Музыкальная культура Российской армии и флота во второй половине XIX века: Ист. 
аспект

В современных, условиях реформирования Российских Вооружённых Сил одна из задач военных историков заключается в том, чтобы показать обществу, сколько полезного сделали армия и .флот для нашей страны не только в военной, но и в общественной, культурной жизни.

Многолетний исторический опыт развития российского государства показал, что армия есть сила не только вооружённая, но и духовная. Она дала народу не только полководцев и народных героев, но и выдающихся деятелей культуры и искусства: художников П. А. Федотова, В. В. Верещагина, Н. А. Ярошенко, мастеров русской прозы офицеров Л. Н. Толстого, В. М. Гаршина, А. И. Куприна, выдающихся теоретиков военно-научной мысли генералов Д. А. Милютина, М. И. Драгомирова.

Среди этих знаменитых людей, внёсших значительный вклад в развитие культуры и искусства России второй половины XIX века, достойное место занимают офицеры: А. П. Бородин, М. П. Мусоргский, Н.А.Римский-Корсаков, А. Ф. Львов и другие, чей период музыкального творчества совпал с так называемым «золотым веком» расцвета отечественной музыкальной культуры.

Инженер-генерал Ц. А. Кюи, преподававший основы военной фортификации в Николаевской академии Генерального штаба, входил в состав музыкального общества второй половины XIX века «Могучая кучка» и был прекрасным музыковедом своего времени. Находясь в длительном плавании на клипере «Алмаз», лейтенант флота Н.А.Римский-Корсаков написал свои первые музыкальные сочинения, принёсшие ему в последствии известность и славу как выдающемуся оперному композитору. Автором музыки к гимну России «Боже, Царя храни» был штабс-капитан жандармерии А. Ф. Львов. Первый учебник Истории музыки и первый музыкальный словарь в России были написаны полковником П.Д.Перепели-цыным.

В целом же, изучение одной из сторон жизни армии и флота в прошлом, обобщение материала о явлениях, зародившихся в глубокой древности и актуальных до наших дней, данные архивных и литературных источников, подтверждающих значимость заслуг людей в погонах в области музыкального искусства позволяют автору увидеть определённую самостоятельность военной музыкальной культуры в общественно-культурной жизни государства и впервые выделить проблему развития музыкальной культуры Российской армии и флота в отдельное диссертационное исследование.

Актуальность исследования развития музыкальной культуры Российской армии и флота во второй половине XIX века обусловлена рядом обстоятельств.

Во-первых, важностью использования исторического опыта на этапе современного реформирования Российских Вооружённых Сил.

Во-вторых, особой значимостью воспитательной работы с личным составом, одним из средств которой является музыкальное искусство.

В-третьих, необходимостью учёта специфической роли музыкальной культуры и искусства в морально-Психологическом обеспечении боевой подготовки армии и флота.

В-четвёртых, важностью теоретического осмысления вопроса о структуре и содержании армейской и флотской музыкальной культуры1 и особенностей её развития в зависимости от целей и задач культурного строительства государства.

Исследуемый период — вторая половина XIX века (1855−1900 гг.) выбран не случайно:

— изучение этого периода позволяет проанализировать развитие военной музыкальной культуры на протяжении пяти десятилетий, которые были насыщены важными историческими событиями в жизни армии и флота;

— военная музыкальная культура в данный исторический период развивалась в условиях ведения Россией крупных военных кампаний;

1 Для краткости термин «армейская и Флотская музыкальная культура» в дальнейшем будет именоваться «военная музыкальная культура» .

— вторая половина XIX’века связана с проведением правительством императора Александра II военных реформ, существенно повлиявших на развитие музыкальной культуры армии и флота;

— исследование данного периода позволяет проследить развитие военной музыкальной культуры на фоне расширения сети военно-учебных заведений и роста численности самих Вооружённых Сил;

— исследуемый период связан с бурным ростом отечественной музыкальной культуры, и поэтому интересен для изучения с точки зрения выявления причин увеличения общественного внимания к музыкальной культуре армии и флота на том или ином историческом этапе культурного развития государства.

Закономерно, что различные стороны этой проблемы стали объектом изучения как для отечественных историков, так и для музыковедов, что способствовало формированию источниковой базы данного диссертационного исследования.

Степень научной разработанности проблемы. Все работы, в разной степени отражающие проблему развития военной музыкальной культуры, можно разделить на несколько групп.

К первой группе относятся работы российских культурологов общеметодологического характера, в которых в той или иной мере затрагиваются проблемы музыкальной культуры в теоретическом плане1.

Из этих работ особый интерес представляют труды Л. Н. Дороговой «Художественная культура (понятия, термины)», «Художественная культура и формирование личности воина», в которых дано определение художественной культуры, описывается её структура, а музыкальная культура общества рассматривается как важная составная часть.

1 См.: Арнольдов А. И. Человек и мир культуры.-М., 1992;Винницковский М. Н. Роль и место музыкального искусства в формировании духовного мира советского воина: Дис.. канд. филос. наук.-М.: ВПА, 1984; Выготский Л. С., Лурия А. Р. Категории и понятия теории культуры. -М., 1985; Дорогова Л. Н. Художественная культура (понятия, термины).-М. .-Знание, 1978; Дорогова Л. Н. Художественная культура и формирование личности воина: Дис.. д-ра филос. наук. -М.:ВПА, 1990;Соколов Э. В. Понятия, сущность и основные функции культуры.-Л., 1989 и др.

— б художественной’культуры.

Ко второй группе относятся общие комплексные работы отечественных искусствоведов по истории музыки и музыкальной культуры России1.

В них проблема развития военной музыкальной культуры рассматривается в общей форме: в связи с вопросами культурного строительства государства. Как правило, во всех этих работах делается довольно подробный экскурс в историю музыкальной жизни России. Различие же составляют хронологические рамки этих исследований, зависящие от времени их написания, а также степень раскрытия проблемы военной музыкальной культуры.

По мнению автора данного исследования, материал о развитии музыкальной культуры в армии наиболее удачно изложен в труде П. Д. Перепелицына «История музыки в России с древнейших времён до наших дней» .2 Особый интерес для исследователя представляют приведённые в этом труде исторические описания музыкальных инструментов военных оркестров, а также биографии выдающихся музыкантов, внёсших значительный вклад в развитие военной музыкальной культуры во второй половине XIX века.

Так как проблема развития военной музыкальной культуры непосредственно связана с преобразованиями, происходившими в армии и на флоте (изменение сроков службы солдат и матросов, увеличение штатной численности военных оркестров и т. д.), третью немногочисленную группу составляют работы авторов, освещающих ход военных реформ.

1 См.: Гайдамович Т. Д. Из истории музыкальной жизни России XVIII—XX вв. -М.: МГК им. П. И. Чайковского, 1990; Иванов М. М. История музыкального развития в России. В 2-х томах. -СПб, 1910; Кандинский А. И. История русской музыки. -М., 1979; Ливанова Т. Н. Очерки и материалы по истории русской музыкальной культуры. -М., 1938; Перепелицын П. Д. История музыки в России с древнейших времён до наших дней. -СПб., 1888- Петровская И. Ф. Источниковедение истории русской музыкальной культуры XVIIIначала XX века. -М., 1989 и др.

2 Перепелицын П. Д. История музыки в России с древнейших времён до наших дней. — СПб., 1888.

1862 — 1874 гг.' в Российской армии1.

К четвёртой группе относятся исторические и диссертационные исследования российских учёных, дающие объективное представление о подготовке офицерских кадров в стенах военно-учебных заведений России во второй половине XIX века2.

Так, например, в диссертационном исследовании С. И. Курбатова «Реформа Д. А. Милютина в области подготовки офицерских кадров» даётся подробный анализ изменений, происшедших в учебных программах внеклассной работы военных гимназий и кадетских корпусов во второй половине XIX века. Несомненный интерес для исследователя представляют отчёты начальников военно-учебных заведений о проведении музыкальных вечеров и спектаклей, использованные в диссертации В. Ф. Струтинского «Подготовка офицерских кадров в России во второй половине XIX — начале XX вв.» в качестве доказательства разносторонности подготовки будущих офицеров Российской армии и флота.

Из ряда работ, опубликованных после 1990 г., автором исследования может быть выделен труд «Детство и юность Н.А.Римского-Корсакова» внучки композитора Т.В.Римской-Корсаковой3. Книга, осно.

1 См.: Винокуров A.B., Гаврищук В. В., Климчук Е. А. и др. Военные реформы и преобразования в истории СССР.-М.: ВПА, 1991; Волков C.B. Русскии офицерский корпус. -М.: Воениздат, 1993; Зайонч-ковский П. А. Военные реформы 60 — 70-х годов XIX века: Дис.. д-ра ист. наук.-М., 1949; Сборник документов и материалов по отечественной истории (конец XIX — начало XX вв.).- М.: ГА ВС, 1992 и др.

2 См.: Алпатов Н. И. Очерки по истории кадетских корпусов и военных гимназий в России: Дис.. д-ра ист. наук.-М, 1948;Бордунов C.B. Развитие теории и практики подготовки офицерского состава в военной школе дореволюционной России второй половины XIXначала XX вв.: Дис.. канд. пед. наук.-М., 1991; Каменев А. И. История подготовки офицерских кадров в России. -М., 1990; Курбатов С. И. Реформа Д.А.Милютина в области подготовки офицерских кадров: Дис.. канд. ист. наук.-М., 1948;Римская-Корсакова Т. В. Детство и юность H.A.Римского-Корсакова.-СПб.?Композитор, 1995; Струтинский В. Ф. Подготовка офицерских кадров в России во второй половине XIX-начале XX вв.: Дис.. канд. ист. наук.-М.:

ГА ВС, 1994 и др.

3 См.: Римская-Корсакова Т. В. Детство и юность H.A.Римского-Корсакова. -СПб.: Композитор, 1995. ванная на письмах из семейного архива, ранее нигде не опубликованных, предлагает читателю новые интересные штрихи из летописи жизни великого композитора. Основной акцент в работе делается на времени обучения H.A.Римского-Корсакова в морском кадетском корпусе. Посещение кадетами опер, театров, занятия на музыкальных инструментах, описание балов и музыкальных вечеров, устраиваемых в стенах морского корпуса — вот далеко неполный перечень новых интересных фактов из жизни H.A.Римского-Корсакова, позволивших обогатить данное исследование о военной музыкальной культуре.

Пятая группа представлена работами авторов, исследовавших проблему исторического развития военно-духовой музыки в России1.

Из работ данной группы можно выделить диссертационное исследование Б. Н. Ноздрунова «Русская военная музыка во второй половине XIX века», которое наиболее полно «раскрывает служебно-строевую и концертную деятельность военных духовых оркестров.

Довольно подробное диссертационное исследование Г. Т.Калинко-вича «H.A.Римский-Корсаков — инспектор военно-музыкальных хоров морского ведомства» посвящено служебной деятельности выдающегося русского композитора. Указанный труд позволяет на основе исторических документов проследить изменения в штатных составах военно-морских оркестров, проанализировать программы концертных выступлений сводного военно-морского оркестра Кронштадта, а также сделать определённые выводы о развитии флотских военных оркестров во второй половине XIX века.

Шестую, довольно многочисленную, группу составляют научные и.

1 Аксёнов Е. С. Новое в инструментовке советского военного марша. — М.: ВДФ, 1970; Калинкович Г. Т. H.A. Римский-Корсаковинспектор военно-музыкальных хоров морского ведомства: Дис.. канд. искусствоведения.-М., 1952; Ноздрунов Б. Н. Русская военная музыка во второй половине XIX века: Дис.. канд. искусствоведения. -М., 1961; Матвеев В. Русский военный оркестр, — М.: Музыка, 1965; Сурин Н. К. Русская военная церемониальная музыка во второй половине XIX века.-М.:ВДФ, 1983; Тутунов В. И. 250 лет Военно-оркестровой службе в России.- М.: ВДФ, 1961 и др. публицистические статьи второй половины XIX века, в которых исследуются отдельные стороны (аспекты) деятельности военных оркестров, а также самодеятельных хоровых солдатских коллективов1.

Так, например, в статье Л. Н. Клугина «Значение музыкальных хоров в войсках» приводятся интересные исторические факты о служебной деятельности военных музыкантов не только в России, но и в зарубежных армиях второй половины XIX века2.

В статье Г. М. Попова «О военной песне и музыкальных инструментах в русской армии» автор, рассказывая о роли военных песен в древних походах русских князей, указывает на необходимость хорового пения как важного средства патриотического воспитания воинов в современных условиях3.

Седьмую группу трудов, дополняющую сведения о служебной и концертной деятельности военных оркестров, а также содержащую в себе ряд малоизвестных фактов о первом в России классе военных капельмейстеров Варшавского музыкального института, составляют зарубежные издания.4.

Так, например, в исследовании немецкого музыковеда А.Калькб.

1 См.: Клугин Л. Н. Значение музыкальных хоров в войсках// Военный сборник.-1863.-N 10- Команды музыкантов//Разведчик.-1896. — N 315- Попов Г. М. 0 военной песне и музыкальных инструментах в русской армии.- СПб., 1893- Стасов В. В. Европейский концерт // Санкт-Петербургские ведомости.- 1867. N 288−289- Хор лейб-гвардии Преображенского полка в Париже //Нива.-1897.-N 46 и др.

2 См.: Клугин Л. Н. Значение музыкальных хоров в войсках// Военный сборник.- 1863. N 10. — С. 393−424.

3 См.: Попов Г. М." 0 военной песне и музыкальных инструментах в русской армии: Предисловие // Боевые песни русского солдата. — СПб., 1893. — С. 5−11.

4 Eugen Brixel, Gunther Martin, Gottfried Pies. Das ist Osterreichs militarmusik. — Graz, Wien, Koln: Edition Kaleidoskop, 1982; Farmer H.G. British bands in battle.- London, 1960; Kalkbrenner A. Die Organisation der Militarmusikchore aller Lander. — Hannower, 1884. Neukomm E. Histoire de la musique militaire. — Paris, 1889- Rutkowska A. Dzialalnosc pedagogiczna Instytutu Muzycznego War-szawskiego (1860−1918 11.) — Warszawa, 1967. реннера «Организация военных оркестров всех стран» приведены сводные таблицы: количества военных оркестров 14-ти стран мира, их штатно-должностной структуры и инструментальных составов, воинских званий, чинов капельмейстеров и музыкантов. В исследованиях других зарубежных авторов: Е. Брикселя, П. Петроффа, Е. Нейкомма, Г. Фармера приводятся многочисленные описания истории развития военных оркестров в России, даются их сравнительные характеристики по отношению к военным оркестрам Европейских государств второй половины XIX века.

В целом анализ представленных монографий, статей, диссертационных работ, энциклопедических материалов и зарубежных изданий показывает, что музыкальная культура Российской армии и флота не являлась предметом самостоятельного исторического исследования, а проблема её развития не получила достаточно цельного обобщающего раскрытия.

Объектом исследования является Российская армия и флот во второй половине XIX века.

Предметом исследования является музыкальная культура Российской армии и флота в исследуемый период: деятельность правительства, военных и государственных лиц по созданию системы музыкального образования будущих офицеров в военно-учебных заведениях России и дальнейшего совершенствования приобретённых ими музыкальных навыков в процессе военной службыслужебная, концертная деятельность военных оркестров и солдатских хоровых коллективов во второй половине XIX века.

Цель исследования состоит в том, чтобы на основе научной методологии определить структуру и особенности развития военной музыкальной культуры во второй половине XIX века.

В соответствии с целью исследования автор определил следующие задачи:

— на основании трудов российских учёных — культурологов впервые выработать конкретные научные определения, классификацию, само.

— и понятие военной музыкальной культуры;

— проанализировать объективные и субъективные условия становления и формирования музыкальной культуры Российской армии и флота;

— обобщить опыт деятельности государственных и военных органов по внедрению в учебные программы военно-учебных заведений России музыкальных дисциплин с целью обогащения кругозора будущих офицеров;

— проанализировать служебную, концертную деятельность военных оркестров и солдатских хоровых коллективов во второй половине XIX века, как важных элементов культурного воспитания российских воинов ;

— показать историко — культурную значимость военной музыкальной культуры и её практическую пользу для Российских Вооружённых Сил;

— сформулировать общие выводы и практические рекомендации, выработанные автором в результате проведённого исследования.

Методологической основой исследования являются фундаментальные положения теории научного познания, требования принципов исторической науки: научности (объективности) и историзма, изложенные и обоснованные в трудах отечественных учёных по теории и методологии исторической науки. В своём исследовании автор раскрывает одну из сторон жизни армии и флота в прошлом, обобщает материалы о явлениях, имевших место в ХУ1П-Х1Х вв. и актуальных до наших дней, показывает особенности исторического развития различных аспектов военной музыкальной культуры: организационных, технических, кадровых, а также раскрывает историческую роль отдельных личностей в развитии музыкальной культуры Российской армии и флота.

При изучении объекта исследования автор использовал общенаучные методы: исторический, логический, метод классификации, а также специально — исторические методы исследования (хронологический, периодизации, актуализации).

Источниковая база исследования. Первую группу источников составляют документы, широко представленные в исторических архивах России: Российском государственном военно-историческом архиве (РГВИА), Государственном архиве Российской Федерации (ГАРФ), Российском государственном архиве Военно-Морского Флота (РГА ВМФ), отделе рукописей Российской государственной библиотеки (РГБ), в Российском государственном архиве литературы и искусства (РГАЖ). Эту группу источников можно назвать архивной.

Наибольший массив сведений по исследуемой проблематике находится в Российском государственном военно-историческом архиве. Проведённая автором работа в 14 его фондах с изучением 109 дел составляет основу источниковой базы данного исследования.

Особую ценность имеют сведения, касающиеся введения музыкальных дисциплин в программу внеклассного обучения будущих офицеров Российской армии и флота в стенах военно-учебных заведений, на основании которых можно сделать вывод о том, какую большую роль во второй половине XIX века отводило Военное министерство проблеме общего образования офицера1.

Большой интерес представляют данные по военным оркестрам и деятельности капельмейстеров казачьих войск, материал о которых практически отсутствует в отечественной литературе и в исследованиях российских музыковедов2.

Фонды Российского государственного архива Военно-Морского Флота содержат богатые сведения о деятельности Н.А.Римского-Корсакова на посту инспектора военных хоров Морского ведомства3.

Фонды другого архива — Государственного архива Российской Федерации дают возможность воспользоваться материалами о деятельности высших должностных лиц нашего государства по музыкальному прос.

1 РГВИА, ф.725.Фонд главного управления военно-учебных заведений России.

2 РГВИА, ф. 330. Фонд Главного управления казачьих войск.

3 РГА ВМФ, ф. 410. Фонд Главного военно-морского управления. вещению воинов Российской армии и флота1.

Появление ряда новых документов, ранее закрытых в хранилищах архива и нигде не опубликованных: записки императору Александру II о состоянии военной музыки в России, списки военных маршей, рекомендованных для исполнения военными оркестрами, с личными пометками Александра II и другие материалы помогают по-новому взглянуть не только на прогрессивную деятельность членов императорской фамилии в области музыкального просвещения армии, но и, собственно, на саму проблему развития военных оркестров России во второй половине XIX века.

Первую (архивную) группу источников дополняют две подгруппы архивных документов.

Первую подгруппу архивных документов, представляющих практическую ценность для Военно-оркестровой службы МО РФ, составляют: а) грамофонные записи старинных военные гимнов и маршей Российской армии второй половины XIX века, хранящиеся в архиве кино-фонодокументов Российского государственного военно-исторического архива (КФД РГВИА), обнаруженные и восстановленные автором в Институте космических исследований РФ2- б) рукописи дарственных фортепианных клавиров и партитур военных маршей второй половины XIX века, хранящиеся в архивах императоров России3.

Вторую подгруппу архивных документов, дающих представление о.

1 ГАРФ, ф. 601. Фонд императора Николая IIф. 677. Фонд императора Александра IIIф. 678. Фонд императора Александра IIф. 722. Фонд Великого Князя Константина Николаевича Романова.

2 КФД РГВИА. А.Дерфельдт. Марш на темы из оперы М. И. Глинки «Жизнь за Царя» .- N 1205- Егерский марш.- N 3623- Колонный марш. — N 3565- Старинный военный марш.-N 8578- Фанфарный марш на тему гимна «Боже, Царя храни» .- N 15 653 и др.

3 ГАРФ, ф.678, оп.1, д. 137. Марш на тему «Боже, Царя храни» — ф.678, оп.1, д. 138. «Кадриль-Восток» капельмейстера флотского оркестра г. Баку Ф.Эстеррейхаф.678, оп.1, д. 140. Торжественная увертюра капельмейстера Кавказской армии Кюльца и др. программе музыкального обучения будущих военных капельмейстеров во второй половине XIX века, составляют документы фондов Московской консерватории и Русского музыкального общества, находящиеся в Российском Государственном архиве литературы и искусства (РГАЖ)1.

Вторую группу источников составляют опубликованные в разные годы законодательные документы и акты (уставы, наставления, инструкции, директивы, приказыоперативные документы: отчёты, доклады, предварительные распоряжения, статистические данныеположения об офицерских собраниях).

Эти документы, косвенно затрагивающие проблему развития военной музыкальной культуры, позволили автору существенно дополнить источниковую базу исследования.

Так, например, законодательные акты, регламентировавшие жизнь и деятельность военно-учебных заведений и войск, наглядно показывают, что музыкальному воспитанию в процессе обучения солдат военному делу и их психологической подготовке большое значение придавали не только императоры и выдающиеся полководцы России, но и командиры полкового звена2.

Статистические данные о количестве военнослужащих в военных округах и на флотах позволяют сделать вывод о том, что в первоначальный период военных реформ 1864 — 1874 гг. военные оркестры испытывали трудности из-за некомплекта унтер-офицерского состава го.

1 РГАЛИ, ф.661. Фонд Московского отделения Русского музыкального общества. Там же, ф.2099. Фонд Московской консерватории.

2 См.: Инструкция для руководства юнкерам Московского пехотного юнкерского училища.-М., 1889- Инструкция по воспитательной части для кадетских корпусов.-СПб., 1886- Инструкция по воспитательной части для военных гимназий и прогимназий. -СПб., 1881- Описание формы обмундирования капельмейстеров и вольнонаёмных учителей музыкантов: Приказ по воен. ведомству.-1876.-И 100- 0 правилах выноса жалуемых частям войск Георгиевских серебряных труб. Приказы по воен. ведомству.-1877. N 234- Патин К. А. Справочник: полный и подробный алфавит, указ. приказов по Военному ведомству циркуляров, предписаний.- СПб., 1911; Положение о военных гимназиях. -СПб., 1868- Положение о строевых и портовых музыкантских хорах Морского ведомства.- СПб., 1873 и др. раздо в большей степени, нежели другие армейские подразделения.

Положения же об офицерских собраниях освещают их деятельность по проведению музыкальных и танцевальных вечеров в полках русской армии во второй половине XIX века1.

Третья группа источников — это дневники, мемуары, воспоминания и письма генералов и офицеров Российской армии и флота, в которых они, после продолжительной воинской службы, оставили субъективную оценку военной музыке, музыкальной культуре в целом, её роли в формировании гармонично развитой личности Российского офицера и солдата2.

Четвёртую группу источников составляют сборники военных песен, собранных русскими музыкантами второй половины XIX века. В предисловиях к этим сборникам их авторами сделана попытка систематизации солдатского и матросского музыкального фольклора3.

Исходя из степени разработки проблемы, её актуальности, научная новизна исследования заключается в следующем:

1 См.: К вопросу об устройстве офицерских собраний // Военный сборник.- 1872. — N 3- Положение об офицерском собрании 93-го и 94-го резервных пехотных и кадровых батальонов.-Казань, 1889- Положение о Казанском и Саратовском офицерских собраниях.-Казань, 1893- Правила офицерского собрания лейб-гвардии Волынского полка.-Варшава, 1880- Офицерские собрания // Разведчик. -1897. — N 366- Положение об офицерском собрании лейб-гвардии Егерского полка.

— СПб., 1899 и др.

2 См.: Алабин П. В. Четыре войны. Походные записки.- М., 1892- Доман-тович М. А. Заметки генерала о русско-турецкой войне 1877 — 78 гг. РГВИА, ф. 242, оп.1, д.3- Драгомиров М. И. Одиннадцать лет, 1895−1905 гг.- СПб., 1909; Дукмасов П. А. Воспоминания о русско-турецкой войне 1877−78 гг. и о М. Д. Скобелеве.- СПб., 1889- Милютин Д. А. Дневники. — М., 1947; Римский-Корсаков H.A. Летопись, моей музыкальной жизни. — 9-е изд. — М.: Музыка, 1982 и др.

3 См.: Альбрехт Е. К., Вессель Н. Х. Сборник солдатских, казацких и матросских песен.-СПб., 1894- Егоров П. Ф. Сборник избранных песен для солдатского хорового пения.- СПб., 1897- Натиев Д. С. Кавказский военный песенник. Сборник 166 военных песен. — СПб., 1895- Попов Г. М. Боевые песни русского солдата. — СПб., 1893- Савков Г. Н. Военный песенник 300-т военных песен: к 500-летнему юбилею русской артиллерии (1389−1889 гг.). — 2-е изд. -М., 1897- Шишло К. К. Родной Парнас. Сборник военных песен для всех родов и категорий войск. — Бузулук, 1900 и др.

— впервые в отечественной науке предпринята попытка комплексного исторического исследования по проблеме развития военной музыкальной культуры во второй половине XIX века;

— в научный оборот вводится ряд новых архивных материалов о жизни российской армии и флота в изучаемый период;

— анализируются работы авторов второй половины XIX века, не бывшие ранее предметом анализа в отечественной историографии;

— представлены исторические музыкальные материалы, являющиеся новыми для военных музыкантов современной Российской армии;

— раскрываются новые аспекты деятельности известных исторических личностей, в том числе членов императорской фамилии;

— выделяются перспективные направления, требующие дальнейшего исследования отечественными историками;

— предлагаются конкретные меры по дальнейшему развитию военной музыкальной культуры и её использованию в воспитании воинов армии и флота.

Теоретическое значение диссертации определяется новизной проблемы, что позволяет рассматривать работу как источник дальнейших исследований в историческом, культурно-художественном или искусствоведческом аспекте. В диссертационном исследовании впервые даётся определение военной музыкальной культуры, изучаются сущность и структура, раскрываются основные этапы её формирования, особенности развития во второй половине XIX века, обосновываются важные методологические положения, касающиеся тенденций развития военной музыкальной культуры не только исследуемого исторического периода.

Практическая значимость работы состоит в том, что сделанные в ней обобщения и выводы о характере военной музыкальной культуры во второй половине XIX века позволяют более глубоко понять и уяснить историю развития Российской армии, а выработанные рекомендации по изучению данной проблемы способны обогатить общий уровень культурного развития воинов Российских Вооружённых Сил, помогут формированию у них патриотических чувств, эстетического вкуса, творческих и музыкальных навыков.

Материал диссертации может быть использован для расширения и углубления курса по кафедре культуры и искусства Военного университета, по кафедре истории военной музыки Военно-дирижёрского факультета при МГК им. П. И. Чайковского, а также для написания учебного пособия.

На защиту автор диссертации выносит:

— определение сущности и характеристику основных этапов развития военной музыкальной культуры;

— характеристику развития военной музыкальной культуры офицерского корпуса Российской армии и флота во второй половине XIX века;

— оценку места музыкального образования в подготовке офицеров армии и флота в 1855—1900 гг.;

— обобщённые данные о служебно-строевой и концертной деятельности военных оркестров во второй половине XIX века;

— характеристику роли военной песни в повседневной деятельности армии и флота второй половины XIX века;

— сформулированные автором уроки, выводы, научные рекомендации и практические предложения.

Апробация работы. Результаты исследования изложены автором на заседаниях кафедры культуры и искусства Военного университета, кафедры Военно-оркестровой службы ВДФ при МГК им. П. И. Чайковского. Материалы научных сообщений и публикаций используются в учебно-воспитательном процессе Военного университета и Военно-дирижёрского факультета.

Отдельные положения исторического исследования апробированы в выступлениях на Московской городской конференции «Военная реформа, вопросы наследия», проходившей в 1994 году, а также на научно-практических конференциях Военно-дирижёрского факультета: «Музыкальная культура Российской армии и флота во второй половине XIX века: традиций и современность» и «Флагман армейской музыкальной культуры «(1994;1995 гг.).

По теме диссертации автором подготовлены пять публикаций общим объёмом 13,5 печатных листов (1994 — 1997 гг.).1.

Структура и основное содержание диссертации определялись потребностью в целостном историко-культурологическом анализе развития военной музыкальной культуры во второй половине XIX века, с учётом современных требований и развития исторической науки в целом.

Исходя из этого, диссертация написана в проблемно-хронологическом плане и включает в себя: введение, две главы, заключение, список источников и литературы, а также приложения.

Выводы по второй главе.

В результате сложившейся благоприятной внутриполитической обстановки, проведённых в армии военных реформ, культурного подъёма в отечественной музыкальной жизни во второй половине XIX века получили своё дальнейшее развитие военные оркестры и солдатские хоровые коллективы.

Прежде всего, учитывая важное значение военной музыки в патриотическом и нравственном воспитании российских воинов, правительство России в 70-х годах XIX века предприняло ряд действенных мер, направленных на улучшение состояния военно-оркестрового дела в Вооружённых Силах.

Так, в результате военных реформ императора Александра II значительно улучшилось материальное положение военных музыкантов и капельмейстеров, были введены новые инструментальные составы военных оркестров, созданы первые специальные военно-учебные заведения для подготовки музыкантов и капельмейстеров русской армии и флота.

Данные мероприятия позволили не только поднять престиж военных музыкантов, профессиональный уровень военных оркестров, но и заметно активизировать их служебную и концертно-просветительскую деятельность. Так, например, военные оркестры во второй половине XIX века участвовали практически во всех общегосударственных мероприятиях и праздниках, устраиваемых в России.

Наряду с устоявшимися в российском быту различного рода «благотворительными» концертами, в данный исторический период получил своё распространение новый вид их концертно-просветительской деятельности — гастроли по приглашению во время летнего сезона. Во многом благодаря этим гастролям военные оркестры во второй половине XIX века стали главной творческой силой в музыкальном просвещении жителей России.

Немаловажную роль в историческом и музыкальном воспитании воинов в исследуемый период играла также военная песня. Как и военные оркестры, Многочисленные хоры солдатских песенников принимали участие в различных городских праздниках и концертах.

Исполняемые на этих мероприятиях военные песни, рассказываю" щие о героических победах армии и флота, получили широкое распространение в быту российских граждан, тем самым опровергая мнение о сугубо прикладном их предназначении для Вооружённых Сил.

Особо следует отметить, что именно во второй половине XIX века промышленным способом было издано большое количество сборников военно-музыкальных пьес и военных песен, что также способствовало их распространению как в военном быту, так и среди многочисленных жителей России.

Все эти обстоятельства позволяют автору сделать ряд обобщающих выводов:

Во-первых, глубокие перемены, происходившие в нашем государстве, существенно повлияли на развитие духовых оркестров и солдатских хоровых коллективов, а через них в целом на военную музыкальную культуру.

Во-вторых, деятельность военных оркестров и солдатских хоровых коллективов, наряду с обеспечением повседневного быта воинов, была направлена на поднятие музыкально-культурного уровня всех категорий военнослужащих Российской армии и флота и имела своей целью дать возможность офицерам и солдатам найти себе в часы досуга средство, способное значительно разнообразить их нелёгкий военный быт.

В-третьих, являясь мощным средством военно-патриотического воспитания российского воина, духовые оркестры и хоры песенников оказывали также значительное влияние и на развитие всей музыкальной жизни России.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

Исторический опыт развития музыкальной культуры армии и флота показывает, что во второй половине XIX века военная музыка была не только важным фактором в патриотическом и нравственном воспитании воинов, но и являлась неотъемлемой частью их быта. Пронизывая все сферы жизнедеятельности Российских Вооружённых Сил, она звучала в походе, в бою, на привале, в полевых лагерях.

Целью музыкального воспитания воинов Российской армии и флота в рассматриваемый период являлось не только формирование у них патриотического сознания, верности воинскому долгу, но и музыкальное просвещение личного состава, способного найти в музыке то средство, которое смогло бы облегчить его нелёгкий казарменный быт.

Приобщение воинов к музыкальному искусству происходило через деятельность военных оркестров и многочисленных солдатских хоровых коллективов, которые принимали участие в проведении воинских церемониалов и официальных торжеств, выступали на балах, в офицерских собраниях, во всевозможных театрализованных представлениях и музыкальных вечерах, устраиваемых в полку.

Помимо этого, являясь мощным средством военно-патриотического, нравственного и эстетического воспитания российского воина, военная музыкальная культура оказывала также значительное влияние на развитие музыкальной жизни России.

Творческая и музыкально-критическая деятельность офицеров-композиторов: Н.А.Римского-Корсакова, Ц. А. Кюи, М. П. Мусоргского, А. П. Бородина, А. Ф. Львоваорганизация во многих российских городах музыкально-просветительских, благотворительных концертов и гастрольных выступлений с участием в них военных оркестров и солдатских хоровых коллективов, сочинение воинами многочисленных военно-исторических и военно-бытовых песен, находивших широкое применение в быту россиян, — эти и другие факты подтверждают мнение автора о значительном влиянии в данный исторический период представителей Российской армии и флота, на ход развития музыкальной жизни в целом по России.

Таким образом, анализ развития музыкальной культуры Российской армии и флота во второй половине XIX века позволяет сделать некоторые обобщения и выводы, сущность которых сводятся к следующему:

Во-первых, военная музыкальная культура — это неотъемлемая составная часть музыкальной культуры России, имеющая наряду с общими чертами: однородность использования музыкальных жанров, ладо-во-гармонических тональностей, музыкальных инструментов и т. д., и свои собственные индивидуальные, специфические особенности.

Прежде всего, военная музыкальная культура — это культура определённой социальной категории — военнослужащих, представляющих собой большую группу людей преимущественно мужского пола, выполняющих важную задачу по охране и защите Российского государства. Кроме того, специфика воинской службы, задачи по обеспечению жизнедеятельности войск способствовали не только появлению военно-профессиональных музыкальных жанров: военных маршей, песен, музыки для обеспечения воинских церемониалов, но и созданию в Российской армии своей сигнальной службы.

Участие российских воинов в многочисленных военных походах и войнах порождало большое количество сочинённых ими военно-исторических и военно-профессиональных песен, в которых прославлялись героические страницы истории российских Вооружённых Сил и воспевались народные герои. Данные военные песни российских воинов до сих пор составляют самостоятельный раздел в народном песенном фолькло ре народов России.

Специфической особенностью военной музыкальной культуры являются и некоторые музыкальные инструменты: сигнальные рожки, тру* бы, барабаны, геликон, баритон, тенор, альт, не находившие широкого применения в грааданских симфонических и духовых оркестрах.

Во-вторых, военная музыкальная культура имеет свою богатую историю возникновения, становления и развития. Важно отметить, что она складывалась и была неразрывно связана с процессом экономического, военного и культурного развития Российского государства и его Вооружённых Сил на протяжении нескольких веков, достигнув наивысшего расцвета во второй половине XIX века.

Анализ исторических условий позволяет автору выделить три достаточно самостоятельные и чётко выраженные группы факторов, создавших предпосылки к бурному развитию военной музыкальной культуры в данный исторический период.

1.Внутриполитические:

— проведённые правительством Александра II экономические и политические реформы;

— общий культурный подъём в музыкальной жизни России;

— влияние субъективного фактора на ход развития армейской музыкальной культуры в лице императоров и высших должностных лиц государства.

2.Внешнеполитические :

— благоприятная внешнеполитическая обстановка в мирек — изучение и использование опыта культурного строительства в армиях европейских государств.

3.Собственно военные :

— военные реформы правительства императора Александра II в области комплектования, обучения будущих офицеров в стенах военно-учебных заведений, развития военно-оркестровой службы и т. д.;

— значительное увеличение численности самих Вооружённых Сил.

В-третьих, как показывают результаты исследования, основными носителями музыкальной культуры в Российской армии и на флоте являлись офицерские кадры, которые не только пропагандировали лучшие образцы музыкального искусства России, но и во многих случаях являлись авторами музыкальных произведений для войск: военных песен, маршей и т. д. Именно деятельность российских офицеров во второй половине XIX века во многом способствовала развитию музыкальной культуры у военнослужащих различных социальных категорий: солдат, унтер-офицеров, чиновников Военного ведомства.

В-четвёртых, военная музыкальная культура развивалась не произвольно, а на основе определённых факторов, одним из которых является преемственность. Именно она объединяет все те музыкальные произведения, которые были написаны воинами Российской армии и флота в прошлом и передаёт их от поколения к поколению, выступая как связь прошлого, настоящего и будущего. Она позволяет по-новому звучать многие военные марши и песни второй половины XIX века, успешно применяемые в повседневном быту современных Вооружённых Сил.

В-пятых, анализ развития военной музыкальной культуры во второй половине XIX века способствует выяснению её места и роли в различных областях воинской деятельности. Результаты исследования свидетельствуют о том, что музыка со времени основания первых регулярных полков русской армии постепенно становилась одним из важных неотъемлемых элементов патриотического, нравственного и культурного воспитания’российских воинов.

Следует отметить, что наряду с достижениями в анализе военной музыкальной культуры второй половины XIX века, существуют и некоторые недостатки в её исследовании, одним из которых является слабое знание и использование зарубежной литературы. Как правило, в трудах отечественных культурологов даются ссылки лишь на труды I российских авторов, в которых говорится в общем о развитии художественной культуры (в том числе и музыкальной) воинов со времени основания регулярной русской армии и до наших дней.

Этого крайне недостаточно. Необходимо в равной степени использовать как отечественные, так и зарубежные историографические источники, в которых получили освещение не только общие, но и отдельные вопросы, связанные с развитием военной музыкальной культуры во второй половине XIX века: деятельность военных оркестров, подготовка военных музыкантов и капельмейстеров в отечественных консерваториях и других музыкальных заведениях, сравнительные характеристики состояния военной музыки в армиях различных государств, международная концертная деятельность российских военных оркестров, концертная деятельность солдатских хоровых коллективов и т. д.

Проделанная автором работа даёт также основание для вывода о том, что данную проблему нельзя назвать достаточно изученной. Многие исследователи-музыковеды при разработке своих трудов широко используют ранее опубликованные материалы. Однако, наряду с изучением литературы и использованием уже известных исторических документов, необходимо привлекать новые, впервые вовлечённые в научный оборот, источники и материалы российских архивов. Анализ некоторых фондов, проведённый автором в РГВИА, Г АРФ, РГА ВМФ, РГАЛИ показал, что в каждом из них содержится немалое число документов по данной теме никогда не востребованных исследователями.

Проведённое исследование позволяет автору извлечь определённые уроки из исторического опыта развития военной музыкальной культуры во второй половине XIX века. Суть их сводится к следующему:

Урок первый. Накопленный опыт свидетельствует о том, что развитие музыкальной культуры Российской армии и флота напрямую связано с экономическим, политическим и культурным развитием государства.

Урок второй. Бурный расцвет военной музыкальной культуры возможен только тогда, когда государство с уважением относится к своей армии, вникая в её материальные и духовные нужды. Таким историческим периодом, когда для армии были созданы благоприятные условия в военной, экономической, духовной областях был период, связанный с прогрессивными военными реформами императора Александра II и военного министра Д. А. Милютина.

Урок третий. Историческая практика показывает, что снижение интереса со стороны государства и руководства Вооружённых Сил к культурному образованию офицера и солдата, в конечном итоге ведёт к ослаблению патриотического и нравственного воспитания воинов как в мирное, так и в военное время.

Урок четвертый. Объективный анализ показывает, что для обеспечения успешного развития музыкальной культуры в военной среде необходимо наличие в Вооружённых Силах хорошо организованной системы подготовки и комплектования кадрами военных дирижёров, музыкантов, культпросветработников соответствующими военно-учебными заведениями.

Кроме этого, для более эффективной деятельности этих специально обученных военнослужащих в области музыкального просвещения воинов Российской армии и флота необходимо иметь также хорошо отлаженную систему снабжения войск как техническими средствами пропаганды: пластинками, видеокассетами, компакт-дисками с записями классической, военной и современной музыки, так и музыкальными инструментами, изданиями нотных сборников военных песен, маршей, популярными отечественными музыкальными журналами.

Актуальность темы

диссертационного исследования, возрастание интереса к ней историков и музыковедов, позволяют автору сформулировать также некоторые теоретические и практические рекомендации.

Во-первых, большую пользу принесло бы объединение усилий историков и музыковедов в исследовании различных аспектов развития музыкальной культуры Российской армии и флота с момента зарождения регулярной армии и до нашего времени.

Работа над диссертацией позволила определить круг проблем, которые, по мнению автора, могли бы стать предметом для дальнейших самостоятельных научных исследований. К ним относится: «Развитие воинских церемониалов в Российской армии во второй половине XIX века», «Организация музыкального досуга российского офицера во * второй половине XIX века», и т. д.

Рассмотрение экономических проблем развития военной музыкальной культуры во второй половине XIX века показывает необходимость более существенного изучения проблемы производства в России музыкальных инструментов, развития нотного книгоиздания, формы одежды капельмейстеров и музыкантов и т. д. Для систематизации материалов по этой проблеме необходимо специальное исследование, например: «Развитие нотного книгоиздания и фабрик по изготовлению музыкальных инструментов в России во второй половине XIX века» .

Следует также' отметить необходимость освещения авторами в дальнейших диссертационных исследованиях других периодов в истории развития военной музыкальной культуры. Не менее примечательным периодом для исследования является, например, первая половина XIX века, насыщенная богатыми событиями как в истории Российской армии, так и в истории нашего государства.

Во-вторых, необходимо подготовить и издать методическое пособие по истории развития музыкальной культуры Российской армии и флота на различных исторических этапах, для работы над которыми привлечь специалистов кафедры культуры и искусства Военного университета и кафедры теории и истории музыки Военно-дирижёрского факультета при Московской государственной консерватории им. П. И. Чайковского.

В-третьих, на основе новых данных о развитии музыкальной культуры в Российской армии и на флоте необходимо уточнить и дополнить содержание справочных военных и музыкальных изданий (энциклопедий, словарей), а также ввести в них само определение военной музыкальной культуры, её классификацию, особенности и отличия.

В-четвёртых, в связи с изменением за последние годы политического мышления, а также сменой идеологических ориентиров в сознании воинов современных Вооружённых Сил России имеется потребность дополнить разделы программы курса лекций по кафедре культуры и искусства Военного университета, посвящённые культуре российского офицерства и художественной культуре армии и флота в целом, и в дальнейшем использовать наработанный материал в курсе лекций по программе общественно-государственной подготовки в Вооружённых Силах Российской Федерации.

В-пятых, материал диссертации может быть использован для подготовки телепередачи на Общественном российском телевидении, пос-вящённой российским офицерам второй половины XIX века: А. П. Бородину, М. П. Мусоргскому, Н.А.Римскому-Корсакову, Ц. А. Кюи, А. Ф. Львову и другим, внёсшим значительный вклад в развитие отечественной музыкальной культуры.

Малоизвестные факты из славного прошлого российских офицеров и солдат, их прогрессивная деятельность на благо культурного развития Российского государства — эти и другие эпизоды из исторического прошлого Российской армии и флота способны вызвать чувство гордости у современных воинов, а вместе с тем поднять и престиж воинской службы в глазах как самих военнослужащих, так и в среде призывной молодежи.

В-шестых, целесообразно было бы вернуть в армию и на флот многие старинные марши и военные песни, для этого издав несколько новых военных сборников песен и маршей для различных видов Вооружённых Сил Российской Федерации.

В связи с этим несомненный интерес для современных исследователей представляет архив кинофонодокументов РГВИА, где хранятся уникальные записи военных маршей, песен и церемониальной военной музыки 90-х годов XIXначала XX века.

Введение

в повседневный быт российских войск из их числа некоторых старинных маршей и песен позволит значительно обогатить не только служебно-строевой репертуар современных военных оркестров, но и расширить песенный репертуар солдатских хоровых самодеятельных коллективов.

Таковы некоторые выводы и рекомендации исследования. Дальнейшая разработка проблемы, несомненно, будет способствовать приращению исторических знаний по вопросам развития военной музыкальной культуры, совершенствованию исторически сложившихся форм и методов музыкального воспитания и просвещения с целью формирования гармонично развитой личности российского воина современных Вооружённых Сил.