —
  359. Методика «ИЖС», шкала «Замещение" —
  360. Методика «ИЖС», шкала «Отрицание" —
  361. Методика «ИЖС», шкала «Проекция" —
  362. Методика «ИЖС», шкала «Компенсация"" —
  363. Методика «ИЖС», шкала «Гиперкомпенсация" —
  364. Методика «ИЖС», шкала «Рационализация"-32. HAND-тест, 33. HAND-тест, 34. HAND-тест, 35. HAND-тест, 36. HAND-тест, 37. HAND-тест, 38. HAND-тест, 39. HAND-тест, 40. HAND-тест, 41. HAND-тест, 42. HAND-тест, 43. HAND-тест, 44. HAND-тест, 45. HAND-тест, 46. HAND-тест,
  365. Агрессия» (Agg) — Директивность» (Dir) — Аффектация» (Aff) — Зависимость» (Dep) — Коммуникация» (Aff) — Калечность» (Crip) — Страх» (F) —
  366. Неоконченное высшее образование-49. Высшее образование-50. Наличие семьи-51. Наличие детей-52. Наличие работы-53. Служба в армии-54. Воспитывали оба родителя-55. Воспитывала одна мать-56
Заполнить форму текущей работой

На отлично!