Анализ уровня профессиональной подготовленности и приспособленности к видам данной работы

Анализ уровня профессионального образования вновь приобрел в настоящее время первостепенное значение. Число работ, посвященных теме «чудес», достигнутых японцами в этой сфере, продолжает постоянно увеличиваться. Действительно, переход к методам управления производством, требующих более высокой квалификации работников, оправдывает рост интереса к профессиональному образованию. Закон «тотальной» конкуренции накладывает свой отпечаток, как на самый начальный этап производства, так и школьное образование.

Одна из задач исследования деятельности предприятия состоит в том, чтобы выяснить и оценить образовательный уровень работающих. Эта задача трудна не только сбором информации, но и в равной мере еще и тем, что существуют методологические проблемы оценки различных форм образования.

Оценка образовательного уровня работников предприятия:

Первое дело исследователя, в задачу которого входит определение образовательного уровня персонала — выяснить наличие дипломов, полученных работниками по окончании учебных заведений. Таким важным показателем, нельзя пренебречь. Однако он не достаточен, т.к. надо принимать в расчет как профессиональное, так и непрофессиональное образование, которое не связано с получением диплома, а также опыт, приобретенный в ходе профессиональной деятельности. Большинство экспертов признает, что опыт, полученный на практике — это понятие сложное и никогда не был объектом глубоких исследований.

Объект исследования уровня образования:

Оценка адекватности образовательного уровня и квалификации персонала для занятия различных должностей на предприятии. Уровень и характер образования необходимый для определения уровня квалификации работников по отношению к выполняемой ими работе. Низкая квалификация может отразить нехватку квалифицированных рабочих на рынке труда, высокая — неспособность предприятия развиваться в достаточной степени, чтобы использовать высокую квалификацию своего персонала.

Расхождение с нормой может быть также результатом стратегии предприятия: найм персонала с низкой, недостаточной квалификацией и отсутствующим или недостаточным образованием в надежде сэкономить на оплате работникам и расходах на образование; использование персонала высокой квалификации на несоответствующих их компетенции рабочих местах (постах) для создания резерва рабочих ресурсов (защищающих) от изменений рынка или просто как стремление помешать продвижению некоторых «нежелательных» работников.