Рекомендации по продвижению «Школы современного танца»

На данный момент «Школа Современного Танца» располагается в ДК профсоюзов им. Свердлова, который находиться в центре Москвы.

Для продвижения услуг Дк. Свердлова используется очень минимальный запас бюджетных средств для продвижения творческих коллективов и самого ДК.

Исходя из этого, продвижение и реклама наших услуг Дома Культуры в последнее время очень ограничилось и снизилось.

Преподаватели школы должны как можно больше говорить о своей школе, о различных направлениях, тем самым продвигая ее. Так как это очень важно для потребителя услуг. За счет различных информационных буклетов и вывесок на территории ДК продвигать услуги.

Необходимо провести анкетирование среди участников коллективов и выяснить, что всем действительно очень нравиться посещать и заниматься танцами, не только для здоровья и развития детей и взрослых, но и для душевного состояния, которое является одним из главных факторов эмоционального развития человека. При больших материальных затратах можно рекламироваться на радио. Также возможно устраивать раз в месяц бесплатное ознакомительные семинары по танцам.

Можно запланировать провести ряд танцевальных мероприятий под названием «Танцевальный марафон», в которых примут участие все участники «Школа современного танца» от самых маленьких до взрослых. Мероприятие будет нацелено на неограниченную по возрасту и полу целевую аудиторию, по этому как и маленькие зрители, так и взрослые смогут посетить наш концерт. Для того, чтобы о нашем мероприятии услышали и узнали не только участники и работники ДК, но и люди со стороны, необходимо пригласить журналистов, с помощью которых о нас сможет узнать весь город, т. е. первоначально заняться рассылкой прессрелизов о нашем событии, наружной рекламой, которая будет расклеена на улицах города виде объявлений, либо возможно дам объявление в газету или рубрику в глянцевом журнале.

Образование все более начинает осознаваться как сложный культурный процесс, как личностно-ориентированная культурная деятельность. Система образования рассматривается как система условий для личностного становления, культурного саморазвития. Образовательное учреждение как институциональная форма организации системы образования сохраняет эту сущностную характеристику. Это означает, что сегодня главным направлением построения и развития любого образовательного учреждения является создание условий для культурного развития обучаемого, создание культурной среды.

Большую роль в выборе занятий вне школы играет социокультурная среда микрорайона.

Руководство развитием учеников идет по линии культурного обогащения и насыщения социально-педагогическим информвзаимодействием субъектов образования (педагогов, детей);

В основе моделирования культурно-образовательной среды лежит обогащение педагогически значимыми событиями устоявшихся микросред: учебно-развивающей и внеклассной досугово-развивающей среды; внешкольной образовательной среды, массово-коммуникационной, возрастной, семейной сред, культурно — созидающей среды просветительских учреждений.