Перспективы расширения спектра оказываемых услуг в рамках педагогического направления

Когда гувернантка попадает в дом, начинается совершенно новый этап жизни, как самой домашней воспитательницы, так и родителей и их ребенка. Меняется абсолютно все. И этих изменений не избежать, ведь в доме появился новый человек, человек профессиональный и готовый помочь в решении многих проблем. Но как самим родителям убедиться в профессионализме нового домашнего персонала? Как проконтролировать, насколько качественно домашний персонал агентства «Арина Родионовна» выполняет свою работу? Для этого в целях расширения спектра оказываемых услуг в рамках педагогического направления предлагается внедрить такую услугу рассматриваемого агентства, как курирование домашнего педагога.

Суть предложения в следующем. Гувернантка несколько раз в месяц приглашается на лекции, семинары, курсы в агентство, где она с коллегами может обсудить свои трудности в работе с ребенком, получить ценные советы, сама помочь коллегам. В таком режиме домашний персонал находится в состоянии постоянного совершенствования навыков и не теряет бдительность.

Если клиенту требуется гувернантка, которая сможет обеспечить постоянное развитие ребенку, то она непременно должна всегда иметь возможность контактировать со специалистами агентства, получать необходимую помощь. Само же агентство таким образом осуществляет контроль за работой домашнего персонала. И при необходимости каждый наниматель может все проблемы с домашним персоналом решать именно через агентство.

Курирование работы гувернантки, как правило, длится около года, но некоторые профессиональные агентства отслеживают деятельность трудоустроенного работника в течение всего срока его работы в семье.

Сама же домашняя воспитательница выполняет в семье несколько большую роль, нежели просто воспитатель. Она, к тому же, выступает посредником в общении родителей и ребенка, помогает регулировать конфликты и профессионально разрешать спорные ситуации. Таким образом, в лице гувернантки клиент приобретет также профессионала, который поможет выстроить отношения с ребенком, откорректировать тактику воспитания.

Помимо этого, персональный воспитатель выступает связующим звеном между ребенком, школой и родителями. Она, как наиболее приближенный участник обучающего процесса воспитанника, всегда в курсе его дел в школе, а также, по согласию родителей, может принимать активное участие в школьной жизни малыша, то есть посещать родительские собрания, концерты, школьные вечера.

В результате любые проблемы в жизни ребенка успешнее решаются с помощью третьего лица — профессионального и опытного домашнего педагога от агентства «Арина Родионовна» (приобретающего тем самым еще одно значимое конкурентное преимущество на педагогическом направлении работы). По опыту столичных организаций, чаще всего представители такого домашнего персонала являются отличными психологами и педагогами, выступая грамотными советчиками в деле урегулирования любых конфликтов.

Итак, в соответствии с нашими предложениями после трудоустройства гувернантки посещают в агентстве «Арина Родионовна» семинар по повышению профессионального мастерства. А потом остаются один на один с ребенком. Возникают сложные моменты, хочется с кем-то посоветоваться, познакомиться с опытом коллег. Обычно люди, работающие в педагогическом коллективе, равняются друг на друга. В школе всегда есть пример для подражания, старший товарищ, а в семье ты один. Поэтому в период преддипломной практики возникла идея создания при рассматриваемом агентстве Клуба гувернанток, в рамках которого всегда можно получить индивидуальную консультацию педагога-психолога либо посетить мастер-класс или «круглый стол», где гувернантки за чашкой чая обмениваются опытом, разбирают сложные ситуации, возникающие в процессе работы.

И, наконец, еще одно предложение касается гендерной принадлежности работников.

Изначально «из Парижа» выписывали гувернеров. Отчего же сейчас во Владивостоке не найдешь ни одного мужчины-наставника? Ведь, воспользовавшись услугой педагога-гувернёра, родители дают ребенку возможность наблюдать положительную модель мужского поведения. Он поможет мальчику развить те качества, которые в будущем позволят ему чувствовать себя сильным и уверенным в себе молодым человеком. Вплоть до Урала в России эта услуга пока не пользуется популярностью. Поэтому на женщин, которые воспитывают мальчиков, возлагается дополнительная ответственность: нужно уметь воспитывать в нем мужчину, он должен быть галантным и обходительным, настоящим защитником.