Организационно-педагогические условия интеграции элитарных клубов в социально-культурную среду региона

В конце XX — начале XXI вв. в России заметное развитие получила тенденция элитизации. В научной и обыденной речи начали широко употребляться слова «элита», «элитный», «элитарный». Не только в столице, но и в сибирских регионах появились новые субъекты социально-культурной деятельности, которые стали называть «элитарными клубами». Социально-культурная деятельность элитарных клубой отличается по целеполаганию, содержанию, формам, методам, организационно-педагогическим условиям интеграции в социально-культурную среду региона. Обладая высоким уровнем интеллектуального, морально-этического, творческого, инновационного ресурса, элитарные клубы своей систематической деятельностью просвещают, воспитывают, развивают художественную культуру, прививают вкус к социальному творчеству. При этом развитие клубов творческой, интеллектуальной, научной элиты во многом зависит от государственной культурной политики, от того, как она реализуется в конкретном регионе страны, государственном или муниципальном учреждении культуры.

Исследование деятельности элитарных клубов привело к пониманию, что это сложный и многогранный процесс, обусловленный множеством факторовего механизм имеет свои закономерности и особенности. Их философский, социологический, педагогический и культурологический анализ представляет как теоретический, так и практический интерес, поскольку может служить методологической основой для разработки современных моделей элитарных клубов, определения организационно-педагогических условий их интеграции в социально-культурную среду региона.

Важность и своевременность исследования вызваны остротой проблемной ситуации, складывающейся вследствие существенных противоречий в организации и деятельности современных элитарных клубов. Эти противоречия во многом обусловлены тем, что в педагогической науке отсутствует достаточно полное представление об элите и об элитарных клубах как субъектах социально-культурной деятельности. Проблема усложняется тем, что элитарные клубы — чрезвычайно разнообразные институциональные и неинституциональные образования, отличающиеся по целям, задачам, содержанию и формам деятельности, по ресурсам и уровню интеграции в социально-культурную среду.

В тексте Федеральной целевой программы «Культура России (2006;2010 годы)» не содержится понятия «элитарный клуб», однако выполнению целого ряда целей и задач, обозначенных в программе, будет способствовать социальt но-культурная деятельность именно элитарных клубов. Таких, например, как сохранение культурного наследия Российской Федерации, создание условий для сохранения и развития культурного потенциала нации, интеграция в мировой культурный процесс и др. Не случайно, одной из основных задач Федеральной целевой программы является обеспечение условий для художественного творчества и инновационной деятельности, для чего предусматривается, в частности, формирование эффективной среды для экспериментирования и новаторства, внедрения новых технологий, поддержка авторов новых идей и методов творчества, расширение возможностей для поиска и реализации новаторских концепций развития социально-культурной деятельности. Отмеченные Программой как ценные и важные инновационные, творческие 'процессы в культуре и искусстве имеют самое непосредственное отношение к деятельности элитарных клубов, что определяет актуальность данного исследования.

Степень научной разработанности проблемы. Категория «элита» рассматривается в трудах философов, социологов, культурологов, политологов, элитологов. Основополагающую базу классических и современных теорий элиты заложили Аристотель, Т. Карлейль, Н. Макиавелли, Ф. Ницше, Платон. Из зарубежных авторов значительную роль в изучении феномена элиты сыграли К. Манхейм, Ч. Р. Миллс, Р. Михельс, Г. Моска, X. Ортега-и-Гассет, В. Парето, А. Тойнби, Э. Тоффлер и др. Анализ классических теорий, а также современные концепции элиты, в которых подчеркивается, в частности, ее множественность и разноуровневость, изложены в трудах отечественных ученых С.Н. Артанов-ского, Г. К. Ашина, A.B. Варбузова, P.P. Галлямова, О.В. Гаман-Голутвиной,.

В .Я. Гельмана, A.B. Дуки, Г. И. Либман, А. К. Магомедова, В. П. Мохова, В. П. Плосконосовой, A.B. Понеделкова, Э. О. Сухаревой. Социологические аспекты рассматриваемой проблематики отражены в работах Н. Смелзера, П. А. Сорокина, Ж. Т. Тощенко.

Характеристика социокультурных функций и воспитательной роли элиты в российском обществе содержится в работах С. Д. Бортникова, И. А. Бутенко, Е. В. Выгузовой, Б. С. Ерасова, С. С. Загребина, С. С. Комиссаренко, С.И. Леви-ковой, К. Э. Разлогова, Г. А. Сагалаковой, A.B. Соколова. Ученые И. Панькув, Н. К. Поздняков, В. А. Разумный, К. В. Фадеев акцентируют внимание на снижении качества элиты. В работах А. И. Арнольдова, Г. А. Будник, Н. М. Геновой, A.A. Говорухиной, М. Р. Зезиной, С. Н. Иконниковой, Т. Г. Киселевой, Л. И. Михайловой, Б. Ю. Сорочкина выдвигается тезис о необходимости государственной поддержки культурной элиты, специального воспитания элиты, которое обеспечивало бы формирование не только ее профессиональных, но и нравственных качеств, в особенности гражданственности и патриотизма.

Воспитание элиты осуществляется не только в рамках семьи и системы образования, но и других социокультурных институтах, в частности в клубах. В педагогических трудах A.C. Макаренко, С. Т. Шацкого, в работах по истории и теории социально-культурной деятельности М. А. Ариарского, Ю.Д. Красиль-никова, Н. Ф. Максютина, Г. Я. Никитиной, Э. А. Орловой, В. В. Попова, Ф. Х. Поповой, Э. В. Соколова, Ю. А. Стрельцова, В. Е. Триодина, H.H. Ярошенко раскрыты исторические и теоретические основания деятельности клубных объединений.

Исторические аспекты формирования отечественных элитарных клубов рассмотрены в трудах В. Н. Гагина, в «Антологии форм праздничной и развлекательной культуры России (XVIII — начало XX вв.)» В. М. Рябкова, в энциклопедии Д. С. Лесного «Игорный дом». Опыт создания английских клубов в Москве и Санкт-Петербурге раскрывается в работах A.B. Буторова и Л. В. Завьяловой. Культурно-просветительная и благотворительная деятельность дворянских, купеческих, офицерских, научных, просветительских, благотворительных сообществ Сибирского региона XIX — начала XX вв. освещена в публикациях Д. А. Алисова, Ю. Р. Гореловой, С. С. Дорофеевой, В. П. Корзун, Е. В. Мельниковой, В. Ш. Назимовой, Л. Г. Олех, В. Г. Рыженко, А. П. Сорокина. Культурологический анализ элитарных клубов XVIII — начала XX вв. как пространства репрезентации аристократической культуры осуществлен Е. В. Выгузовой.

Педагогические проблемы формирования культуры досугатехнологии и методики организации клубов, общественных объединенийвлияние социально-культурной среды разрабатываются С. Б. Брижатовой, Г. Г. Волощенко, Д. М. Генкиным, Е. И. Григорьевой, А. Д. Жарковым, JI.C. Жарковой, A.C. Запесоц-ким, В. П. Исаенко, И. Е. Калининым, A.B. Каменцом, Н. В. Кротовой, Б.Г. Мо-салевым, В. Е. Новаторовым, В. Д. Пономаревым, JI.A. Санкиным, A.B. Сасыхо-вым, С. Б. Синецким, Е. И. Смирновой, В. В. Туевым, Н. Ф. Хилько.

Актуальные проблемы организации общественных объединений и клубных сообществ на современном этапе развития российского общества — предмет анализа И. И. Горбатовой, Е. Б. Гусевой, С. А. Заельской, Т.А. Коробейнико-вой, И. С. Кузнецова, Т. И. Никишиной, Г. В. Олениной. Особенности деятельности клубов, интегрированных в международной ассоциации клубов Ротари Интернешнл (Rotary International), изложены в работах лидера ротарианского движения в России В. Ф. Донского. Опыт и перспективы развития клуба постоянно находятся в центре полемик и дискуссий журнала «Клуб». Их участниками вместе с журналистами и практиками являются ученые И.В. Бестужев-Лада, В. Н. Гагин, Л. В. Дукачева, С. С. Комисаренко, В. А. Разумный.

Педагогические технологии, проблемы воспитания и художественного образования в контексте факторов социализации, создание условий для духовно-ценностной ориентации человека в воспитательных организациях рассматриваются в трудах B.C. Безруковой, В. П. Беспалько, А. Н. Джуринского, A.C. Ко-вальчук, И. К. Колеченко, A.B. Мудрика, Н. Д. Никандрова, П. И. Пидкасистого, И. П. Подласого, Г. К. Селевко, Н. В. Серегина, Н. Г. Смирновой, И. И. Фришман. Сущность процессов интеграции в социально-культурной сфере исследуют С.Б.

Брижатова, M.K. Горшков, P.A. Зобов, В. Н. Келасьев, A.C. Ковальчук, Т. А. Райкина, Н. Е. Тихонова, А. Уинтерс, Д. В. Шамсутдинова.

Анализ источников показал, что в настоящее время глубоко и детально исследованы история, теория, технологии организации детско-подростковых, молодежных, ветеранских и многих других клубных объединений, однако понимание элитарного клуба как активного субъекта социально-культурной деятельности не отличается большой ясностью. Вместе с тем современное развитие элитарных клубов характеризуется противоречием между потребностью общества в интеграции элитарных клубов в социально-культурную среду и недостаточной разработанностью данной проблемы в теории социально-культурной деятельности и педагогической практике. Данное противоречие включает социально-культурные, педагогические, организационные, технологические аспекты и подразделяется на следующие составляющие:

— между духовными потребностями современной элиты в избирательном локальном общении по интересам, в получении эксклюзивной информации, занятиях творческой деятельностью и недостаточным количеством культурно-досуговых учреждений и клубов, соответствующих элитарным запросам;

— между нравственно-гражданской ответственностью элиты по выполнению своих традиционных функций, возлагаемых на нее обществом актуальных задач по стабилизации социально-экономической ситуации в стране и недостаточно развитыми социально-культурными и организационно-педагогическими условиями формирования самой элиты;

— между сложностью реальных процессов педагогической и социокультурной деятельности в современной практике элитарных клубов и отсутствием научно обоснованной социопедагогической модели элитарного клуба, определяющей организационно-педагогические условия интеграции элитарных клубов в социально-культурную среду региона;

— между уровнем развития общей методики социально-культурной деятельности и недостаточной разработанностью дифференцированной методики организации элитарного клуба.

Таким образом, проблема исследования состоит в том, что развитие современных элитарных клубов не сопровождается достаточным научным анализом и методическим обеспечением, отсутствует теоретически обоснованная модель элитарного клуба, не определены организационно-педагогические условия интеграции элитарных клубов в социально-культурную среду региона. Формирование элитарных клубов в современной России — малоизученная проблема. Ее теоретическая и практическая значимость, недостаточная разработанность определили выбор темы исследования — «Организационно-педагогические условия интеграции элитарных клубов в социально-культурную среду региона».

Объект исследования — социально-культурная деятельность элитарных клубов.

Предмет исследования — процесс выявления организационно-педагогических условий интеграции элитарных клубов в социально-культурную среду региона.

Цель исследования — разработка структурно-функциональной модели современных элитарных клубов и выявление организационно-педагогических условий их интеграции в социально-культурную среду региона.

Гипотеза исследования — развитие современных элитарных клубов станет более успешным, если будут:

— уточнены сущность и содержание понятия «элита» в контексте социально-культурной науки;

— определена сущность и специфика современного элитарного клуба;

— разработана структурно-функциональная модель элитарного клуба с доминантой его социально-культурных функций;

— выявлены и реализованы организационно-педагогические условия интеграции элитарных клубов в социально-культурную среду региона.

Задачи исследования:

1. Уточнить феномен элиты в истории и теории социально-культурной деятельности.

2: Охарактеризовать динамику развития процессов интеграции в деятельности элитарных клубов.

3. Выявить типологические, организационно-структурные и содержательно-творческие характеристики элитарного клуба с учетом опыта международного инварианта.

4. Обобщить опыт социально-культурной деятельности элитарных клубов интеллигенции как интеллектуально-креативных центров социально-культурной среды региона.

5. Осуществить опытно-экспериментальную работу по апробации организационно-педагогических условий интеграции элитарных клубов в социально-культурную среду региона.

6. Выработать практические рекомендации по усовершенствованию деятельности элитарных клубов в социально-культурной среде региона.

Теоретико-методологическими основаниями исследования являются:

— на философском уровне: учение о социальной стратификации (П.А. Сорокин), положения о сущности и роли элиты в обществе (Г.К. Ашин, A.B. Дука, В. П. Плосконосова, Ж.Т. Тощенко), о факторах и условиях формирования элиты (С.Н. Артановский, Г. А. Будник, Л.И. Михайлова);

— на общенаучном уровне: аксиологические основания деятельности элиты и интеллигенции (А.И. Арнольдов, Б. С. Ерасов, И. Н. Иконникова, К. Э. Разлогов, A.B. Соколов), системный подход (С.Б. Брижатова, Т. Г. Киселева, В.И. Разумов), моделирование социально-культурных объектов (Т.М. Дридзе, A.B. Каменец, В. В. Краевский, Г. Н. Новикова, Э.А. Орлова);

— на конкретно-научном уровне: история, теория развития самодеятельных и любительских объединений (Д.М. Генкин, Ю. Д. Красильников, В. М. Рябков, Е. И. Смирнова, ЮА. Стрельцов), методика и технология организации клубов (Г.Г. Волощенко, А. Д. Жарков, A.C. Запесоцкий, Н. В. Кротова, Б. Г. Мосалев, JI.A. Санкин, В.В. Туев), дифференцированный подход к организации элитарного досуга (Е.В. Выгузова, В. Н. Гагин, С. С. Комиссаренко, Т.Т. Фисюк), концепции педагогического менеджмента (J1.C. Жаркова, ЕЛ. Кудрина, В. Е. Новаторов, В. Е. Триодин, H.H. Ярошенко).

Методы исследования.

Цель и задачи исследования

определили выбор совокупности методов, взаимообогащающих и дополняющих друг друга. В процессе исследования были использованы системный подход, методы сравнения, обобщения, анкетирования, анализ официальной документации, уставов и документов учреждений культуры и клубных объединений, контент-анализ, социально-культурное моделирование, опытно-экспериментальная работа, включенное полевое наблюдение, интервью с участниками и лидерами элитарных клубных объединений, руководителями учреждений культуры и искусств, экспертный опрос.

База исследования включает в себя государственные учреждения культуры, искусства и досуга Омского региона, в которых развиваются элитарные клубы: Государственный областной художественный музей «Либеров-Ценгр» (клуб «Ротари — Достоевский», омское отделение Международной ассоциации «Искусство народов мира», «Золотой Всемирный клуб») — Омский музей народного художника России Кондратия Белова (клуб «Рисовальные понедельники») — Омская государственная областная научная библиотека им. A.C. Пушкина (областное Пушкинское общество, клубы пушкинистов, аспирантский) — Центральная библиотека им. В. И. Ленина (клуб «Музыкальные субботы») — Омский Дом актера им. Н. Д. Чонишвили (Музыкальная гостиная Г. Комаровского), Гражданский клуб, а также клубы ассоциации Ротари Интернешнл в Омске, Барнауле, Кемерове, Новосибирске, Тюмени.

Результаты работы реализованы в образовательных учреждениях: Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского, ГОУ Министерства культуры Омской области «Региональный инновационный центр».

Этапы исследования. Исследование осуществлялось с 1994 по 2008 годы и проходило в три основных этапа. Первый этап (1994;2000 гг.) — поисковый. На данном этапе изучалась философская, социологическая, культурологическая, историческая, педагогическая литература по теме диссертацииисследовался совокупный практический опыт государственных учреждений социально-культурной сферы, общественных объединений по созданию и развитию клубов среди различных видов элитных групп с целью определения основных направлений, содержания и форм культурно-досуговой деятельности, выявления способов интеграции клубов в социально-культурную среду.

Второй этап (2001;2004 гг.) — опытно-экспериментальный: разработана программа и план опытно-экспериментальной работы. На этом этапе систематически осуществлялся сбор эмпирического материала, проводилось социо-педагогическое исследование по выявлению организационно-педагогических условий интеграции элитарных клубов. Исследовались каналы и способы взаимодействия с субъектами социокультурной деятельности в регионе и за его пределамипрослеживалось влияние элитарных клубов на социально-культурное развитие российского общества. Параллельно велась разработка теоретической структурно-функциональной модели современного элитарного клуба с доминантой его социально-культурных функций.

Третий этап (2005;2008 гг.) — обобщающий: проведена обработка, систематизация и сопоставление теоретических и экспериментальных данных, сформулированы теоретические выводы и практические рекомендации, что нашло системное отражение в ряде изданных печатных работ. Выполнено литературное оформление диссертации.

Научная новизна исследования заключается в том, что полученные результаты содержат в себе решение важной научно-педагогической проблемы:

— уточнена роль и значение элитарных клубов как интеллектуально-креативных центров, оказывающих существенное влияние на формирование элиты и на культуру общества в целом, значение которых определяется сохранением, трансляцией и развитием социальных, национальных и духовных ценностей культуры;

— выявлены типологические признаки элитарного клуба, на основании которых уточнено его определение: элитарный клуб — это объединение людей избранного круга, обладающих атрибутами социального влияния и престижа, в рамках относительно закрытой группы, функционирующей как самоуправляемая и саморегулирующаяся система, удовлетворяющая комплекс духовных и иных потребностей ее участников, прежде всего в общении и социокультурном творчестве, вырабатывающая инновационные импульсы, определяющие вектор развития культуры;

— сконструирована структурно-функциональная модель элитарного клуба с доминантой его социально-культурных функций, в которой уточнены базовые клубообразующие элементы и структураопределены механизмы, регламентирующие и организующие функционирование системывыявлены составляющие внутренней и внешней среды элитарного клуба в фазах его формирования и развитияраскрыты этапы становления элитарного клуба;

— определены организационно-педагогические условия интеграции элитарного клуба в социально-культурную среду региона: осознание национальных, социальных и духовных целей и задач лидером клубасогласование общественно полезных интересов, потребностей и действий всех участников клубапроведение мониторинга специфики инфраструктуры региональной и локальной социально-культурной средысоздание мотивации, способствующей воспитанию, развитию, профессиональному и творческому самовыражению всех участников клубаорганизация взаимодействия элитарного клуба с субъектами и объектами социально-культурной деятельности в регионеучастие в социально значимых культурных программахинформационно-рекламное обеспечение деятельности и накопление педагогического опыта по созданию и развитию элитарных клубов.

Теоретическая значимость исследования состоит в том, что:

— уточнено понятие «элита» в контексте социально-культурной деятельности в соответствии с концепцией плюрализма: элита — это специфически организованный слой общества, оказывающий существенное влияние на образ и стиль жизни, на содержание и темпы приобщения населения к культурным ценностям, на развитие социально-культурной среды регионавыявлено совпадение сущностных свойств элиты и интеллигенции (общественная активность, авангардная роль в развитии государства и общества, гражданственность и патриотизм, высокий уровень образования и квалификации, обостренное нравственное чувство, креативность и инновационность, глубокое самосознание и способность к самосозиданию);

— составлена классификация типов и видов элитарных клубов по следующим основаниям: по объему социума (международные, национальные, региональные, городские, сельские), по используемым средствам воздействия на социум (политические, экономические, силовые, административные, духовные, технические), по принципам взаимодействия с социумом (властвующие, общественные, демократические), по видам профессиональной деятельности (финансовые, предпринимательские, отраслевые, образовательные, журналистские, спортивные), по видам культурной деятельности (научные, духовные, интеллектуальные, педагогические, художественные), по отношению к субкультуре (сословные, военные, молодежные, виртуальные), по способу формирования (закрытые, открытые);

— разработана комплексная программа развития элитарных клубов в регионе, содержание которой включает спецкурс, учебные программы, лабораторию по исследованию и моделированию элитарных клубов в регионе, методические рекомендации по реализации педагогических основ в социально-культурной деятельности элитарных клубов.

Практическая значимость исследования состоит в том, что теоретические положения и выводы стали основой для разработки конкретных методических рекомендаций, внедренных в практику социально-культурной деятельности клубов сибирского региона, таких как Гражданский клуб, клуб ветеранов госбезопасности «Вега», «Рисовальные понедельники», клуб Ротари, музыкальная гостиная Дома актера, клуб «Музыкальные субботы». Основные материалы исследования и методические рекомендации могут быть использованы в различных видах элитарных клубов, в системе высшего и среднего профессионального образования в сфере культуры и искусства, а также переподготовки и повышения квалификации работников культуры и образования.

Достоверность и обоснованность полученных результатов обеспечены их согласованностью с фундаментальными положениями, теориями и концепциями различных областей знанияприменением комплекса теоретических и эмпирических методов, адекватных объекту, целям и задачам исследованияширокой опытной базойпродолжительной опытно-экспериментальной проверкой гипотезыпозитивными изменениями в результате реализации выработанных рекомендациймнением экспертов и специалистов.

Положения, выносимые на защиту:

1. Современная элита, интегрированная в рамках элитарных клубов, представляет собой важнейший субъект социально-культурной деятельности, обладающий значительным педагогическим потенциалом и оказывающий просветительное и воспитательное воздействие на все слои общества, в особенности на подрастающее поколение, что способствует приобщению к духовно-нравственным, гражданско-патриотическим, художественно-эстетическим ценностям.

2. Элитарный клуб характеризуется сущностными типологическими признаками: представляет собой социокультурное ядро, инновационную группу, которая задает новые социокультурные направления межличностного общенияобъединяет представителей высших слоев социальной структуры обществачлены элитарного клуба, как и сам элитарный клуб, обладают определенными атрибутами престижа, влияния, власти, богатствав рамках элитарного клуба вырабатываются и становятся нормой новые стандарты в общении и этике поведениядоминирующим является интерес к духовному общению, сочетающийся с социальными, профессиональными и другими интересамисамо времяпрепровождение в клубе является ценностьюатрибут элитарного клуба — благотворительностьв клубах развиваются процессы групповой, социальной и социально-культурной интеграции как в региональном, так и более крупном масштабе. Все вместе это определяет векторы развития культуры общества в целом.

3. Модель элитарного клуба представляет собой социокультурную ц со циопедагогическую систему, базовыми элементами которой являются: миссия идеи, ценности, цели, задачи, содержание, средства и методы деятельности субъект-субъектные отношения, социокультурные ресурсы (интеллектуальные морально-этические, правовые, финансовые, материально-технические, ицф0р мационно-методические). Клубообразующая структура системы — структура управления и самоуправления, иерархия клубного членства, структура взаимодействия с субъектами социально-культурной среды региона и за его пределами.

4. Процесс формирования элитарного клуба состоит из упорядоченной последовательности девяти этапов, на каждом из которых происходят организационно-педагогические изменения в состоянии клубаэтапы имеют свои смысл цель, содержание, результат перемен: инициация, концентрация, организация, стабилизация, традиционализация, инновация, гармонизация, интеграция, модификация.

5. Организационно-педагогические условия интеграции элитарных клубов в социально-культурную среду региона представляют собой целостную совокупность необходимых и достаточных требований, создаваемых и регулируемых субъектами деятельности, с целью включения и органического участия элитарных клубов в социально-культурном развитии региона. Ими являются-осознание целей и задач клубаединство интересов, потребностей и действий всех участников клубаизучение региональной и локальной социально-культурной среды для выбора приоритетных направлений деятельности, способствующих воспитанию, развитию, профессиональному и творческому самовыражению участников клубаразвитие сети контактов клуба с субъектами и объектами социально-культурной деятельности в регионеподдержка со стороны органов управления культуроймотивация к участию в социально значимых культурных программах регионанакопление и распространение педагогического опыта по созданию элитарных клубов в целях компетентного управления процессами их дальнейшего развития.

Апробация и внедрение результатов. Содержание диссертационного исследования доводилось до научной общественности посредством выступлений на конференциях и семинарах. Среди них: IV Международная научная конференция «Россия и Восток: история и культура» (Омск, 1997) — Международный семинар «XX век. Художник, Творчество. Эпоха. Диалог культур» (Омск, 2003) — VI Международная научно-практическая конференция «Русский вопрос: история и современность» (Омск, 2007) — VI Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Культура и интеллигенция меняющихся регионов России» (Омск, 2006) — Всероссийский научный конгресс «История и культура городов России: от традиции к модернизации» (Омск, 2006) — Всероссийская научно-практическая конференция «Молодежь и ценности современного российского общества» (Омск, 2005) и другие всероссийские конференции в Омске (1995, 1996, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2008), Казани (2006), Челябинске (2007) — региональные конференции в Омске (2004, 2005, 2007, 2008), Кемерове (2003, 2004, 2005, 2008).

По материалам исследования разработан спецкурс «Элитарные клубы в современной России». Подготовлено учебно-методическое пособие «Моделирование современного элитарного клуба», составлен терминологический словарь «Социально-культурные аспекты организации элитарных клубов». Материалы исследования используются в ряде учебных курсов для специальности «социально-культурная деятельность», при написании курсовых и выпускных квалификационных работ.

Результаты исследований отражены в 33 научных публикациях автора, включены в отчеты по грантам РФФИ (№ 02−06−85 114г 2002 г.) и РГНФ (№ 03−06−549г 2003 г. и № 04−06−420а 2004 г.).

Структура диссертации. Работа состоит из введения, двух глав, шести параграфов, заключения, списка литературы, включающего 281 источник, 12 приложений.

Результаты исследования показали, что в Сибирском регионе развиваются процессы формирования новых элитных групп, которые активно включаются в социально-культурную деятельность, образуя разнообразные по направленности досуговые сообщества и клубы. Участие в деятельности элитарных клубов дает возможность представителям элиты удовлетворять значительный комплекс интересов и потребностей как чисто духовных (коммуникативных, интеллектуальных, нравственно-эстетических, творческих), так и прагматических (политических, профессиональных, корпоративных, имиджевых и т. д.). Содержание социально-культурной деятельности и специфика организации элитарных клубов позволяет эффективно сочетать досуговые интересы и потребности их участников с интересами профессиональными, образовательными, информационными, политическими, сословными, что ведет к возникновению все новых модификаций элитарных клубов и актуализирует их существование и развитие. Многообразие, но пока что немногочисленность, современных элитарных клубов обусловливается множественностью видов элиты, увеличивающимся спектром досуговых интересов, появлением новых направлений и форм досуговой деятельности, хобби.

Современный спектр элитарных сообществ, который составляют клубы, союзы, блоки, ассоциации и т. п., демонстрирует тенденцию к интеграции и многоаспектному слиянию потенциала всех видов элит в сфере социально-культурной деятельности, что убедительно подтверждает модель ассоциации клубов Ротари Интернешнл, в традициях которой интеграция заложена, начиная с уровня местных элит и заканчивая уровнем международным.

В настоящее время специалисты государственных и муниципальных учреждений культуры, органов управления отраслью не рассматривают работу с элитарными клубами как приоритетное или актуальное направление, и пока что элитарные клубы развиваются при отсутствии специального государственного управления и регулирования.

Отечественная политическая и экономическая элита, а вслед за ней некоторая часть культурной элиты, по-видимому, не встречая должного внимания со стороны специалистов социально-культурной сферы в своей стране, идет по пути заимствования зарубежного опыта клубной социокультурной практики, интегрируясь в международные клубные системы, вместе с этим заимствуя и в определенной степени принимая зарубежные культурные ценности и идеалы.

Мы считаем, что в отечественной социокультурной практике вполне могут и должны быть разработаны, поддержаны и внедрены модели элитарных клубов, ориентированных на ценности и идеалы отечественной культуры.

Высокая значимость элитарных клубов обусловливается, во-первых, тем, что она способствует воспитанию и формированию слоя современной элиты, а во-вторых, оказывает положительное воздействие на социокультурную ситуацию в регионе, что выражается в поддержании определенного уровня элитарности в культуре региона в целом, в искусстве (профессиональном и самодеятельном) и досуге, в частности. Можно сказать, что элитарные клубы являются своеобразными «инновационными ячейками», «культурными гнездами», интеллектуально-креативными центрами культурного пространства или, еще шире, социокультурной средой, необходимой для духовного, нравственного, интеллектуального, эстетического и творческого развития как самой элиты, так и всех остальных слоев общества.

Элитарные клубы достаточно резко дифференцируются по уровню финансово-экономического ресурса. С одной стороны — клубы успешных политиков и бизнесменов, выдающихся (и высокооплачиваемых) деятелей искусстваклубы, обладающие достаточным финансовым ресурсом для независимого от государственных учреждений функционирования. Это обстоятельство, тем не менее, не исключает и поддержки государственных структур, проявляющейся в предоставлении в пользование клубам государственной или муниципальной собственности, уникальных природных ресурсов. Признавая политическую, экономическую и культурную значимость деятельности таких элитарных клубов, являющихся своеобразными «клубными эталонами», следует также признать, что они, как писал известный классик, «слишком далеки от народа», и было бы неверно ограничивать круг элитарных клубов лишь подобными высокостатусными сообществами.

Мы полагаем правомерным отнести к элитарным клубам и сообщества представителей духовной элиты с невысоким уровнем доходов. Они объединяют хоть и менее освещаемых прессой и наделенных властью и деньгами, но не менее талантливых и значимых для своего круга и региона личностей. Именно они заключают в себе творческий, просветительный и инновационный потенциал, территориально и духовно находятся ближе к различным группам социума в регионе, в том числе к молодежи, детям, и, безусловно, самым благотворным образом воздействуют на окружающую социокультурную среду. Именно эти клубы и их участники являются реальной опорой общества, государства, региональной власти в выполнении провозглашенной президентом и правительством России актуальной задачи всемерного приобщения населения, особенно детей и молодежи, к гражданско-патриотическим, духовно-нравственным и художественно-эстетическим ценностям.

Наше исследование показало, что основной предпосылкой образования в регионе элитарных клубов духовно-интеллектуальной элиты является их творческая и организационная инициатива, нашедшая не только социальный отклик в различных группах регионального сообщества, но и ресурсную поддержку со стороны специалистов учреждений культуры и искусства в виде информационно-методической помощи, предоставления помещения, оборудования, содействия созданию престижного имиджа клуба, установлению контактов и партнерских отношений с субъектами социально-культурной деятельности в регионе.

Элитарный клуб как социокультурный институт представляет собой достаточно устойчивую, самоуправляемую и саморегулирующуюся систему, состоящую из определенных элементов, образующих четкую структуру, функционирующую в соответствии со своими определенными механизмами. Клуб имеет устав или «неписанные» правила, регламентирующие организацию и деятельность клуба. Условия членства, как правило, различными способами прямо или косвенно ограничивают вступление в клуб.

Исследование позволило выявить организационно-педагогические условия интеграции элитарных клубов в социально-культурную среду региона. Ими являются: четкое осознание миссии и целей деятельности клуба, поддержание престижности членства в клубе, наличие устава, проведение систематических регулярных встреч членов клуба, ресурсная обеспеченность, текущее и перспективное планирование, при котором содержание и формы работы позволяют гармонично сочетать решение корпоративных и личных интересов с участием в социокультурной деятельности более широкого масштаба: районного, городского, регионального, а так же открывают перспективу включения в федеральные и международные проекты. Выполнение данных условий будет способствовать оптимизации процессов создания и развития элитарных клубов в регионе. Для этого региональным органам управления следует активнее привлекать элитарные клубы к участию в программах историко-культурного, социально-политического, художественно-эстетического, эколого-защитного, информационно-просветительного содержания, а учреждениям культуры и искусств, при планировании работы, учитывать социокультурные интересы и потребности элитных групп региона, содействовать их интеграции с другими социальными группами, субъектами социально-культурной деятельности в регионе.

Полагаем, что проведенное исследование ответило лишь на часть из многочисленных вопросов, касающихся воспитательной и культуротворческой деятельности элитарных клубов, а потому она нуждается в дальнейшем комплекс1 ном изучении и анализе, результаты которого могли быть учтены при разработке концепций государственной культурной политики в отношении современной отечественной элиты, ее интеграции в социально-культурную среду регионов.

По нашему мнению, в числе направлений дальнейшего исследования могут быть следующие:

— просветительная деятельность современных элитарных клубов и задачи учреждений культуры по ее поддержке;

— социально-педагогические механизмы рекрутирования, самовоспитания и саморазвития участников элитарных клубовг.

— идейная, консолидирующая и координирующая роль национальных элит, как лидеров национально-культурных организаций и движений;

— потенциал элитарных клубов в развитии идей толерантности, межкультурной и межэтнической коммуникации в масштабах региона, страны, мира;

— элитарные клубы в виртуальной среде;

— социально-педагогические и ценностно-аксиологические аспекты взаимодействия элитарных клубов и СМИ;

— нормативно-правовое регулирование деятельности элитарных клубов;

— зарубежный опыт клубной социокультурной практики: социопедагоги-ческие модели, технологии организации международных клубных ассоциаций.

Опыт внедрения результатов настоящего исследования в современную социокультурную практику, учебный процесс в Омском государственном университете им. Ф. М. Достоевского и в Государственном образовательном учреждении Омской области «Региональный инновационный центр» показал высокую степень востребованности знаний по вопросам организации элитарных до-суговых объединений со стороны студентов университета и слушателей групп повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников культуры. Итоги наших выступлений на научных конференциях и семинарах различных уровней (от межвузовского до международного), проведение исследовательских изысканий в качестве исполнителя по грантам РФФИ и РГНФ также убеждают в необходимости продолжения изучения спектра проблем, связанных с процессами развития в российском обществе такого специфического субъекта социально-культурной деятельности, каковым является элитарный клуб.