Влияние расширенного двигательного режима на онтогенетическое развитие и физическую подготовленность детей и подростков

ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Содержание

ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ. Морфо-функциональное развитие детей и подростков. Понятие о физической работоспособности в детском спорте
- 1. 1. Общая характеристика процессов роста и развития
- 1. 2. Регуляция роста и соматического развития
- 1. 3. Понятие о физической работоспособности и факторах, ее характризующих
- 1. 4. Вегетативное обеспечение мышечной деятельности и возрастные изменения эффективности вегетативных функций .'
  - 1. 4. 1. Особенности развития системы кровообращения. Влияние систематических занятий спортом на систему кровообра щения
  - 1. 4. 2. Особенности развития дыхательной системы
  - 1. 4. 3. Показатели, характеризующие аэробные возможности ор- ¦ ганизма детей и подростков. Влияние расширенного двигательного режима на аэробную производительность
ГЛАВА 2. Общая характеристика материала 'и методы исследования
- 2. 1. Характеристика обследованных детей и схема эксперимента
- 2. 2. Структура основных видов занятий различной направленности в футболе, баскетболе и гандболе
- 2. 3. Методы исследования
ГЛАВА 3. Характеристика соматического развития и полового созревания в условиях различных двигательных режимов 3.1. Рост и развитие мальчиков в период от 9 до 17 лет в условиях традиционного двигательного режима.
3.2. Влияние систематических занятий футболом на соматическое и половое развитие мальчиков.
3.3. Влияние систематических занятий баскетболом на половое и соматическое развитие мальчиков.
3.4. Исследование и оценка соматического развития мальчиков в зависимости от индивидуальных особенностей их полового развития в условиях различных двигательных режимов.
3.5. Сезонные колебания ростовых процессов.
3.6. Исследование и оценка характера соматического и полового развития девочек в условиях различных двигательных режимов.'.
ГЛАВА 4. Взаимосвязь физической работоспособности и соматичес кого развития мальчиков с отдельными гормонами в про цессе полового созревания.
ГЛАВА 5. Медико-биологическая оценка влияния двигательной активности в режиме продленного дня школы на физическую подготовленность школьников.
5.1. Исследование и оценка физической работоспособности у юных футболистов.
5.2. Влияние школьного обучения на физическую подготовлен ность юных футболистов.
5.3. Определение и оценка физической подготовленности мальчиков-футболистов 10−17 лет по некоторым показателям функционального состояния кардиореспираторной системы при различных тренировочных режимах.
5.4. Характеристика уровня двигательной подготовленности мальчиков-футболистов 10−16 лет в процессе их полово го созревания.
5.5. Характеристика физической подготовленности мальчиков-футболистов по некоторым показателям функциональ ного состояния кардиореспираторной системы в процессе их полового созревания.
ГЛАВА 6. Физиологическая характеристика рабочих возможностей девочек-спортсменок в процессе их полового созревания.
6.1. Некоторые особенности организации вегетативного отве та организма на тренировочные и тестирующие нагрузки у девочек 9−15 лет, занимающихся баскетболом и гандболом в режиме ДЮСШ.
6.2. Влияние различных двигательных режимов на физическую работоспособность девочек 10−15 лет в процессе их по лового созревания.
ГЛАВА 7. Анализ факторов риска и причин отсева из спортивных секций юных футболистов на различных этапах их занятия спортом.
ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ.
ВЫВОДЫ.

Влияние расширенного двигательного режима на онтогенетическое развитие и физическую подготовленность детей и подростков (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Актуальность исследования. Спортивная деятельность является наиболее удачной моделью исследования работоспособности человека и адаптации организма. Общие вопросы адаптации широко отражены в работах теоретического характера (В.В.Парин с соавт., 1962; П. К. Анохин, 1962; И. А. Аршавский, 1967; Ф. З. Меерсон, 1975; Г. Н. Кассиль, 1983; Д. В. Колесов, И.0.Тупицын, 1987). Многие исследования посвящены адаптации организма детей и подростков к различным факторам среды, в том числе и к физическим нагрузкам (М.В.Антропова, 1968; А. 3. Колчинская, 1973; А. А. Виру, 1981; С.А.Ко-силов, 1983; Т. Д. Кузнецова с соавт., 1983; А. В. Чоговадзе, 1987; Л. Е. Любомирский, 1991; В. И. Лях, 1991; С. В. Хрущев с соавт., 1991; И. А. Корниенко, В. Д. Сонькин с соавт., 1994). Практически во всех этих работах с определенной долей значимости раскрыты механизмы адаптации, изучены основные закономерности онтогенетического преобразования энергообеспечения мышечной деятельности и развития двигательных качеств, показана особая роль двигательной деятельности в жизни ребенка.

При двигательной активности в границах ниже оптимума наблюдается задержка роста и развития, а также снижение адаптивных возможностей организма. Целесообразно по возможности увеличивать объем двигательной деятельности детей и подростков, на сегодняшний день совершенно недостаточный.

В этом плане специализированные классы по отдельным видам спорта явились новой ступенью в развитии отечественной школы. Вместе с тем, большие по объему и интенсивности тренировочные программы параллельно с общеобразовательным учебным процессом построены в них обычно с учетом требований современного спорта, но не всегда с учетом возрастных адаптивных возможностей организма. У детей и подростков существует своя специфика адаптациипоскольку наряду с непрерывными ростовыми процессами организм должен одновременно приспосабливаться к достаточно большим по объему тренировочным нагрузкам. Важность и необходимость разрешения указанного противоречия определяет необходимость поиска эффективных концепций построения тренировочного процесса.

В детском спорте особенно важно соблюдать принцип адекватности: нагрузка должна дозироваться с учетом возрастных функциональных возможностей организма. Это в свою очередь предполагает знание специфики онтогенетического развития детей и подростков в условиях расширенного двигательного режима. Вполне очевидна необходимость разработки модели онтогенетического развития юных спортсменов при различных формах их физкультурно-спортивной деятельности.

Работы, раскрывающие возрастные особенности адаптации организма юных спортсменов к физическим нагрузкам, как правило, носят фрагментарный характер, содержат немало противоречий и спорных вопросов. Появление в последнее время работ по исследованию влияния физических нагрузок в режиме спортивного класса на рост и развитие школьников также пока не смогло обосновать решение наиболее важных с практической точки зрения аспектов этой проблемы. Необходимы новые факты, позволяющие углубить или по-новому оценить уже сложившиеся представления о развитии функциональных способностей юных спортсменов на отдельных этапах онтогенеза. Следует обратить особое внимание на генезис физического и полового развития в условиях расширенного двигательного режима.

Исследование выполнялось по координационному плану НИР Российской Академии Образования (АПН СССР) в 1980;1990 гг. С целью унификации медико-биологических исследований мы опирались на методические рекомендации и теоретические положения, разработанные в Институте возрастной физиологии РАО (А. Г. Хрипкова с со-авт., 1981,1982; М. В. Антропова с соавт., 1984; Д. В. Колесов с со-авт., 1985; Д. А. Фарбер с соавт., 1988 и др.).

Рабочая гипотеза исследования. Логика соматического и полового развития не соответствует укоренившимся представлениям о физической работоспособности как о равномерно ускоренном процессе в онтогенетическом развитии ребенка. Данное обстоятельство требовало проведения длительных продольных исследований. Многолетний эксперимент на одной и той же популяции детей и подростков в условиях тренировочных и тестирующих нагрузок с последовательным анализом морфологических и физиологических параметров в возрастном диапазоне (полгода) позволит разработать комплексно-количественные характеристики адаптационных возможностей юных спортсменов различных возрастно-половых групп. Подобный интегральный подход дает возможность с новых позиций подойти к оценке современных представлений классической теории онтогенеза, выстроить эффективную концепцию коррекции и регламентации тренировочных нагрузок с целью обеспечения должного уровня здоровья и физической работоспособности.

Специфика подросткового периода, характеризующегося выраженными половыми и индивидуальными различиями сроков и темпов полового созревания, требовала проведения дифференцированного анализа морфофункциональных показателей в границах подросткового периода (по возрасту, полу и стадиям полового созревания). Это позволит более четко отдифференцировать сенситивные и критические этапы развития. При этом особую актуальность представляет анализ морфо-функционального развития подростка в зависимости от индивидуальных различий сроков и темпов полового созревания (ретарданты, медианты, акселераты). Без знания логики развертывания процесса полового созревания, без ясных представлений о сущности изменений, происходящих в эндокринном статусе подростка, невозможно установить логику некоторых «нерепродуктивных» изменений.

Методологически не совсем верно общими характеристиками в рамках среднестатистических данных объяснять индивидуальные особенности роста и развития. В плане сказанного предполагалось наряду со среднестатистическими параметрами морфофункциональных особенностей развивающегося организма больше обращать внимание на динамику индивидуальных величин, позволяющих решать ряд практических задач.

Столь глубокая морфофункциональная оценка состояния ребенка поможет избежать ошибок при интерпретации результатов исследований и сделает более безупречными рекомендации по организации режимов спортивной тренировки в детском, подростковом и юношеском возрастах.

В детской спортивной физиологии большинство работ выполнено с помощью однократного обследования. Мало сведений, учитывающих наряду с календарным и биологический возраст. Все эти практически и теоретически пока еще нерешенные вопросы и определили цели и задачи нашего исследования.

Цель работы. Теоретически и экспериментально обосновать концептуальную модель онтогенетического развития в условиях расширенного двигательного режима, проследить рост и развитие детей и подростков в зависимости от направленности учебно-тренировочного процессарассмотреть вопросы организации оптимального двигательного режима на отдельных этапах онтогенеза с учетом мор-фофизиологического статуса ребенка.

Задачи исследования.

1. Изучить в многолетней динамике особенности соматического и полового развития детей, подростков, юношей, занимающихся и не занимающихся спортом.

2. Вскрыть специфические ростовые тенденции каждого конкретного ребенка в зависимости от индивидуального варианта его полового развития, установить периоды сопряженной изменчивости морфо.-. метрических показателей и работоспособности организма.

3. Выявить возрастную динамику общей физической работоспособности у мальчиков в период от 9 до 17 летохарактеризовать регуляторные механизмы, лежащие в основе возрастных изменений показателей работоспособности.

4. Провести физиологический анализ достигнутого уровня тренированности юных спортсменов при различных учебно-тренировочных программахопределить функциональную подготовленность их к спортивной деятельности в зависимости от возраста и стадии полового созреванияуказать сенситивные периоды для развития тренированности.

5. Установить причины отсева из спортивных секций детей и подростковизучить возможные пути коррекции физических нагрузок юных спортсменов при симптомах дезадаптацииопределить оптимальное время (возраст, стадия) начала ранней спортивной специализации.

Основные положения, выносимые на защиту.

1. Модель онтогенетического развития детей и подростков в условиях различных двигательных режимов: общие и специфические особенности роста и развития у незанимающихся специально спортом школьников и занимающихся по различным тренировочным программам.

2. Концепция гетерохронного развития общей физической работоспособности и наличия физиологических «зон риска» на этапе полового созревания.

3. Гетерогенность форм физического развития в зависимости от двигательного режима, вида спорта, направленности тренировочного процесса и индивидуальных особенностей полового созревания.

4. Изменение стратегии адаптации к тренировочным и тестирующим нагрузкам у детей и подростков в период от 9 до 17 летроль соматотропного гормона в процессах адаптации.

Научная новизна. Впервые использовано сочетание нескольких организационных форм обследования: непосредственные наблюдения (до, во время и после окончания тренировочных занятий), метод контрольных медико-биологических тестов, однократное обследование детей в широком онтогенетическрм плане с последующим обобщением полученных результатов (генерализующий метод), многолетнее обследование одних и тех же детей в течение тренировочных макроциклов (лонгитюдинальный метод).

Показано, что генетически детерминированные закономерности онтогенеза не столь постоянны и устойчивы во временных и количественных характеристиках. Регулярные занятия спортом вносят определенные изменения в естественный ход онтогенетического развития ребенка. Степень изменений зависит от силы и длительности физического воздействия, а также от возрастного периода, на который приходится спортивный тренинг.

Впервые в процессе лонгитюдинальных исследований представлены данные о дискретной природе адаптивных изменений и ритмической организации процессов адаптации в ходе онтогенетического развития детей и подростков. Сделан вывод, что биологической основой работоспособности является не столько фактор роста, сколько фактор дифференцировки. Реально это означает, что динамика соматического развития не всегда согласуются с динамикой общей физической работоспособности. Необходимо проводить коррекцию и регламентацию тренировочных нагрузок исходя прежде всего из логики соматического развития.

Впервые проведен дифференцированный анализ морфофункциональ-ного развития каждого конкретного ребенка в зависимости от индивидуальных различий сроков и темпов полового созревания, на основании чего выяснены дополнительные механизмы регуляции роста и физической работоспособности. Выявлены некоторые отрицательные проявления процесса полового созревания, когда при переходе из одной стадии в другую складывается негативная адаптивная ситуация и диапазон приспособляемости к физическим нагрузкам меняется.

Получены новые дополнительные факты, позволяющие углубить или по-новому оценить сложившееся представление о гормональной регуляции роста в процессе полового созревания. Показано, что существуют принципиальные различия в характере соматического развития при двух самых крайних индивидуальных вариантах полового развития (индивидуальная акселерация и индивидуальная ретардация). При этом обнаружена гетерогенность форм соматического развития в случае ретардированного и акселерированного пубертата наряду с известными классическими соматотипами (долихоморфным и брахиморфным), что позволяет предположить и другие, ранее в литературе не рассматриваемые, механизмы регуляции ростовых процессов.

Расширены современные представления о роли соматотропина в процессах адаптации.

С целью более эффективного решения проблемы возраста, в котором следует привлекать детей для начальных занятий спортом, впервые наряду с календарным возрастом введен критерий биологического возраста.

Теоретическая значимость. Использование системного подхода позволит спрогнозировать степень риска возникновения физического перенапряжения на отдельных этапах развития, конкретизировать по срокам и продолжительности сенситивные периоды, когда организм наряду с высокими функциональными возможностями обладает и высокой способностью к тренированности.

Многолетний эксперимент на одной и той же популяции детей и подростков, занимающихся спортом, дает возможность не только выявить специфичность адаптивных реакций на разных этапах онтогенеза, но и определить, что при этом является ведущим фактором выявленных изменений: систематическая тренировка или естественные процессы роста и развития, адекватность или неадекватность нагрузок, степень утомления.

Научно-практическая значимость. Результаты и выводы работы должны способствовать более широкому внедрению нагрузочного тестирования в клиническую и спортивную практику, поскольку систематический контроль за физической подготовленностью поможет поддержать ее на хорошем уровне. Для спортсменов — это путь к достижению высоких результатов, а для остальных — действенное средство профилактики сердечно-сосудистой и другой патологии, средство предупреждения утомления и переутомления, повышения работоспособности.

Полученные данные могут служить в качестве возрастных нормативов и использоваться при диагностике предпатологии и патологических состояний, острых физических перенапряжений в спорте, а также при диагностике причин отставания в половом развитии.

Перспективным направлением в детском спорте может стать использование при спортивном отборе полученных систематизированных морфофункциональных модельных характеристик юных спортсменов таких специализаций, как футбол, гандбол, баскетбол. На модельных характеристиках может быть основана система комплектования спортивных групп и классов, перевод учащихся в следующие группы обучения и в группу высшего спортивного мастерства, отбор потенциальных чемпионов.

Внедрения результатов исследования. Рекомендации и практические результаты работы нашли широкое применение в практике ДЮСШ и специализированных спортивных классов Г. Майкопа, Днепропетровской областной спортивной школы. Основные положения диссертации изложены в учебно-методическом пособии для учителей физической культуры и тренеров ДЮСШ Республики Адыгея «Медико-биологическая оценка влияния двигательной активности в режиме продленного дня школы на соматическое развитие и физическую подготовленность школьников». Фактический материал включен в учебные курсы возрастной и спортивной физиологии для студентов Адыгейского государственного университета и слушателей Адыгейского республиканского института повышения квалификации.

Отдельные теоретические положения работы использованы в издании руководства для врачей «Детская спортивная медицина» (под ред. С. Б. Тихвинского, С. В. Хрущева, 1991), в частности, при интерпретации авторами фактического материала в главе «Влияние систематических занятий спортом на эндокринную систему юных спортсменов» .

Апробация работы. Исследования были начаты в 1980 году и выполнялись по координационному плану НИР Российской Академии Образования (АПН СССР) по проблеме «Медико-биологическое обоснование физического воспитания детей школьного возраста». Обсуждения фактического материала, теоретических позиций основных положений диссертации неоднократно проводились на конференциях соискателей в Институте возрастной физиологии РАО (1980;1990 г. г.), на Международных симпозиумах (Тарту, 1991; Майкоп, 1993,1994,1997; Пятигорск, 1996), а также на Всесоюзных и Всероссийских научных конференциях и симпозиумах (Москва, 1977,1981,1985; Ставрополь, 1983; Ташкент, 1984; Новосибирск, 1984; Ленинград, 1984; Мелитополь, 1986; Красноярск, 1987; Тарту, 1987; Нальчик, 1989,1995; Карачаевск, 1996; Краснодар, 1996), во Всесоюзной школе молодых ученых (Гурзуф, 1982), на Всесоюзных научно-практических конференциях по вопросам гипокинезии и спортивной гиперкинезии растущего организма (Ташкент, 1983,1988; Одесса, 1983; Архангельск, 1991; Караганда, 1993; Майкоп, 1994,1997).

Публикации. По теме диссертации опубликовано 39 научных работ и изданы методические рекомендации.

ВЫВОДЫ.

1. Регулярные занятия спортом вносят определенные изменения в естественный ход онтогенетического развития. Степень изменения зависит от силы и длительности физического воздействия, а также от возрастного периода, на который приходится начало спортивного тренинга. При достаточно длительных и сильных тренировочных воздействиях, особенно в период интенсивного развития, происходит дестабилизация ранее установленной нормы морфофункционального развития организма и смещение во времени узловых периодов, предопределенных нормальным ходом онтогенеза.

2. Постепенное увеличение в зависимости от возраста и конкретного этапа тренировки недельного объема регламентированной двигательной активности (на базе ДЮСШ) оказывает более высокое эффективное влияние на соматическое и половое развитие, тогда как систематическая мышечная деятельность 18 часов в неделю в условиях спортивных классов ограничивает потенциальные ростовые возможности, особенно при широком использовании в режиме тренировок упражнений силового и скоростно-силового характера с высокой интенсивностью и большой моторной плотностью. Показательно, что наиболее низкие темпы соматического и полового развития, а также самые низкие дефинитивные показатели длины и особенно массы тела отмечаются у юных футболистов.

3. Для достижения высокого уровня общей физической работоспособности наиболее целесообразной организационной формой физического воспитания являются спортивные классы, в которых тренировочная деятельность включена в контекст учебных занятий, что позволяет осуществлять разносторонний и непрерывный процесс общефизической подготовки. При этом большой объем, высокая интенсивность и гармоничное сочетание нагрузок аэробного (упражнения на выносливость) и анаэробного (силовые и скоростно-силовые упражнения) характера определяют существенно более высокую работоспособность у юных футболистов.

4. Возрастные изменения в уровне физической работоспособности тесно связаны с изменениями темпов соматического развития: в периоды сезонных и пубертатных увеличений темпов роста уровень работоспособности снижается, а в периоды замедления темпов роста, наоборот, возрастает. Это может быть связано с тем, что в периоды снижения митотической активности усиливаются процессы дифференци-ровки, повышается активность митохондриального аппарата, происходит увеличение относительной энергетической мощности скелетных мышц. Спортивная тренировка не нарушает ритмической организации процессов адаптации, но способствует смещению сроков пубертатных колебаний темпов роста и работоспособности в сторону более ранних (при нагрузках умеренной интенсивности и средней плотности, например, у юных баскетболистов) или, напротив, более поздних возрастных периодов (при нагрузках высокой интенсивности и большой моторной плотности, например, у юных футболистов). Увеличение объема тренировочных нагрузок не во все периоды онтогенеза себя оправдывает.

5. У школьников, не занимающихся спортом, ростовые процессы протекают с наибольшей интенсивностью весной, а у школьников спортивных классов — осенью. По-видимому, весной на фоне менее сбалансированного питания и прогрессирующей кумуляции утомления организм не может обеспечить равным образом ростовую и энергообразующую функции при ежедневных чрезвычайно напряженных спортивных тренировках. Необходим учет индивидуального биоритмологического статуса юного спортсмена как при интерпретации результатов исследований, так и при планировании тренировочных занятий.

6. С целью повышения эффективности управления физической подготовленностью школьников акценты тренировочного воздействия должны совпадать с особенностями онтогенетически предопределенных (сенситивных) возрастных периодов, которые неоднозначны во времени в зависимости от направленности физического воспитания:

— у мальчиков, не занимающихся спортом, сенситивными периодами для физического воздействия являются возраст И, 14 и 17 лет, о чем свидетельствуют высокие темпы прироста РМС150, особенно в 14 лет. Критическими периодами в развитии мужского организма являются возраст 13, 15 и 16 летсамый низкий уровень РШС150 зарегистрирован в возрасте 13 лет на фоне пубертатного скачка роста- ¦

— у юных футболистов из спортивного класса в возрасте от 10 до 13 лет показатели Р1л/С170, МПК, ИГСТ, ПКР отражают устойчивый уровень активности и взаимодействия функциональных систем, отличную работоспособность, стабильность адаптации. Пик «аэробных возможностей» достигается в возрасте 10 лет, что указывает на функциональную готовность к напряженным тренировочным программам. В возрасте 12−13 лет возрастает скоростно-силовая и общая выносливость в беге на короткие и средние дистанции. (100 и 1000 м). В этот период необходимо соразмерное сочетание нагрузок аэробного, анаэробного и смешанного характера, направленных на развитие двигательных возможностей в процессе тренировки.

С 14 лет обостряется адаптивная ситуация, повышается «физиологическая стоимость» физической работы. При этом в возрасте 16 лет выявлен самый нерациональный характер адаптации, отмечается резкое снижение аэробных и ограничение двигательных возможностей. В период от 14 до 16 лет необходимо ограничивать в тренировочном режиме футболистов нагрузки по развитию спринтерской и общей выносливости или же стараться снижать их объем (интенсивность, длительность);

7. У юных футболистов, тренировавшихся по программе ДЮСШ, в возрасте 14 и особенно 16 лет лет снижается степень функционального напряжения организма в процессе мышечной деятельности, устанавливаются оптимальные соотношения функциональных характеристик деятельности сердечно-сосудистой системы и повышается уровень работоспособности по сравнению с юными футболистами спортивного класса. Это означает, что в условиях тренировочных программ ДЮСШ происходит расширение возрастного диапазона, в котором может быть оптимально реализована двигательная деятельность развивающегося организма.

8. Определение индивидуальных показателей базального уровня соматотропина (в сравнении с возрастной нормой) можно использовать с целью прогнозирования физической подготовленности и получения физиометрической модельной характеристики юного спортсмена: чем выше фоновый уровень соматотропина в крови вне нагрузки и чем ниже реактивность гипофиза (по соматотропину) на физическое воздействие, тем выше уровень общей физической работоспособности.

9. Биологический возраст в большей степени, чем календарный отражает индивидуальнй уровень морфофункциональной зрелости: показатели соматического развития, кистевой динамометрии, функции внешнего дыхания прогрессивно возрастают по мере увеличения стадии полового созревания. Это отражает метаболическое и морфогенетическое действие половых гормонов на процессы роста, дифференци-ровки и формообразования. Однако стадия полового созревания не всегда приводит к унификации физиологического состояния организма. Показано, что характер и эффективность адаптации подростков к мышечной деятельности определяются не только уровнем его индивидуальной зрелости на момент обследования, но и всем ретроспективным ходом полового развития (временем вступления в пубертат, его темпами и сроками завершения).

10. Дети, подростки и юноши демонстрируют широкий индивидуальный разброс в сроках вступления в пубертат, темпах его развития и завершения. Ввиду индивидуальной толерантности растущего организма к тренировочным нагрузкам степень вариабельности или снижается (например, у юных футболистов при общей тенденции задержки их вступления в пубертат) или же, наоборот, возрастает (в случае занятий баскетболом или гандболом). При этом существуют значительные различия в особенностях соматического и функционального развития при двух самых крайних индивидуальных вариантах полового развития в пределах одной возрастно-половой группы: более высокие показатели тотальных размеров тела и функции внешнего дыхания отмечаются у тех детей, у кого раньше всех начинался и более интенсивно протекал процесс полового созревания (индивидуальная акселерация) — самое низкое физическое развитие параллельно с высокими показателями МПК отмечается у тех школьников, кто позже всех вступал в пубертат и имел замедленные темпы полового развития (индивидуальная ретардация).

И. Изучение индивидуальной динамики соматического роста на различных стадиях полового созревания позволило вскрыть специфические для каждого конкретного ребенка ростовые тенденции:

— чем быстрее ребенок вступает в пубертат и чем более пролонгировано течение 3 стадии, тем более высокие темпы прироста длины телаа чем более пролонгировано течение 4 и 5 стадий полового созревания, тем более высокие дефинитивные показатели длины и массы тела-. — пубертатный ростовой скачок в индивидуальной динамике не совпадает ни по временным, ни по количественным параметрам со среднестатистическими данными, полученными в широком онтогенетическом плане. Пубертатный скачок по временным параметрам физиологически более тесно сопряжен с календарным возрастом, но его ростовая активность зависит от фоновой стадии полового созревания. Например, у юных футболистов в случае индивидуальной ретардации пик роста приходится на возраст 14 лет и 2 стадию, а в случае индивидуальной. акселерации — на возраст 14 лет и 4 стадию полового созревания. В последнем случае темпы роста более высоки. У мальчиков, не занимающихся спортом, наиболее высокая степень пубертатных колебаний темпов роста отмечается в возрасте 13 лет на фоне 3 стадии полового созревания;

— возраст и стадия — это не только самостоятельные, но и взаимообуловленные факторы роста и развития детей и подростков.

12. Динамические наблюдения в течение ряда лет за детьми-акселератами и ретардантами свидетельствует, что не во все периоды индивидуального развития у акселератов наблюдается сопряженная изменчивость морфологических и функциональных показателей, а потому мы не всегда имеем дело в спорте с гармонично акселерирован-ными подростками, в частности:

— в популяции юных футболистов индивидуальная гармоничная акселерация проявляется с осени 8-го класса, т. е. после пубертатного скачка роста, когда высокому соматическому развитию начинает соответствовать столь же высокий уровень физической подготовленности. Поэтому на начальных этапах тренировки футболом более высокую надежность и результативность на игровом поле показывают гармонично ретардированные мальчики. У акселерированных юных футболистов на ранних этапах пубертата высокие темпы роста длины и массы тела сочетаются с неустойчивостью вегетативных функций, а потому для них целесообразно планировать интенсивный режим тренировок в более старшем возрасте (после 14 лет);

— у баскетболистов гармоничный тип акселерации отмечается как у мальчиков, так и у девочек лишь только в начальный период тренировочных занятий. С осени 7-гокласса, т. е. после пубертатного скачка роста, ретарданты начинают обходить акселератов по уровню физической работоспособности, становится вполне очевидна биологическая неподготовленность баскетболистов-акселератов адекватно воспринимать и рационально реализовать тренировочное воздействие. Поэтому увлечение тренера внешне физически развитыми спортсменами в баскетболе может не всегда привести к высоким результатам в более старшем возрасте;

— для девочек-гандболисток проявление феномена гармоничности индивидуальной акселерации характерно с возраста 14 лет. При этом медианты потенциально обходят акселератов и ретардантов по уровню физической работоспособности. Однако использование большого объема нагрузок по развитию общей физической подготовки при экспериментальном режиме тренировок делает более логичный и адекватный характер адаптации у акселерированных гандболисток уже в начале подросткового периода (в возрасте 12 лет), когда более высокому соматическому статусу соответствует столь же высокий уровень работоспособности.

13. Половое созревание — это целостный и вместе с тем сложный, многофазовый процесс, который приводит к перестройке в деятельности всех физиологических систем и механизмов их регулирования. на фоне поэтапного развития репродуктивной системы, что и обусловливает значительную нестабильность уровня физической работоспособности: в узловые моменты пубертата при переходе от одной стадии к другой, особенно при переходе к 4 стадии у мальчиков, а у девочек при переходе к 5 стадии полового созревания, падает уровень работоспособности, снижаются аэробные возможности, т. е. возникают физиологические «зоны риска». Применение в подобные критические периоды больших по объему и интенсивности тренировочных нагрузок может вызвать у них физическое перенапряжение, уменьшить генетическое влияние на становление всех, в том числе и психических функций организма.

В период стабилизации каждой стадии, наоборот, значительно возрастает уровень функциональных и адаптивных возможностей.

14. У юных футболистов на 4 стадии полового созревания, несмотря на высокую степень соматического развития, совершенствование дыхательной функции и существенное возрастание скоростной выносливости при беге на короткие и средние дистанции, значительно ухудшены показатели физической подготовленности (Р?С170, МПК, ПКР, ИГСТ). Это указывает, что у юных футболистов наиболее вероятны срывы адаптации на 4 стадии. Напротив, на 2 стадии полового созревания у них устанавливаются самые высокие показатели МПК и РШС17 о при явно лучшем результате экономичности передвижения при беге на средние дистанции. Следовательно, на данном этапе пубертата увеличивается аэробная производительность, расширяются функциональные возможности двигательного аппарата по развитию общей выносливости. Целесообразно в этот период в структуре педагогического воздействия увеличивать долю нагрузок аэробного характера с целью повышения МПК.

15. Для каждого вида спорта существует четко выраженная специфика начала ранней спортивной специализации: оптимальное время для занятий баскетболом — это возраст 10−11 лет и 2 стадия полового созреваниядля занятий футболом — 10 лет и 1 стадия полового созревания. В противном случае' имело место нарушение темпов полового и соматического развития, ухудшение адаптивных возможностей и уход из спорта. Организм мальчиков в большей мере подвержен спортивной гиперкинезии: у них большее число, чем у девочек (в 2,7 раз) случаев снижения темпов соматического и полового развития. При этом начальный период адаптации к спортивной деятельности происходит более успешно, без эффекта гипердинамии в режиме ДЮСШ.

Показать весь текст

Список литературы

Абдрахманов Л.3., Пустозеров А. И. Шалдин В.И. и др. Морфологический контроль за гандболистами // Функциональная морфология: Тезисы Всесоюзной конф. Новосибирск, 1984. — С. 3−4.
Абросимова Л.И. Физиологическая оценка работы небольшой группы мышц по показателям регионального периферического кровообращения. В кн. Физиология труда: Материалы V Всесоюзной конф. по физиологии труда. — 1967. — С. 17−18.
Абросимова Л. И. Методы исследования в оценке функционального состояния детей, занимающихся физкультурой и спортом // Медицинские аспекты и пути оптимизации физического воспитания детей. Харьков, 1979 — С. 72−74.
Абросимова Л.И., Карасик B.C. Определение физической работоспособности подростков // Новые исследования по возрастной физиологии. М., 1977 (б). — N 2 (13). — С. 117−118.
Абросимова Л.И. Проблемы гигиенического нормирования физических нагрузок для детей и подростков // Научные основы гигиенического нормирования физических нагрузок для детей иподростков. М., 1980, — С. 7−15.
Абросимова Л.И., Карасик В. Е., Киселев В. Ф. Возрастные изменения гемодинамики при физической нагрузке субмаксимальной мощности у школьнкиов // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков. М., 1981, — С. 73−74.
Адаптация организма ущащихся к учебной и физической нагрузкам / Под ред. А. Г. Хрипковой, М. В. Антроповой. М., 1982.• 240 с.
Адаптация организма подростков к учебной нагрузке / Под ред. Д. В. Колесова. М.: Педагогика, 1987. — 152 с.
И. Алашеева В. М., Бронивицкая Г. М. Особенности жирового компонента массы тела у баскетболистов. // Фунциональная морфология: Тезисы Всесоюзной конф.- Новосибирск, 1984. С. 5.
Алферова Т.В. Хроно-инотропные реакции сердца на локальную работу мышц у детей и подростков // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тезисы IV Всесоюзной конференции «Физиология развития человека». М., 1990. — С. 13.
Андерсоне Л.Я. Особенности созревания и физического развития у баскетболисток 10−18 лет // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков. М., 1985. — С. 23.
Андрухаева Б.К. Соматотропная функция гипофиза у детей разного возраста в условиях спортивной тренировки // Новые исследования по возрастной физиологии, М., 1981, — N 17. — С. 42−45.
Андрухаева Б. К. Оценка соматотропной функции гипофиза мальчиков 7−17 лет при различных режимах двигательной активности // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тезисы III Всесоюзной конф. М., 1985. — С.25.
Анохин П.К. Системогенез как общая закономерность эволюционного процесса // Бюллетень экспериментальной биологи и медицины. 1948, — Т. 26. — С. 81−99.
Анохин П.К. Общие принципы формирования защитных приспособлений организма // Вестн. АМН СССР. 1962. — Т.17, N 2. -С.16−18.19'. Анохин П. К. Очерки по физиологии функциональных систем. М., 1975. — С. 447.
Анохин П.К. Узловые вопросы теории функциональной системы. -М., 1980. С. 196.
Антипов Е.Е., Дарская С. С., Соболева Н. В. Спортивная морфология в решении задач физической культуры // Фунциональная морфология: Тезисы Всесоюзной конф. Новосибирск, 1984. -С. 6−7.
Антропова М. В. Работоспособность учащихся и ее динамика впроцессе учебной и трудовой деятельности, М., 1968, — 251 с.
Антропова М.В., Козлов В. И. Физическое развитие подростков и их работоспособность // Физиология подростка / Под ред. Д. А. Фарбер. М.: Педагогика, 1988. — С. 158−184.
Апанасенко Г. Л. О возможности количественной оценки здоровьячеловека // Гиг. и сан. 1985, — N 6, — С.55−58.
Аршавский И.А. Очерки по возрастной физиологии. М., 1967. — 389 с.
Аршавский И.А. К проблеме обоснования развития в связи с характерными особеностями функционирования скелетной мускулатуры // Медицинские проблемы физической культуры. Киев, 1971. — Вып. 1. — С. 5−9.
Аулик И. В. Как определить тренированность спортсмена. М.: Физкультура и спорт, 1977. — 102 с.
Аулик И. В. Определение физической работоспособности в в клинике и спорте. М.: Медицина, 1990, — 192 с.
Аулик И. В., Рубан И. Э. Аэробно-анаэробный переход // Детская спортивная медицина / Под ред. С. Б. Тихвинского, C.B. Хрущева. Руководство для врачей. — 2-е изд. — М., 1991. — С. 281−288.
Ашмарин Б.Н. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. М.: Физкультура и спорт, 1978. -222 с.
Баевский P.M., Кириллов О. И., Клецкин С.3.Математический анализ измерения сердечного ритма при броске.-М.: Наука, 1984. 223 с.
Баймут H.H. Физическая работоспособность подростков с коренным физическим развитием // Медицинские аспекты и и пути оптимизации физического воспитания детей. Харьков, 1974. -С. 75−76.
Балабан Е.И. Внешнее дыхание и работа сердца у подростков мальчиков в условиях физических нагрузок различной мощности // Физиологические механизмы адаптации к мышечной деятельности: Тезисы XVII Всесоюзной конф. Л, — М., 1984. — С. 13−14.
Балашева И.И., Сухова Н. Д. Величина артериального давления и особенности сосудистых дистоний у детей // Вопросы охраны материнства и детства. 1983. — Т. 28.
БахрахИ.И. Соотношение между биологическим и пастортным возрастом в периоде полового созревания подростков и значение этого фактора при врачебном контроле за физичеким воспитанием: Автореф. дис.. канд. мед. наук. Л., 1966, — 22 с.
Бахрах И.И., Волков В. М. Значение некоторых факторов при изучении морфофункциональных особенностей подростков // Новые исследования по возрастной физиологии. -М., 1976.- N 2 (7). С. 90−93.
Бахрах И.И., Воронцов И. М., Дорохов Р. Н. и др.Исследование и оценка физического развития детей и подростков // Детская спортивная медицина / Под ред. С. Б. Тихвинского, C.B. Хрущева. Руководство для врачей. — 2-е изд. — М., 1991. — С. 230−257.
Бахрах И.И., Дорохов Р. Н. Акселерация и детский спорт // Детская спортивная медицина / Под. ред. С. Б. Тихвинского, C.B. Хрущева. Руководство для врачей. — 2-е изд. — М., 1991. — С. 203−211.
Белоусова М.П., Зознонова Н. И., Комиссарова И. П. Некоторые показатели внешнего дыхания здоровых детей школьного возраста // Вопросы охраны материнства и детства. 1964. — N 4. -С. 47−50.
Бережков Л.Ф., Дубинская И. Д. Результаты массовых обследований как показатель состояния здоровья // Охрана здоровья детей. 1979. — Вып.7. — С.121−144.
Бернштейн H.A. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М., 1966. — 350 с.
Бескопыльный А.П. Общая выносливость школьников 11−13 ле // Медицинские аспекты и пути оптимизации физического воспитания детей. Харьков, 1979. — С. 77−78.
Бирюкович A.A. Влияние статических усилий на кровяное давление девочек 8−14 лет: АВтореф. дис... канд. мед. наук. -М., 1952. 22 с.
Бирюкович A.A. Биоритмы сердечной деятельности в онтогенезе человека: Автореф. дис.. докл. мед. наук.-М., 1973.-36 с.
Богданова Е.А. Причины вторичной аменореи у подростков и их диагностика //Современные аспекты регуляции репродуктивной функции: Тезисы научно-практ. конф. Ереван, 1980. — С. 20−21.
Бокарев В.Ф. К вопросу о возрастных изменениях некоторых показателей функции дыхания и кровообращения у спортсменов под влиянием гипоксии и физической нагрузки // Проблемы физического воспитания. Челябинск, 1977. — Вып. 6. — С. 41−44.
Борисова Т.А. Динамика ферментативной активности крови у школьников 10−14 лет в процессе учебной деятельности // Функционирование сердечно-сосудистой системы ребенка в в процессе развития и под влиянием учебной деятельности. М., 1985. — С. 12−23.
Букреева Д. П. К вопросу о механизме регуляции мышц-антагонистов у детей школьного возраста // Развитие двигательных качеств школьников. М., 1967.' - С.153−177.
Букреева Д. П. Физиологические реакции двигательного аппарата школьников в 11−14 лет на физические нагрузки разной интенсивности // Возрастные особенности физиологических системдетей и подростков. М., 1985. — С. 66−67.
Бунак В.В. Комментарии // Биология человека / Под ред. Дж. Харрисон и др. М., 1968. — С. 327−330.
Бурдиян Л.И., Язловецкий B.C. Дыхательные упражнения в физическом воспитании школьников // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тезисы IV Всесоюзной конф. «Физиология развития человека».- М., 1990, С.47−48.
Бутченко Л.А., Лютиков Б. Л. Предстартовые изменения в функциональном состоянии сердечно-сосудистой системы спортсменов // Спортивная кардиология. Вильнюс, 1975, — С. 221−225.
Бутченко Л.А. Предпатологические состояния и патологические изменения при нерациональных занятиях спортом // Спортивнаямедицина / Под редакцией A.B. Чоговадзе, Л. А. Бутченко. -М., 1984. С. 200−221.
Бутченко Л. А., Коровин К. Ф., Бутченко В. Л. К вопросу о синусовой брадикардии у спортсменов // Физиологические механизмы адаптации к мышечной деятельности: Тезисы XVII Всесоюзной научной конф. Л.-М., 1984. — С. 38−39.
Вайнер Э.Н., Полынская Е. А. Характер адаптации сердца к дозированной нагрузке PWC170 у девочек-баскетболисток // Физиологические механизмы адаптации к мышечной деятельности.1. Л.-М., 1984. С. 39−40.
Вайнруб Е.М. Основные принципы гигиенического нормированияучебной и трудовой нагрузки школьников: Автореф. дис.докт. мед. наук. Днепропетровск, 1971. — 59 с.
Варпаховская 0. Г., Болдырева Н. В. Годовая и недельная динами. ка обмена покоя у девочек 8−11 лет // Новые исследования повозрастной физиологии. 1979. — N 1 (12). — С. 38−42.
Васильева В.В. и др. Работоспособность спортсменов и некоторые показатели их вегетативных функций // Вопросы физического воспитания студентов. Л., 1979. — С.78−92.
Виру A.A. Роль реакции коры надпочечников на физическую нагрузку в повышении работоспособности организма // Бюл. экс-пер. биол. мед. 1976. — Т. 82. — С. 774−776.
Введенский Е.Е. Условия продуктивности умственной работы //. Курс физиологии животных и человека. 1914. — Ч. I, вып. 2,1. СПБ. С.199−215.
Виру A.A., Матсин Т. А. Эндокринная регуляция адаптации детского организма к мышечной деятельности // Медицинские аспекты и пути оптимизации физического воспитания детей. Харьков, 1979. — С. 46−47.
Виру A.A. Гормональные механизмы адаптации и тренировки. Л.: Наука, 1981. 155 с.
Виру A.A., Кырге П. К. Гормоны и спортивная работоспособность // Физкультура и спорт. М., 1983. — С. 9−14.
Властовский В. Г. Акселерация роста и развития детей эпохальная и внутригрупповая. М., 1976. — 278 с.
Властовский В.Г. Общие размеры и пропорции тела // Морфология человека. М., 1983. — С. 48−76.
Волков В. М., Филин В. П. Спортивный отбор. М.: Физкультура и спорт, 1983. — 151 с.
Волков Н. И. Физиологические осоновы современных методов тренировки выносливости. М., 1961. — 250 с.
Вольнов Н.И. Артериальное давление у спортсменов: Автореф. дис.. канд. биол. наук. Л., 1958. — 20 с.
Воронцов И.М. Закономерность физического развтития детей и методы его оценки: Учебно-методич. пособие Лен. мед. ин-т. -Л., 1986. 56 с.
Вульфсон И.Н., Солдащенский А. Д. Возрастные особенности некоторых показателей гемодинамики у здоровых детей дошкольного возраста // Вопросы охраны материнства. 1970. — Т. 15, N 9. — С. 3−7.
Вульфсон И.Н. Тетраполярная реография в исследовании ударного объема сердца у детей // Педиатрия. 1977. — N 4. — С. 57−62.
Гайдай В.Я., Бориско Г. А. Конституциональный тип, физическое и половое развитие здоровых детей и подростков // Охрана здоровья детей и подростков. Киев, 1982. — Вып. 13. — С. 7−10.
Гандельсман А.Б. Кислородная недостаточность и двигательная деятельность // Координация двигательной и вегетативной функций при мышечной деятельности человека, — М., 1965. С. 44−64.
Гарсия X. Возрастная динамика силы и выносливости школьников за последнее пятилетие // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков. М., 1985. — С. 91−92.
Гидиков A.A., Митрани Л., Казаров Д. Взаимодействие мышц антагонистов при формировании микроструктуры двигательных реакций // Проблемы бионики. М., 1973, — С.510−515.
Гладышева A.A. Возрастные изменения соматометрических показателей у юных спортсменов // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тезисы I конф. «Физиолог. развитие человека «. М., 1977. — Т. 2. — С. 208.
Гладышева A.A., Левина Н. В., Сайед Абдель Гавад и др. Возрастные изменения соматометрических показателей у юных спортсменов // Проблемы физиологии развтия. М., 1979. — С. 7−8.
Гневушев В.В. Графическая структура преподавания лечебной физкультуры: Учебное пособие.- Петрозаводск, 1981.- 64 с.
Горбачева Т.Г. Развитие мышечной силы и выносливости у детей и подростков // Проблемы физиологии развития. М., 1976. -С. 103−104.
Горбунова Е.А. Значение мотивации разтития массовости спортивных единоборств среди учащихся школ и ОПТУ // Пути оптимизации физического воспитания и спортивной тренировки в республике. Ташкент, 1988. — -С. 3−4.
Городниченко Э.А., Канаева И. У. Медико-биологичекие особенности организма спортсменок: лекция для студентов спортивного ф-та. Смоленск, 1983. — 34 с.
Граевская Н.Д. Влияние спорта на сердечно-сосудистую систему. М.: Медицина, 1975. — 218 с.
Гравитис У. Р., Василенко В. В., 'Соколов Я. А. и др. О' соматот-ропнопной функции гипофиза у высокорослых подростков при различных методах выполнения физических упражнений // Zatv. PSR Zinat nu Akad. vestis. 1975. — N 5. — С. 82−86.
Гриндлер К. и др. Техническая и тактическая подготовка футболистов. М.: Физкультура и спорт, 1976. — 76 с.
Гробах С.М. Принципы возрастной периодизации в гигиене детей и подростков // Основные закономерности роста детей и критерии периодизации. Одесса, 1975. — С. 25−26.
Гуменюк Е.Г. Прогнозирование возникновения первичного бесплодия в зависимости от особенностей течения полового созревания // Акушерство и гин. 1985. — N 9. — С. 23−26.
Гуминский A.A. Возрастное развитие систем кислородного обеспечения организма и их совершенствования в процессе занятий спортом: Афтореф. дис.. докт. биол. наук М., 1973.-34 с.
Гуминский A.A., Новожилова А. Д., Прокудин Б. Ф. Физиологические особенности возрастного развития школьников // Механизмы нейрогуморальной регуляции функций и их становление в процессе фило- и онтогенеза. М., 1980. — С. 82−90.
Гуняди Б.К. Кислородные режимы организма в период второго детства: Афтореф. Дисс... канд. биол. наук, Киев, 1971. -18 с.
Гуняди Б.К., Иваськиев С. М., Парфанович P.M. Физическая работа и кислородные режимы детского организма // Новые исследования по возрастной физиологии. М., 1975. — N2 (5). — С. 51−53.
Гурова Н.И. Общие закономерности морфогенеза // Морфология и морфогенез тканей и органов мезенхимного происхождения.1. М., 1975. С. 91.
Дамянова Р. Развитие некоторых основных двигательных качеств у учеников во время полового созревания // Хигиена и здравеопазване. 1986. — N 29, N 2. — С.47−50.
Данько Ю.И. Особенености адаптации кардио-респираторной системы детей к физической нагрузке // Медицинские аспекты и пути оптимизации физического воспитания детей. Харьков, 1979. — С. 88−89.
Данько Ю.И., Тихвинский С. Б. Возрастная физиология мышечной деятельности // Детская спортивная медицина / Под ред. С. Б. Тихвинского, C.B. Хрущева. Руководство для врачей. — 2-е изд. — М., 1991. — С. 55−72.
Дембо А.Г. Неспецифические факторы современной медицины. М., 1980. 294 с.
Дембо А.Г. Заболевания сердечно-сосудистой системы // Заболевания при занятиях спортом / Под ред. А. Г. Дембо. Л., 1984. — С. 64−188.
Дембо А. Г., Земцовский Э. В. Спортивная кардиология. Л.: Медицина, 1989. — 463 с.
Демин В.И. Становление тканевых механизмов энергетического обеспечения скелетных мышц в онтогенезе: Автореф. дис.. канд. биол. наук. М., 1987. — 24 с.
Детская спортивная медицина / Под ред. С. Б. Тихвинского, C.B. Хрущева. Руководство для врачей. — 2-е изд. перераб. и доп. — М.: Медицина. — 1991. — 560 с.
Дорохов Р. Н., БахрахИ.И., ПоповИ.М. Спортивно-медицинские аспекты отбора и ориентации. Смоленск, 1978, — 38 с'.
Дорохов Р.Н. Место и роль оценки физического развития и со-матотипирования при отборе и ориентации детей и подростков в спорте // Спортивно-медицинские аспекты подросткового возраста. Смоленск, 1979. — С. 3−15.
Доскин В.А., Лаврентьева H.A. Ритмы жизни. М.: Медицина, 1980. — 112 с.
Држевецкая И.А. Некоторые особенности взаимодействия эндокринных желез в растущем организме // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тезисы I конф. «Физиология развития человека «.- М., 1977.-Т.2.-С.112−114.
Држевецкая И.А. Эндокринная система растущего организма. М.: Высшая школа, 1987. 206 с.
Дьяконова А.Ф. Изучение физической работоспособности школьников-подростков в течение учебного года // Педагогические и физиолого-гигиенические основы совершенствования физического воспитания учащихся общеобразовательной школы. М., 1983. -С. 19.
Евсеев Л. Г. Развитие выносливости к циклическим движениям умеренной интенсивности у детей 7−8 лет и пути ее повышения на уроках физической культуры: Автореф. дис.. канд. педагог. наук. М., 1977. — 22 с.
Елагина Н.Л. Биологический возраст критерий дифференцированного подхода к девочкам-подросткам при развитии двигательных качеств // Возрастные • особенности физиологических систем детей и подростков: Тезисы IV Всесоюзной конф. — М., 1990. — С. 97−98.
Елагина Н.Л., Богданов Г. П. Дифференцированный подход к девочкам-подросткам при развитии их двигательных качеств // Физическое воспитание и школьная гигиена: Тезисы IV Всесоюзной конф. М., 1991. — С. 64−65.
Елизарова О.С., Трухина С. И. Возрастная динамика энерготрат на мышечную работу у девочек школьного возраста // Тезисы II
Всесоюзной конф. по физическому воспитанию и школьной гигиене. Одесса-М., 1983. — С. 92.
Еремеев В.Я. Особенности адаптационных реакций кардиогемоди-намики школьников к дозированной физической нагрузке // Адаптированые реакции организма школьников к физическим и умственным нагрузкам. Пермь, 1986. — С. 3−11.
Жданова А.Г. Изменчивость компонентов массы тела у спортсменов различных соматотипов при явлениях физического перенапряжения // Функциональная морфология: Тезисы Всесоюзной конф. Новосибирск, 1984. — С. 91.
Жуковский М.А. Детская эндокринология. М.: Медицина, 1982.- 448 С.126». Зайцева В. В., Сонькин В. Д. Оптимизация двигательных режимов на основе типологических особенностей индивида // Физическая культура индивида. М., 1994. — С.21−34.
Казначеев В.П. Биосистема и адаптация. Новосибирск, 1973.- 48 с.
Казначеев В.П. Современные аспекты адаптации. Новосибирск, 1980. — 190 с.
Калайнова П., Семова Н. и др. .Особенности приспособительных реакций подростков к физической нагрузке в зависимости от степени их биологической зрелости // Гигиена и санитария. 1980. N 5. — С. 50−52.
Калюжная P.A. Физиология и патология сердечно-сосудистой системы детей и подростков. М., 1973. — 325 с.
Калюжная P.A. Особенности гемодинамики в периоде полового созревания // Биологический возраст и возрастная периодизация. М., 1977. — С. 60−68.
Калюжная P.A. Особенности адаптации детей и подростков к физическим нагрузкам в зависимости от здоровья и функционального состояния организма // Медицинские аспекты и пути оптимизации физического воспитания детей. Харьков, 1979(6). -С. 53−54.
Калюжная P.A. Актуальные вопросы возрастной кардиологии // ' Вопросы физиологии сердечно-сосудистой системы школьников.1. М., 1980. С. 3−15.
Калюжная P.A., Панавене В. В., Преснякова Н. М. Возрастные особенности реакции сердечно-сосудистой системы на дозированную физическую нагрузку // Новые исследования по возрастной физиологии. М., 1980. -N1(14).-С. 33−38.
Канаева И.У., Смольякова Н. И. Сравнительная характеристика некоторых морфофункциональных показателей девочек-спортсменок в пубертарном периоде их развития // Подросток-спорс-тмен. Смоленск, 1977. — С. 85−91.
Карапетян Г. Р. Влияние подвижных игр с элементами футбола на развитие двигательного аппарата мальчиков 6−8 летнего возраста // Физическое воспитание и школьная гигиена: Тезисы IV Всесоюзной конф. (ч.1). Архангельск?!, 1991. — С. 73−74.
Карпеев А. Г., Мартын Э. Э., Попов В. А. ¦ Динамика взаимосвязи антропометрических и координационных показателей у школьников г. Омска // Функциональная морфология: Тезисы Всесоюзной конф. Новосибирск, 1984. — С. 95.
Карпман В. Л. Фазовый анализ сердечной деятельности. М., 1965. — 276 с.
Карпман В.Л., Белоцерковский З. Б., Гудков И. А. Исследование физической работоспособности у спортсменов,— М.: Физкультура и спорт, 1974. 95 с.
Карпман В. Л., Хрущев С. В., Борисова Ю.А: Сердце и работоспособность спортсмена. М.: ФиС, 1978. — С. 71.
Карпман В.Л., Любина Б. Г. Динамика кровообращения у спортсменов. М.: Физкультура и спорт. — 1982, — 136 с.
Карпман В.Л., Белоцерковский З. Б., Гудков И. А. Тесты в спортивной медицине. М.: Физкультура и спорт, 1988. — 208 с.
Кассиль Г. Н. Внутренняя среда организма. М., 1983.- 224 с.
Козлов В. А., Козлова А. К. О зависимости, возрастных измененийартериального давления у подростков от темпов роста в длину // Педиатрия. 1978, N 8. — С. 34−35.
Козлов В. И., Фарбер Д. А. К вопросу о возрастной периодизации // Новые исследования по возр. физиол. М., 1980, N 1 (14). — С. 3−6.
Козлов В. И. Тупицин И.О. Микроциркуляция при мышечной деятельности. М.: Физкультура и спорт, 1982. — 135 с.
Козлов В.И., Любомирский Л. Е., Мейксон Г. Б. Реформа школы и научные проблемы физического воспитания // Физкультура вшколе. 1984, N 9. — С. 2−7.
Козлов И.М., Никифоров Ю. Б., Правдов М. А. Двигательная активность и здоровье детей // Психолого-педагогичекие, меди-ко-анптропологические аспекты профессиональной подготовки специалистов: Тезисы Международной конф. Майкоп: АГУ, 1993. — С. 275−276.
Козловская И.Б. Афферентный контроль произвольных движений. М., 1978. — 296 с.
Колесов Д.В., Сельверова Н. Б. Физиолого-педагогические аспекты полового созревания. М.: Педагогика, 1978. — 221 с.
Колесов Д.В. Адаптация и онтогенез // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тезисы III Всесоюзной конф. М., 1985 — С. 175−176.
Колесов Д.В., Чемоданов В. И., Сельверова Н. Б. и др. Половое развитие мальчиков / Под ред. Д. В. Колесова.- М.: Педагогика, 1985. 88 с.
Колесов Д.В., Тупицын И. О. Проблемы адаптации в возрастной физиологии // Адаптация организма подростков к учебной нагрузке / Под ред. Д. В. Колесова. М.: Педагогика, 1987. — С. 5−21.
Колчинская А.3. Кислородный режим организма ребенка и подростка. Киев, 1973. — 356 с.
Кондрашова М.Н. Энергитический обмен при патологии // Регуляция энергитического обмена и устойчивость организма. Пу-щино, 1975. — С. 170−180.
Константинова H.A. Взаимоотношение тестостерона и гонадот-ропных гормонов в плазме крови у мальчиков в период полового созревания // Проблемы возрастной физиологии, М., 1976.1. С. 101−107.
Корнетов H.A. Значение соматотипологии в интегральном изучении личности // Гипнология и интегративная антропология на службе педагогичекой, спортивной и медицинской практики: Тезисы международной конф. Майкоп, 1994. — С. 144−146,
Корниенко И.А., Гохблит И.И.,. Сонькин В. Д. Характеристика энергетического обмена // Физиология- подростка /Под ред. Д. А. Фарбер. М.: Педагогика, 1988. — С. 71−94.
Корниенко И.А., Сонькин В. Д., Маслова Г. Н., Тамбовцева Р. В. Применение эргометрии для оценки возрастных и индивидуально-типологических особенностей энергетики скелетных мышц у мальчиков 7−17 лет // Физическая культура индивида.1. М., 1994. С.35−53.
Круглый М.М., Архангельская И. А. Влияние систематических занятий спортом на эндокринную систему юных спортсменов // Детская спортивная медицина / Под ред. С. Б. Тихвинского, C.B. Хрущева. Руководство для врачей. — 2-е изд. — М., 1991 (а). — С. 98−107.
Кузнецова З.И. Критические периоды развития быстроты, силы и выносливости детей школьного возраста: Тезисы V науч. конф. по физическому воспитанию детей и подростков. М., 1972. -С. 144−146.
Кузнецова Т.Д. Возрастные изменения функции дыхания у детей от рождения до 14 лет // Современные проблемы физиологии дыхания. Куйбышев, 1980 (а). — С. 91−98.
Кузнецова Т.Д., Соколов Е. В. Характеристика дыхательной системы // Физиология подростка / Под ред.¦ Д. А. Фарбер. М.: Педагогика, 1988. — С. 94−108.
Куприянов В. В. Тезисы докл. симпоз. Всесоюзн. научного общества анатомов гистологов и эмбриологов М., 1962.- С. 8.
Кутумова C. J1., Стаховская С. П. Физическое развитие школьников Адыгеи // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тезисы I конф. «Физиология развития человека «. М., 1977. — Т. 2. — С. 218−219.
Кучкин С. Н. Механизмы оптимизации рабочего гиперпноэ.при напряженной мышечной деятельности // Физиологические механизмы адаптации к мышечной деятельности: Тезисы XVII Всесоюзной научной конф. Л.- М., 1984. — С. 125−126.
Лаптев А.П. Режимы футболистов. М.: Физкультура и спорт, 1981. — 48 с.
Лауэр И.В., Колчинская А. З. Дыхание и возраст // Возрастная физиология: Руководство по физиологии.Л., 1975. С. 157.
Лебедева Н.Т. Динамика двигательной активности и возможности ее регулирования у младших школьников // Энергетика поведения и спонтанная деятельность. Л., 1971. — С.11−19.
Лебедева Н.Т. Основы гигиенического нормирования общей двигательной активности младших школьников : Автореф. дисс.. докт. мед. наук. Минск, 1973. — 42 с.
Левандо В.А. Заболевания верхних дыхательных путей и органа слуха у спортсменов,— М.: Физкультура и спорт, 1986: — 111 с.
Левенец С.А. Влияние регулярных занятий спортом на менструальную функцию девочек-спортсменок // Теор. и практ. физ. культуры. 1980. — N 11. — С.35−36.
Леонова Л.А., Ножкина В. Н. Возрастные особенности мышечной силы и выносливости школьников 70-х годов // Биологический возраст и возрастная периодизация / Под ред. Д. А. Фарбер. -М., 1978. С. 51−56.
Леонтьева H.Н.Становление в процессе онтогенеза функций ней-ромоторного аппарата и механизмы сохранения его рабочей активности: Автореф. дис.. докт. мед. наук. М., 1981.-55 с.
Лукьянченко П. И., Сонькин В. Д., Зайцева В. В. Учет индивидуальных особенностей при дозировании скоростно-силовой нагрузки в занятиях с юношами-старшеклассниками // Физическая культура индивида. М., 1994. — С.133−147.
Любомирский Л.Е. Управление движениями у детей и подростков. М., 1974. — 229 с.
Любомирский Л.Е. Возрастные особенности движений у детей и подростков. М., 1974. — 229 с.
Любомирский Л.Е., Безруких М. М. Возрастные особенности двигательной функции // Физиология подростка / Под ред. Д. А. Фарбер. М.: Педагогика, 1988. — С. 36−53.
Любомирский Л. Е.Физиологические критерии адаптации растущего организма к физическим нагрузкам // Физическое воспитание ишкольная гигиена: Тезисы IV Всесоюзной конф. (2ч.). Архангельск- М., 1991. — С. 313−314.
Лябах Е.Г. Транспорт кислорода в работающей мышце при разных уровнях ее кровоснабжения // Механизмы регуляции кровоснабжения скелетных мышц. Рига, 1985. — С. 90−95.
Лях В. И. Изменение показателей, характеризующих координационно-двигательные способности в возрвсте 7−17 лет // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тезисы III Всесоюзной конф. М., 1985. — С. 224.
Лях В. И. Концепция развития физического воспитания в общеобразовательной школе на современном этапе // Физическое воспитание и школьная гигиена: Тезисы IV Всесоюзной конф. (часть I). Архангельск- М., 1991(а). — С. 18.
Маршак МС.Е. Регуляция дыхания у человека. М., 1961, — 267 с.
Маслова Г. М. Динамика физической работоспособности у детей, поступивших в школу с 6 и 7 лет // Новые исследования по возрастной физиологии. М., 1979, — Вып. 1(13).- С. 60−64.
Маслова Г. М., Сонькин В. Д. Энергоснабжение мышечной работы у • юношей 15−17 лет // Новые исследования по возрастной физиологии. М., 1981. — N 2(17). — С. 28−32.
Маслова Г. М. Оценка состояния энергетического обмена по показателям экскреции креатинина и креатина // Физическая культура индивида. М., 1994. — С.97−113.
Матвеев А.П. Особенности дыхания и газообмена у детей школьного возраста при физических нагрузках разной интенсивности // Морфофункциональные особенности растущего организма ребенка. М., 1978. — С. 46−49.
Матвеева H.A., Кузьмичев Ю. Г., Усанова Е. П. и др.Динамика артериального давления, роста и массы тела у школьников г. Горького // Гигиена и санитария.- 1983, — N 9, — С. 32−35.
Медведев В.П., Куликов A.M., Репрынцева. Закономерности становления артериального давления в пубертате // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тезисы IV Всесоюзной конф. М., 1990. — С.189.
Меерсон Ф. 3. Общий механизм адаптации и профилактики. II, 1973. 180 с.
Меерсон Ф.3. Адаптациия сердца к большой нагрузке и сердечная недостаточность. М., 1975. — 175 с.
Мильнер Е.Г. Оздоровительная тренировка: от теории к практике физической культуры. 1991. — N. 4. — С. 54−59.
Мейксон Г. Б. Программа по физической культуре на основе теории учебной деятельности // Физическое воспитание и школьная гигиена (ч.1). Архангельск- М., 1991. — С. 19−20.
Миклашевская H.H., Никитюк Б. А. Особенности роста и развития организма // Морфология человека, — М., 1983.- 320 с.
Миклашевская H.H. Ростовые процессы у детей и подростков.
М.: Изд-во МГУ, 1988. 184 С.
Минский И. А., Горпинченко М. М., Антонец Н. В. и др. Адаптационные возможности сердечно-сосудистой системы детей и подростков с разным темпом соматического развития // Новые исследования по возр. физиол, — М., 1981, — N 2 (17).- С. 87−89.
Михальская Е.В., Чемоданов В. И. Ингибирование гипофизарных гонадотропинов у мальчиков // Новые исследования по возрастной физиологии. М., 1977. — Вып. 2. — С. 55−58.
Мищенко В. С. Роль сердечного выброса в кислородно-транспортной функции крови у детей и подростков при физической нагрузке // Новые исследования по возрастной физиологии. М., 1974. N 2 (12). — С. 11−14.
Мотылянская P.E., Стогова Л. И., Иорданская Ф. А. Физическаякультура и спорт, 1967. 37 с.
Мотылянская P.E. Выносливость у юных спортсменов. М.,. 1969. — 250 с.
Мотылянская P.E. Возрастные проблемы спортивной медицины // Теоретическая и практическая физкультура. 1975. — N 5. -С. 35−38.
Мотылянская P.E. Врачебно-физиологический раздел спортивного отбора и ориентации. М., 1977. — 37 с.
Мутафов O.A. Исследование возрастных особенностей гемодинамики детей методом измерения ударного объема крови // Педиатрия. 1976. — N 2. — С. 42−47.
Мякишев В. А. Особенности развития выносливости при беге в медленном темпе у мальчиков 8−15 лет // Новые исследования по возрастной физиологии, М., 1976.-N 2(7).- С.100−103.
Навакатикян А.0., Бузунов В. А., Тим В. и др. Влияние гиподинамии и нервно-эмоционального напряжения на физическую работоспособность // Физиол. журн. 1986., N 3. — С. 278−284.
Никитюк Б.А. Новое в понимании механизмов акселерации роста и развития детей и подростков // Морфофункциональное проявление акселерации развития детского организма. М., 1979. -С. 134−137.
Никитюк Б.А. Управление адаптацией организма к физическим нагрузкам как основная задача спортивной антропологии // Функциональная морфология: Тезисы Всесоюзной конф. Новосибирск, 1984. — С. 43.
Никитюк Б.А. Медико-антропологические критерии оптимальности системы подготовки спортсменов // Психо-педагогические, медико-антропологические аспекты профессиональной подготовкиспециалистов: Тезисы Международной конф. Майкоп: АГУ, 1993. — С. 138−142.
Никитюк Б.А. Интегральная антропология на службе педагогической, спортивной и медицинской практики: Тезисы Международной конф. Майкоп, 1994. — С. 195−203.
Никишин И.В., Изаак С. И. Взаимосвязь частоты простудных заболеваний с уровнем развития двигательных качеств студентов разных типов телосложения // Физическая культура индивида. -М., 1994. С.169−172.
Никишин И.В., Сонькин В. Д. Индивидуальный подход в физическом воспитании студентов // Физическая культура индивида.1. М., 1994. С.81−96.
Опарин И.А.: Алексикова Р. Я., Николаев А. Н. Половое развитие детей школьного возраста г. Ленинграда // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тезисы I конф.» Физиолог, развития человека». М., 1977. — Т. 2. -С. 124−125.
Оптимальные режимы двигательной деятельности у детей и взрослых в норме и патологии: Научный обзор / Под ред.В. Л. Уткина. М., 1981. — 82 с.
Орлова Н.В. Объемная скорость выброса и мощность сокращения левого желудочка у здоровых школьников // Педиатрия. 1974. — N 4. — С. 31−38.
Основы физиологии функциональных систем / Под ред. К.В.Суда-кова. М.: Медицина, 1983. — 272 с.
Осташев В.П. Прогнозирование способностей футболиста. М.: Физкультура и спорт, 1982. — 96 с.
Павлов И. П. Полн. собр. соч. -М.-Л., 1951.-Т. III, кн.1,2.
Пальнау Э.Э. К методике исследований физической работоспособности у детей степ-тестом // Новые исследования по возрастной физиологии. М., 1977.- - Вып. 1. — С. 121−124.
Панава Л.В. Связь рентгенологических размеров сердца с некоторыми размерами тела у подростков 14−16 лет // Методологические основы спортивной морфологии.-М., 1979.-С.150−152.
Панавене В.В. Некоторые узловые периоды в возрастной динамике гемодинамических показателей у детей и подростков // Биологический возраст и возрастная периодизация / Под ред. Д. А. Фарбер. М., 1978. — С. 69−72.
Панавене В.В. Особенности гемодинамики и варианты развития сердца у современных школьников': Автореф. дис.. :. канд. мед. наук. М., 1979. — 19 с.
Парин В. В. и др. Возможности защитных приспособлений организма и границы адаптации в условиях максимальных перегрузок и состояния невесомости // Вестник АМН СССР. 1962. — N 4.- С. 76−81.
Парин В.В., Меерсон Ф.3. Очерки клинической физиологии кровообращения. М., 1965. — 150 с.
Петрова-Брюханова Л. К. Особенности внешнего дыхания у практически здоровых детей в возрасте от рождения до 14-лет, выявленные методом пневмографии: Автореф: дис.. докт. мед. наук. Куйбышев, 1960. — 48 с.
Плохинский H.A. Биометрия. Новосибирск, 1970. — 364 с.
Преснякова Н.М. Некоторые узловые периоды в возрастной динамике по данным поликардиограммы // Биологический возраст и возрастная периодизация / Под ред. Д. А. Фарбер. М., 1978. -С. 60−72.
Преснякова Н.М. Взаимосвязь сократительной функции миокарда с основными показателями гемодинамики у современных школьников 7−17 лет: Автореф. дис. .канд. наук.-М., 1979- 24 с.
Прокофьева В.Н., Кузнецов В. И. Возрастные особенности адаптации сердечно-сосудистой системы школьников 1−8 классов к физическим нагрузкам // Возрастные особенности физиологических систем. М., 1985. — С. 279.
Пузик В.И., Харьков A.A. Возрастная морфология сердечно-сосудистой системы человека. М.- Л., 1948. — 224 с.
Пузик В.И. Возрастное развитие скелетной мускулатуры и ее иннервационного аппарата у человека // Труды I научной конф. по возрастной морфологии, физиологии и биохимии. М., 1954.- С. 146−157.
Работникова Л. В. Сравнительная оценка физического развития и заболеваимости спортсменов 16−17 лет // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тезисы IV Всесоюзной конф. М., 1990. — С. 229−230.
Радзиевский А.Р., Бугаенко М. К. Особенности адаптации женекого организма к напряженной физической (спортивной) деятельности // Физиологические механизмы адаптации к мышечной деятельности: Тезисы XVII Всесоюзной науч. конф. Л, — М., 1984. — С. 195.
Решетников Н.В. Таблица оценки физической подготовленности студентов // Теория и практика физической культуры. 1991.- N. 4. С. 37−41.
Розен В.Б. Основы эндокринологии. М.: Высшая школа, 1980.- 344 с.
Романенко А.Н., Джус О. Н., Догадкин М. Е. Книга тренинга по футболу. Киев, 1988. — 251 с.
Савченко О.Н., Скородок Л. М., Коган М. Е. и др. Возрастная динамика гормона роста, половых гормонов и тироксина и влияние их на показатели физического развития детей и подростков // Вопр. охр. матер. 1977. — N 9. — С. 28−33.
Салло М.А., Карелсон K.M., Виру A.A. Изменения активности гипофизарно-адренокортикальной системы и соматотропной функции у юных легкоатлетов (12−13 лет) при тренировочных занятиях // Учебные записки Тартуск. университета. 1985. Вып. 702. — С. 76−81.
Сальникова Г. Н. Физическое развитие школьников.-М., 1968.-- 157 с. ¦
Самбурова И.П. Возрастные особенности дыхательной функциилегких подростков // Возрастные особенности физических систем детей и подростков: Тезисы IV Всесоюзной конф. М., 1990. — С. 245−246.
Сауткин М.Ф. Значение учета морфофункциональных проявлений в период полового созревания детей для практики физического воспитания // Теор. и практ. физ. культуры. 1978. — N 3. -С.33−37.
Свечникова Н.В., Фатюшин В.В, Похоленчук Ю. Т. Влияние физических нагрузок на функцию яичников // Педиатрия, акуш. и гинекология. 1975. — N 3. — С.50−54.
Северцев А.Н. Морфологические закономерности эволюции. М.-Л., 1939. — 610 с.
Сельверова Н.Б. Роль соматотропина в формировании признаков полового и соматического развития у мальчиков в пубертатныйпериод // Биологический возраст и периодизация. М., 1978. — С. 123−126.
Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме. М.: Медгиз, 1960. — 254 с.
Семенова Л. К. Развитие суставно-связочного аппарата. Развитие соматического мускулатуры // Основы морфологии и физиологии детей и подростков. М., 1969. — С. 31−74.
Сердюковская Г. Н. Влияние факторов внешней среды на уровень артериального давления у детей и подростков // Вестник АМН
СССР. 1978. — N 8. — С. 63−67.
Сидоренко В.И. Особенности скоростно-силовых проявлений двигательной функции у школьников // Морфофункциональные особенности растущего организма ребенка.-М., 1978.- с.91−93.
Ситдиков Ф.Г. Сердце, симпато-адреналовая система у детей и подростков / Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тезисы IV Всесоюзной конф. М., 1990. -С. 261−262.
Скородок Л.М., Савченко О. Н., Степанов Г. С. и др. Анализ взаимосвязи гормональных регуляторов анаболических процессов и показателей физического развития у детей и подростков //
Возрастные особенности физиологических систем детей подростков: Тезисы I Междунар. конф."Физиология развития человека». М., 1977. — Т. 2. — С. 131- -132.
Скородок Л.М. Нарушения гипоталамо-гипофизарно-гонадных взаимосвязей при гипогонадизме и задержке полового развития у мальчиков, пути их диагностики и коррекции: Автореф. дис.. докт. мед. наук. М., 1981. — 30 с.
Сонькин В.Д. Особенности энергетического обеспечения мышечной работы у мальчиков школьного возраста: Автореф. дис. .канд. биол. наук. М., 1979. — 23 с.
Сонькин В.Д., Ратушная Л. И. Физиологическая оценка режима физического воспитания школьников // Физическая культура в школе. 1984. — N 9. — С. 46−49.
Сонькин В.Д. Физиологическая оценка нагрузки при развитии физических качеств школьников // Физическая культура в школе. 1986. — N 2. — С. 35−40.
Сонькин В.Д. Развитие энергетического обеспечения мышечной деятельности подростков // Физиология человека. 1988.1. Т. 14, N 2. С.248−255.
Сонькин В.Д. Биоэнергетические основы эргометрического тестирования // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тезисы IV Всесоюзной конф. М., 1990. -С. 269−270.
Сонькин В. Д., Зайцева В. В. Возрастная динамика физических возможностей школьников (биоэнергетический аспект) // Теор. и практ. физ. культуры. 1990. — N 9. — С. 26−32.
Сонькин В.Д., Зайцева В. В., Куличевский Д. В. и др. Конституция и физическое здоровье человека // Физическая культура индивида. М., 1994. — С. 6−20.
Ставицкая А. Б., Арон Д. И. Методика исследования физического развития детей и подростков. М.: Медицина, 1959.- 75 с.
Степанова Т.П., Шахлина Л. Г. Уровень биологического развития критерий при спортивном отборе девочек препубертатного возраста // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тезисы IV Всесоюзной конф. — М., 1990. -С. 273−274.
Суханова H.H. Влияние физических нагрузок на организм юных спортсменов с различным уровнем биологического развития // Медицинские аспекты и пути оптимизации физического воспитания детей. Харьков, 1979. — С. 182−183.
Суханова Н.Н. Взаимосвязь уровня физического развития и функционального состояния организма девочек 12−15 лет // Гигиена и санитария. 1983. — N И. — С. 88−89.
Сухарев А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков. М.: Медицина, 1991. — 270 с.
Таирова М. Возрастно-половое и сезонные изменения энергообеспечения у детей 6−12 лет // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тезисы IV Всесоюзн. конф. -М., 1990. С. 279.
Таннер Дж. Рост и конституция // Биология человека, — М. 1979. С.366−471.
Тихвинский С. Б., Бобко Я. Н., Евсеева Е. В., Красикова А. Ф. Физическая работоспособность юных пловцов 8−15 лет // Теор. и практ. физ. культуры. 1971. — N 7. — С. 33−36.
Тихвинский С.Б. Физическая работоспособность и показатели . кардио-респираторной системы у детей и подростков: Автореф.дис.. докт. мед наук. Л., 1972. — 60 с.
Тихвинский С.Б. и др. Физическая работоспособность и показатели кардио-респираторной системы у детей и подростков 7−15 лет // Человек и среда. Л., 1975. — С. 166−174.
Тихвинский С.Б. Физическая работоспособность у детей и подростков // Проблемы врачебного контроля и лечебной физкультуры в детском возрасте. Л., 1976. — С.5−27.
Тихвинский С.Б. Медико-биологические проблемы отбора юных . спортсменов // Актуальные вопросы научного обеспечения подготовки спортсменов. Л., 1985. — С. 51−58.
Тихвинский С.Б., Бобко Я. Н. Аэробная производительность //Детская спортивная медицина / Под ред. С. Б. Тихвинского, C.B. Хрущева. Руководство для врачей. — 2-е изд. — М., 1991. — С. 273−281.
Тихвинский С.Б., Бобко Я. Н. Определение, методы исследования и оценка физической работоспособности детей и подростков // Детская спортивная медицина / Под ред. С. Б. Тихвинского, С. В. Хрущева. Руководство для врачей, — 2-е изд. — М., 1991. — С. 259−273.
Травин Ю.Г., йщухин Ф.3. Баскетбол в программе физической культуры младших школьников // Физическое воспитание и школьная гигиена: Тезисы IV Всесоюзн. конф. (ч.1). Архангельск, 1991. — С. 113−114.
Тубол И.Б., Бетинг 3., Глазунов И. С. и др. Уровень артериального давления у школьников 7−17 лет г. Москвы // Кардиология. 1980. — Т. 20. — N 4. — С. 58−59.
Тупицын И.О. Возрастные особенности реактивности сердечно-сосудистой системы на физические нагрузки умеренной мощности // Физиология человека.-1983.- Т.9, — N 1, — С. 50−57.
Тупицын И.О. Адаптационные возможности школьников // Возрастные особенности физических систем детей и подростков: Тезисы III Всесоюзн. конф. М., 1985 (а). — С. 354.
Тупицын И.О., Князева М. Г. Характеристика сердечно-сосудистой системы // Физиология подростка / Под ред. Д. А. Фарбер. М.: Педагогика, 1988. — С. 108−125.
Фарфель B.C. Развитие движений у детей школьного возраста. -М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959. 68 с.
Фарфель B.C. Физиологические основы классификаций физических упражнений // Физиология мышечной деятельности труда и спорта. Л., 1969. — С.425−439.
Фарфель B.C. Управление движениями в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1975. — 208 с.
Феоктистова С.В., Тупицына Л. П. Особенности энергообеспечения мышечной деятельности в процессе полового созревания девочек // Новые исследования по возрастной физиологии. М., 1981. — N 2(17). — С. 35−38.
Физиология подростка / Под ред. Д.А.Фарбер- НИИ возрастной физиологии Российской Академии Образования. М.: Педагогика, 1988. — 208 с.
Физиология развития ребенка /' Под ред. В. И. Козлова, Д. А. Фарбер. М., 1983. — 296 с.
Филеши П.А. Возрастные особенности некоторых функциональных характеристик сердечной деятельности современных школьников (мальчики 7−18 лет): Автореф. дис. канд. мед. наук. М., 1978. — 20 с.
Филимонов В.И., Ульянов Ю. Б. Центральная и региональная гемодинамика и физическая работоспособность юных спортсменов // Физические механизмы адаптации к мышечной деятельности: Тезисы XVII Всесоюзн. конф. Л, — М., 1984. — С. 236.
Фомин H.A. Основы возрастной физиологии спорта. Челябинск, 1973. — 321 с.
Фомин H.A., Филин В. Н. На пути к спортивному мастерству. -М.: Физкультура и спорт, 1986. 158 с.
Франке К. Спортивная травматология. М.: Медицина, 1981. -352 с.
Хамаганова Т.Г., Уварова Е. В. Соотносительная роль наследственных и средовых факторов в развитиии детей и подростков // Гиг. и сан. 1981. — N 10. — С.25−28.
Харабуга С.Г. Суточный ритм работоспособности спортсменов // Спорт в современном обществе. М., 1980. — С.164−165.
Харитонова Л.Г. Физиологические и биохимические аспекты адаптации организма юных спортсменов к интенсивным режимам мышечной деятельности: Автореф. дис.. докт. биолог, наук. М., 1992. — 46 с.
Хрущев C.B. Врачебный контроль за физическим состоянием школьников. М.: Медицина, 1977. — 214 с.
Хрущев С. В. Двигательная активность детей и оздоровительная роль физкультуры // Вопр. охр. мат. 1978. — N 2. — С. 62−66.
Хрущев C.B., Круглый М. М. Тренеру о юном спортсмене. М.: Физкультура и спорт, 1982. — 157 с.
Хрущев C.B. Влияние систематических занятий спортом на сердечно-сосудистую систему юных спортсменов // Детская спортивная медицина / Под ред. С. Б. Тихвинского, C.B. Хрущева. -Руководство для врачей. 2-е изд.- М., 1991. — С. 128−152.
Хрущев C.B., Суслов М. Г. Биоритмологический контроль функционального состояния юных спортсменов // Детская спортивная медицина / Под ред. С. Б. Тихвинского, C.B. Хрущева. Руководство для врачей. 2-е изд. — М., 1991. — С. 388−295.
Хрущев C.B., Суслов М. Г. Влияние систематических тренировочных занятий на биоритмы юных спортсменов // Детская спортивная медицина / Под ред. С. Б. Тихвинского, C.B. Хрущева. -Руководство для врачей. 2-е изд.- М., 1991. — С. 195−203.
Чемоданов В.И. Секреция эстрогенов у мальчиков в период полового созревания // Биологический возраст и возрастная периодизация. М., 1978. — С. 120−123.
Чемоданов В.И. Этапный характер перестройки эндокринной сис-. темы в период полового созревания // Возрастные особенностифизиологических систем детей и подростков: Тезисы III Всесо-юзн. конф. М., 1985. — С. 381−382.
Чемоданов В.И., Семенова Л. К. Структурно-функциональные особенности эндокринной системы // Физиология подростка. / Под ред. Д. А. Фарбер. М.: Педагогика, 1988. — С.53−71.
Черник Е. С. Возрастное развитие выносливости у детей и подростков при статических напряжениях в норме и патологии: Ав-тореф. дис.. докт. биол. наук.- Свердловск, 1969, — 58 с.
Четыркин Е.М., Калихман И. Л. Вероятность и статистика. М.: Финансы и статистика, 1982. — 72 с.
Чиженок Т.М. Особенности реакций дыхательной и сердечнососудистой систем девочек 10−12 лет на плавательную нагрузку // Новые исследования по возрастной физиологии. М., 1981. — N 2 (17). — С. 82−87.
Читайкина Н.Б. Показатели двигательного аппарата и энергетических систем организма мальчиков-подростков // Физическое воспитание и школьная гигиена: Тезисы IV Всесоюзной конф. (часть II). Архангельск- М., 1991. — С. 279−280. '
Чоговадзе A.B. Медико-биологические аспекты повышения эффективности физического воспитания студентов // Теория и практика физической культуры. 1987. — N 10. — С.17−18.
Шабадаш А.Л. Морфологическая (электронномикроскопическая и гистохимическая) организация митохондрий в различные фазы клеточных функций // Митохондрия, структура и функции.1. М., 1966. С.5−22.
Шабунин P.A. Возрастные особенности функциониравания двигательного аппарата и сердечно-сосудистой системы при статических напряжениях : Автореф. дис.. докт. мед. наук. -Свердловск, 1973. 43 с.
Шабунин P.A. Определение начальных признаков утомления ушкольников // Физиологические механизмы адаптации в мышечной деятельности. Свердловск, 1974. — с. 112−118.
Шабунин P.A., Терешкин А. Ф. Возрастное развитие энергообеспечения мышечной деятельности статического характера // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тезисы III Всесоюзн. конф. М., 1985. — С. 388−389.
Шалков H.A. Вопросы физиологии и патологии дыхания у детей.- М., 1957. 319 с.
Шапошников В.И. Индивидуализация и прогноз в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1984. — 159 с.
Шапошников Е.А. Как не следует оценивать физическое развитие детей и подростков // Гигиена и санитария. 1986. — N 8. -С. 32−35.
Шаханова A.B. Характеристика соматотропной функции гипофиза у мальчиков на ранних этапах полового созревания: Автореф.• дис.. .. канд. биолог, наук. М., 1979. — 22 с.
ШахлинаЛ.Г., Солонго Церендорж. Зависимость эффективности развития физических качеств девушек 12−15 лет от уровня их полового созревания // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тезисы IV Всесоюзной конф. -М., 1990. С. 313.
Шварц В.Б. Методы изучения спортивной одаренности детей //Подросток-спортсмен. Смоленск, 1977. — С. 37−41.
Шварц В.Б., Хрущев C.B. Медико-биологические аспекты спор. тивной ориентации и отбора. М.: Физкультура и спорт, 1984.- 150 с.
Шварц В.Б. Спортивно-медицинская консультация при отборе и определении спортивной специализации юных спортсменов // Детская спортивная медицина / Под ред. С. Б. Тихвинского. C.B. Хрущева. Руководство для врачей. — 2-е изд. — М., 1991. -С. 211−218.
Шмальгаузен И.И. Определение основных показателей в методике исследования роста // Рост животных. М. -J1., 1935а.1. С.8−63.
Шмальгаузен И.И. Рост и дифференцировка // Рост животных. -М.-Л., 19 356. С.74−84.
Штода Л.3., Долганова Т. И., Филиппова И. Б. Физическая работоспособность школьниц 11−13 лет с разным уровнем половой зрелости // Возрастные особенности физилогических систем детей и подростков: Тезисы IV Всесоюзной конф. М., 1990. -С. 321.
Шубочкина Е.И., Молчанова С. С., Круглова И. И. Биологический возраст подростков и его значение для возрастной периодизации // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тезисы IV Всесоюзной конф. М., 1990. — С.
Шумейко Н.С. Возрастные преобразования внутриорганных сосудов вилочковой железы от рождения до юношеского возраста// Новые исследования по возрастной физиологии. М., 1977. -вып. 2. — С. 68−73.
Эголинский Я.А. Возрастная устойчивость к недостатку кислорода // Труды III научн. конф. по возрастной физиологии, морфологии и биохимии.-М.:Изд-во АПН РСФСР, 1959, — С. 320.
Эголинский Я.А. Возрастые особенности газообмена и расход энергии при утомительной мышечной работе // Труды IV научной конф. по возрастной морфологии, физиологии и биохимии. М., 1960. — С. 155−160.
Юдаев H.A., Покровский Б. В., Протасова Т. Н. Механизм действия гормонов // Биохимия гормонов и гормональная регуляция. М., 1976. — С. 326−373.
Яковлев Н.Н. Биохимичекие механизмы адаптации скелетных мышц к повышенной активности // Укр. биохим. журн.-1976. Т. 48.1. С. 388−397.
Ялак Р.В. Влияние тренировочных нагрузок на горманальный ансамбль у баскетболисток // Взаимодействие эндокринных желез в адаптации к мышечной деятельности: Ученые записки Тартуского ун-та., 1985. Вып. 702. — С. 67−76.
Aaken k. Sperwarte gegen Kinder Morathon // Zeichtathle-tlc. — 1975. — B.49. — S.1759.
Andersen K.L. Respiratory recovery from muscular exercise of short duration. A function study of healthy adults In relation to age, sex and physical fctivity. Oslo: Oslo university press, 1960. -P. 120.
Anderson T.M. Echicardiographic screening of the athle tic adolescent // Pediatrician.- 1986. V.13, N4. — P.165.170.
Astrand P.-O. Experimental studies of physical working capacity in relation in sex andage. Copenhagen: Munksgaard, 1952. — 132 p.
Astrand P.-0., Ryhming I. A nomogram for calculation of aerobic capacity (physical fitness) from oulse rate during submaximawork // J.Appl.Physiol. 1954. — V.7., N2. P. 218−223.
Astrand P.-O. et al. Cardiac out-put during submax, and max. works. J. Appl. Physiol. — 1964. — V.19., N2. — P.268−274.
Astrand P.-O. Do we need physical conditioning? // J. Physical Educat. 1972, march-april. — P.129−136.
Benezis Ch. Practique sportive intense et adolescence a propos de 105 cas k’arrachement d’insertion osteo-tendinau // Medicine du Sport. 1981. — n '1. — P. 34−38.
Boell E., Weber R. Cytochrome oxidase activity in mitochondria during amphybien development // Exp. Cell. Res. 1955. — V.9. — P. 559−567.
Buckler J.M. The effect of age, sex and exercise on the secretion of growth hormone // Clin. Sei.-1969.-V.37.-P.765−774.
Buhl H.V. Adaptations mechanismen im aerob-anaeroben Uber gangsbereich bei Kindern und Jugendlichen im Vergleich zu hochtrainierten Sportlern // Med. Sport. 1982. -'B.22, N 2/3. — S.40−43.
Blomstrand E. Muscle metabolism during intensive exercise-influence of subnormal muscle temperature (by E. Blomstrand).- Stockholm: Blackwell sei publ.-1985.-118p.
Chiumello G., Moreno A. Relasione introduttiva // Endocrinologia Pediatrica. 1976. -B.28, N17. -P.1021−1026.
Christensen E. Das Herzminutenvolumen //Ergebn.Physiol. 1937. V.39. — P.348−407.
Cook C.D., Helliesen P.J., Agathom S. Relation between mechanics of respiration, lung size and body size from birth toyoung adulthood // J.Appl.Physiol.- 1958. V. 13. P.349−352.
Cooper D.M.Aerobic parameters of exercise as a function of body size during growth In children // J.Appl.Physiol. -1984. V.56, N3. — P.628−634.
Cunningham S., Rial E., Nicholls D.G.Bloenergetic characterization of human brown but mitochonodrla // III Europen Bloenergetic Congress.- Hannover, 1984. P.477.
D’Agata R. et al. Chronoblologlcal study on growth hormone secretion In man // Chronobiology. StutgartTokuo, 1974.1. P.81−87.
Damian E. The role of the pineal gland in reproduction // Rev roum. med Ser endocrinol. 1977. — V. 15, n 1. — P. 3−11.
Danoff I. The integrated electromyogram related to angular velocity // Electromyogr. a.Clin. Neurophysiol. 1979. -V. 19., N 1−2. — P. 165−174.
Deller G., Plukhet D., Fersman D. Grows hormone studies growth retardation // Californian medicine journal. 1966.1. V.104. P.165−174.
Dietzsch H.I. Spirographische Normalwerte gesunder Schulkinder // Padiat.u. Grenzgeb. 1967. — B.6.N3.- S. 195−205.
Enler M., Haber P. Wirbelsaculen veraenderugen und sport // Orthop Grenzgeb. Dec. 1980. — B. 118, H. 44. — P.91−100.
Eriksson B. Physical training, oxygen supply and muscle meta-bollism in 11−13 years old boys // Acta Physiol. Scand. Suppl. 1972 — V.384. — P.5−48.
Garrard L.E., Gregg L.W. Changes in muscle action poten tials during prolonged Work // J.Comp.Phisiol. 1958. — V.51., N5. — P.532−535.
Giebisch G. Renal control mechanisms of potassium homeostasis //Jap. J. Nephrol. 1981, — V.23.N7. — P. 859−871.
Gollnick P.D., Hermansen L. Biochemical adaptation to exercise. Anaerobic metabolism // Exercise and sport. Sci. Rev.- 1973. V.1. — P.2−43.
Hartley L. et al. Multiple hormonal responses to prolonged exercise in relation to phisycal training // J.Appl.Physiol.- 1972. V.33., N5. — P. 667−670.
Hartley L.H. Growth hormone and cotecholamine response to exercise in relation to physical training // Med. Sci.Sports. 1975. — V.7. — P.34−36.
Hibbert M.E. et al. Relation of armspan to height and the prediction of lung function. Thorax, 1988, aug.-V. 43, N.8- P.697−699.
Holliday M. Metabolic rate and organ size during growth from infancy to maturity and during late gestation and early infancy // Pediatrics. 1971. — V.47., pt.2. -P. 169−179.
Javurek I., Kucera M. K pohydovemu rezimu deti ve venkovske materske skole // Teoria a praxe telesne vychovy. 1976. -V.7. — P.428−433.
Kao F. et al. // J. Appl. Phisiol. 1964. — V. 19., N6 (Umtno B. J. CoHbKHHy, 1978).
Karlberg P. Determination of standart energy metabolism (ba-salmetabolism) in normal infant // Acta Pediatr. (Uppsala). 1952. — V.41 (S. 83). — P.3−151.
Keul J., Doll E., Keppler D. The substrate supply of the human skeletal muscle at rest, during and after work'// Expe-rientia. 1967. — B.23. — S.994−996.
Kumagai S., Tanaka R., Matsura Y. et al. Relationship of the anaerobic threshild with the 5 km, 10 km, and 10 mile races // Europ. J. Appl. Physiol. 1982. — V.49., N1. — P. 13−23.
Koyal S. et al // J.Appl.Physiol.-1976.-V.40, N6 (Uht no B.fl.CoHbKHHy, 1978).
Luchtenberg D. Ausdauerbelastung im Kindersalter. Sportmedizinische Grundlagen und Folgerungen fur die Trainigspraxis // Leichtatheetik. 1984. — B.22. — S. 771−774.
Lock J.F. et al. Haemodynamic responses to exercise in normal children // Am.J.Cardiol. 1978. — V.47., N41.-P.1278−1284.
Lopez Benedicto M.A. et al. Lipids, lipoproteins, apoproteins and physical exercise in young female athletes.Esp.Pediatr. 1988, may. — V. 28, N. 5. — P. 395- 400.
Macler B., Grace R., Duncan H. Studies of mitochondriac development during embriogenesis in the rat // Arch. Bioshen. a Biophys. 1971. — V. 144. — P. 603−610.
Martin M.M., Wilkine L. Pituitary doerfism: diagnosis and treatment // J.Clin.Endocrinol. -1958., N18.-P.679- 693.
Mehes K. The significance of body measurements in the physical exsamination of infants and children. Orv Hetil. 1988, sep. — V.25. — P.2067−2071.
Metivier G. The effects of long physical exercise and training on hormonal regulation // Metabolic adaptation to prolonged physical exercise. Basel, 1975. — P. 276- 292.
Murase I., Hoshikawa T., Amano I. et al. Biomechanical analysis of sprint, running in twins // VII-th International Congress Biomechanics. Warshawa, 1979. — P.179−180.
Pickenhain L., Bayer L., Schober F. et al. Psychophysiological study on activating processes in the central nervous system during physical exercise // Wiss. Z. KarlMarx-Univ. Leipzig, 1980. -B.29., N3. S.300−305.
Polgar G., Weng T.R. The functional development of the respiratory system. From the period of gestation to adulthood // Amer.Rev.Respirat. Disease. -1979.-V.120., N. 3.1. P.625−695.
Poortmans J.R. Effects of long lasting physical exercise and training on protein metabolism // Metabolic adaptations to prolonged physical exercise. Basel, 1975. — P.212−228.
Raczek J., Brehmer R. Znaczenic okreslania progow przemian tienowych i bez tlenowych dia sterowania treningiem wytrzy-malosciowym // Sport Wyczynowy. 1980, — V. 4, N 184.1. P.3−16.
Read C.H. et al. Experionces with the hoomagglutination method of human growth hormone // Clba Pound. Callog. Endocr. -1962,N 14. P.45−61.
Rivoire M.R., Rivoire J., Poujol M.J.Za fatigue syndrome d’insuffisance surrenale fonctionelle // Presse Med.- 1953.- V.61. P.1431−1433.
Robinson S. Experimental studies of physical fitness inrelation to age // Ardeitsphysiol. 1938, — B.10. — P.251−323.
Roth W., Pansdolf В., Hasart E. et al. Lum Informationsgehalt leistungsdianostischer parameter in Abhang gigkeit von der lunahme der Leistungsfahigkeit bei Sportlern // Med. u Sport.-1981.-B.21., N 11.- S.326−336.
Rougier G. Repercussions des Exercises Physiques sur la Croissance Osseuse et Staturole // Med. du sport. 1982.1. V. 56, N 1. P. 26−33.
Saltin В. Circulatory response to submaximal and maximal exercise after thermal dehydration // J.Appl. Physiol. 1964. V.19., N 16. — P.1125−1129.
Sawano S., Arimure A., Schally A.V. et al. Neonatal cortico-id administration effecte upon adult pituitary growth hormone and hypothalamic growth hormone roleasing hormone activity // Actaendocr.-1969. B.61.N1. — P. 57−67.
Selye H. Studies on adaptation // Endocrinology.-1937.-V.21. P.169−188.
Selye H. The physiology and pathology of exposure to stress.- Montreal, 1950. 254 p.
Selye H. Stres without distress. Toronto, 1974. — 124 p.
Sheldon W.H. The varieties of temperament // A psychology of constitutional differences. N.Y., 1942. — 620 p.
Shephard R.J., Sidney K.H. Effect of physical exercise on plasma growth hormone and Cortisol and on glucose stimulation of gluconeogenesis in mouse liver // Biochem.J. 1967.1. V.102. P.103−109.
Soyka L.F. et al. Effectivenese of long-term human growth hormone therapy for short stature in children with growth hormone deficiency // J.Ain.Endocr.- 1970., N 30. P.1−14.
Simonelli A., Eaton R.P. Cardiovascular and metabolic effects of exercise // Postgrad. Med. 1978. — V.63., N 2. -P.71−77.
Sutton J.R., Young J.D., Lazarus L. et al. The hormone response to physical exercise // Austr.Ann.Med. -1969.- V.18.- P.84−90.
Tanaka K., Matsuura Y. Marathon performance, anaerobic threshold and onset of blood lactate accumulation // J.Appl.Physiol. 1984. — V.57., N3. — P.640−643.
Tanner J. Growth at dolescence. Oxford, 1962, — 287 p. 446. Terjung R.L., Winder W.W. Exercise and thyroid function
Med.Sci.Sports. 1975. — V.7. — P.20−26. 447. Weber R., Boell E.J. // J. Develipmental Biol. — 1962, — V.4.- P. 452.
Wolanski N. Rozwoj biologiczhy czlowieka. Warszawa, 1986.- 332 p.
Yamamoto K. et al. Control of pituitary functions of synthesis and release of prolaction and growth hormone by gonadal steroids in femal and man rats // Jup.J. Physiol. 1975. -B.30, N 1. — P. 85−95.

Заполнить форму текущей работой