Диплом, курсовая, контрольная работа
Помощь в написании студенческих работ

Личностная составляющая психологической готовности сотрудников милиции к применению огнестрельного оружия и ее изменение в процессе тренинга

Диссертация: Личностная составляющая психологической готовности сотрудников милиции к применению огнестрельного оружия и ее изменение в процессе тренинга
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Актуальность исследования. Анализ состояния преступности в России, наличие явных тенденций ее роста, агрессивность и жестокость криминального общества на фоне его современной оснащенности делают проблему психологической готовности сотрудников милиции к применению и использованию огнестрельного оружия в оперативно-служебной деятельности особенно актуальной. Преступность в настоящее время имеет… Читать ещё >

Содержание

  • ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ СОТРУДНИКОВ МИЛИЦИИ К ПРИМЕНЕНИЮ И ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ОГНЕСТРЕЛЬНОГО ОРУЖИЯ
    • 1. 1. Анализ практики применения и использования огнестрельного оружия сотрудниками органов внутренних дел
    • 1. 2. Психологическая готовность сотрудников милиции к применению огнестрельного оружия как разновидности деятельности в экстремальных условиях
    • 1. 3. Личностная составляющая психологической готовности сотрудников милиции к применению огнестрельного оружия
    • 1. 4. Психологический тренинг как способ изменения личностной составляющей психологической готовности сотрудников милиции к применению огнестрельного оружия
    • 1. 5. Теоретическое обоснование исследования
  • ГЛАВА 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА И МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
    • 2. 1. Общая характеристика объекта исследования
    • 2. 2. Процедура и методы психологического исследования
    • 2. 3. Обоснование программы психологической подготовки
    • 2. 4. Методы статистической обработки результатов эмпирического исследования
  • ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ СОТРУДНИКОВ МИЛИЦИИ К ПРИМЕНЕНИЮ ОГНЕСТРЕЛЬНОГО ОРУЖИЯ
    • 3. 1. Изучение личностной составляющей психологической готовности сотрудников милиции к применению огнестрельного оружия
    • 3. 2. Психологические профили сотрудников милиции с разной психологической готовностью к применению огнестрельного оружия
    • 3. 3. Изменение личностной составляющей психологической готовности к применению оружия в ходе тренинговых занятий

Личностная составляющая психологической готовности сотрудников милиции к применению огнестрельного оружия и ее изменение в процессе тренинга (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Актуальность исследования. Анализ состояния преступности в России, наличие явных тенденций ее роста, агрессивность и жестокость криминального общества на фоне его современной оснащенности делают проблему психологической готовности сотрудников милиции к применению и использованию огнестрельного оружия в оперативно-служебной деятельности особенно актуальной. Преступность в настоящее время имеет современное оружие, средства индивидуальной защиты и мощные автотранспортные средства. Только за первое полугодие 2004 г. с использованием оружия совершено 10 210 преступлений. Обострение криминогенной обстановки в России способствует увеличению числа случаев применения и использования табельного огнестрельного оружия сотрудниками органов внутренних дел. Как свидетельствует статистика [61], каждые три из четырех случаев применения оружия сотрудниками ОВД обусловлены необходимостью пресечения или предотвращения преступлений, каждый шестой — связан с отражением нападения на сотрудника милиции. Количество посягательств на жизнь сотрудников органов внутренних дел с 1993 по 1997 гг. увеличилось в 2,3 раза, соответственно, со 138 до 321 преступлений, а с 1997 по 2004 гг. возросло с 321 до 4467 преступлений, то есть в 7,2 раза [71].

В настоящее время умение грамотно применить и использовать табельное огнестрельное оружие являются факторами, с одной стороны, соблюдения личной безопасности сотрудника милиции, с другой — защиты жизни, здоровья и имущества граждан от нападения. Таким образом, в сложившейся ситуации практически востребованным становится обеспечение готовности сотрудников милиции к применению и использованию огнестрельного оружия при выполнении служебных обязанностей. Следует сказать, что для решения названной проблемы необходим комплексный междисциплинарный подход, учитывающий психологический и юридический аспекты.

В психологической науке ведется разработка таких вопросов, как:

— деятельность человека в экстремальных условиях (В.И. Лебедев, М. И. Дьяченко, JI.A. Кандыбович, В. А. Пономаренко, A.M. Столяренко);

— профессионально-психологическая готовность сотрудников милиции к деятельности (А.В. Буданов, И. О. Котенев, М. И. Марьин, В. М. Поздняков,.

A.M. Столяренко, В.Н. Смирнов);

— профессионально-важные качества сотрудника милиции (B.C. Карпов,.

B.И. Постоев, В. Д. Туманов, Л.Б. Филонов);

— профессионально-психологическая подготовка сотрудников милиции к применению оружия (В.А. Иванов, Н. Т. Куц, B.C. Новиков, А. И. Папкин, Л. Л. Попов, М.И. Якубович).

В юридической науке:

— разрабатываются правовые основания применения и использования оружия сотрудниками милиции (А.И. Каплунов, С. Ф. Милюков, Н. И. Уткин, Б. П. Кондратов, Ю. П. Соловей, В.В. Черников);

— проводится анализ ситуаций применения и случаев неправомерного применения оружия сотрудниками милиции (Н.Т. Куц, Д. А. Корецкий, В. Н. Светличный, М. Н. Артамошкин, А. Д. Сантаревский, В.И. Динека).

В рамках служебно-боевой подготовки сотрудники милиции обучаются навыкам стрельбы из пистолета и изучают материально-техническую часть табельного огнестрельного оружия.

Вместе с тем при всей значимости указанных работ мы полагаем, что недостаточно изученными остаются следующие вопросы:

— изучение конкретного вида экстремальных ситуаций, каким является применение оружия сотрудниками милиции;

— исследование психологической готовности сотрудников милиции к применению оружия и особенностей личности, обеспечивающих ее;

— рассмотрение вопросов профессионально-психологической подготовки к применению оружия.

Таким образом, практическая значимость в совокупности с имеющимися резервами развития избранной темы в теоретическом плане определяют ее актуальность.

Цель исследования: изучение личностной составляющей психологической готовности сотрудников милиции к применению огнестрельного оружия и возможности ее изменения с помощью социально-психологического тренинга.

Предметом исследования является личностная составляющая психологической готовности сотрудников милиции к применению и использованию огнестрельного оружия.

Объектом исследования выступают сотрудники органов внутренних дел, несущие службу с огнестрельным оружием. Гипотезы исследования:

1. Психологическую готовность сотрудников милиции к применению огнестрельного оружия следует рассматривать как многомерное комплексное образование, личностная составляющая которого влияет на ее выраженность.

2. Воздействие на личностную составляющую способствует повышению психологической готовности сотрудников милиции к применению и использованию оружия.

Цель и гипотезы диссертационной работы позволили сформулировать следующие задачи исследования:

1. Проанализировать имеющиеся в специальной литературе представления о психологической готовности человека к деятельности в экстремальных условиях, и на этой основе выделить компоненты личностной составляющей, лежащие в основе психологической готовности сотрудников милиции к применению и использованию огнестрельного оружия.

2. Для определения групп испытуемых с высокой и низкой психологической готовностью к применению и использованию огнестрельного оружия провести экспертную оценку психологической готовности сотрудников милиции к применению оружия.

3. Исследовать компоненты личностной составляющей (личностный адаптационный потенциал, реакции в ситуации фрустрации, стилевые особенности саморегуляции, решительность, тревожность) у сотрудников милиции с высокой психологической готовностью к применению и использованию огнестрельного оружия.

4. Исследовать компоненты личностной составляющей у сотрудников милиции с низкой психологической готовностью к применению и использованию огнестрельного оружия.

5. Описать психологические профили сотрудников милиции с высокой и низкой психологической готовностью к применению огнестрельного оружия.

6. Разработать и реализовать программу интенсивного тренинга, направленного на изменение личностной составляющей психологической готовности сотрудников милиции к применению и использованию огнестрельного оружия.

7. Провести сравнительный анализ изменения личностной составляющей психологической готовности сотрудников милиции к применению и использованию огнестрельного оружия до и после тренинга.

Теоретико-методологическая база исследования. Методологическую базу исследования составили диалектические идеи о взаимосвязи в развитии теории и практики, личностный и деятельностный подходы (А.Г. Асмолов,.

A.Н. Леонтьев, К. К. Платонов, Б. М. Теплов, А. Г. Ковалев, А. Ф. Лазурский,.

B.А. Ганзен). Теоретическую базу исследования составили: достижения отечественных психологов в области изучения произвольной регуляции и саморегуляции поведения и деятельности (Л.Ф. Алексеева, Л. П. Гримак, В. М. Звоников, Л. Г. Дикая, О. А. Конопкин, В. И. Моросанова, А. О. Прохоров, В. В. Суворова,.

C.Б. Целиковский, Е.М. Черепанова) — изучение правовых основ применения оружия (М.Н. Артамошкин, А. Д. Сантаревский, В. И. Динека, А. И. Каплунов, Б. П. Кондратов, Ю. П. Соловей, В. В. Черников, Д. А. Корецкий, С. Ф. Милюков, B.C. Новиков) — психотехнический подход и идеи интерактивного профессионального психотренинга (И.В. Вачков, A.JI. Гройсман, Г. И. Марасанов, К. Рудестам, Н.Ю. Хрящева).

Для решения поставленных в диссертационной работе задач и проверки гипотез были использованы следующие методы. Методы исследования: беседа, экспертный опрос, тесты. В процессе эмпирического исследования использовались следующие конкретные методики: многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» (МЛОАМ), разработанный С. В. Чермяниным и.

A.Г. Маклаковым, опросник «Стиль саморегуляции поведения — ССП-98».

B.И. Моросановой, шкала самооценки уровня тревожности Ч. Д. Спилбергера, опросник степени решительности, предложенный Т. А. Ратановой и Н. Ф. Шляхта, и методика исследования фрустрационной толерантности.

C. Розенцвейга. Метод воздействия: социально-психологический тренинг, включающий психотехнические игры и психологическое моделирование задач. Для обработки результатов исследования использована программа SPSS версии 10.07, позволившая определить степень достоверности различий с помощью t-критерия Стьюдента, выявить взаимосвязи между признаками на основе коэффициента корреляции Пирсона и провести дискриминантный анализ.

В эмпирическом исследовании (2001 — 2004) приняли участие 143 сотрудника милиции — милиционеры ДПС, ППСМ и криминальной милиции. В тренинговых занятиях, направленных на изменение личностной составляющей психологической готовности к применению огнестрельного оружия, приняли участие 70 сотрудников криминальной милиции. Возраст испытуемых 25 — 35 лет, образование высшее и среднее специальное, стаж в должности 3−15 лет.

Достоверность полученных результатов обеспечивалась соответствием выбранных теоретических положений и их адекватной реализацией, достаточным объемом выборки, стандартизацией процедуры исследования и применением современных методов статистической обработки данных эмпирического исследования.

Научная новизна исследования определяется тем, что на теоретическом и эмпирическом уровнях выявлены наиболее существенные компоненты личностной составляющей психологической готовности сотрудников милиции к применению огнестрельного оружия. Ими являются: личностный адаптационный потенциал, компоненты стилевых особенностей саморегуляции, решительность, тревожность, комплекс поведенческих реакций в ситуации фрустрации.

На основе сравнительного изучения личностной составляющей в диссертации предложено описание психологических профилей сотрудников милиции с высокой и низкой психологической готовностью к применению огнестрельного оружия.

Опытным путем доказана возможность изменения личностной составляющей психологической готовности сотрудников милиции к применению и использованию огнестрельного оружия с помощью интенсивного психологического тренинга, что создает возможность повышения психологической готовности сотрудников милиции к применению оружия.

Теоретическая и практическая значимость исследования состоят в том, что его результаты дополняют имеющиеся в экстремальной юридической психологии данные:

— изучен конкретный вид экстремальной деятельности, связанный с применением огнестрельного оружия сотрудниками милиции;

— личностная составляющая психологической готовности сотрудников милиции к применению оружия исследована на высоком методологическом уровне;

— диссертационная работа пополняет знания в области психологии юридического труда.

Результаты исследования имеют конкретное значение для их использования в реальной диагностической работе психологов органов внутренних дел, демонстрируя эффективность психодиагностических методик для прогноза психологической готовности сотрудников милиции к применению огнестрельного оружия. Полученные результаты можно использовать в качестве критерия отбора кандидатов на службу в органы внутренних дел, при диагностике сотрудников милиции на закрепление табельного огнестрельного оружия, а также при организации профессионально-психологической подготовки к применению и использованию огнестрельного оружия в служебной деятельности.

Разработанная тренинговая программа изменения личностной составляющей психологической готовности сотрудников милиции к применению огнестрельного оружия экспериментально апробирована и в настоящее время используется в процессе психологического сопровождения профессиональной деятельности сотрудников Ростовского гарнизона милиции. Кроме того, результаты исследования могут использоваться в учебном процессе при обучении курсантов и слушателей вузов МВД России, при повышении квалификации и подготовке практических работников.

Материалы теоретического исследования психологической готовности к применению огнестрельного оружия в настоящее время используются при проведении учебных занятий в системе служебной подготовки с сотрудниками по темам: «Психологическая подготовка сотрудников милиции к действиям в экстремальных ситуациях», «Психологические аспекты применения и использования табельного огнестрельного оружия во время несения службы по охране общественного порядка», «Профессионально-психологическая подготовка сотрудников ОВД к применению огнестрельного оружия», «Правовые основы применения и использования табельного огнестрельного оружия сотрудниками ОВД». А также при проведении занятий с курсантами Ростовского юридического института МВД РФ по дисциплинам: «Психология в деятельности сотрудников ОВД», «Юридическая психология».

Основные положения, выносимые на защиту. 1. Существенное влияние на психологическую готовность сотрудников милиции к применению и использованию огнестрельного оружия оказывает личностная составляющая, которая включает личностный адаптационный потенциал, стилевые особенности саморегуляции, решительность, тревожность, комплекс поведенческих реакций в ситуации фрустрации.

2. Наиболее значимыми компонентами личностной составляющей психологической готовности сотрудников милиции к применению и использованию огнестрельного оружия, обеспечивающими ее повышение, являются комплекс поведенческих реакций в ситуации фрустрации и отдельные стилевые особенности саморегуляции (программирования, планирования, моделирования, гибкости и оценивания результатов).

3. Изменение личностной составляющей в ходе тренинговых занятий создает возможность повышения психологической готовности сотрудников милиции к применению огнестрельного оружия.

Апробация результатов работы. Материалы диссертации были представлены докладами на V семинар-совещании практических психологов органов и подразделений внутренних дел Ставропольского края (г. Пятигорск, 2001) — на первой региональной научно-практической конференции СКГТУ г. Ставрополь (г. Ставрополь, 2001) — на Всероссийской конференции «Война и травма» (г. С-Петербург, 2002) — на межрегиональном совещании руководителей психологических служб УИС по ЮФО (г. Ростов-на-Дону, 2002) — на III съезде РПО (г. С-Петербург, 2003) — на 3 Всероссийской конференции «Потенциал личности: комплексная проблема» (г. Тамбов, 2004), на десятой межвузовской научно-методической конференции ВСИ МВД России (г. Иркутск, 2005).

Результаты исследования обсуждены на заседаниях кафедр юридической психологии РГУ и юридической психологии РЮИ МВД России. По теме диссертации опубликовано 18 работ, общим объемом 6,4 п.л.

Структура и объем диссертации

Работа состоит из введения, трех глав, выводов, списка литературы из 204 наименований, в том числе 16 на иностранных языках, и приложений. В приложениях представлены результаты математической обработки данных. Объем основного текста диссертации составляет 145 страниц, иллюстрирован диаграммами.

Заключение

.

Проведенный в ходе диссертационного исследования анализ личностной составляющей психологической готовности сотрудников милиции к применению и использованию огнестрельного оружия и ее изменения в процессе тренинга позволил сделать следующие выводы:

1. Установлено, что психологическая готовность сотрудников милиции к применению и использованию огнестрельного оружия — многомерное комплексное образование, компонентами которого являются профессиональные знания, специальные навыки, соответствующие мотивы и особенности личности.

2. Выявлено, что наиболее значимо группы сотрудников милиции с высокой и низкой психологической готовностью к применению и использованию огнестрельного оружия отличаются следующими особенностями личности:

— коммуникативные способности, нервно-психическая устойчивость, моральная нормативность (компоненты личностного адаптационного потенциала);

— экстрапунитивные, интрапунитивные, импунитивные реакции и реакции с фиксацией на удовлетворении потребности (комплекс поведенческих реакций в ситуации фрустрации);

— решительность;

— уровень ситуативной и личностной тревожности;

— гибкость и способности к программированию, планированию, моделированию и оцениванию результатов (компоненты стиля саморегуляции).

3. Показано, что сотрудники милиции с высокой психологической готовностью к применению и использованию огнестрельного оружия обладают развитым личностным адаптационным потенциалом, сотрудники милиции с низкой психологической готовностью к применению огнестрельного оружия — выраженностью личностного адаптационного потенциала на среднем и низком уровнях.

4. У сотрудников милиции с высокой психологической готовностью к применению оружия выявлен комплекс поведенческих реакций в ситуации фрустрации, включающий низкие значения экстрапунитивных реакций, выраженность интрапунитивных, импунитивных реакций и реакций с фиксацией на удовлетворении потребности. Сотрудники милиции с низкой психологической готовностью к применению оружия обладают следующим комплексом поведенческих реакций в ситуации фрустрации: у них выражены на высоком уровне экстрапунитивные реакции и реакции с фиксацией на удовлетворении потребности, на низком уровне выражены интрапунитивные и импунитивные реакции.

5. Показано, что сотрудники милиции с высокой психологической готовностью к применению оружия обладают развитыми способностями к планированию, моделированию, программированию, оценке результатов, выраженной гибкостью и высоким общим уровнем саморегуляции. У сотрудников с низкой психологической готовностью к применению оружия стилевые особенности саморегуляции (на основании расчета нормативных данных по каждому качеству) выражены на среднем и ниже среднего уровнях.

6. Установлено, что психологическая готовность сотрудников милиции к применению огнестрельного оружия тесно связана с личностной и ситуативной тревожностью. У сотрудников с высокой психологической готовностью к применению оружия уровень личностной и ситуативной тревожности низкий, у сотрудников с низкой психологической готовностью к применению оружия уровень тревожности умеренный.

7. Решительность является существенным признаком, характеризующим психологическую готовность сотрудников милиции к применению огнестрельного оружия. С высокой психологической готовностью к применению и использованию огнестрельного оружия существует однонаправленная значимая взаимосвязь степени решительности.

8. Тренинговые занятия оказали воздействие на личностную составляющую психологической готовности сотрудников милиции к применению огнестрельного оружия. В результате проведенных тренинговых занятий выявилась тенденция к повышению личностного адаптационного потенциала, развились стилевые особенности саморегуляции, оптимизировался комплекс поведенческих реакций в ситуации фрустрации, повысилась решительность, снизился уровень тревожности.

9. В ходе тренинговых занятий получил развитие коммуникативный компонент адаптационных способностей, что оказало влияние на повышение личностного адаптационного потенциала.

10. Выявлено значительное изменение комплекса поведенческих реакций в ситуации фрустрации. После занятий он характеризовался снижением значений экстрапунитивных реакций, стали более выражены интрапунитивные, им-пунитивные реакции и реакции с фиксацией на удовлетворении потребности.

У сотрудников милиции в результате тренинговых занятий гармонизировались способы эмоционального реагирования на возникающие сложные ситуации. Повысилась приспособляемость к своему социальному окружению, снизилась требовательность к окружающим. Стала выше способность к адекватной оценке препятствий.

11. Существенно изменились отдельные стилевые особенности саморегуляции — программирование, планирование, моделирование, гибкость и оценивание результатов, что привело к повышению общего уровня сформированно-сти индивидуальной системы осознанной саморегуляции произвольной активности человека.

Изменение стилевых особенностей саморегуляции оказало влияние на повышение решительности сотрудников милиции.

Обучение приемам произвольной саморегуляции психических состояний в ходе тренинговых занятий позволило снизить уровень ситуативной и личностной тревожности сотрудников милиции.

12. Средние значения компонентов личностной составляющей приблизились к аналогичным показателям группы сотрудников с высокой психологической готовностью к применению оружия. Это свидетельствует о том, что воздействие на личностную составляющую в ходе тренинговых занятий создает условия для повышения психологической готовности сотрудников милиции к применению огнестрельного оружия.

В целом полученные нами результаты подтвердили выдвинутые гипотезы о наличии особенностей личности, оказывающих влияние на выраженность психологической готовности к применению оружия сотрудниками милиции, а также о возможности повышения психологической готовности к применению оружия путем воздействия на ее личностную составляющую. Полученные результаты имеют конкретное практическое значение для их использования в реальной диагностической практике психологов органов внутренних дел, демонстрируя эффективность психодиагностических методик для прогноза психологической готовности сотрудников милиции к применению огнестрельного оружия и лучшей оценки сотрудниками милиции своих возможностей.

Показать весь текст

Список литературы

  1. В.В., Носков В. А. Психологическая подготовка в условиях вуза МВД России// «Известия» Методического центра профессионального образования и координации научных исследований. 1996. № 4. С. 125 130.
  2. B.C. Психология состояний: теория и практика. Челябинск: Изд-во Челябинского гос. ун-та, 2000. 275 с.
  3. Л.Ф. Психическая саморегуляция активности личности// Психические механизмы регуляции активности: Сб. науч. тр. Новосибир. гос. пед. унта. Новосибирск, 2001. С. 26 41.
  4. О.Н. Формирование готовности космонавтов к деятельности в нештатных ситуациях. Автореферат дис. канд. психол. наук. М., 1998.
  5. М.Н., Сантаревский А. Д., Динека В. И. Правомерность применения оружия// Сб. МВД СССР. № 4. 1991. С. 23 31.
  6. А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа. Учебник для ВУЗов. М.: Издательство: Академия, 2002. 416 с.
  7. С.В., Пулатов Ю. С. Профессионально-психологический тренинг сотрудников ОВД. Ташкент, 2002. 141 с.
  8. Э.Р. Психологические тесты. М., 1996. 320 с.
  9. Э.Ц. О чем говорят факты неправомерного применения оружия// Вестник МВД РФ, № 4 5, 1993. 340 с.
  10. Г. Т., Жданов О. И. Человек в экстремальных условиях// Психологический журнал. Т. 13. № 2. 1992. С. 49 53.
  11. .Г., Калашников М. О., Беспалова Е. В. Методические рекомендации по психологическому изучению и отбору кандидатов в оперативные подразделения органов внутренних дел. М.: Лаборатория медицинских проблем МВД РФ, 1994. 120 с.
  12. В.А., Обознов А. А., Турзин П. С. Информационный стресс в операторской деятельности// Психологический журнал. Т. 19. № 5. 1998. С. 38 53.
  13. О.В. Оптимизация профессионально-психологического отбора в спецподразделения ОВД. Дис. канд. психол. наук. Тверь, 1998.
  14. А.А., Глушко А. Н., Науменко Е. Б., Булыко В. И., Чермянин С. В. Методология и принципы комплексной психологической оценки профессиональной пригодности военных специалистов// Военно-медицинский журнал. № И. 1994. С. 41−46.
  15. А.В., Басенко М. С. Программа действий сотрудника ОВД по обеспечению личной профессиональной безопасности. М.: Академия МВД, 1996. 45 с.
  16. Г. В. Социальная и уголовно-правовая оценка причинения вреда преступнику при задержании. Учебное пособие. Горький: Высшая школа МВД СССР, 1976. 150 с.
  17. И.А., Пляскина Т. В. Человеческая агрессия как универсальная форма реакции. Биологические предпосылки и патопсихологические феномены// Серийные убийства и социальная агрессия. Ростов н/Д, 2001. С. 105 108.
  18. Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб.: Питер, 1997. 336 с.
  19. Бююль Ахим, Цёфель Петер SPSS: искусство обработки информации. Анализ статистических данных и восстановление скрытых закономерностей: Пер с нем./ Под ред. В. Е. Момота. СПб: ООО «ДиаСофтЮП», 2002. 608 с.
  20. Н.Н. Саморегуляция функций и состояний. JL: Наука, 1982. 157 с.
  21. В.В. Психологические особенности мотивации личности руководителя органа внутренних дел. Дисс. канд. психол. наук. М.: Академия управления МВД России, 1999.
  22. В.П., Волков В. Н., Колос И. В., Назаренко Ю. В., Калманов Е. Б. Особенности психического состояния сотрудников органов внутренних дел, работающих в экстремальных условиях. Домодедово: РИПК МВД России, 1992. 20 с.
  23. И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: учебное пособие. М.: Изд-во «Ось 89», 1999. 176 с.
  24. Влияние экстремальных ситуаций на результативность применения сотрудниками ОВД табельного оружия (аналитический обзор). Тюмень: ТЮИ МВД РФ, 2002.
  25. В.А. Системные описания в психологии. JL: Изд-во Ленингр. ун-та, 1984. 176 с.
  26. А.Д. Исследование состояния психической готовности человека к деятельности в экстремальных условиях. Автореф. канд. дис. J1., 1972.
  27. Ф. Психологические особенности мобилизационной готовности спортсмена. М., 1971. 245 с.
  28. И.В. Психологическая подготовка сводных отрядов ОМОН, ППСМ городов Южного Кузбасса, направляемых в служебную командировку на Северный Кавказ// Психопедагогика в правоохранительных органах. № 1(17). 2002. С. 43−47.
  29. И.В., Постоев Б. П., Скобелев И. В. Опыт проведения психологической подготовки с младшим начальствующим составом. М.: Академия МВД России, 1986. 58 с.
  30. Л.П., Звоников В. М. Психическая саморегуляция в деятельности человека-оператора// Проблемы управления состоянием человека-оператора. Л., 1984. 286 с.
  31. А.Л. Медицинская психология: Лекции для врачей. М.: Изд-во Магистр, 1998. 360 с.
  32. К.М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы. М.: Изд-во «Наука», 1970. 272 с.
  33. Н.Н. Психофизиологическая диагностика функциональных состояний. М.: МГУ, 1992. 192 с.
  34. Л. Г. Психические состояния и эффективность деятельности// Психол. журн. 1984. Т. 3. № 6. С. 254 257.
  35. Л.Г. Системная детерминация саморегуляции и психического состояния человека// Тр. ин-та психологии РАН. 1997. № 2. С. 191 199.
  36. Л.Г. Становление новой системы психической регуляции в экстремальных условиях деятельности// Психические состояния. С-Пб.: Питер, 2001. 28−38 с.
  37. Л.Г., Семикин В. В., Щедров В. И. Исследование индивидуального стиля саморегуляции психофизиологического состояния// Психол. журн. 1994. Т. 15. № 6. С. 28−38.
  38. Л.Г., Щедров В. И., Семикин В. В. Оценка индивидуального стиля саморегуляции состояния человека// Методики диагностики психических состояний и анализа деятельности человека. М., 1994. С. 100 119.
  39. М. И., Кандыбович JT. А., Пономаренко В. А. Готовность к деятельности в напряженных ситуациях: психологический аспект. Мн.: Университетское, 1985.
  40. П.Н. Нейрофизиологические механизмы психомоторной регуляции функционального состояния// Проблемы нейрокибернетики: диагностика и коррекция функциональных состояний/ Под ред. Г. А. Кураева. Ростов н/Д: РГУ, 1989. 128 с.
  41. О.Ю. Математическая статистика для психологов: Учебник. М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2003. 336 с.
  42. Н.Г. Негативные психические состояния в деятельности сотрудников СОБР и пути преодоления их последствий. Автореф. дис. канд. психол. наук. Тверь: ТГУ, 1997. 25 с.
  43. М.О. Критерии психологического отбора в оперативные службы ОВД. Дис. канд. психол. наук. М., 1996.
  44. А.И. Правовые и тактические основы применения милицией огнестрельного оружия. Дис. канд. юрид. наук. М., 1994.
  45. А.И. Правовые основы применения и использования сотрудниками милиции огнестрельного оружия. СПб., 1997. 35 с.
  46. B.C. Специальная методика психологической подготовки сотрудников органов внутренних дел к выполнению задач в условиях вооруженного конфликта. Учебно-методические материалы. М.: Академия управления МВД России, 1997. 35 с.
  47. В.Н., Ермаков П. Н. Социальная агрессия: природа и проявления. Психофизиологический подход к проблеме// Серийные убийства и социальная агрессия. Ростов-на-Дону, 2001. С. 249 252.
  48. А.Г., Мясищев В. Н. Темперамент и характер. Психология индивидуальных различий. Тексты// Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. С. 167- 172.
  49. Е.Б., Куличенко А. Н., Коноплева И. Н. Формирование психологической готовности сотрудников милиции к применению огнестрельного оружия. Методические рекомендации/ под ред. Сноп О. Е. Ростов-на-Дону: УК ГУВД РО, 1999. 7 с.
  50. В.Н. Вопросы психологической подготовки сотрудников милиции к действиям в особо сложных условиях. М., 1997. 55 с.
  51. Комплексный анализ криминологической ситуации в РФ на базе статистических показателей. Аналитический материал за 2003 год. Москва: ГУ «Всероссийский научно-исследовательский институт», 2004.
  52. Кондратов Б. П, Соловей Ю. П., Черников В. В. Внимание: оружие!: Учебно-практическое пособие. М.: Интердетектив, 1992. 159 с.
  53. О. А., Моросанова В. И. Стилевые особенности саморегуляции деятельности// Вопр. психол. 1989. № 5. С. 18 26.
  54. О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. М., 1980. 180 с.
  55. Д.А. Боевое применение оружия: правовые, тактические, психологические аспекты. Научно-методическое пособие для сотрудников специальной связи. Ростов-на-Дону, 1993. 64 с.
  56. Д.А. С обнаженным оружием// Проблемы безопасности милиции в современных условиях// Милиция. № 8. 1992. С. 18−21.
  57. Д.А., Пособина Т. А. Современный бандитизм в системе вооруженной преступности. Учебное пособие. Ростов-на-Дону: РЮИ МВД России, 2001.60 с.
  58. Д.А., Светличный В. Н. Применение оружия сотрудниками милиции. Научно-практическое пособие. Ростов-на-Дону, 1993. 50 с.
  59. И.О., Андреев Н. В., Хохлова Н. Г., Долгополов С. В. Психологическое обеспечение деятельности личного состава ОВД в экстремальных условиях. Методическое пособие. М.: УВР ГУК и КП МВД России, ЦОКП МВД России, 2001.308 с.
  60. Краткий анализ состояния преступности в РФ за январь май 2004 года.
  61. Краткий психологический словарь, Издание второе, расширенное, исправленное и дополненное// Под общей редакцией А. В. Петровского и М. Г. Яро-шевского/ Редактор-составитель Л. А. Карпенко. Ростов-на-Дону: «ФЕНИКС», 1998.
  62. Краткий психологический словарь/ Под ред. А. В. Петровского, М.Г. Яро-шевского. М.: Политиздат, 1985. 432 с.
  63. М.А. Способность к саморегуляции функциональных состояний как прогностический показатель успешности служебной деятельности оперативных сотрудников правоохранительных органов. Дис. канд. психол. наук. Ростов-на-Дону, 1997.
  64. Куц Н. Т. Основания и порядок применения огнестрельного оружия работниками органов внутренних дел. Учебное пособие. Киев: Высшая школа МВД СССР, 1976. 120 с.
  65. В.И. Личность в экстремальных условиях. М.: Политиздат, 1989. 304 с.
  66. Н.Д. О психических состояниях человека. М.: Просвещение, 1964. 164 с.
  67. Н.Д. Проблемы психических состояний// Вопр. психол. 1955. № 2. С. 18.
  68. Н.Д. Психическое состояние агрессии// Вопросы психологии, 1972. № 6. С. 23−25.
  69. А.Б. Основные подходы к изучению профессионального стресса// Вестник МГУ, серия 14, 2000. № 3. С. 4 21.
  70. А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человека. М.: МГУ, 1994. 200 с.
  71. А.Б. Психологические средства оценки и регуляции функциональных состояний человека. Дис. доктора псих. наук. М., 1988.
  72. А.Б., Кузнецова А. С. Психопрофилактика стрессов М.: Изд-во МГУ, 1993. 124 с.
  73. А. Н. Деятельность, сознание, личность. М.: Политиздат, 1977. 304 с.
  74. В.Б., Хоменко А. Н. Морально-психологическая подготовка курсантов в ходе занятий по тактико-специальной подготовке (ТСП)// Психопедагогика в правоохранительных органах. № 1(19). 2003. С. 31 36.
  75. В.Г., Коновалов В. Н. Размышления о профессиональных качествах будущего работника уголовного розыска// Психопедагогика в правоохранительных органах № 2. 1998. С. 25−30.
  76. А.Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях// Психологический журнал, 200 122. № 1.С. 16−24.
  77. Г. И. Социально-психологический тренинг. М.: Изд-во «Совершенство», 1998. 208 с.
  78. В.И. Взаимодействие физиологических и психологических механизмов в процессе адаптации// Физиол. человека, 1998. № 4. С. 7 13.
  79. Методические рекомендации по индивидуальной огневой подготовке, обучению личного состава применению оружия в экстремальных ситуациях. Ростов-на-Дону: УК ГУВД РО, 1998. 26 с.
  80. С.Ф. Полномочия милиции по применению и использованию огнестрельного оружия: изменения и дополнения// Уголовное право. 2000. № 2. С. 91−93.
  81. О.Ю. Агрессивное поведение как стратегия поисковой активности// Психологический вестник/ Под ред. П. Н. Ермакова. Ростов н/Д, 1996. Вып. 1.4.2. С. 3−16.
  82. Моисеенко JL А. Психологическая готовность изобретателей к использованию компьютеров//Вопр. психологии, № 2. 1993. С. 122 126.
  83. В.И. Акцентуация характера и стиль саморегуляции у студентов// Вопр. психол. 1997. № 6. С. 30 38.
  84. В.И. Индивидуальный стиль саморегуляции: феномен, структура и функции в произвольной активности человека. М.: Наука, 1998. 192 с.
  85. В.И. Личностные аспекты стилевой саморегуляции// Ежегодник Российского психологического общества: Материалы 3-го Всероссийского съезда психологов, 25−28 июня 2003 года: в 8 томах. СПб.: Изд-во С-Петерб. университета, 2003. Т. 5. С. 486−487.
  86. В.И. Стилевые особенности саморегуляции личности// Вопр. психол. 1991. № 1.С. 121−127.
  87. Н.И. Психическая напряжённость. М., Изд-во МГУ, 1976. 112 с.
  88. Научно-методические основы огневой подготовки и применения табельного оружия: Отчет по НИР (заключительный). Ростов-на-Дону: РЮИ МВД РФ, 1999. 163 с.
  89. В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. М.: Изд-во «Наука», 1976. 336 с.
  90. Т.А. Состояния нервно-психического напряжения. Автореф. дис. докт. психол наук. JL, 1984. 32 с.
  91. B.C. Правовые и психологические основы применения огнестрельного оружия. Лекция. М.: Академия МВД России, 1997. 45 с.
  92. B.C. Применение огнестрельного оружия по законодательству Российской Федерации. Дис. канд. юридич. наук. М., 1996.
  93. B.C. Профессиональная обученность сотрудников милиции к действиям в условиях, связанных с применением огнестрельного оружия. Лекция. М.: Академия МВД России, 1996. 46 с.
  94. B.C. Специальная психологическая подготовка сотрудников милиции к действиям в условиях, связанных с применением огнестрельного оружия. Лекция. М.: Академия МВД России, 1996. 45 с.
  95. B.C., Боченков А. А., Литвинцев С. В., Чермянин С. В., Шустов Е. Б. Психофизиологическое обеспечение боевой деятельности частей и подразделений//Методические указания. М: МОРФ, 1995. 115 с.
  96. B.C., Боченков А. А., Кондратьев А. Ю., Маклаков А. Г., Чермянин С. В. Медико-психологическая коррекция и реабилитация военнослужащих. Методическое пособие. М.: Главное Военно-Медицинское Управление, 1998.308 с.
  97. О проблеме владения огнестрельным оружием полицейскими и частными лицами Великобритании// Борьба с преступностью за рубежом. Ежемесячный информационный бюллетень. № 6. М., 1998. С. 3 5.
  98. О.Н. Основы конфликтологии. Психологические средства деятельности сотрудников органов внутренних дел в ситуации конфликтов. М.: А.П.О., 1992. 53 с.
  99. Организация и тактика патрульно-постовой службы советской милиции: Учебное пособие//Под ред. Л. Л. Попова. М., 1987. 170 с.
  100. Организация психологической реабилитации сотрудников органов внутренних дел: Методическое пособие/ Под общей редакцией М. И. Марьина. М.: ГУК МВД России, 2002. 272 с.
  101. В. Г., Каплунов А. И., Милюков С. Ф. Правовые и тактические основы применения и использования сотрудниками милиции огнестрельного оружия. СПб: С-Петерб. университет МВД России, 1998. 282 с.
  102. И.П. Общие типы высшей нервной деятельности животных и человека// Психология индивидуальных различий. Тексты/ Под ред. Ю.Б. Гип-пенрейтер, В. Я. Романова. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. С. 21 24.
  103. А.И. Личная безопасность сотрудников ОВД. Тактика и психология безопасной деятельности. М., 1996. 244 с.
  104. С.В. Проблемы методики расследования посягательства на жизнь сотрудника правоохранительного органа. Автореферат дис. канд. юр. наук. Волгоград, 2003.
  105. И.И. Психология профессиональной безопасности сотрудников спецподразделений правоохранительных органов в экстремальных условиях деятельности. Автореф. дис. канд. психол. Наук. Рязань, 2001. 25 с.
  106. К.К. Структура и развитие личности. М.: Наука, 1986. 256 с.
  107. Э.Ф., Ревин В. П. Правомерность действий сотрудников органов внутренних дел и граждан при необходимой обороне и задержании преступника. Брянск, 1988. 115 с.
  108. Е.И. Тревога как фактор развития личности. Дис. канд. психол. наук. Ставрополь, 2002.
  109. В.М. Психологические аспекты повышения готовности слушателей и курсантов учебных заведений МВД СССР к службе в исправительно-трудовых учреждениях. Диссертация.канд. психол. наук: РИПиЭ МВД России, 1989. 249 с.
  110. Л.И. Криминалистика и психология: интеграция наук в познании закономерностей деятельности, направленной на раскрытие и расследование преступлений. Монография. Ростов-на-Дону: Изд-во СКНЦ ВШ, 2002. 116 с.
  111. Л.И. Психологические основы тактики производства отдельных следственных действий. Учебно-методическое пособие. Ростов-на-Дону: РЮИ МВД России, 2000. 60 с.
  112. В.И. Психолого-педагогические основы обучения личного состава ОВД: Метод, пособ. Домодедово, 1996. 21 с.
  113. В.И., Туманов В. Д. Тренинг профессиональной наблюдательности, внимания и памяти сотрудников органов внутренних дел. Домодедово, 1997. 15 с.
  114. Практические рекомендации по тренировке в стрельбе через ветровое стекло автомобиля// Борьба с преступностью за рубежом. Ежемесячный информационный бюллетень. № 2. М., 2001. 32 34.
  115. Прикладная юридическая психология: Учеб. пособие для вузов/ Под ред. проф. A.M. Столяренко М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. 639 с.
  116. Проведение тренингов по повышению эмоциональной устойчивости у сотрудников ОМОН в период подготовки к обеспечению правопорядка при проведении массовых мероприятий. Методические рекомендации. Ростов-на-Дону, 2001.20 с.
  117. Профессионально-психологическая подготовка сотрудников специальных подразделений органов внутренних дел к действиям в экстремальных условиях. Отчет о НИР. М.: Академия управления МВД России, 2002.
  118. А.О. Функциональная структура регуляции психических состояний// Вестник Российского гуманитарного научного фонда. Бюллетень. 2003, № 1 (30). С. 170−179.
  119. Психологическая подготовка сотрудников ОВД в учебных центрах. Отчет о НИР (заключительный). Красноярск: Сибирский юридический институт, 2003.
  120. Психология: Словарь// Под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1990.494 с.
  121. Т.А., Шляхта Н. Ф. Психодиагностические методы изучения личности. Учебное пособие. М.: Моск. психолого-социальный институт Флинта, 2000. 264 с.
  122. В., Алоян А. Стрелять или не стрелять// Милиция, 1991. № 4. С. 12−14.
  123. Рубинштейн C. J1. Основы общей психологии. СПб.: Питер Ком, 1998. 688 с.
  124. К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. Пер. с англ./ Общ. Ред. Л. П. Петровской. 2-е изд. М.: Прогресс, 1993.368 с.
  125. Е.В. Особенности психологической готовности к труду в условиях проблемных ситуаций// Психология труда в условиях проблемных ситуаций. Межвуз. сб. науч. тр. Саратов: Изд-во Сарат. Ун-та, 1996. 228 с.
  126. Р. Р. Индивидуально-стилевые особенности саморегуляции в учебной деятельности студентов: Автореф. канд. дис. М., 1993. 25 с.
  127. О.Е. Профессионально-психологическая устойчивость сотрудников ОВД и пути ее совершенствования. Диссертация.канд. психол.наук. М.: 1990. 275 с.
  128. СельеГ. Стресс без дистресса. М.: Прогресс, 1982.127 с.
  129. Г. Очерки об адаптационном синдроме. М.: Медгиз, 1960. 254 с.
  130. .Н. Воля и саморегуляция в спортивной деятельности// Мир психологии, 2000. № 3. С. 266 274.
  131. В.Н. Использование нетрадиционных психотехник в профессионально-психологической подготовке сотрудников органов внутренних дел к действиям в экстремальных условиях. Дис. канд. психол. наук. М., 1999.
  132. В.Н. Концепция экстремально-психологической подготовки сотрудников ОМОН и СОБР// Психопедагогика в правоохранительных органах. № 1 (17). 2002. С. 47−56.
  133. В.Н. Особенности профессиональной экстремально-психологической подготовки сотрудников специальных подразделений органов внутренних дел. Монография. М.: РИО ВИПК МВД России, 2003.
  134. В.Н. Профессионально-психологическая подготовка сотрудников ОВД по нетрадиционным восточным психотехникам к действиям в экстремальных условиях. Методические рекомендации. М., 1999. 84 с.
  135. В.Н. Экстремально-психологическая подготовка сотрудников специальных подразделений// Психопедагогика в правоохранительных органах. № 2(18). 2002. С. 32−42.
  136. Ю.Е. Психические состояния человека, их классификация и диагностика. Горький, 1975. 230 с.
  137. A.M. Профессионально-психологическая подготовка личного состава органов внутренних дел. М.: Академия МВД, 1987. 60 с.
  138. Л.Д. Основы общей психологии. Ростов н/Д: Изд-во «Феникс», 1997. 736 с.
  139. В.В. Психофизиология стресса. М.: Педагогика, 1975. 208 с.
  140. К. В. Системные механизмы эмоционального стресса. М.: Медицина, 1981.232 с.
  141. Н.В., Лазебная Е. О., Зеленова М. В., Агарков В. А., Миско Е. А. Психологические характеристики лиц, переживших военный стресс// Тр. ин-та психологии РАН, 1997. № 2 С. 254 262.
  142. .М. Типологические свойства нервной системы и их значение для психологии. Психология индивидуальных различий. Тексты// Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. С. 32 39.
  143. А.Н. Формирование специальных свойств личности в процессе профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел. Диссертация.канд. психол. наук: Казанский Государственный Технический Университет, 2000. 297 с.
  144. Н.А. Профессионально-психологическая подготовка рядового и младшего начальствующего состава милиции подразделений органов внутренних дел. Диссертация.канд. психол. наук. М., Академия МВД СССР, 1990. 249 с.
  145. А.Е. Психологическая подготовка и боевая готовность сотрудников ОВД к действиям в экстремальных ситуациях// Психопедагогика в правоохранительных органах. № 1(9). 1998. С. 54 57.
  146. В.П. Психологические вопросы мобилизации сотрудников правоохранительных органов на выполнение служебных задач// Преподавание юридической психологии и её практическое применение. Материалы межвузовской конференции. Тарту, 1986. С. 25−30.
  147. В.Д. Психологическая готовность сотрудников органов внутренних дел к действиям в экстремальных условиях. Домодедово, 1997. 35 с.
  148. Уголовный кодекс Российской Федерации. Официальный текст по состоянию на 15.11.01. М.: Юрист М, 2002. 155 с.
  149. Д. Н. Психологические исследования. М.: Наука, 1966. 420 с.
  150. И.В. Стрелковая подготовка курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД России при применении огнестрельного оружия в экстремальных условиях// Психопедагогика в правоохранительных органах, № 1(19). 2003. С. 48−51.
  151. А.А. Доминанта как фактор поведения// Учение о доминанте// Собрание сочинений, том 1. JI.: Издательство ЛГУ, 1950. С. 293 315.
  152. Федеральный закон от 14 марта 2002 г. № 29-ФЗ «О внесении изменения в статью 37 Уголовного кодекса Российской Федерации».
  153. Федеральный закон Российской Федерации «Об оружии"// Собрание законодательства Российской Федерации. 1996. № 51.
  154. Л.Б. Тренинги делового общения сотрудников органов внутренних дел с различными категориями граждан. Библ. сотр. ОВД. М.: Ассоц. проф. образ., 1992. Вып. 13,14. 75 с.
  155. Формирование мотивационной готовности сотрудников органов внутренних дел к службе. Отчет о НИР. М.: Академия Управления МВД России, 2002.
  156. В.А. Способы разрешения межличностного конфликта в экстремальных условиях жизнедеятельности// Психологический журнал, т. 14, № 3, 1993. С.38−46.
  157. А.А. Обучение стрельбе из оружия в экстремальных условиях: Учебно-методическое пособие. М.: МЦ при ГУК МВД РФ, 1995.40 с.
  158. А.А. Обучение стрельбе из пистолета с учетом особенностей применения табельного оружия сотрудниками органов внутренних дел: Учебно-методическое пособие. М.: МЦ при ГУК МВД России, 1996. 42 с.
  159. Н.Ю. Психогимнастика в тренинге. М.: Изд-во «Речь», 2001. 256 с.
  160. С.Б. Особенности реализации принципа обратной связи в обучении саморегуляции психических состояний. Автореферат дисс. канд. психол. н. Ростов-на-Дону, 1994.
  161. Н.В., Пахомов Ю. В. Психотренинг: игры и упражнения. М.: Ф-ра и Спорт, 1988. 267 с.
  162. Е.М. Саморегуляция и самопомощь при работе в экстремальных условиях. Руководство для спасателей и другого персонала служб быстрого реагирования. М., 1995. 33 с.
  163. В.М., Кашуба Ю. А. Формирование психологической готовности к применению оружия сотрудниками органов внутренних дел. Методические рекомендации. Ростов-на-Дону: РЮИ МВД России, 2000. 36 с.
  164. Школьный психолог. Ж. № 9−10. 2000.
  165. В.Н. Исследование психического состояния человека в процессе производственной деятельности. Автореф. дис. канд. психол. наук. JL, 1980. 25 с.
  166. М.И. Основания и порядок применения оружия участковым инспектором милиции. М., 1973. 166 с.
  167. В.А. О связи психических состояний и свойств личности// Психические состояния/ Под ред. А. А. Крылова. Л., 1980. С. 17 23.
  168. Blak R.A. Critical incident debriefing for law enforcement personel: A model// Critical incident in Policing: Revised. Washington, DC., 1991. P. 23.
  169. Eber S. Personality profiles of police candidates// J. Clin. Psychol. 1991. Vol.48. N.3. P. 187−193.
  170. FBI drills and courses for the semiautomatic pistol// Quantico. Virginia. Firearms Training Unit FBI Academy. May 6, P. 16.
  171. Gersons B.P. Patterns of PTSD among police officers following shooting incidents: A two-dimentional model and treatment implications// J. Traum. Stress. 1989. V. 2(3). P. 247 257.
  172. Horn J.M. Critikal incidents for law enforcement officers// Critical incidents in Policing. Revised. Washington, DC., 1991. P. 143 148.
  173. Horovitz M.J. Stress-response syndromes (2nd ed.). New York, 1986.
  174. Miller L. Psychological factors in occupational safety and health: beyond simple models of stress. Wellington, 1993. P. 5.
  175. Miller N. E. Experimental studies of conflict. In: Hunt J. M с. V. Personality and the behavior disorders, New York, Ronald Press, 1994.
  176. Nielsen E. Faktors influencing the nature of postraumatic stress disorders/ Critical Incidents in Policing.Rewised.Washington, DC., 1991. P. 213 219.
  177. NRA police pictol combat rules. USA. National Rifle Association, 1992. P.31.
  178. Pierson T. Critical Insident Stress: A Serious Law Enforcement Problem// Police Chief. 1989. № 2. P. 32−33.
  179. Psychological stress and psychopathology. N.Y., 1982.
  180. Selye H. Forty years of stress research// Canad. Med. Ass. J. 1976. Vol. 115, NIP. 53 55.
  181. Selye H. the Stress of life. N. Y., 1956.
  182. Stevan E. Hobfoll. The Ecology of stress. New York, Washington, Philadelphia, London. 1988.
  183. Stratton J., Parker D., Snibbe J. Post-traumatic stress disorder and perennial stress-diathesis controwersy// J. Nerv. Ment. Dis. 1987. P. 175.
Заполнить форму текущей работой

На отлично!