Диплом, курсовая, контрольная работа
Помощь в написании студенческих работ

Метод вербальной мифологизации личности при лечении больных невротическими расстройствами

Диссертация: Метод вербальной мифологизации личности при лечении больных невротическими расстройствами
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

В отечественной школе психотерапии групповые формы работы принято разделять на групповую (коллективную) терапию, психотерапию в группе и групповую психотерапию (Карвасарскнй Б. Д. 2000}. Анализируя внутри групповые процессы при использовании метода ВМЛ, можно обозначить вербальную мифологизацию личности как разновидность групповой психотерапии Пациенты активно участвуют в процессе лечения… Читать ещё >

Содержание

  • Глава 1. Обзор литературы. Современные направления психотерапии в лечении невротических расстройств
    • 1. 1. Место психотерапии в комплексном лечении невротических расстройств
    • 1. 2. Вербальный аспект психотерапии
    • 1. 3. Мифологизация
  • Глава 2. Объем и методы исследования больных
    • 2. 1. Характеристика материала
    • 2. 2. Методы исследования
    • 2. 3. Методика проведения групповой психотерапии с применением вербальной мифологизации личности
  • Глава 3. Результаты клинико-психологического исследования и их динамики в процессе лечения
    • 3. 1. Клиническая динамика невротических расстройств в процессе лечения
    • 3. 2. Динамика клинико-психологических показателей
    • 3. 3. Анализ результатов лечения по данным психолингвистического исследования
    • 3. 4. Результаты клинико-психологического исследования больных после лечения
  • Глава 4. Особенности применения метода вербальной мифологизации личности при лечении невротических расстройств
    • 4. 1. Внутригрупповые процессы
    • 4. 2. Анализ личных мифов

Метод вербальной мифологизации личности при лечении больных невротическими расстройствами (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Актуальность исследования. Проблема лечения невротических расстройств остается актуальной в связи с ростом показателя заболеваемости неврозами и расширением диапазона этиопатогенетических факторов, часть которых обуславливает протрагированное течение невротических расстройств с па-томорфозом клинической симптоматики, в том числе под влиянием лекарственной терапии. По мнению ведущих специалистов в области пограничной психиатрии (Карвасарский Б.Д., 1975;2000; Мурзенко В. А., 1975; Ташлыков В. А., 1979, 1984; Исурина Г. Л., 1982, 1990; Ледер С., 1990; 1992; Александров А. А., 1997; Александровский Ю. А., 2000; Хайгл-Эверс А., 2001; Прохазка Д., 2005; БЫузоп 8., 1971; ОаЬЬагс! в-О., 2002 и др.) в терапевтическом комплексе основным методом лечения психогенных расстройств является психотерапия, в частности ее групповые формы которые позволяют более эффективно восстанавливать нарушенные отношения личности и обеспечивают перестройку их путем воздействия на все основные компоненты отношения — познавательный, эмоциональный и поведенческий. Групповое лечение наиболее полно позволяет реализовать социоцентрический подход в современной медицине.

При всем разнообразии концепций и новейших подходов к лечению психогенных заболеваний следует отметить, что основные методы воздействия реализуются через языковое общение (Платонов К.И., 1963; Лакан Ж., 1995; Карвасарский Б. Д., 2000). Несмотря на признание приоритета языка в психотерапии, положение о том, что психотерапия является прежде всего речевой, язы ¦ ковой терапией, остается декларативным. Это связано с отсутствием научной лингвистической базы, лингвистическая модель психотерапии — одна из наименее разработанных (Черепанова И.Ю., 1996).

Для современной лингвистики характерно смещение акцента с описания устройства языка на изучение функционирования, динамики языка. Объектом изучения является не просто текст, а «языковая личность», в анализ введен вполне определенный национальный язык вместе с конкретными историко-, эт-3 но-, социои психолингвистическими особенностями его носителей (Леонтьеь.

A.A., 1967, 1997; Налимов В. В., 1974; Арутюнова Н. Д., 1977; Звегинцев В. А., 1979; Богин Г. И., 1982; Жинкин Н. И., 1982; Мурзин Л. Н. 1983. 1991; Гумбольт.

B., 1984; Попов Ю. В., 1984; Караулов Ю. Н., 1987 и др.).

Для практической деятельности психотерапевта особый интерес представляет изучение психолингвистики речевого воздействия. Основателями этого направления (Лурия А.Р., 1973, 1975; Щерба Л. В., 1977; Выготский Л. С., 1982; Жинкин Н. И., 1982; Osgood С.Е., 1953) показано, что любое общение является речевым воздействием, преднамеренной перестройкой смысловой сферы личности. Внимание отечественных и зарубежных психолингвистов было сосредоточено на таких сферах, как радиои телеречь, ораторская речь, агитация, массовая коммуникация, реклама, политическая психология. Публикации по психолингвистике лечебного процесса появились только в 90-х годах. Основные исследования лингвистических аспектов психотерапии были проведены в рамках нового направления в психолингвистике — суггестивной лингвистики (Черепанова И.Ю., 1992;2003; Леонтьев A.A., 1997).

Любые психологические проблемы имеют свой коррелят в структуре языковой личности, поэтому определенную роль в их разрешении играет активация пассивного лексического запаса, установление новых связей между единицами вербально-семантического и тезаурусного уровней, поиск новых языковых способов для выражения символов, образов, знаков стандартного для данной культуры, прецендентного, т. е. существующего в межпоколенной передаче текста — мифа, легенды, притчи (Караулов Ю.Н., 1987; Леонтьев A.A., 1997).

И.Ю. Черепановой (1992,1996) была показана важность такой лингвистической проработки и впервые в психолингвистике сделан акцент на синхроничности смысловых нагрузок терапевтического текста с его латентными признаками, прежде всего, с фоносемантическим уровнем. В структуре языка заложены воздействующие механизмы и неосознаваемые ресурсы, изучение которых может потенцировать эффективность методов вербальной психотерапии. Автор на основании своих исследований также считает, что образ будущего и желаемые позитивные изменения должны быть «закреплены» в виде речевого или письменного текста с определенными лингвистическими характеристиками, которые приближаются к показателям классических суггестивных и художественных текстов.

Основной метод суггестивной лингвистики — метод вербальной мифологизации личности (BMJI) — проводится в виде группового тренинга, во время которого участники в процессе создания текстов личных мифов осваивают терапевтические психолингвистические приемы, изучают лингвистические механизмы формирования, сохранения и трансформации мифов в массовом сознании. Во время тренинга большое внимание уделяется автобиографической работе и переформированию психологических проблем, поэтому метод является потенциально психотерапевтическим.

Методы психотерапии, которые делают акцент на лингвистических технологиях (нейро-лингвистическое программирование, сказкотерапия, библиотерапия, терапия творческим самовыражением, аутои гетеросуггестивные методы) не учитывают достижения современной психолингвистики и используют различные приемы исключительно в смысловом контексте (Мясишев В.Н., 1960; Платонов К. И., 1963; Миллер A.M., 1975; Рожнов В. Е., 1987; Бурно М. Е., 1975, 1989; Бэндлер Р., 1995; Эриксон М. 1995; Соколов Д. Ю., 2005; Sclabassi S.H., 1973 и др.) — Кроме того, в работах А. П. Журавлева (1970;1991) доказано, что позитивный на уровне смысла текст может иметь крайне негативную неосознаваемую эмоциональную окраску, т. е. текст является амбивалентным, с непредсказуемым результатом воздействия.

В контексте групповой психотерапии и оптимизации лечения невротических расстройств разработка медицинской модели метода вербальной мифологизации личности перспективна, а его применение может обеспечить научное обоснование способов терапевтического воздействия вербальными методами психотерапии.

Цель исследования. Изучение терапевтической эффективности метода вербальной мифологизации личности у больных с невротическими расстройствами.

Задачи исследования.

1. Адаптировать метод вербальной мифологизации личности для лечения больных невротическими расстройствами.

2. Изучить динамику психотерапевтического процесса в группах с применением ВМЛ.

3. Изучить терапевтические факторы метода ВМЛ.

4. Оценить эффективность метода ВМЛ при лечении различных форм невротических расстройств по ближайшим и отдаленным результатам лечения.

5. Разработать практические рекомендации по применению метода ВМЛ при лечении невротических расстройств.

Научная новизна исследования.

1. Впервые в медицинской практике применен психолингвистический метод вербальной мифологизации личности.

2. Произведена оценка терапевтической эффективности метода вербальной мифологизации личности при различных формах невротических расстройств. 3. Изучены особенности динамики психотерапевтического процесса в группах вербальной мифологизации личности.

4. Впервые использовался фоносемантический анализ вербальной продукции пациентов в сочетании с другими лингвистическими параметрами.

5. Предложены практические рекомендации по технологии использования метода вербальной мифологизации личности в условиях психотерапевтического отделения.

Практическая значимость исследования.

Полученные в результате исследования данные об эффективности вербальной мифологизации личности позволяют рекомендовать метод к применению в психотерапевтической практике для лечения невротических расстройстр. Целенаправленное использование ресурсов родного языка в психотерапевтическом процессе потенцирует действие лечебных факторов психотерапии, позволяет усилить речевое воздействие, обеспечивает оптимизацию лечения больных с различными пограничными расстройствами. Учет достижений современной психолингвистики дает возможность составлять тексты психотерапевтических сеансов с заранее заданными параметрами, конгруэнтные по смыслу и неосознаваемому содержанию.

Положения, выносимые на защиту:

1. Метод вербальной мифологизации личности является достаточно эффективным способом лечения невротических расстройств.

2. Метод вербальной мифологизации личности наиболее эффективен у больных с астеническими и соматоформными расстройствами и менее эффективен при лечении тревожно-фобических расстройств.

3. Терапевтический эффект вербальной мифологизации личности достигается сочетанием влияния группы и трансформацией языковой личности.

4. Полученная в процессе лечения лингвистическая продукция пациентов может служить дополнительным диагностическим критерием и являться основой для последующей психопрофилактики и психокоррекции.

Внедрение в практику.

Разработанный способ лечения больных невротическими расстройствами методом вербальной мифологизации личности внедрен в практику работы психотерапевтов психотерапевтического отделения городской клинической больницы № 7 г. Пермилингвистические методики исследования из диссертационной работы используются в диагностической практике психиатров и психологов ГУЗ «Пермская областная клиническая психиатрическая больница № 1». Результаты исследований и выводы работы используются в учебном процессе на кафедре психиатрии, наркологии и медицинской психологиикафедре психиатрии последипломного образования врачей ГОУ ВПО «Пермская государственная медицинская академия Росздрава» на циклах обучения врачей-курсантов и при подготовке клинических ординаторов и интернов.

Апробация диссертации.

Основные положения диссертации доложены и обсуждены на научнопрактической конференции молодых ученых ПГМА (1996), юбилейной конференции, посвященной 75-летию кафедры психиатрии ПГМА (1997), заседании Пермской психиатрической ассоциации (1998), секционном заседании психотерапевтической конференции в г. Иваново (1999), научных сессиях Пермской государственной медицинской академии (1999, 2000 г. г.), пленарном заседании психотерапевтической конференции в г. Москве (2000), научной сессии ГОУ ВПО «ПГМА Росздрава», 2005 г. Публикации.

1. Голышева В. А. Кылосов A.B. Лингвистический анализ как вариант патопсихологического исследования// Вопросы ментальной медицины и экологии, 1997.-Т. III. — № 1.С. 39−50.

2. Кылосов A.B. Метод вербальной мифологизации личности в групповой терапии неврозов// Вопросы ментальной медицины и экологии. 1997. — Т. III. -№ 1. -С. 53−63.

3. Голышева В. А., Кылосов A.B. Опыт использования вербальной мифологизации личности при лечении психогенных заболеваний// Актуальные проблемы психиатрии: Сб. научных трудов. — Пермь, 1997. — С. 117−119.

4. Кылосов A.B. Суггестивная лингвистика в психологии и психотерапии// Психология и практика. Ежегодник Российского Психологического Общества. Ярославль, 1998. — Т. IV. — № 2. — С. 306−307.

5. Кылосов A.B. Особенности динамики психотерапевтической группы при использовании метода BMJI в лечении невротических расстройств// Актуальные вопросы психотерапии и психофармакологии: Сб. научных трудов. — Челябинск, 1999.-С. 29−35.

6. Кылосов A.B., Обросов И. Ф. Ремифологизация в медицине// Медицина, духовность, гуманизм: Тез. докл. межвузовской научно-методической конференции. — Пермь, 2000. — С. 18−19.

7. Голышева В. А., Кылосов A.B. Гуманистическая направленность метода вербальной мифологизации личности.// Медицина, духовность, гуманизм: Тез. докл. межвузовской научно-методической конференции. — Пермь. 2000. С. 1921.

8. Кылосов A.B. Метод вербальной мифологизации личности при лечении невротических расстройств// Материалы Российской конференции «Психотерапия и клиническая психология в общемедицинской практике». — Санкт-ПетербургИваново. 2000. — С. 65−68.

9. Кылосов A.B., Черепанова И. Ю. Способ лечения неврозов и невротических состояний. Патент РФ на изобретение № 2 149 034. Бюл. № 14 Гос. реестра изобретений, 20 мая 2000 г.

10. Голышева В. А., Кылосов A.B. Коррекция анозогнозии у больных алкоголизмом методом вербальной мифологизации личности// Актуальные проблемы теоретической и клинической медицины. Материалы Всероссийской научной конференции. — Пермь, 2005. — С. 235−237.

11. Голышева В. А., Кылосов A.B. Наркоалкогольная анозогнозия. Механизмы формирования// Актуальные проблемы теоретической и клинической медицины. Материалы Всероссийской научной конференции. — Пермь, 2005. — С. 237 240.

12. Кылосов A.B. Обросов И. Ф. Применение модели языковой личности в психотерапии// Актуальные проблемы теоретической и клинической медицины. Материалы Всероссийской научной конференции. — Пермь, 2005. — С. 252−254.

Объем и структура диссертации.

Диссертация представляет рукопись на русском языке объемом 154 страниц и состоит из введения, обзора литературы, 3 глав собственных исследований, заключения, выводов, практических рекомендаций и указателя литературы, в котором содержится 248 наименований на русском языке и 99 работ на иностранных языках.

Результаты исследования реактивной н личностной тревожности через год после проведенного лечения показали, что уровень тревожности незначительно снизился в сравнении с результатами исследования больных после выписки. однако тревожность сохранялась на уровне умеренно выраженной, несмотря на клиническое улучшение и восстановление адаптации. Показатели обшей тревожности в обеих группах сравнения существенно не отличались {таблицы Iб,!7). Полученные данные подтверждают патогенетическую роль преморбилной личностной тревожности в возникновении невротических синдромов в ответ на психотравмнрующие ситуации.

Таблиц" 16, Уровень pcuKi ноной н личностной тревожности у больны* основной грунни чгрс) 12 месяцев.

Подгруппы Число больных Уровень тревожности.

Реактивная Личностная.

Неврастения, расстройства адаптации 64 32.1*1,6 31,3*1,7.

Соматоформные расстройства 25 Э1, В*1,4 31.1*1,6.

Тревожно-фобичсскис расстройства 25 39.5±1"5 41.2*1,В.

Итого 114 34,5±[, 6 34,5*1,7.

Проведенный лосиндромный анализ не выявил непосредственной связи уровня тревожности с клиническим вариантом психопатологического синдрома. Слабая прямая коррелйшюннэя связь обнаружена при треаожко-фобнчееккх переживаниях в обеих группах сравнения (г*=+0,38±-0,6>.

Заключение

.

Проблема лечения невротических расстройств остается актуальной в связи с ростом показателя заболеваемости неврозами н расширением диапазона этнопатогенетичсскнх факторов, часть которых обуславливает нротрагиронянное течение невротических расстройств с пзтоморфозои клинической симптоматики. в том числе под влиянием лекарственной терапии. По мнению ведущих специалистов в области пограничной психиатрии (КарвасарскнЙ Б.Д., 19 752 000; Мурзенко В. А., 1975; Ташлыков ВА. Т 1979, 1984; И сур и на ГЛ. 1982, 1990; Дедср С. Александровский Ю. А. 2000; Хайгл-Эвере А., 2001; Прохазка Д., 2005; КгаюсЬ’Ц 5-, 1964. БЫ’боп 5., 1971, ОаЬЬаг*! С.О. 2002 н др.) в терапевтическом комплексе основным методом лечения психогенных расстройств является психотерапия, в частности ее групповые формы которые позволяют более эффективно восстанавливать нарушенные отношения личности и обеспечивают перестройку их путем воздействия на все основные компоненты отношения — познавательный, эмоциональный и поведенческий Групповое лечение наиболее полно позволяет реализовать сошюиентрнческий подход в современной медицине.

Характерной особенностью современной психотерапии является ее нн-терднецнплннарный характер, Происходит интеграция знаний из различных областей науки: медицины, психологии, социологии, педагогики, философии, кибернетики, лингвистики и др, Несмотря на то, что основные методы воздействия психотерапии реализуются через вербальную коммуникацию, лингвистическая модель психотерапии до настоящего времени остается одной из наименее разработанных. Декларативность определения психотерапии как прежде всего речевой, языковой терапии, связана с отсутствием научной лингвистической базы у большинства методов психотерапии (Черепанова И. Ю-, 19%).

Исключением являются психоанализ и нейролннгвнстическое программирование. Однако лингвистические теории, на которые опнраюзея эти направления, уже устарели, т.к. они ориентированы на устройство и описание 116 языка. Для современной же лингвистики характерно смешение акцента на изучение функционирования, динамики языка (Леонтьев А.А. 1%7. 1997; Налимов В. В, 1974; Арутюнова Н. Д" 1977; Звепшцеи В. А., 1979; Бог ни Г И. 1982; Жннкнн НИ., 1982; Мурзнн Л. Н. 1983. 1991; Гумбольт В 1984; Попов Ю. В., 1984; Караулов Ю Н. 1987 и др.). Обьектом изучения является не просто текст, а «языковая личность», в анализ введен вполне определенный национальный язык вместе с конкретными историка-, этно-, соииои пенхолннгвистнчеекнмн особенностями его носителей.

Для практической деятельности психотерапевта особый интерес представляет изучение прикладной области психолингвистики — психолингвистики речевого воздействия. Основателями этого направления (Лурия А. Р-. 1973, 1975; Щербл Л В. 1977; Выготский Л. С., 1982; Жннкнн Н И, ?982- Озйоск! СВ., 1953) показано, что любое общение является речевым воздействием, преднамеренной перестройкой смысловой сферы личности. При этом текст общения решает три основных психологических задачи: а1 привлечения внимания к текстуб) оптимизация его восприятияв) принятие его содержания реципиентом.

Внимание отечественных н зарубежных психолингвистов было сосредоточено на таких сферах, как радио и телеречь, ораторская речь, агитация, массовая коммуникация, реклама, политическая психологияПубликации по психолингвистике лечебного процесса появились только в 90-х годах. Основные неследования лингвистических аспектов психотерапии были приведены в рамках нового направления в психолингвистике — суггестивной лингвистики {Черепанова И Ю., 1987;2003; Леонтьев А, А&bdquo- 1997).

Суггестивная лингвистика изучает волюнтатнвные функции языка, рассматривает язык ках явление суггестивное, Едини ней анализа является текст в широком смысле слова, И. Ю. Черепановой (1992) был изучен массив текстов, которые изначально были созданы с целью воздействия, предложена их систематика. В качестве эталонных с точки зрения суггестивного потенциала были признаны тексты, которые практически в неизменном виде сохраняются массовым сознанием десятки и сотни лет — молитвы, заговоры, заклинания, мантры Они представляют собой универсальные, в высшей степени формализованные, прагматически маркированные текстыАвтором было установлено, что суггестивные свойства языка поддаются точному описанию, и эффектннноетз" суггестии текста может быть выражена математически, что Послужило созданием лингвистической компьютерной программы «Сло&одел», которая позволяет анализировать любую вербальную продукцию и создавать тексты с заранее заданными параметрами.

Основной метод суггестивной лингвистики метод вербальной мифологизации личности (ВМЛ) — проводится в виде группового тренинга, во время которого участники в процессе создания текстов личных мифов осваивают терапевтические пснхолкнгвнстическне приемы, изучают лингвистические меха-ннзмьг формирования, сохранения п трансформации мифов я массовом сознании Во время тренинга большое внимание уделяется автобиографической работе и переформированию психологических проблем, поэтому метод является потенциально психотерапевтическим.

Работа с автобиографическим материалом является необходимым этапом в большинстве методов психотерапии. Результаты такой работы обычно не фиксируются в целенаправленно оформленном тексте. Методы, которые делают акцент на лингвистических технологиях (не й ро-ли нгвистн чес кое программирование, сказкотерапия, библиотерапия, терапия творческим самовыражением. аутои гетеросуггестивные методы) используют различные приемы для переформирования проблемы, поиска ресурсов, создания образа будущего и т. д. исключительно в смысловом контексте (Мясищев В.Н., (960- Платонов К, И, 1963; Миллер AM., 1975; Рожнов В. Е., 1987; Бурно М. Е., 1975, 1989; Бэнллер Р., 1995; Эрнксон М., 1995; Соколов Д. Ю., 2005; Selabassi S.U., 1973 и др.). Кроме того, в работах А. П. Жураалева 097fM99)) доказано. чго позитивный на уровне смысла текст может иметь крайне негативную неосознаваемую эмоциональную окраску, т. е. текст является амбивалентным, с непредсказуемым результатом воздействия.

Любые психологические проблемы имеют свой коррелят в структуре языковой личности, поэтому определенную роль в их разрешении играет активация пассивного лексического запаса, установление новых связей между единицами вербально-ссмлнтичсского и тезаурусного уровней, поиск новых языковых способов дли выражения символов, образов, знаков стандартно! о для данной культуры, лрецендентиого. т. е. существующего в межгтокапенкой передаче текста — мифа, легенды, притчи (Караулов Ю.Н. 1987; Леонтьев А-А., 1997).

На тренингах 13МЛ показывается важность такой лингвистической проработки и впервые в психолингвистике делается акцент на синхроничности смысловых нагрузок терапевтического текста с его латентными признаками, прежде всего, с фоносемантнческим уровнем. При конструировании образа будущего и желаемых позитивных изменений в личной жизни создается письменный текст с определенными лингвистически ми характеристиками, которые приближаются к показателям классических суггестивных и художественных текстов.

Из вышесказанного можно сделать несколько выводов, имеющих значение для психотерапии, а также послуживших поводом для апробации метола НМЛ в клинической практике.

1} В структуре языка заложены воздействующие механизмы и неосознаваемые ресурсы Их изучение, учет и целенаправленное использование может потенцировать эффективность методов вербальной психотерапии.

2) Обогащение тезаурусного уровня языковой личности, активация пассивного лексического запаса подготавливает почву для выработки новых паттернов поведения взамен старым исалаптивным.

3) Использование Мифологического контекста значительно расширяет арсенал литературных приемов и стратегий, при зтом личный миф может быть написан в любом жанре.

4} На тренингах ВМЛ проявляются терапевтические факторы, свойственные для групповой психотерапии: эмоциональная поддержка, получение и прсдоставление обратной связи, переосмысление жизненного пути м системы отношений, коррекция самооценки, инсайт и т. д. Кроме того, проецирование проблематики на текстотворчсство снимает психологическую защиту,.

5) Процесс и результаты коллективного творчества фиксируются в виде текста личного мифа, который участник тренинга уносит с собой, хранит, перечитывает, согласует концептуальную канву мифа с текущими жизненными событиями, При необходимости можно снова собрать группу и изменить, дополнить, трансформировать текст мифа — своеобразная форма психологической коррекции.

Целью данной работы является адаптация метода В МЛ в медицинскую практику и оценка его эффективности на примере лечения невротических расстройств,.

В результате неследования обоснована принципиальная возможность применения психолингенетического метода вербальной мифологизации личности в клинической практике, изучены терапевтические механизмы метода, предложены практические рекомендации. Доказана достаточно высокая эффективность метода при лечении больных неврастенией, расеrportciвами адаптации и сомаюформнымн расстройствами.

Анализ результатов лечения 114 больных невротическими расстройствами позволил выделить три стадии терапевтической динамики. Первая стадия длится от 5 до 21) дней, вторая — 10- 25 дней, третья • до 12 месяцев после окончания курса лечения.

Первая стадия — «приспособительная» — характеризовалась повышением нервно-психической напряженности с усилением реактивной тревожности, что непосредственно было связано со страхом самораскрытия и актуализацией болезненных переживаний. Большинство больных [92(80,7%) чел,} отмечали на этом этапе лечения усиление раздражительности, колебания настроения, ухудшение сна, учащение неприятных и болевых ощущений в области сердца, нарастание интенсивности головных болей,.

На первой стадии 8(7,0%) чел. отмстили улучшение самочувствия Н настроения не смотря на отсутствие перемен в структуре основных жалоб. В остальных 14(16,6%) случаях перемен в психическом состоянии не наблюдалось,.

Вторая стадия — «нормализацнонная» — характеризовалась нормализацией психофизического состояния. У 74(&4,9%) больных исчезала эмоциональная лабильность, выровнялось настроение, снизилась тревожность, улучшилось обшсе самочувствие, нормализовался сон. Пессимистические сомнения отступили на второй план, сформировалось критическое отношение к психогенным переживаниям, появилась уверенность в благоприятном разрешении ситуации и уверенность в собственные возможности и силы.

У 40(35,1%) пациентов на фоне редукции общеневротнчсской симптоматики сохранились не резко выраженные вегетативные, сенсомогорные расстройства (чуткость сна, головные боли, тахикардия, похолодание конечностей), ипохондрическая настроенность, опасения по поводу возобновления болезненной симптоматики при возвращении к реальным жизненным трудностям, У 14 чел, из этих пациентов сохранились черты тревожной мнительности, навязчивые сомнения. По выходным дням, когда разрешалось посетить дом, у этих больных ухудшалось самочувствие, обострялись страхи, которые часто сопровождались выраженным вегетативным комноиснтом.

В третьей стадии — соцнально-психологи1ческой адаптации («стабилизационной») проводились встречи групп, индивидуальное интервьюирование 1 раз в три месяца. Годовой катамнез позволил нам выделить следующие градации клинической динамики а) выздоровление, б) значительное и стойкое улучшениев) улучшение или неустойчивая ремиссияг) временное улучшение на период лечения.

Оценка эффективности лечения осуществлялась на основании использования совокупности данных клинико-психологического исследования. Использовались традиционные критерии эффективности лечения: клиническое симптоматическое улучшение, степень осознания психологических механизмов болезни, степень реконструкции отношений больного, степень полноценности социального функционирования.

Выздоровление отмечено у 12(10,5%) больных с астенической симптоматикой н 6(5,3%) человек с соматоформнымн расстройствами. Больные тревож-но-фоби чески мн расстройствами не достигли полного выздоровления, Значительное н стойкое улучшение, соответственно, наблюдалось у 42(36.8%) человек 1-й подгруппы, 14<12,3%) человек 2-й подгруппы и 6 (5,3%) человек в 3-й подгруппеулучшение иди неустойчивая ремиссия — 4 (3,5%), 4 (3,5%) и 4 (3,5%) — временное улучшение на период лечения — 6 (5.3%), I (0,9%) и 15 (10,4%).

В группе сравнения выздоровление отмечено у 4(7,7%) больных с астенической симптоматикой и 2(3,8%) с соматоформнымн расстройствами, с тре-вожно-фобической симптоматикой полное выздоровление не достигнуто, значительное и стойкое улучшение, соответственно у 19(36,5%), 6 (11,5%) и 3 (5,8%) — улучшение или неустойчивая ремиссия — у 2 (3,8%), 3 (5,8%) н 5 (9,6%) — временное улучшение на период лечения у 1 (1.9%), 2 (3,8%> к 5 (9,6%).

Данные повторною психологического обследования в основной группе коррелируют с положительной клинической динамикой: нормали «ацня уронив ситуативной и личностной тревожности зафиксированы у 75(65.9%) больныхвыравнивание показателей уровня самооценки — у 78 (08,4%). Текстовая, творческая работа дала положительный результат для коррекции ллекентимнн индекс алскснтнмин нормализовался у 75(65,9%) пациентов в течении одного года. Лингвистический анализ свободных ассоциаций показал выраженную положительную дннамнку и приближение к показателям художественных текстов.

В группе сравнения нормализация уровня ситуативной и личностной тревожности зафиксированы у 28(53.8%) больных: выравнивание показателей уровня самооценки у 19(36,5%) — индекс адекенгн. чин нормализовался у 9(17,3%) больных. Лингвистический анализ вербальной продукции говорит о том, что метод гипнотерапии также влияет на структуру языковой личности, но ути шенемня менее сушешеяш, не устойчивы. лснхолингйтгтнческис характеристики не достигают уровня художественных текстов.

Анализ свободных ассоциаций пациентов основной группы и группы сравнения производился многократно в течении лечения и и катамнестнческом периоде. Не было найдено корреляции между формой невротического расстройства. синдромом, полом, возрастом, характерологическими особенностями пациентов с нсихолингвисшческнми показателями вербальной продукции.

Массив из 114 текстов личных мифов был систематизирован, просчитаны индексы лексических единиц, грамматический состав и фоиосемантические параметры. предложена классификация личных мифов по таким параметрам как заголовок, жанр, источник силы и время. Заголовок дает представление о концентрированной идее текста, это «свернутый текст», отражающий осмысленную интенцию автора. Выбор жанра указывает на гибкость не"ологической зашиты, умение перенести ситуацию в другой контекст, способность к диссо-цнаиин с проблемным состоянием. Источник силы определяется и з контекстаэто помощник, спасатель, опора, косвенный показатель принятия ответственности. Время характеризует взаимоотношения пациента с определенными пластами информации своей биографии.

Созданная в процессе лечения лингвистическая нрол> кцня пациентов является основой для последующей психопрофилактик и и психологической коррекции. На повторных встречах в кагамнестическом периоде пациенты согласуют концептуальную канву мифа с текущими жизненными событиями, обсуждают происшедшие изменения, стремятся отразил" их в тексте личного мнфа. Прн этом текст мифа может быть сокращен, дополнен, видоизменен, трансформирован, переписан заново в зависимости от цели. Основная цель — поддержание достигнутого уровня социально-психологической адаптации, Также возможно исследование символов, архетипнческич сюжетов, неосознанно используемых бальными в личном мифе с последующим анализом новых смыслов, сопоставлением древних сюжетов с личной жизненной историей и интеграцией полученных знаний в повседневный опыт с целью повышения стрессовой устойчивости.

В отечественной школе психотерапии групповые формы работы принято разделять на групповую (коллективную) терапию, психотерапию в группе и групповую психотерапию (Карвасарскнй Б. Д. 2000}. Анализируя внутри групповые процессы при использовании метода ВМЛ, можно обозначить вербальную мифологизацию личности как разновидность групповой психотерапии Пациенты активно участвуют в процессе лечения и не являются фоном для индивидуальной психотерапии. Дидактический подход и роль «активного руководителя» используются психотерапевтом только на первом-втором занятии. Затем психотерапевт децентрализует свою роль, становится равноправным участником группы, в нужные моменты — экспертом и посредником. Процесс создания мифа является достаточно сложным творческим процессом, невозможным без проработки личных проблем, получения обратной свяш и эмоциональной поддержки. Для расширения тезаурусного уровня языковой личности используется опыт всех участников группы. Эмоциональное и информационное взаимодействие во время обсуждения автобиографий и проблемных ситуаций способствуют переосмыслению жизненного пути и системы отношений каждого пациента Письменные самоотчеты и интервьюирование пациентов по окончании лечения методом ВМЛ позволяют выявить признаки психотерапевтического воздействия группы: формирование реалистичной самооценки и эмоционально благоприятною отношения к себе, оптимизация межличностного общения, нн-сайт, альтруизм, научение, имитационное поведение, интерперсональное влияние, групповая сплоченность. Таким образом, группа при вербальной мифологизации личности является одним из инструментов лечебно! о действия.

При лечении методом вербальной мифологизации личности достаточно четхо прослеживались 5 фаз развития группы ориентация группы, нарастающее напряжение, творческое напряжение, сплоченность и конструктивно работающая группа. Установлено, что особенности метода вербальной мифологизации личности видоизменяют фазы динамики по сравнению с классическими динамическими группами. В отличие от классических динамических групп, начало лечения структурированное и дидактичное: психотерапевт сразу обозначает цель и задачи группы, объясняет технологию метола ВМЛ. Несмотря на казалось бы полную определенность, напряжение возникает неизбежно, но не сразу, а с момента написания первого текста. Психотерапевт контролирует уровень напряжения (как терапевтического фактора). не допуская его слишком высоких значенийДля этого используются элементы Психолрамы, арттераиин, гещтэльт-техники, которые помогают проработать ннутри личностные проблемы, ставшие главной причиной трудностей в составлении текста. Своеобразным отличием является также проецирование проблематики на текст, что облегчает процессы самораскрытия.

Резюмируя вышесказаное, метод вербальной мифологизации личности в адаптированном для клинической практики варианте является разновидностью групповой личностно-ориснтированиой психотерапииТрадиционные терапевтические факторы сочетаются с современными приемами психолингвистики. Лечебный процесс, результаты групповой и внутрнлнчностной работы фиксируются в создании «личного мифа» — ресурсного текста с положительными нн-териорнзнровямнымн коннотациями.

Иыноц.1.

1, Метод вербальной мифологизации личности, но основным характеристикам и механизмам лечебного действия относится к варианту гру шговой психотерапии. Использование метода В МЛ является достаточно «ффестивным способом лечения невротических расстройств у больных с неврастенией, расстройствами адаптации, соматоформнымн расстройствами. По данным годового катамнеза выздоровление зафиксировано в 15,8% случаев, значительное улучшение — в 49,]%, В группе больных тревожно-фобцчееккмн расстройства-мн случаев выздоровления не было, значительное улучшение — у 6(5,3%) пациентов. Установлена зависимость эффективности лечении оп клинического варианта невротического расстройства.

2, По основным клинико-психологическнм показателям эффективность лечения больных с применением вербальной мифологизации личности выше по сравнению с результатами лечения гипнотерапией, а по данным катамнеза обеспечивает боже стойкий эффект терапии. Метод вербальной мифологизации личности не дает побочных эффектов и может быть рекомендован для лечения невротических и соматоформныч расстройств как метод, обеспечивающий высокий уровень социальной н психологической адаптации больших,.

3, Терапевтический эффект вербальной мифологизации личности обеспечивается совокупностью двух фактороввлиянием группы и трансформацией языковой личности,.

3.1. Метол ВМЛ задействует общие и специфические механизмы лечебного действия групповой психотерапии.

3,2- Метод ВМЛ восстанавливает невротически искаженную систему языковой личности путем целенаправленного использования неосознаваемых ресурсов, заложенных в самом языке и применением лингвистических приемов с целью активации пассивного лексического запаса, расширения тезауруса, формирования новых отношений между единицами уровней языковой личности и новых конструктивно-интегративных стереотипов данных уровней 126.

4. Текстовая мифологическая работа является терапевтической сама по себе и потенцирует лечебные механизмы групповой психотерапии. Проецирование проблематики на текст облегчает процессы самораскрытия, дезактуалн-знрует переживания невротического регистра, способствует переводу эмоционального отношения к болезни н факторам, вызвавшим ее, на вербальио-понятийный уровень. Совместное литературное мифологическое творчество позволяет избежать директивное&tradeпсихотерапевтической коррекции, обойти процессы сопротивления и вытеснения.

5. Созданная в процессе лечения лингвистическая продукция пациентов является основой для последующей психопрофилактики н психологической коррекции. На повторных встречах в катамнестическом периоде пациенты согласуют концептуальную канву мифа с текущими жизненными событиями, обсуждают происшедшие изменения, стремятся отразить их в тексте личного мифа. При этом текст мнфа может быть сокращен, дополнен, видом тенен, трансформирован, переписан заново в зависимости от цели. Основная цель — поддержание достигнутого уровня социальной и психологической адаптации. Также возможно исследование символов, архетипических сюжетов, неосознанно используемых больными в личном мифе с последующим анализом новых смыслов, сопоставлением древних сюжетов с личной жи зненной не юр ней и интеграцией полученных знаний в повседневный опыт с целью повышения стрессовой устойчивости.

11 ра кт ич еск н с рско мс и л, а и к н.

1. Метод вербальной мифологизации личносгн целесообразно использовать при лечении больных невротическими и сомагоформнымн расстройствами ,.

2. Метод вербальной мифологизации личности проводи 1ся в условиях стационара или дневного стационара.

3. Группы пациентов должны быть «закрытые"-, юмшенныс в этиопато-гскетическом отношении и гстерогенны в отношен ни пола, возраста, вида невротического расстройства и синдрома. Количество пациентов в одной группе- 5−10 человек,.

4. Режим занятий — по 3−4 часа через день.

5. В группу вербальной мифологизации личности набираются пациенты, которые сами ориентированы на применение психотерапии в качестве ведущего метода лечения, ознакомлены при индивидуальном собеседовании лечащего врача с понятиями «групповая психотерапия», «групповые нормы».

6. Психотерапевт, который проводит группу, предварительно знакомит больных с технологией вербальной мифологизации личности, демонстрирует лингвистическую компьютерную программу анализа текстов, дает понятие «мифа» в различных контекстах.

7. Для повышения креативности психотерапевтического процесса и увеличения активного лексического запаса пациентов желательно неггользовать в рабочем режиме группы и домашних заданиях изучение древних мифов, сказок, прозы, стихов, толковых и лингвистических словарей.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Авруцкнй Г Я- Фармакотерапия психических заболеваний Г Я Авруцкнй, И, Я- Гуревнч. В. В, Громова. М.: Медицина, 1974. -471 с
  2. Авруцкнй Г-Я., НедуваЛ. А- Лечение психических больных Руководство для врачей/ Г. Я. Авруцкнй. А. А- Недува. М Медицина, — 52 $ с,
  3. Автономава Н С- Мнф: хаос и логос/ Н, С. Автономова//тлузкдающнй-ся раэум?: Многообразие вненаучного знания. М Политиздат, 1990. -464 с.
  4. А. Практика и теория индивидуальной психологии/ А. Адлер. -М-, 1995. 296 е,
  5. Ф. Человек н его душа: познание и врачевание от древности и до наших дней/ Ф. Александер. Ill- Селесник. М. 1995. — 604 с,
  6. A.A. Лнчностно-орненгнрованная ннтегративная психотерапия. Методические рекомендации/ A.A. Александров. Б-А. Бараш, СПб., 1992 -124 с.
  7. A.A. Современная психотерапия. Курс лекции A.A. Александров- СШ. «Академический лроекг», J997- - 335 с.
  8. Ю.А. Пограничные психические расстройства: Учебное пособие/ Ю. А. Александровский М-: Медицина. 2000- - 4% с
  9. К. Измените свое мышление и воспользуйтесь результатами. Новейшие еубмодалькые вмешательства НЛП/ К- Лндреас. С- Андреас. -Санкт-Петербург, 1994. 237 с.
  10. О. Астахов С, Н. Лечебное действие словам' С, Н- Астахов- Д., 1962. — 96 с.
  11. Н.Д. Национальное сознание, язык, стиль./ Н. Д, А рулоне-ва// Лингвистика на исходе XX века: итоги н перспектива. Тезисы чеждуиар. коиферен цни Т I, — М.: WS, — С, 32−33
  12. Астахов С, Н. Лечебное действие слова' С. Н Астахов. Л. (962. — 96 с
  13. Барт Р Избранные работы: Семиотика, Поэтика1' Р- Барт М Прогресс. 1989.-615 с.
  14. Басскн ВФ О проявлении активности бессознательного в художественном творчестве!1 В, Ф, Бассин. А, С- Нрангншвнлн А. Е. Шерозия'. Вопросы философии. 1978. — Кг 2. — С. 57−69
  15. М.М. Проблема текста в лингвистике, филологии и других гуманитарных науках: Опыт философского анализа/ М, М Бахтин М. 1979, С. 281−307,
  16. А. Символизм как миропонимание/ А Белый М. Республика, 1994. — 528 с.
  17. Э. Игры, в которые играют люди (Психология человеческих взаимоотношений). Люди, которые играют в игры (Психология человеческой судьбы У Э.Берн. М.: Прогресс. 1988. — 399 с.
  18. Берн Э, Введение в психиатрию и психоанализ для неяосаященных/ Э. Берн.-СПб.: МФИН, 1992.-448с.
  19. Э. Трансактный анализ в группе/ Э, Берн М. 199−3, — 170 с.
  20. Э.Е. Дон о зологн чес км е формы злоупотребления алкоголем/ Э. Е, Бехтель. М.:Меднцняа. 1986. — 272 с.
  21. В.М. Объективная психология/ В. М. Бехтерев. М- Наука, 1991. 480 с.
  22. Бехтерев В-М Гипноз, внушение, телепатия/ В. М. Бехтерев. М.: Мысль, 1994,-364 с.
  23. Енрлайн Д-Ф- Параллельная мифология/ Д. Ф. Бирлайн М.- КРОМ-ПРЕСС, 1997 — 336 с.
  24. В.М. Клиническая патопсихология/ В. М. Блейхер. Т., Медицина, 1976, — 326 с.
  25. Боги и Г. И. Типология понимания текста/ Г. И. Боги и. Калинин, 1986. — 86 с.
  26. С.Н. Свет невечерний: Созерцания и умозрении ' С Н. Булгаков, М: Республика, 1994, — 415 с,
  27. ГШ. Гипноз и внушение' П И. Буль. Л. Медицина. 1975. — 88 с.
  28. Бурно М. Е- Самовнушение и аутогенная тренировка* MIL Бурно. М.: ЦОЛИУВ. 1975.-20 с,
  29. М.Е. Терапия творческим самовыражением' М.Е. Бу рно. М.: Медицина, 1989. — 304 с.
  30. Р. Используйте свой мозг для изменения. Нейролннгвистиче-ское программирование/Р. Бзидлер. Сянкт- Петербург. 1994 — 172 с.
  31. Р. Трансформэйпнт Нейролингвистическое программирование и структура гипноза'1' Р. Бэндлер, Д, Гриндер (Ж.19Я5. -317 с,
  32. JI.B. Мсичофармакотерапия невротических расстройств/ Л. В. Вальдман, Ю-А. Александровский М.: Медицина. 1987, — 288 с,
  33. С.В. Основы фоносемантики/ С'.В Воронин. Л.: Иэд-во ЛГУ, 1982- - 244с.
  34. Л.С. Мышление и речь // Л. С. Выготский. Собрание сочинений Т.2. Проблемы общей психологии- М, 1982. С 5−361
  35. Гнлпнген С- Терапевтические трансы. Руководство по эриксоновской гипнотерапии/ С. Гиллиген. М.: Класс. 1997. — 416 е
  36. Голан, А Миф и символ/ А. Голан. М: РУССЛИТ'. 1994. — 375 с.
  37. Голосовкер Л. Э, Логика мифа1' Л. Э. Голосковер М., 1987 217 с.
  38. Д. Терапевтические метафоры / Д. Гордой. Кане к, 1994. -143 с,
  39. P.M. Творчество и преодоление стереотипов/ P.M. Грановская, СПб.: OMS. 1994 — 268 с.
  40. Д. Из лягушек в лринцы/ Д. Гриидер. Р. Бэндлер. Воронеж: НПО «МОДЭК», 1993. — 208 с.
  41. Гриндер Д Формирование транса1' Д. Грнндер, Р. Бэндлер. Канск, 1993, — 345 с.
  42. А.Л. Коллективная психотерапия/ А. Л. Гройеыан. М: Медицина, 1969, — 212 с,
  43. Гроф С- За пределами мозга/ С. Гроф. М.: Изд-во Трансперсонального Института, 1993. — 504 с
  44. С. Области человеческого бессомап.инога' Г. Гроф. М. 1994. -27″ с.
  45. Групповая психотерапия I Под ред. Б. Д. Карвксарского. С. Лсд ера. -М: Медицина, 1990. 384 с.
  46. Грушни Б, А. Эффективность массовой информации и пропаганды: Понятие н проблема измерения, 1' Б, А, Грушнн. М,. 1979 — 64 с
  47. . А. Массовое сознание: опыт определения и проблемы исследования'1 Б. А. Грушнн, М.: Политиздат, 1987, — 368 с
  48. Ю.М. Клннико-фнзиологичсскнс основы психосоматических соотношений/ Ю. М, Г’убачев, Е. М, Стабровскнн Л.: Медицина. 1981. -216 с.
  49. Гумбольдт В, Избранные труды по языко манию.' В Гумбольт. М.: Прогресс. 1984. — 394 с.
  50. В. Язык и философия культуры/ В, Гумбольт. М: Прогресс. 1985,-451 с,
  51. Даль В, И. О повериях. сусвсрнях н предрчтссудках русского народа/
  52. B.И. Даль, СПб.: Изд-во «Литера». 994. — 480 с.
  53. В.И. Толковый словарь живого великорусского яшка/ В, И. Даль. -Т.1−4.-М: Прогресс. 1994.
  54. Дауд Е-Т, Когнитивная гипнотерапия/ Е, Т, Дауд. СПб. Нигер, 200?. -224 с.
  55. Г. И. Системно-клинический подход к оценке невротических расстройств.' Г. И. Дереча, В. А. Дереча. Сыктывкар. Коми книжное издательство, 1996. -40 с.
  56. М. Рожденные выигрывать Трансакционный анализ с гешталь-тупражнениями/ М. Джеймс. М.: Прогресс. 1993. 336 е.
  57. С.В. Групповая психотерапия при невро! а и психозах/
  58. C.В. Днепровская. Л., 1975.-93 с.
  59. Добровнч A B- Проблема бессознательного и его связи с вопросами психосоматических отношений и клинической патологи"/ Л, В Доброеич И Бессознательное. Т. I — Новочеркасск. 1994. — С. 174- (86
  60. Евзлнн М- Космогония и ритуал/ М. Евзлнн, М.: Радикс, 1993- -344 с.
  61. E.H. Сказка, заговор и колдовство и России' EJM Елсонская, — М: Изд-во «Индрик», 1994, -272 с.
  62. Жгпшш Н. И, Речь как проводник кнформшщ/ Н И. Жннкин. М, Наука, 1982, — 159 с.
  63. А.П. О некоторых отличиях живой разговорной речи от стилизованной/ А.П. Журавлев// Русская разговорная речь. Саратов> 1970. -С 176−184,
  64. Журавлев А. П Символическое значение языкового знака1 А. П, Журавлев /,'Речевое воздействие Проблемы прикладной психолингвистики. М.: Наука, 1972.-С. 81−104.
  65. А.П. Фонетическое значение/ А. П. Журавлев. Л.- Изд-во ЛГУ, 1974. 159 с.
  66. А.П. Звук н смысл/ А. П. Журавлев Vfl. r Просвещение, (99!.- 160 с.
  67. P.A. Групповая н индивидуальная психотерапия при неврозах/ P.A. Зачспнтский// Клнннко-пснхологическне исследования групповой психотерапии. Л., 1979. — С. 64−70.
  68. P.A. Симптоматические методы и патогенетическая система психотерапии и психокоррекции' Р А- Зачспнтский / Методы психологической диагностики и коррекции, а клинике. Л, — Медицина. 1983 — С.208−231,
  69. В.А. К вопросу о природе языка В. А- Звегинцев// Вопросы философии. 1979- - Кг П, — С. 67−78.
  70. Исурнна Г. Л- Групповые методы Психотерапии и психокоррекции/Г.Л. ИсурКна// Методы пенхологи ческой диагностики и коррекции и клинике. Л., 1983 -С. 52−67.
  71. ГЛ. Механизмы психологической коррекции личности в процессе групповой психотерапии в свете концепции отношений Г. Л. Исурнна// Групповая психотерапия / Под ред. Б. Д. Карвасарского, С.Ледера. М.: Медицина, 1990.-С-89−121
  72. Кайсаров, А С Мифы древних славян. Велесова книга/ А. С Кайсаров. -Саратов, 1993. -320 с.
  73. Г. И. Клиническая психиатрия' Г.И. к’аилан, Б.Д. С «„док. Т.2- -М.: Медицина, 1994. — 522 с
  74. Ю.Д. Фоносемантнческий аспект происхождения языка/ Ю Д. Каракасе// Фоносемантнческме исследования. Выпуск. ! М., Пенза, 1990.-С. 36−44,
  75. Ю.Н. Русский язык и языковая личность/ Ю Н Караулов. -М.: Наука, 1987 -261 с.
  76. Каряаслрекий Б Д, Мшянмскда психология' Б. Д КлралсарскнЯ- Л.- Медицина, 1982. — 272 с.
  77. КарвасарскиЙ Б.Д. Психотерапия'1 Б. Д, Карвасврский М., 1985, -303 с.
  78. .Д. Неврозы/ Б. Д. Карвасарский, -М: Медицина, 1990. 576 е.
  79. Карвасарский Б-Д. Психотерапевтическая энциклопедия'' Б-Д- Карвасарский. СПб.: Издательство „Питер“, 2000. — 1024 с
  80. Ксмпински А, Экзистенциальная психиатрия А. Кемпинеки, М.- Иад-во „Совершенством, 1998- - 320 е.
  81. A.M. Как рождаются мифы XX йека/ А. М Кондратов, К. К. Шнлии. Л.-. Ленкздат, 1988 — 76 сдо
  82. Кондратенко 13.Т. Общая психотерапия/ В. J. Конлрйшенко, ДИ. Донской, Минск.: Выш. шк,. 1997. — 464 с.
  83. Коркина М В. Пснхнатрия/ М. В. Коркина. Н. Д. Лвхоснна. Л. Е. Лпчко. -М.: Медицина, 1995. 608 с.
  84. Ц.П. Мифология пола. ЦП. Короленко. Канек, 1994, -280 с.
  85. С. Психотерапии семеПно-сексуольных дисгармоний/ С. Кратохвнл М-. Медицина, 1991, — 336.85, Куттср П. Современный психоанализ- П. Куттср, СПб,. 1997 — 348 с.
  86. A.B. Лингвистический анализ как вариант патопсихологического исследования/ A.B. Кылосов// Вопросы ментальной медицины и экологии. 1997.-Т, III.- J61.-C. 39−50.
  87. Кылосов А-В. Метод вербальной мифологизации личности в групповой терапии неврозов'' А-В. Кылосов//Вопросы ментальной медицины и экологии. -1997. Т. IIL — X? 1. — С. 53−63.
  88. A.B. Суггестивная лингвистика в психологии и психотерапия/ A.B. KbuiocoBjV Психология и практика, Ьжегодннк Российского Психологического Общества, Т. IV. — № 2. — Ярославль, 1998, — С 306−307
  89. Тэвистокскне лекции, Аналитическая психология: ее теория и практика. -Кнев-СИНТО. 1995. С- 193−221
  90. . Фу нкция и поле речи и языка в психоанализе Ж. Лакан М.- Издательство „Гноэнс“, 1995. — 192 с
  91. . Словарь по психоанализу/ Ж, Ланланш, Ж. Понталнс. М.: Высшая школа. 1996, — 623 с.
  92. Леви-Брюль Л- Первобытное мышление/ Л. Лени-Брюль. М: Атеист, 1930.-337 с.
  93. Лсвн-Стросс К. Структура мифов/ К. Лсви-Стросс// Вопроси философии 1970.7 -С. 152−164
  94. Лени-Стросе К. Структурная антропология/ К. Леви-Стросс, М.: Наука, (983.-536 с,
  95. С. Исторический очерк развития ¦ ру ешокой психотерапии и основные теоретические направления/ С. Ледер// Групповая психотерапия / Под ред. Б-Д.Кэрвасарского, СЛедера. М. Медицина, 1490. -С.Г2−46,
  96. A.A. Слово в речевой деятельное! и. Некоюрые проблемы общей теории речевой деятельности/ A.A. Леонтьев. М: Наука, 1965. — 245 с.
  97. A.A. Психолингвистика.'1 А. А, Леангьев. Л Иаука.1967. -118 с.
  98. A.A. Психолингвисгнческне единицы и порождение речевого высказывания/ A.A. Леонтьев. М: Наука. 1969. 307 с.
  99. Лобок Л, Антропология мифа А. Лобок Екатеринбург: Банк культурной информации. 1997. 688 с.
  100. А.Ф. Знак. Символ. Миф, А Ф, Лосев М: Иэд-во МГУ, 1982. -478 с.
  101. А.Ф. Языковая структура/А.Ф. Лосев М- 1983 375 с.
  102. А.Ф. Философия имени- А.Ф Лосев. M: Изд-ftO МГУ, 1990. -269 с.
  103. Ш. Лосев А. Ф. Философия. Мифология. Культура/ А. Ф. Лосев. М.: Политиздат, 1991. — 525 с,
  104. А.Ф. Миф развернутое Магическое Имя/А.Ф. Лосев.'1/ Символ. — 1992. — № 28. — С. 217−230.
  105. ИЗ. Лосев А. Ф. Бытие имя — космос/ А. Ф. Лосев. — М. Мысль. 1993, -958 с.
  106. Лурия А. Р, Основы нейропсихологии/ А. Р, Лурия М.: Иэд-во МГУ. 1973. — 373 с.
  107. А.Р. Основные проблемы неиротннгвкстикн/ А. Р. Лурия. -М.- МГУ. 1975.-250 с, i 16. Лурня А. Р. Внутренняя картина болезни и гмтрогениые заболевания/ А. Р Лурня. М.: Медицина 1977. — 110 с,
  108. . Магия, наука и религия' Б. Малиновский.1.' Магический кристалл: Мягия глазами ученых И чародеев. М.: Республика, 1994. С. 84. 127,
  109. M слети н с кий Е. М. Клод Леви-Стросс и структурная типология мифов.' Е. М, Мелетинекий// Вопросы философии 1970 Хз 7. — С, 168−179.
  110. Мслетинский ?-M, Поэтика мифа/' Е.М. МелепшскнЙ. М.: Наука, „976.- 408 с.
  111. Е.М. Аналитическая психология и проблема происхождения архетипических сюжетов' Е.М- Мелетинскнй// Бессознательное. -Новочеркасск. 1994. -ТЛ С 159−167.
  112. А. Введение в онтоссихологню . Мемегаттн. Пермь: Хортой Лимитед, 1993. — 64 с.
  113. Н.Б. Язык и религия.' Н. Б. Мечковская М.: Агснство „ФАИР“, 1998. — 352 с.
  114. Миллер А. М, Особенности руководства чтением больных, а библиотеках лечебно-профилактических учреждений/ А. М. Миллер: Автореф. дне, канд. пед, наук. Л.+ 1975. 20 с.
  115. Мнстрмк Й, Математико-статнстнческие методы в стилистике/ Й, Ми-стрнк// Вопр. языкознания. 1967. X* 3. — С. 42−52.
  116. Р. Психология Юта и тибетский буддизм Р. Моаканнн. -Томск: „Водолей“, 1993, 112 с.
  117. Мурэенко В, А- Групповая психотерапия при неврозах/ 8-А, Мурэен-Ко// Групповая психотерапия при неврозах и психозах Л-, 1975. С. 7−11.
  118. Мурзин Л. Н, О динамической природе языка' Л.Н. М>рзшг“ Спорные вопросы русского языкознания: теория и практика. Д.: 1983 — С. 61−68,
  119. Мурзни Л-Н. Проблемы и направления современной лннгпнетнкн/ Л. Н. Мурзнн Пермь, Изд-во ПГУ, 1992 — 92 с.
  120. Мурзин Л. Н О динамической лингвистике XX веки. Л. Н, Мурзин// Лингвистика на исходе XX века- итоги и перспективы- Тезисы международной конференции. М.: Филология, 1995. Т. 2, — С. 361−362.
  121. Мурзнн Л-Н, Суггестивная лингвистика шнгвнегика терапии/Л.Н. Мурзин, И.Ю. Черепанова// Лингвистика ил исходе XX века: итоги и перспективы Тезисы международной конференции. М&bdquo- 1995 — Т. 2 — С. 362−363.
  122. Мшвидобадзе р, Г. Распознавание социальных установок через грамматические параметры речи/ Р. Г. Мшвидобадзс: Автореф. лис канд. пскхол. наук. Тбилиси, 198−1 — 25 с,
  123. Мэй Р, Искусство психологического консультирования/ Р Мэй. М.: „Класс“, 1994, — 144 с.
  124. В.Н. Личность н неврозы/ В. Н Мясищев. Л Изд-во Ленин гр. Ун-та, 1960. — 426 с,
  125. В.Н. Психология отношений/ В. Н Мясищеи М. г Воронеж, 1995,-356 с.
  126. Надирашвнли Ш-А. Понятие установки в обшей и социальной психологии.' Ш. А- Надирашвнли. Тбилиси Меиниереба. 1974. — 170 с.
  127. Надирашвнли Ш А. Психология пропаганды/ III, А Иадирашвили. -Тбилиси: Меиниереба. 1978. 122 с.
  128. Надирашвнли 11LA, Установка н деятельность/ Ш. А. Надирашвнли. -Тбилиси: Меиниереба. 1987, -361 с.
  129. В.М. Мифотворчество и фольклорное сознание/ В.М. Иай-дыш// Вопросы философии. 1994 -Jfc 2- - С, 45−53.
  130. Налимов В, В Вероятностная модель языка В. В, Налимов. М.- Наука, 1979. — 304 с.
  131. Ф. Сочинения в 2-х томах. Т.1./ Ф Ницше. М: Мысль. 1990, -829 с.
  132. Обросов ИФ Сравнительное изучение ттрсморбндной личности больных реактивной депрессией и реактивным параноидом И. Ф. Обросов, Автореф дне. какд, мед. наук. Ленинград, 1974, — 20 с.
  133. N4, Обухов Я. Л, Символодрама и современный психоанализ/Я.Л. Обухов. Харьков: Регион-информ, 1999. -251 с,
  134. .Л. Структура мифологических текстов „Рипеды“ (Ведийская космогония)/ Б. Л, Огибенпн. М Наука, I96S. — 115 с. 146, Павлов И П. Избранные работы по физиологии высшей нервной деятельности/ И. П. Павлов. М, — Учпедгиз, 1950. — 264 с.
  135. В.Г. Эмоиии. Мифы. Розу"/ В. Г Папой M., 1W2. — 252 с.
  136. Панов М. В, О восприятии звуков!1 М.В. Панов1'/ Развитие фонетики современного русского языка, М. Наука. 1966. — С, 155 -162.
  137. Пагтерсон С- Теории психотерапии/ Г, Паттсрсон, Э- Уогкннс. СПб.: Питер, 2003, — 544 с.
  138. Н. Психотерапия повседневной жизни/ 11. Печещкиан, -М.:Медииина, 1995. 336 с.
  139. Перлз Ф-С. Внутри и вне помойного ведра Ф. С, Перл г. СПб, 1992 -448 с.
  140. Перлз Ф-С. Опыты психологии самопознании Ф. С. Перлз. M: Гиль-Эстель, 1993 — 240 с,
  141. Платонов К 11 Слово как физиологический и лечебный фактор- Вопросы теории и практики психотерапии на основе учения И.П.Павлова/ К. И. Платонов. М-, Медгиз, 1963. — 532 с.
  142. Ю.В. Текст: структура н семантика' Ю. В- Ионов Минск. 1984. — 127 е.
  143. Польстер 11. Интегрированная гештаяьт-терапия/ И. Польстер. М.: „Класс“, 1997. — 272 с,
  144. Поршне“ Б. Ф Речсподражанне (эхололня) как ступень формирования второй сигнальной системы/ Б. Ф. Поршнев Вопросы психологии. 1964- -№ 5.-С. 30−46.
  145. .Ф. Актропогенетическнс аспекты высшей нервной деятельности н психологии/ Б. Ф, Поршнев.'/ Вопросы психологии 19ufi. — M? 5, -С. 25−40.
  146. .Ф. О начале человеческой истории. Проблемы палеопенхо-логнн/ Б. Ф. Поршнев. М.: Мысль, 1974. 487 с.
  147. Потебня А. А Слово и миф/ А Д. Потсбня M Праала. 1989 622 с.
  148. A.A. Мысль и язык/ A.A. Потсбня Киев- СИНТО, 1993. -192 с.
  149. Пропп В-Я. Морфология сказки/ В Я. Потсбня. М Науки, J 969 -168 с.
  150. Д. Системы психотерапии/ Д. Прохазка СПб.: прайм-Еврознак. 2005. 384 с.
  151. Психотехнолога и: компьютерный пенхосемантнчески ft анализ и психокоррекция на неосознаваемом уровне М.: „Прогресс“ „Культура“, 1995.-416с, 6.4 Роджерс К. Р, О групповой психотерапии.' К' Р. Роджерс. Москва: Гиль-Эстель, 1993. — 254 с.
  152. Роджерс К. Р Взгляд на психотерапию. Становление человека/ К. Р. Роджерс, М: Прогресс-Уннвере, 1994 -480 с. 166, Рожнов В. Е. Гипноз от древности до наших дней/ В. Е Рожнов. М: Сов. Россия, 1987, — 304 с.
  153. Д. Пациент и психоаналитик: основы психоаналитического процесса'1 Д. Сандлер. Воронеж- НГЮ „МОДЭК“, 1943. — 176 с.
  154. ф. Заметки по обшей лингвистике/ Ф Соссюр М-: Прогресс. 1990. -280 с.
  155. Соссюр Ф- Труды по языкознанию/ Ф. Соссюр. М :! Iporpecc, 1977. -696 с,
  156. ДЛ. Язык в условиях измененных состояний сознания/ Д. Л. Спнвак. Вопросы языкознания. — 1983 — № 5, — С. 43−49,
  157. Д.Л. Лингвистика измененных состояний сознания ДЛ. Спивав. -Л.: Наука, 1986. 90 с.
  158. В. Работа с образами ll символами в психологическом консультировании/ В. Стюарт, М. „Класс“, 1998, — 384 с,
  159. Я. Современный транзактный диализ/ Я. Стюарт. Санкт-Петербург- Социально-психологический центр, 19%. 330 с, 8t. Тайлор Э. Б. Первобытная культура' Э. Б. Тайлор. М: Политиздат“ 1989.-574с.
  160. В.Л. Клиннко-пснхологнческие исследования групповой психотерапии при нервно-психических заболеваниях В, А. Гошлыков. Л., 1979.-56 с,
  161. Таиглыков В. А, Психология лечебного процесса'1 В, А, Ташлыков. — Л.: Медицина, 1984. ?92 с.
  162. Токарев С. А, Ранние формы религии и их развитие С .А. Токарев. -М.: Наука, 1964 399 с,
  163. Токарев С-А Мифология/ CA- Токарев, Е. М. Мелети некий// Мифы народов мира, М- Сов. Энциклопелии, 1487, — СЛ1−20.
  164. X. Современный психоанализ/ X. Tomj М.: Издательская группа „г Прогресс-Литера“. 1996 576 с.
  165. А.Л. Теория мифа в русской филологической науке XIX века/ А, Л, Топорков, М.: Издательство чИндрик», 1997. — 456 с
  166. А.Ш. Болезнь как семиотическая система А.Ш. Тхостов// Вестник Моек, Ун-та, 1993. Сер. 14. Психология. — № I.-C. 3−16.
  167. Тэрнер В, Символ и ритуал/ В.Тэрнер. М Паука. 1983. — 277 с,
  168. Узнадзе Д. Н- Экспериментальные основы психологии установки.'1 Д. Н. Узнадзе. Тбилиси: Изд-во АН Г ССР, 1961. — 210 с.
  169. Уорф Б, Л, Наука и языкознание/ Б.Л. Уорф// Новое и зарубежной лингвистике М., I960. — Вып 1 — С. 169−182.
  170. . А Влияние языка на религиозное сознание/' P.A. Успенский// Труды по знаковым системам. 1969. — Т.4. — С. 159−168.
  171. А.П. Интеграция принципов и методов поведенческой психотерапии в систему лнчностно-орнентнрованной психотерапии А.П Федоров// Интегративные аспекты современной психотерапии 1.1992 С. 46−50.
  172. А.Т. Аутогенная тренировка1 А-Т. Филатов. Киев: Здоровья, 1979. 143 с.
  173. П.А. Имена/ П-А. Флоренский// Тайна имени- Сборник, -Харьков, 1994.-С. 8−135
  174. . О происхождении мифов/ Б. Фонтанель. М., 1979. -241 е.
  175. В. Человек в поисках смысла' В. Фраикл. M Прогресс, 1990.-366 С. 98, Франкл В, Доктор и душа/ В, Франкл, Санкт-Петербург «Ювогш, 1997 -288 с. 199, Фрейд 3, Будущее одной иллюзии/ 3. Фрейд// Сумерки богов. М: Политиздат, I9E9.-C. 94−142,
  176. Фрейд 3. Введение в психоанализ. Лекции 3. Фрейд. М: Наука, 1989.-456 с.
  177. Э. Анатомия человеческой деструктннности/ Э. Фромм. М: Республика, 1994.-447 е.
  178. Хаигл-Эверс А. Базисное руководство по психотерапии/ А. Хайгл-Эверс. СПб.: «Восточно-Европейский институт психоанализа совместно с издательством «Речь», 200 !. — 784 с
  179. М. Язык.'М. Хайдеггер. С.-Петербург. 1991. -22 с.
  180. Дж. Необычайная психотерапия (психотерапевтические техники Мнлтона Эриксоиа)/Дж. Хейли, Каиск. 1991. — 171 с
  181. Дж. Архетип ическая психология.' Дж. Хиллмаи СПб.: Б.С.К., 1996. — 157 с,
  182. Хиллман Дж Исцеляющий вымысел/ Дж. Хнлдмлн СПб.- Б.С.К, 1997.-181 с.
  183. Хомский Н, Язык и мышление/ И, Хомскнй. М.: Изд-во МГУ, 1972. -122 с,
  184. Хори и К. Невротическая личность нашего времени/ К Хорни М.: Шрогресс-Уннвере», 1993. — 480 с.
  185. К. Наши внутренние конфликты. Конструктивная теория невроза/К. Хорни. СПб. Лань. Г 997 — 240 с.
  186. К. Невроз и личностный рост.1 К Хорни СПб, Санкт-Петербург, 1997 — 316 с,
  187. Цапкнн В-Н. Семиотический подход к проблеме бессознательного/ В Н. Цапкнн// Бессознательное. 1994, — Т, I. — С- 81−90,
  188. Цыганков Б Д., Былим, А Н. Психические нарушения у беженцев и их медико-психологическая коррекция/ Б Д. Цыганков. Л И. Былим, Кисловодск, 1998, -135 с.
  189. Чабала Ч, Методы, опирающиеся на невербальную активность/ Ч. Ча-балаН Групповая психотерапия/ Пол ред. Б, Д. Караасаросаго, С'. Ледера. М.: Медицина, 1990, 384 с.
  190. НЮ. К вопросу о прагматическим анализе текста/ И.Ю. Черепанова'/ Новое иыиЕленне н актуальные проблемы гуманитарного знания. -Пермь, 1987 -С. 94−95.
  191. Черепанова И. Ю Язык, суггестия и таинство грансиедентальной медитации/ И.Ю. Черепанова'1'1 Философия н практика йоги М., 1990. — С. 84-S9.
  192. И.Ю. Прагматика суггестивных текстов1 И.Ю. Черепанова// Лингвистическая семантика и прагматика. Материалы V научной конференции по проблемам семантических исследовании Москва-Харьков. 1991.— С. 27−28.
  193. Черепанова И. Ю, Лингвистическая экспертиза суггестивных текстов как условие их эффективности/ И. Ю Черепанова/' X Октябрьские чтения, Вопросы общественных наук. Пермь, 1992. — С, 35−36.
  194. И.Ю. Текст как фактор изменения установки личности (лингвистические аспекты суггестии V И. Ю. Черепанова. А это реф. Дис.. канд. филол. наук, Пермь, 1992. — 17 с.
  195. И.Ю. Фоноссмантический аспект суггестии/ И. Ю, Черепанова// Фоносемаитнка и прагматика: Тез. докладов Всероссийской конференции. Москва, 1993. — С 20−21.
  196. И.Ю. Дом колдуньи. Начала суггестивной лингвистики/ И. Ю. Черепанова Пермь: нэд- во ПГУ. 1995. — Ч.), — 213 С.
  197. И.Ю. Дом колдуньи Язык творческого бессознательного/ И. Ю Черепанова М- «КСП». 1996 — 384 с.
  198. Черепанова И. КХ Личные мифы как тексты творческого бессознательного/ И. Ю Черепанова// XII Международный симпозиум по лснхоян кгвяс гике и теории коммуникации «Языковое сознание н образ мира» М., 1997- - С-165−166.
  199. И.Ю. Лингвистическое выявление лика личности метолом вербальной мифологизации/ И. Ю- Черепанова1'/ Язык Система Личность. Материалы докладов и сообщений Международной научной конференции. -Екатеринбург. 1998. -С- 182−183.
  200. И.Ю. Заговор народа. Как создать сильный политический текст/ И Ю. Черепанова. М-, «КСП+». 2002. — 464 с
  201. И.Ю. Ангельский огонь: красные FR России/ И. Ю. Черепанова М&bdquo- «КСП+». 2003. — 928 с.
  202. И.И. Слово как фактор управления в вмещен нервной деятельности человека/ Н-И- Чупрнкова М: Просвещение. 1967. — 327 с.
  203. Шуклнн В. В Мифы русского народа' В. В- Шуклии Екатеринбург, 1995,-336 с.
  204. О.Л. Фоносемантнческнй профиль слов и прозаических текстов (русско— английские параллели)/ О. Л. Шулепов: Автореф,. канд. фи-лол. иаук. Саратов. 1991. — 18 с.
  205. Юнг К. Г. Одни современный миф, 1' К, Г. Юнг, М Наука. 1993. -192 с.
  206. Юнг К. Г, Тзвистакскне лекинн. Аналитическая психология ее теория и практика/ К. Г, Юнг. Киев: СИНТО. 1995, — 236 с
  207. Юнг К. Г. Душа и миф: шесть архетипов КМ Юнг Киев Гос. Библиотека Украины для юношества, 1996. — 384 с.
  208. Юнг К. Г. Структура психики н процесс ннднвндуацнн/ К. Г. Юнг -М: Наука, 1996,-269 е.
  209. P.O. К языковедческой проблематике сознания и бессознательного/ P.O. Якобсон// Бессознательное: Природа, функции, методы исследования. Тбилиси: Мецннереба, 1978. — Т.З. — С. 156−167.
  210. P.O. Звук и значение/ Р. О, Якобсон// Избранные работы. -М: Прогресс, 1985. С. 30−92.
  211. Я кубинский Л. П, Избранные работы. Язык и сю функционирование/ Л, П. Якубннскнй М. Наука, 1986, — 205 с
  212. Якушин Б. В, Гипотезы о ггронсхождении языка/ Б. В. Якушин. М.: Наука. 1985 — 135 с,
  213. И. Экзистенциальная психотерапия.1 П. Ялом. М., «Класс». 1999.-576 с.
  214. И. Теория и практика групповой лснхоЕераннн/ И. Ялом. СПб.: Издательство «Питер», 2000. — 640 с.
  215. Angst J. Masked depression viewed from cross-cultural stand- J- Angst// Masked Depression. Bern. Siungart, Vienna: Hans Huber — 1973- - S. 263- 268.
  216. Balint M, Focal psychotherapy/ M, Balim. London, 1972, — 350 p, Bandura A. Principles of behavior modification/ A. Bandura. — New York: Molt.1969,-425 p.
  217. Beck A T. Anxiety disorders and fobias A cognitive perspective/ A.T. Beck. New York: Basic. 1985 — 231 p.
  218. Beck AT. Cognitive therapy: Past, present and futuro' A. T Beck// Journal of consulting and clinical psychology- 1993. — N 61. — P. 194−198.
  219. Bergson G- l. cs deux gooras de In morale ctdc ta religion G- Berg son. -Paris, 1932, 179 p.
  220. Berry F. M Analysis of process In bibiiothetapy P.M. Berry.' H ocs A.M. Gorelick K. Proceedings of the fourth biblio4herap> round table. Washington. 1978. — P. 25−37 255. Binswanger L. Being-in-the-world- Selected papers ofLudwig Binswanger/
  221. Binswanger New York: Basic. 1963 — 421 p,
  222. Bloch S. Therapeutic factors in group psychotherapy/ S. Block' Arch, gen, Psychial. 1981 Vol. 38. — P 519−526,
  223. Boss M. Daisetianalisis and psychoanalysis/ M. Boss, Ncu York: Basic. 1963,-521 p.
  224. Bussi W. The language of depression/ W Busst Bull, Menmnger Clin. 1982. -N 4. -P, 334−358.
  225. Campbell J. Historical atlas of world mythology1 J, Campbell. San Francisco, 1983. — 525 p.
  226. Carlson J. Techniques in Adferian psychoiog- I Carlson, New York: Brunner-Routledge. 1997, 246 p.
  227. Cartwrighr P. Group dynamics, research and theory/ P- Ciftwright. -Evanston: Row Peterson. 1968. 247 p.
  228. Cassirer E. Pbrlogopliis des spbotisohen format/ E. Cassim Berlin. 1925 — 125 s.
  229. Channer K.S. Anxiety and depression in patients with chest pain referred for exercise testing, K.S. Channer', Lancet. 1985 Vol. 2.-N 8459 P 820−823
  230. Cris-Christoph P. Handbook of short-term dynamic psychotherapy/ P. Cris-Christoph, New Yoik: Basic, 1991. 563 p.
  231. De Butler J. Phvsiopathologie des maladies p. sychosomatiques et leur trai-mcnt/ J De Butler// J, Ved, Cbir pract. 1986 Vol. 157 N 4P.170- 177.
  232. D’Zurilta T. J- Problem-solving therapy/ TJ. lyZurilla. New York: Springer. 1999 — 286 p.
  233. Dobson K.S. Handbook of cogii i ti ve-behavtora 1 therapies/ K.S. Dobson, -New York: Guil-ford, 2000. 329 p.
  234. El Lade M Agpects de mylhe/ M Eliade, Paris. 1963. — 427 p.252, Ellis A, The practice of rational-emotive behavior therapy/ A. Ellis. -New York: Springer, 1998. 320 p.
  235. Eysenk H, Behavior therapy and the neuroses-' H. Eyscnk. Oxford: Pei-gamon, 1960, -479 p,
  236. Faust U. Angst Furcht — Panik/ U Faust. — StUggftrt: Verlag Hippokzatcs, 1986,-302 s.
  237. Fichter M.M. Psychotherapy services and the prevakence of mental disoders in urban and rural areas' MM. Fichter// Arch. Psychiat. Ncrvenkr — 1983- - Vol. 223--N I.-P. 39−57
  238. Frank J. D, Persuasion and healing.1' J.D. Frank. Baltimore: John Hopkins University Press. 1973. 234 p.
  239. Gabbard G.O. Treatments of psychiatric disorders/ G.O. tiabbard. -Washington. 2002, 456 p.
  240. Gendlin E-T- Focusing-oricnted psychotherapy: A manual of the experiential method/ EX Gcrtdlm. New York: Guilford 1996 236 p.
  241. Grawe K, Psycholherapie tm WsndeL Von der Konfession zur Profession/ K. Grawe. Gdttingen- Hogrcfe, Verlag fur Psychologic. 1994.
  242. Greenberg L, S. Handbook of experiential psychotherapy/ L.S. Greenberg. -New York: Guilford 1998. — 412 p,
  243. Gurman A. S, Handbook of family therapy/ A-S. Gurmmi New York- Brucmer/Mazel, 2000. — 570 p.
  244. Haaga D.A. An appraisal of rational-emotive therapy/ D A- Haagj.'/ Journal of consulting and clinical psychology. 1903. — N 61. — P-215−220,
  245. Hawton K. Cognitive behaviour therapy for psychiatric problem^ A practical guide/ K. Hawton. New York: Oxford University Press. 1989 — 286 p.
  246. HcckeT R. Uber larvirtc und abortive Angstrustande hie Ncuraehtcnie/ K, Hecker// Zbl. ges Neurol. Psychiat. 1993. — Bd. 4 — S, 565−572.
  247. Herman P. E 'evaluation des effects des psychotherapies.1' p. Herman// Confort, psyebiatr. 1986. — Vol. 26, — P. 247−290.
  248. Hoyt M, F The handbook of constructive therapies/ M.F. Hoyt. San Francisco, 1998. -420 p.
  249. Hvnes A.M. Some observations on process in bihlio/poetry therapy/ A M Hynes// Art Psychothcr. 1981 — - Vol. 8, — P. 237−241.
  250. Jacobson R Main trends in the science of langu. oge/ R. Jacobson. New York, 1974 — 76 p.
  251. Juyotat J. Introduction dux aspects de la psychotherapies' J. Juyotol// Control. Psycfrrat. 1986. — Vol, 26, — p. 7−18,
  252. Kahn E, Dil psychopathischen Person! ickeiten E. Kahn// Handbuch der Gcisteskheiten/Hrsg. O, Llumke, 1928. Bd 5- - Spez. Teil. I — S. 227−48o
  253. Kales A. Evaluation and treatment of Insomnia A. Kales. New York. -1994, — 318 p.
  254. Katon W, Paanic disorder: Epidemvotigy, diagnosis and treatment in primary care,'1 W. Katon// J, din. Psychiat. 1986. — Vol. 47 P. 225−237
  255. Kelly G. Fixed role therapy/ G. Kelly.' Ed. M. Juijevtch. Direct psychotherapy. Mai ami: Raliber — Ray, /973,
  256. Klcrtnan G. L, Interpersonal psychotherapy of depression/ G, L. Klerman. -New York- Basic, 1984, 172 p
  257. Kratochvil S, Psychoterapiev' S, Kratochvil. Proha, 1976. — 470 p.
  258. Krivohlavy J, Kriteria efektivnosti psychotropic J. Krivohlavy' Cs. Psv-chiat, 1984. Vol- 80, — N 1. — P. 33−36.
  259. Lambert M.I. The effectiveness of psychotherapy.' M- 1 Lambert.'/ In A. E, Bergin. Handbook of psychotherapy and behavior change New York. 1994. — P. 143−189.
  260. Lazarus A.A. Group therapy of phobic disensiiizabioiV A.A. Lazarus// Journal of Abnormal and Social Psychology. 11. P. 504-MO.
  261. Lazarus A-A- Behavior therapy in groups/ A.A. Lazarus. Springfield, 1968.-280 p.30L Lazarus A.A. The practice of multimodal therapy A.A. Lazarus. Baltimore, 1989. — 265 p,
  262. Leinhard K. Haufigkeit der Neuroseformen in verschiedenen Zeitabschnitten/ K. Leinhard/1' Psychiai. Neurol, med. Psychol. (Lpz-i 1971, Vol- -3. — N 3. -S, 129−137.
  263. LeuTier il. Katathymes Bildcrleben. Ergebnisse in theorie und praxis.1' H. Leuner. Bem: Huber. 1980.
  264. Levi L Stress and distress in response to ps> chosocial stimul L Levi// Acta ved- scand. 1972, — Suppl. 528. — P. 3−166,
  265. Levi-Strauss C- Mythologigues/ C Levi-Slrauss Paris. 972. -420 p.
  266. Lewin K- Resolving social conflict'' K. L. cwin- New York: Harper, 1948. -190 p.
  267. Lewm K. Field theory in social science: Selected the orcfical papers/ K. Lewin New York: Harper & Row. 1951 — 260 p.
  268. Lewin K. A Dynamic theory of personality/ K. Lewin. New York- McGraw Hill, 1995.-270 p.
  269. Lezur A- Neurose et depression.1 A. Lezur// Sem. Hop. I98i. Vol. 61, -N45. -P. 3155−3162.
  270. Linehan M. M. Cognitive-behavioral treatment of borderline personality disoders/ M M. Ltnehan. New Yorit: Guilford, 1993, — 270 p.
  271. Lloyd O. G, Psvchiatric syndromes with a somatic piesentatimi G. G-Lloyd//J psychosom Res 1986. — Vol. 30. — N 2. — P l ti-120
  272. Lucire J. Neurosis in ihe norkplace/ J, Lucire// Med. J. Aust. 1986. — VoL 145.-N 7.-P. 323−326.
  273. Malinowsky B. Myth in primitive psychology B. Malirtowskj, I. andon, 1921.-486 p.
  274. Malinowsky B. Magrc. ictence jr? d religion.'1 B Malinowijcy New York, 1955.-277 p.
  275. Martinot J. L, AfTaque de parnque el depresion* anxieuses Actualtles cUniques, biologiques et therapeuuques/ J.L. Martinot//Encephale. 19S6 Vol. 12. -N6.-P 321−326.3 ?o May R. The meaomg of anxieiy/ R. May. Nw York: Nortc"n, ?977. -365 pu
  276. Minz E. Marathon groups: reality and symbol/ E- Mlnz. New York: Ap-plcjon-Century-Crofts, 1971−320 p.
  277. Molan D.H. The frantier of brief psychoiherapy An example of the convergente of researrh praclrcc1' D.H. Molan New York: Pfenum.. 976. 270 p.
  278. Moreno J.L. Gruppenpsychothcrapie und Psjcliodrama/ J.L. Moreno. -Sluttgart- Thieme. 1959, 327 s.
  279. Murray G. The nse of the Greek epic/ G. Murrey Oxford. 1997 320 p. 321 Ncimeyer R A, Constructivian in psychoiherapy/ RA Neimeyer,
  280. Washington: American Psyehoiogicaf Assoctation. J995 320 p,
  281. Norcross J.C. Hantlbook of psychotherap) integration/ J. C- Norcross. -New York: Basic, 1992. 390 p.
  282. Noyes R. Reduclion in hypochondriasis with treatmem of panic disorder/ R. Noyes// BriL J. Psychiat. 1986. — Vol.149. — P.631−635
  283. Osgood C E Method and theon in expernaewaJ psycboktgy/ C-E. Osgood-- New York, 1953 -727 p.
  284. ParlofT M. Group iherapv and the small-group field: An encounicr/ M Par-lofT// Iniem J, Group Psychotherapy. 1970. — Vol, 20. — P. 267−304
  285. Perls F. Gestalt therapy verbatim F. Perls. Real People Press Lafayette, California. 1969.
  286. Pilkonis P.A. Social anxiety and psychiatric diagnosis/ P A Pilkonls/ZJ. Nerv. ment. Dis., 1980. Vol. 168. — N 1 P 13−18.
  287. Pinsof W.M. Integrative problem-ccntered therapy' W, M Pinsof. New York, 1995. — 356 p,
  288. Raguram R, Patterns of fob jc neumsis: A retrospective study i R RagUrara// BriL J. Psychiat. 1985. — Vol. 147. — Nit. — P. 5 57−560
  289. Riegels V. Soaometric/ V. Riegel*. Munchen Springer. 198J
  290. Rodiere C The nosophobias' C. Kodiere// Sem Mop. 1985 — Vol. 64, — N 45.-S. 3134−3141
  291. Rogers C, R. Client-centered therapy/ CR. Rogers, Boston Houghton, 1951 -572 p.
  292. Rose S D, Group therapy: A behavioral approach1' S.D. Rose Mew York: Prentice-Hall, 1977 — 390 p,
  293. Salzman L Psyvbotherapeulic management of obsessive-compuJsi ve patients/ L. Silzmin// Amer J Psychother 1985. — Vol. 39, — N 3. — P 323−330.
  294. Schilder P. The image and appearance of the human bod> P Schilder -New York: .International Universities Press. 1950. 270 p.
  295. Schulz W.C. Here comes everybody: Body mind and encounter culture/ W.C. Sshutz New York: Harper & Row. 1971. — 220 p.
  296. Sclabassi S.H. Literature as a therapeutic tool/ S H. Slabassi'/' Amer. J, Psychother. 1973. — Vol. 27. — N 1. — P. 23−26.
  297. Seeman J. Humanistic psychothenipies: handbook of research and practice/ J, Seeman Washington, DC: American Psychological Association. 200. — 231 p.
  298. Selye H. Stress without distress/ H. Selye. New York, 1974. — 171 p.
  299. Skinner B. F Science and human behavior' B.F. Skinner. New York MacmiHan, 1953.-380 p.
  300. Slavson S. R, Psychoanalitische Therapie in Gruppen/ S R, Slavson -Stuttgart, 1971. -420 p.
  301. Spense D. Language in psychotherapy/ D, S pense// Psychoiinguistie research: Erlbaum Associates, 1979. P. 471−496.
  302. Strupp H.H. Psychotherapy in a new key: A guide to time-Limited dynamic psychotherapy/ H.H. Strupp. New York: Baste Books. 1984. — 420 p.
  303. Stoller K.M. Marathon groups: Toward a conceptual model, New perspectives on encounter groups/ F.H. Stoller. San Francisco: Jossey-Bass. 1972. — 452 p.
  304. Tyrer P, New rows of neuroses Are they an illusion?/ P, Tyrcr// Integr. Psychiat. — 1980. — Vol. 4. — N I. — P. 25−31
  305. Unde T.B. Current perspective on panic disorder and agoraphobia/ T.B. Unde H Hosp. commun. Psychiat 1985. Vol. 36. — N 11. P. 1153−1154.
  306. Weissman M.M. Comprehensive guide to interpersonal psychotherapy/ M.M. Weissman. New York: Basic, 2000. — 211 p.
  307. Wolpe J. The practice of behavior therapy/ J. Wolpe. New York. Perga-mon press, 1990. -318 p.
Заполнить форму текущей работой

На отлично!