Лексический повтор как семантико-стилистическая категория организации лирического текста в раннем творчестве Анны Ахматовой

Особённсг активно? развивающаясяв последнее: время лингвистика текста' обусловила" появлениебольшого: количества^ работ по структуречленению, способам создания связности текста, его смысловому строению. Одним из важнейших средств-: появляющихся на всехуровнях текстовойорганизацииобеспечивающих: структурно-смысловое, эмоционально-экспрессивное и интонационно-ритмическое единство^, текстового, пространства является повтор:

Проблема повтора привлекает внимание очень, многих исследователейчислоработ-.посвященных данному языковому явлениюнепрерывно>растет. Предметом нашего исследования стали лексические повторы. ¦

Несмотря? на большое-.крличество= работ о повторе, до сихпор нет единогопонимания данного явления, что обусловливает многообразие терминов и их толкований. Исследователи разграничивают лексический, лексико-семантический, лексйко-синтаксический, позиционно-лексический, семантический повторы, относят к повторам слова одной лексико-темагической группы, выделяют отдельно от лексических синонимические и антонимические-повторы. •. «• Актуальность работы определяется^ с одной' стороны, недостаточной теоретической разработанностью: понятиялексический* повторс- другойнеисследованностью повтора как значимого параметра идиостиля Анны Ахматовой. А. С. Некрасов назвал исследование эстетической значимости повторной номинации в конкретном идиостиле писателя перспективным [Некрасов 1985: 180]. ': ': ' «.

Объектом исследования' являютсяпоэтические: тексты: раннего творчества Анны Ахматовой., ¦ .

Предмет исследования-. лексические'' повторы в ранних стихотворениях А. Ахматовой, реализующие.. смыслообразующую, эмоционально-экспрессивную и интонационно-ритмическую функции.

Гипотеза исследования: лексический повтор как полифункциональная семантико-стилистическаякатегорияявляется: одним из основных средствсоздания идиостиля ранних произведений А.Ахматовой.

Цель.' диссертационного1 «исследования .состоит «' изучений^ индивидуальных особенностей лексического повтора в ранних стихотворных текстах А. Ахматовошкак: стилеобразующего'средства5 ее поэтики. ;

Данная цель реализуется посредством решения следующих-задан:

• < описать, содержа тельныехарактеристики текста', художественного текста', обозначитьтипологическиепризнаки понятий «ое/ис"р, лексический. повторустановить их соотношение;

• определить роль повторной! номинации? (ПН) в организации целостной структуры текста, выявить ее функциональную предназначенность восудожественномшроизведении—. -, ¦•¦-. •¦'. • дать анализ каждой функции в раннем творчестве Анны Ахматовой.

Решение поставленных задач" потребовало обращения к различным методам: описанию, основанному на филологическом толковании текстаструктурно-семантическому-' компонентному с опоройна словарные дефиницииконтекстуальномуфоновому.

Материалом для" — анализа послужили! стихотворения раннего творчества Анны Ахматовой. Выбор объясняется тем, что для ранней лирики поэта, как известно, была характерна четырехстрочпая строфа, более короткие стихотворения, чем в ¦ позднем творчестве. Данный' факт значим для нашего исследованияпоскольку лексические повторы чаще всего находятся в пределах оперативной памяти (от одного до девяти слов) от своего первичного обозначения. «Такое расстояние не затруднит восприятие текста: читатель без особого труда может соотнести, в силу идентичности номинаций, повтор е его антецедентом» [Некрасов 1985: 65]. Реже повторы могут находиться: и на более далеком расстоянии от своего первичного обозначения, поэтому в пределах стихотворения нами выделяются! все повторы* независимо от расстояния между ними;

V Таким? образом^ исследованием ограничено? автором (Анна-Ахматова)^ жанром (лирическое стихотворение) и временем (раннее творчество). Термин «поэтический» используется в работе в узком. смысле как обозначение жанра литературных произведений, в отличие от прозы.

Раннее творчество*Анны-Ахматовойшредставлено^пятакисборниками: трш дореволюционных- («Вечер»,. ."Четки"^ ' «Белая? стая») их два, -послереволюционных- («Подорожник», «AnnoDomini») — В целому проанализировано 291 стихотворение, что? составляет. 3976″ стихотворныхстрок.. ¦¦¦'. ' • ¦''.¦¦.¦. .Научнаяшовизна исследования:.. •. •" ¦ li) iB: — работе. уточненьБ понятия повтор, лексическийi повтор-, установленогих соотношение, обозначены границы лексического повтора-:

2)' впервые в. творчестве АнныАхматовой лексический^ повтори рассматривается: комплексно: как средство создания смысловой емкости произведений, как прием выражения эмоций, как, способ построения интонационного? рисунка, текста-, что? позволяет сделать, выводыо? его стилеобразующих качествах- •.

3)"определено* лто ПН-в творчестве: А. Ахматовошотводится в. качестве приоритетной смыслообразующая функция.

Теоретическуюбазу работы составили исследования. по трад ицио1111 о и Лин гвости листике, по теории текста и поэтической речи (MiMi Бахтин, В-В. Виноградов, И. Р. Гальперин, Л. Я: Гинзбург, А. И. Ефимов, Б. А. Ларин, Л. А. Новиков, М. Я. Поляков, Е. А. Реферовская, Т. ИСильман, Б. В. Томашевский, Ю. Н. Тынянов, Л. В. Щерба и др.) — по словоупотреблению писателя (А.Д. Григорьева, Л. И. Донецких, H.A. Купина, Ю: М. Лотман, ЛаИС Тимофеев, Н. В1 Чёремисина и-*' др.) — исследования по поэтике повтора (В1Г. Гак, Е. А. Иванчикова, H.A. Кожевникова, О. И. Москальская, А. С. Некрасов, Ю. М. Никишов, Н. В. Черемисина и др.) — работы ведущих ахматоведов (В.В. Виноградов, Е. С. Добин, В. М. Жирмунский, В. В. Мусатов, Н. В. Недоброво, А. И. Павловский, М. В. Серова, Б. М1 Эйхенбаум и др.).

Теоретическая' значимость работы заключается в продолжении исследований-по!лексическому повтору в. рамках традиционной лингвистикив подробной типологизацию лексических повторовв расширении представлений о значимости^ лексического повтора в создании индивидуального стиля художника слова.

Результаты исследования имеют выход в теорию идиостиля. Они значимы для определения особенностей1 поэтики раннего творчества Анны Ахматовой и открывают новые аспекты лингвистического" анализа художественного текста.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Художественный текст предполагает такую реализацию^ возможностей слова, в которой отражается авторская картина мира, его творческое своеобразие.

2. Повтор — одиниз основных приемов, реализующих в тексте* индивидуальность художника слова. Автор в соответствии со> своими поэтическими установками решает проблему выбора того или иного типа повтора.

3. Для ПН в художественном тексте характерно выполнение текстообразующей/композиционной функции, которая проявляет себя через смыслообразующую, эмоционально-экспрессивную и интонационно-ритмическую сферы. Их пересечение и переплетение образует неповторимость художественной индивидуальности А. Ахматовой.

4. Наиболее широко представлены в творчестве А. Ахматовой повторы, выполняющие смыслообразующую функцию.

Практическая значимость работы заключается в возможности использования полученных результатов, в школе и в вузе: в курсах лингвопоэтического анализа текста, стилистики, в спецкурсах по языку художественной литературы, по языку писателей. Материалы и результаты исследования могут быть применены ^ таких отраслях гуманитарного знания, как психология, журналистика, то есть на широком междисциплинарном/ уровне;

Апробация работы. Основные положения? диссертационного исследования былиизложены в докладах и сообщениях на аспирантских семинарах по лингвопоэтике, заседаниях кафедры современного русского языка и его истории и кафедры стилистики* и риторики Удмуртского государственного университета, на* международной научной5 конференции «Владимир Дальни современная филология» (г. Нижний Новгород, 2001% на III международной научной конференции «Язык. Культура. Деятельность: Восток^ - Запад» (г. Набережные Челны, 2002), на Всероссийской (с международным участием) научной' конференции «Лингвистические и эстетические аспекты анализа текста и речи» (г. Соликамск, 2002)" на межвузовской научной конференции «Стилистика и риторика: прошлое, настоящее, будущее» (г. Ижевск, 2005), на X юбилейной, международной научной конференции «Пушкинские чтения» (г. Санкт-Петербург, 2005) — на I, II и III-международных научно-практических конференциях «Русский"язык и-русская речь в"XXI'веке: проблемы и перспективы»" (г. Ижевск, 2006, 2007, 2008), на Межвузовской научной конференции «Кормановские чтения-8″ (г. Ижевск, 2006), на Всероссийской научной конференции» «Кормановские чтения-9» (г. Ижевск, 2007), на Межрегиональной научно-практической конференции с международным участием* «Текст. Дискурс. Жанр» (г. Балашов, 2007), на Международной научной конференции РОПРЯЛ «Русская словесность в контексте мировой культуры» (г. Нижний Новгород, 2007), на научно-практической конференции «Язык. Культура. Коммуникация» (г. Ижевск, 2009).

Основное содержание диссертации отражено в следующих публикациях:

Статьи в* рецензируемых научных изданиях, включенных в> перечень ВАК:

1. Повторная номинация в раннем творчестве' Анны Ахматовой-/ Е. В. Метлякова // Вестник Челябинского государственного университета. Сер. Филология. Искусствоведение. — 2008. -№ 23 (124). — С. 96−102.

Публикации в иных изданиях:

2. Идентичные повторные наименованияв поэтике А. Ахматовой / Е. В. Метлякова // Владимир Даль и современная филология: материалы междунар: науч. конф., 22−23 нояб. 2001 г., Н. Новгород: в 2 т. / Нижегород. гос. ун-т им. Н. А. Добролюбова. — Н1 Новгород, 2001. — Т. 2. — С. 79−81.

3.Стилеобразующие1 свойства повторов* в поэзии, А Ахматовой" (на материале стихотворения «Сегодня* мне письма1 не. принесли»)' / Е. В: Метлякова // Язык. Культура. Деятельность: Восток — Запада: тез. докл. участников III междунар. науч. конф. (Л 8—19 сент. 2002 г.). — Набережные Челны, 2002. — С.160−162.

4.Повторная номинация в поэтике А. Ахматовой (наматериале стихотворения «Под навесом темной риги жарко») / Е. В. Метлякова // Лингвистические и эстетические аспекты анализа текста и речи: сб. ст. Всерос. (с междунар. участием) науч. конф.% 20−22 февр. 2002'г., к.85-летию, высш. проф. образования на Урале: в 3 т. / Соликам. гос. пед. ин-т. -Соликамск, 2002. — Т. 2. — С. 519 — 523.

5.Повторная номинация в поэзии Анны Ахматовой (на примере стихотворения «Хорони, хорони меня, ветер!») / Е. В. Метлякова, С. М. Обухова // Стилистика и риторика: прошлое, настоящее, будущее: материалы межвуз. науч. конф., посвящ. памяти проф. УдГУ И. Э. Еселевич, Ижевск, 14−15 апр. 2005 г. / редкол.: Н. Ф. Кривова, О. А. Фрум — УдГУ. -Ижевск, 2005. — С. 58−64.

6.Повторная номинация в поэзии А. Ахматовой / Е. В. Метлякова // Лингвистические и методические аспекты системных отношений единиц языками речи: сб. науч. ст.: материалы X юбил. междунар.- науч. конф. (6 июня, 2005 г.) / Пушкинские чтения — сост. и отв. ред. Н. Е. Синичкина. — СПб., 2005. — С. 202−203.

7.Антонимы как — средство воплощения контраста в — поэзии, А. Ахматовой / Е. В. Метлякова // Вестник Удмуртского университета. Сер. 5. Филологические науки. — 2005. — Вып. 2. — С. 31−35.

8.Употребление контактно расположенных наречий в поэзии А. Ахматовой / Е. В. Метлякова // Русский язык и-русская речь в ХХЬ веке: проблемы и перспективы: материалы междунар. науч.-практ. конф., 30—31 марта 2006 г. / Удмурт, гос. ун-т. — Ижевск, 2006. — С. 61−65.

9.Дистантные идентичные повторы в. поэзии Анны Ахматовой / Е. В. Метлякова // Вестник Удмуртского университета: Сер. 5. Филологические науки. — 2006. — Вып. 2. — С. 99−104.

10. Повторная номинация в поэзии А. Ахматовой (на материале сборника «Вечер») // Вестник Удмуртского университета. Серия* 5. Филологические науки. — 2007. — Вып. 2. — С. 131−137.

11. Контактные идентичные повторы в поэзии Анны Ахматовой / Е. В. Метлякова // Текст. Дискурс. Жанр: материалы^ Межрегион, науч.-практ. конф. с междунар. участием, Балашов, 20−21 сент. 2007 г. — Балашов — Николаев, 2007. — С. 115−118.

12. Повторная номинация в поэзии Анны Ахматовой (на материале стихотворения «Здесь все то же, то же, что и прежде») / Е. В. Метлякова // Русская словесность в контексте мировой культуры: материалы Междунар. науч. конф. РОПРЯЛ, Н. Новгород, 3−5 окт. 2007 г. / отв. ред. Л. И. Ручина. -Н. Новгород, 2007. — С. 304−307.

13. Лексические повторы в художественном тексте / Е. В. Метлякова // Русский язык и русская речь в XXI веке: проблемы и перспективы: материалы II Междунар. науч.-практ. конф. 13−14 марта 2007 г. / ред. М. А. Ковальчукова. — Ижевск, 2007. — С. 49−55.

14. Функции контактных идентичных повторов в раннем творчестве Анны Ахматовой / Е. В. Метлякова // Русский язык и русская речь в XXI веке: проблемы и перспективы: материалы III Междунар. науч.-практ. конф. 12−14 нояб. 2008 г. / ред. М. А. Ковальчукова. — Ижевск, 2008. — С. 74−80.

15. Типология и функции повторов в художественном тексте / Е. В. Метлякова // Язык. Культура. Коммуникация: материалы науч.-практ. конф. / под ред. Г. С. Трофимовой. — Ижевск, 2009. — Ч. 2. — С. 170−175.

16. Повторная номинация в ранних стихотворениях А. А. Ахматовой с темой «творчество» / Е. В. Метлякова // Язык и литература в научном диалоге: сб. науч. ст.: к 15-летию сотрудничества Area de Filologia Eslava UGR и филол. фак. УдГУ / ред.-сост. Т. Р. Копылова — редкол.: Е. А. Подшивалова, Т. В. Зверева, И. А. Вотякова. — Ижевск, 2010. — С. 174−187.

Структура диссертации:

Диссертационное исследование состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка, включающего 280 наименований, и приложения.

Выводы по главе 3.

• Повторы в раннем творчестве А. Ахматовой репрезентируют разные функции в трех тематических группах:

• Смыслообразующая функция основная, представлена во всех тематических группах и подгруппах. В рамках этой функции повторы:

1) актуализируют новые эстетические смыслы, порождаемые контекстом (3 тематические’группы и 8 подгрупп);

2) репрезентируют противопоставление, обнажая антитетически содержательное пространство текста (8' групп и 8 подгрупп). Наиболее употребительны — антитеза по героям (3 группы и 4 подгруппы), по чувствам-(3 группы и 4 подгруппы);

3) фокусируют внимание на идеосмысловых точках стихотворения (3: группы и 7 подгрупп);

4)-эксплицируют многозначную емкость повторяемых номинаций* (2 группы и 4 подгруппы);

5) аккумулируют смысловые центрыстихотворения, эмоционально усиленные приемом табуирования (2 группы и 2 подгруппы);

6) привлекают внимание к основным мыслям стихотворения, выраженным! не повторами (1 группа и 1 подгруппа).

• Эмоционально-экспрессивная функция представлена не так широко, хотя и присутствует во всех 3 тематических группах:

1) повторы раскрывают эмоционально-оценочное состояние героя/героини (3 группы и 4 подгруппы);

2) повторы усиливают эмоционально-патриотическое звучание стихотворения (1 группа и 1 подгруппа).

• Менее всего представлена в раннем поэтическом творчестве А. Ахматовой интонационно-ритмическая функция:

1) повторы интонационно поддерживают содержательную плоскость стихотворения (1 группа и 2 подгруппы);

2) повторы имитируют интонации устного общения (1 группа и 1 подгруппа).

Заключение

.

Художественное произведение, строящееся на основе законов, обусловленных самим произведением, представляет собой адресованное читателю сообщение, то есть автор создает свою художественную систему, которую’читатель должен1 декодировать.

Авторская* позиция, не выраженная открыто, побуждает читателя раскрывать идеи художника* через образы, действия, поступки, детали, через каждое слово: в художественном мире нет ничего лишнего. Все подчинено главной идее*произведения, обусловлено замыслом автора.

В художественном произведении, обладающем, рядом важных свойств: цельностью, связностью, дискретностьюубедительностью, многозначностью, недосказанностью,. — у слова возникают разного* рода-коннотации, что часто приводит к несовпадению > словарного значения слова и значения, возникающего в художественном тексте, формирующегося-под влиянием контекста. Поэтому все слова в художественном произведении, находясь в тесном взаимодействии, наделены, не только обычной^ смыслообразующей функцией, но и функцией' эстетической, они неповторимы по своему употреблению, индивидуально сбалансированы.

Поэтический текст сохраняет возможность для проявления авторского своеобразия. Повтор, являясь признаком связности и цельности? текста, считается одной из категорий, анализ которой позволяет понять, как проявляет себя в тексте индивидуальность писателя, так как повторяемость напрямую соотносится' с эстетическими задачами и художественной ценностью литературного произведения. Повторяющиеся значения слов можно считать наиболее важными в тексте с точки зрения смысла.

Повтором считаем текстообразующий прием, основанный на сознательном двукратном, а иногда и многократном формальном или семантическом воспроизведении одних и тех же, подобных или противоположных языковых единиц (звуков, морфем, слов, одной.

192 ¦ - • синтаксической конструкции) в той же или измененной последовательности Ы условиях достаточной тесноты, ряда, чтобы их можно было заметить (в составе одного предложенияабзаца— или целоготекста). Повтору присущиследующие признаковые., характеристики (при этом? .'. не является необходимым наличие! всех свойств):" сходная" илипротивоположная} выраженность. или смысловая: наполненность, функционально-грамматическое подобие, синтаксически ' идентичное расположение повторяющихся компонентов.

Под лексическимповтором— в>- работе: понимается функционально обусловленное (намеренное). тождественное или противоположное' воспроизведение• уже известного: слова с одним корнем, связывающее текст вединое целое, служащее средством расширения. смыслового, эмоционального и интонационного пространстватекста: Установлены следующие параметры для определения лексических повторов- (при этом необязательное выполнение всех. трех условий): сходное или-, противоположное лексическое — наполнение, функционально-грамматическое: подобие, — обозначениеодного? субъектаилиобъекта:. Такимобразом" к лексическим. ПН нами: отнесены, идентичные повторы, синонимы, однокоренные словаантонимы, перифразы, метонимия, гиперонимы и гипонимы, повторы местоиме1шем. .

Всякая повторная номинация, служит средством обеспечения связности, выполняя текстообразующую/композиционную функцию, скрепляя текст как целое. Данная функция представляется основной, реализующей себяв других функциях. ПН. играет в: произведениях смыслообразующую роль, осложняя и обогащаясодержание текста. Повтор используется: как эмоционально-экспрессивное средство, подчеркивая выразительность и напряженность текста. ПН выполняет интонационно-ритмическуюфункцию— создавая. необходимые автору мелодику и ритмы.

Выявленный набор ' функций (см. Приложение) представляет индивидуальную художественную особенность раннего творчества Анны Ахматовой.

Исследователи поэзии^ Анны Ахматовой выделяют в ее раннем творчестве ряд основных тем: любовь, творчество и Родина. Повторная номинация играет важную роль в организации содержания этих тематических групп.

Любовная лирика^ А. Ахматовой делится тематически на.

1) стихотворения" о любви, где один из героев (чаще всегоэто героиня) страдает от безответной любви (стихотворения о неразделенной любви);

2) стихотворения о любви, где оба испытывают взаимные чувства;

3) стихотворениям о дружеских чувствах и состоянии после прошедшей4 любви.

Анализ текстов показал, что в стихотворениях о неразделенной любви и в стихотворениях о взаимной любви повторы играют смыслообразующую, эмоционально-экспрессивную и интонационно-ритмическую функции, а в стихотворениях о любви-дружбе и состоянии после прошедшей любви — смыслообразующую и интонационно-ритмическую.

Тема творчества в ранних стихотворениях Анны Ахматовой не является главной, но она уже привлекает внимание поэта: 1) в посвящениях известным художникам слова- 2) в стихотворениях о творчестве и Музе- 3) в произведениях о соперничестве творчествами любви.

Удалось установить, что в стихотворениях-посвящениях и стихотворениях о творчестве и Музе повторы играют смыслообразующую роль, а в стихотворениях о борьбе между творчеством и любовью — смыслообразующую и эмоционально-экспрессивную.

Тема Родины в раннем творчестве А. Ахматовой представлена в двух ипостасях: 1) стихотворения о малой Родине, о дорогих сердцу А. Ахматовой местах, где она росла, любила, страдала- 2) стихотворения об. Отчизне, о России, судьба которой так тесно переплелась с судьбой поэта.

В стихотворениях о малой? Родине повторы играют смыслообразующую роль, а в стихотворениях— об Отчизне- — смыслообразующую и эмоционально-экспрессивную. Самоймногограннош. в — раннем? творчестве А. Ахматовой п оказалась — смыслообразующая функцияпредставленная" — во всехтематических группах.

Г. Повторы фокусируют внимание на идеосмысловых точках стихотворения: :

В стихотворениях с темой любовь повторы репрезентируют отсутствиенапряженность, безысходность, любви тразделение жизни на ДО и ПОСЛЕ расставания с любимым. • - .

В: стихотворениях-, с темой творчество1 повторыобнаруживаютследующиесмыслы: смерть. А. Блока — общенародная бедавозможность, героини остаться без вдохновения, несоединение любви с творчеством.

Встихотворениях" .стемой:Рддинатбвторы:отображают уверенность-вг томчто лучше остатьсяна, Родине, и-, осуждение тех,'кто (уехал.

2. Повторы актуализируют новые эстетические смыслыпорождаемые: контекстом5.

В стихотворениях с темой любовь повторы. эксплицируют- 'важность, весны. только для героини', 'любовь как необычное время года', обозначают 'родного человека', 'совесть героини'*, — 'биение сердца', символизируют 'пустоту,.безучастность', обнаруживают 'выход из сложившейся ситуации', свидетельствуют об 'убежденности героини в близких отношениях с героем'.

Встихотворениях с темой творчество повторы выявляют 'дорогих людей и памятные места', демонстрируют 'гармонию любви и-.творчества', раскрывают 'творчество как спасение от любви'.

•В стихотворениях с темой, Родина повторы репрезентируют 'идею: возможности отдыха от города в деревне', 'творчества как части живого'.

3. Повторы эксплицируют многозначную емкость повторяемых номинаций.

В стихотворении «Хорони» повтор закрой — покровом обозначает одновременно могилу и душевную рану героини, а дыханье тихой земли — ветер и осень. В' стихотворении «Под навесом старой риги жарко» повтор старый друг — другу старому подчеркивает давнего и старого по возрасту друга, а номинационная цепочка на пути — дороги — дорожные — жизненный путь и дорогу (землю).

В стихотворениях с темой творчество эта. функция ПН, не обнаружена.

В стихотворениях с темой' РодинаI повторы демонстрируют двоякое толкование ПН. В стихотворении «Теперь прощай, столица» прощай — прощай обозначает одновременнопрости и до свидания: В стихотворении «Бежецк» там — город обнаруживает тоску и любовь к этому городу, в стихотворении «Тот август как желтое пламя» земли — землю — значения государство и почва.

4. Повторы аккумулируют смысловые центры стихотворения, эмоционально усиленные приемом табуирования:

В стихотворениях с темой любовь эта функция" ПН не проявлена, а в стихотворениях с темой творчество повторы табуируют имя Поэта. В стихотворениях с темой Родина повторы скрывают смерть А. Блока и арест Н. Гумилева.

5. Повторы привлекают внимание к, основным мыслям стихотворения, выраженным не повторами.

Данная функция выявлена лишь в стихотворениях о соперничестве творчества и любви в тематической группе творчество. Повторы высвечивают афористичное «Быть поэтом женщине — нелепость».

6. Повторы репрезентируют противопоставление, обнажая антитетически содержательное пространство текста.

В стихотворениях с темой любовь повторы строятся на антитезах по героям, чувствам, восприятию окружающего мира, по месту и т. д. В стихотворениях с темой творчество повторы обнаружили антитезы по :'' ¦ 196 героям, чувствам, по состоянию: В стихотворениях с темой Родина повторы позволяют осознать контрастное восприятие окружающего мира.

Менее отражена в раннем творчестве Анны Ахматовой эмоционально-экспрессивная функция:

1. Повторы раскрывают эмоционально-оценочное состояние героев.

В стихотворениях с темой любовь обнажаютсяболь, отчаяние, подавленность состояния героинидраматичность происходящего, в стихотворениях с, темой творчество — отношения: соперничества^ между, творчеством и любовью, в стихотворенияхс темой: Родина*— печаль, тревогагероини о судьбе своей страны и осуждение тех. людей, которые покинули Родину- :-.

2. Повторы усиливают эмоционально-патриотическое звучание, стихотворения.

Данная функция представлена? вг стихотворениях, посвященных: Отчизне.

Оченьскудное* воплощение получила интонационно-ритмическая функция. Она представлена:' тольков одной тематической:.группе — в стихотворениях*А Ахматовой? с темой ¡-любовь^,.

1. Повторы здесь интонационно поддерживают содержательную плоскость стихотворения, отображая частоту и перебои в биении сердцадемонстрируя на фонетическом уровне звонкость голоса.

2. Повторы имитируют интонации устного общения, создавая эффект разговорности и фольклорной напевности.

Нередко в художественномгтексте. првторы выполняют сразу несколько, функций.

Новизна и крайне, малая изученность. ПН в создании идиостиля писателя: предполагает широкие перспективы: дальнейшего: исследования, этой проблемы^ котороеможет' быть прежде* всего: связано с выявлением структурно-композиционных особенностей ПН в творчестве Анны Ахматовой;

Особый интерес представляет сравнительный анализ функциональных особенностей ПН в раннем и позднем творчестве Анны Ахматовой, изучение ПН на материале поэтики серебряного века, в том числе в рамках тендерного подхода.