Физиологические критерии профессионального отбора курсантов учебных центров ГВМУ МО РФ

Актуальность теми.

Реформирование ВС РФ в настоящее врем* проводится «о пути перевода военной службы в перспективе на профессиональную основу. Одной из г, цв-мш задач на чтом пути являйся снижение количественного состава армии при сохранении обороноспособности страны В святи е этим повышается роль человеческого фактора в поддержании боеспособности частей н нодразлелсниА ВС РФ <�Чермянкн С.В., 1997. 1999, Жилки Е. Г. Златоустов Н-Н. Кострипа В, Г., 1999; Сыеве&В Н-, 2001}.

Резул ьташ проведенных исследований евндетелъетауктт, что боеспособность частей и подразделений ita 65% обусловлена функщмишинн «I психофизиологическими резервами it возможностями организма военнослужащих и только на 35% зависит от технических средств веяния воПны (Новиков B.C.f Бочснхои, А А&bdquo- [997: Жиля ел Е. Г-, Шалимов ГШ, 2000). В mix условиях особую актуальность приобретают мероприятия профессионального егг&ора.

Н сияти с этим, особую важность приобретают задачи прогнозирования процесса адаптации, опенки фуищногалмшх возможностей^ степени фиигк-ской готовности организма — наличной совокупности характеристик функций и качеств, обеспечивающих учебно-боевую деятельность.

Профессиональная деятельность человека, протекающая на фоне высокого нсрпни-нсн viiHccKOi о напряжения н воздействия на организм иеблагоприяг-ных факторов hiKuinefi срслЫ, осложненная добыткам или недостатком информации, пршШШ высокие требоммн* к его фипиологическны н психическим функциям. его качествам н возможностям. В тли условиях особую актуальность приобретают задачи опенки фуикцноиольн ого состояния и эффехтивно-спг работы «клоаека. а также лрошюйрошпп сю работоспособности (Ген-КНИ А. А, Медведей В И., 1973; Ефнмчих М. К. Нвкович В Л, Кудрявцева ВЛ-1971; Бочсиков АЛ. Мухин А. П. Маклаков Л. Г и др. 1994}.

Особенно это актуально для призывного контингента, направляемого о учебные подразделении Специфика военной службы в УЦ определена строго регламентированным характером дектельностп и общения «по вертикали и го-рк"нтали», жесткими рамкп. чн подчинен"*. Относительной сошгадьной изоляцией. отрывом от дома, от родных н близких, освоением воинской Спещштыю-с ги и вхождением в боевой расчет, экипаж, осознанием угрозы для житии н здорот.*, 8случаях направления в район боевых КЙСПИЙ (КурПВТОВ В-Им др., I495- Маклаков AJ~, 1996),.

На ос ноле КИПР «Лавииа», «Мобилизация-РФ» и ряда других работ, проведенных и МО РФ, была разработана методологи* проведения профессио-¦ильного отбора кандидатов ¦ учебные центры МО РФ Была исками, а целесообразность кспол ьэовани* в структуре профессионального отбора комплексного подхода, направленного на прогнозирована" эффективности профессионального обучении и ДЫЫКЙшеЛ профессиональной деятельности курсантов учеб' ных иентров МО РФ,.

Однако существ)"идя* система профессионального психологическою отбора (ППО) базируется на психологических и психофизиологических методиках (тестах), в то время как опенка функционального состояния и резервных возможностей сердечно-сосудистой н дыхительиой систем организма, надежность и физиологическая цена деятельности, от которых зависит успешность обучения, л также адаптация к условиям военной службы и эффективность профессиональной деятельности в целом до настоящего времени практически не учитываются, Между тем. литературные данные убеждают, что успех профессионального обучения и дальнейшей военной службы, переносимость pat-ною рода воздействия. выносливость и здоровье военнослужащих в еипчитсль-пай степени ивиеят от № физиологических птмпжностей и рскрвов организма (Ссыодков АС. та. J9S2. 1Ш, Коробов P HJ999. Аверьянов Н, СЧ Вино-¦рэдова О. В. Капустин КГ. 1993; Чермяинм СВ, МвкляковСВ,^- Чермя-ннн С.В., 1997.2003; Завьялов АВ&bdquo- 1999, .Порофееи И И, 2005),.

Актуальноегь вопроса онредедгетея также гем фактом, что характеристики функционального состоят" и резервных возможностей сердечно-ИСУДКПЛ II дыхательной систем организм* являются профсссиоидльио-важными качествами, определяющими успешность боевой дсятельностн всех военнослужащих во время локальных войн. Особенно эти качества необходимы для военнослужащих СГ1Г, военно-профессиональна* деятельность которых осуществляется «СЛОЖНЫХ климатических условиях, в условиях межэтнических столкновений и требует предельного физического и психического напряжения (Чсрмяиин с в., 1997; Мид tcucKiiii Н И. Марценок Ю, А. 2004; Орехов О-В,. Чскинов С Г. 2004).

Как покатал опыт нахождения воинских частей н подразделений ВС РФ в условиях локальных вооруженных конфликтов, а также в очагах крупномае-ниабиы.ч катастроф, военнослужащие, обладавшие достаточным уровнем нерв-ио-пенхичесхой устойчивости и хорошими резервными возможностями организма. в боевых {экстремальных} условиях успешно справлялись со служебными обязанностями. Напротив, у военных специалистов, не обладавших указанными профессионально-важными качествами, а боевой (экстремальной) обстановке достаточно быстро развивались девдаптшионные нарушения. 1Сйеа№ вне чего командование вынуждено было отстранять их от выполнения боевых ыдач (Чермянни C. BJ997.2000).

Otiwr проведения войсковых операций в условиях локальных вооруженных конфликт (Чеченекал республика. ТмхныкпиО и выполнения миротворческих миссий (Абхазия, Юпемпа) показал острую необходимость наличия в подразделении хорошо подготовленного, грамотного санитарного инструктора, который способен не только окай п. первую медицинскую помошь раненым, но и доставить их in ряйо"и боевых действий на следующий этап эвакуации (ЧермяиинС В, 1497. Мяпояои, А В, 2003).

Аишппируя исторические аспекты профссснонолыюго отбора сан и гарных инструкторов" систему полготовки таких специалистов, было выявлено. что ii настоящее время на бак изученных профессионально-ножных качеств (ПВК) Военнослужащих разработаны организационные н методические модели прогнозирования успешности военно-профессиональной деятельности для большинства военно-учетных специальностей, в т. ч. н для санитарных инструкторов (Новиков B.C., Бочеиков АЛ, 1997; Мапохов, А В., 2003: НИР «Ла"И-•га». 1990, ПИР «Мобмлнитаа-РФ», 2002; Справочник некоторых воинских должностей. 1997).

Однако в методических моделях не («пользовались физиологические методики профессиональной диагностики, а некоторые элементы фнПГОЛОГяче-ского отбора „отданы“ о основном медицинскому отбору» т. е. военно-врачебным комиссиям. Полому целенаправленны к исследований, но физиодо-iihicCKitM кри 1 сриям профессионального отбора санитарных инструкторов ранее не ркюИОО.

Возможным решением возникших противоречий научно-методического обеспечен!" мерлпршгтий профессионального отбора должен стать выбор методологии системного подхода При атом повышение эффективности моделей профессионального отбора может быть достигнуто внедрением в нее блока методик оценки функциональных возможностей н резервов человека, т. е. «физиологического блока». Учитывая важность оценки функционального состояния •осююслужашнх. руководящие документы ГенерАлмюго штаба ВС РФ требуют направить усилия на совершенствование процедур профессионального отбора на всех его этапах с целью более качественного определения профессиональной пригодности военнослужащих при назначении на должности солдат и еержшпов.

Таким образом, совершенствование системы профессионального отбора в УЦ ГВМУ МО является актуальной задачей на современном jraiic^{формирования} ВС РФ.

Цель работы.

Совершенствование процедур профессионального отбора и рационального распределении сатгтарнык ННСГрукторМ после окончания учебного ueirrpa ГВМУ МО РФ, но родам и видам ВС РФ н подразделениям медицинской службы с уметом физиологических и психологических кршернев.

Задачи: — Изучить литературные данные, освсшаюишс суть проблемной ситуации — профессиональный отбор санитарных инструкторов, а МО РФ.

2, Оценить качество призываемого контингента в учебный остр ГВМУ МОРФ,.

Охарактеризовать особенности службы санитарных инструкторов в 'юстях спношинге назначения и подразделениях медицинской службы с учетом профессионально важных качеств н определить значимость физиологических показатеяей, обеспечивающих успешность дальнейшей военно-нрофессисч сальной деятельности {ВИД) младших специалистов медицин С коЛ службы.

Разработать методику (решающее правило) ллн вынесения заключения об уровне военно-профессиональной работоспособности с учетом физиологических критериев н интесралмтП оценки профессиональной пригодное lit военного специалиста напапе распределения санитарных инструкторов после завершения У Ц ГВМУ МО,.

5.Обосновать необходимость перевода младших специалистов медицинской службы из класса «прочие» в класс «командные* (организаторские) согласно классификации боннских должностей, заметаемых сержантами, старшинами. солдатами и матросами.

Научная цовшиа исследования.

Впервые параду с еоииштмю-психологнчеекнми, психологическими и пенхофегаюл отческими методиками, применяемыми я процедурах ирофессио-иалмюго oriJgpa кандидатов в УЦ ГВМУ МО. были неполно валы методики оценки физического раицггия и методики опенки физиологических резервов органичма курсантов на этапе распределении по родам и видам ВС РФ и подразделениям мелицннскоЛ службы.

По результатам исследовании уточнены и расширены представления о соотношении психологических, психофизиологических и физиологических компонентов в процессе профессионального отбора курсантов дня обучения it УЦ ГВМУ МО Обосисчниш физиологические критерии успешности ИОСННо-профсссиональной нодгоговки и эффективное&tradeпрофессиональной лентельно-сти младших специалистов медицине ко Я службы.

D ходе исследований выявлены особенности bocji н о-11рофесси (ншльиой деятельности младших специалистов медицинской службы в различных родах и видах ВС РФ.

Определен наиболее информативный комплекс (факторное ироссранстло) физиологических показателей, определяющих успешность аосино-профессионхзыюй деятельности. разработаны физиологические критерии и показана их значимость при распределении санитарных инструкторов после а-иерикинн обучении В УЦ ТИМУ МО.

Предложена концептуальная диагностическая модель, разработанная и виде структурно-функциональной многокритериальной организации для определения категории Пригодности мвнюшцшцп к менно-профессмомалыюму обучению п УЦ 13МУ МО и дальнейшей военной службе it подразделениях медицинской службы в различных родах н пилах ВС РФ.

Теоретическая и практическая значимость.

Предложенные методы могут быть нспсаитш не только специалистами подразделений НПО. 1ю и командирами учебных подразделений и специалистами медицинской службы с целью контроля военно’профсссионачьниЛ адаптации молодых военнослужащих.

Для оценки военно-профессиональной работоспособности младших специалистов медицинской службы предложено жнадиомть комплекс показателей интегральную оценкл, включающую психологические и физиологические компоненты При этом процедура л Алгоритм профессионального отбора могут также использоваться при проведении профессионалтого отбора кандидатов для других воинских УЦ, частей и подразделений МО РФ.

Разработаны прскпнйпи ио сакршеистяоюмню процедур профессионального отбора с учетом физиолопР1есхих критериев с целью более качественной оценки профессиональной пригодности младших специалистов медицинской службы для различных рми и видов ВС РФ и подразделений медицинской службы.

На основании проведенного исследования, учитывая особенности военно-профессиональной деятельности И выполняемые функциональные офтанно-сти. рекомендовано отнести младших специалистов медицинской службы и класс сходных воинских должностей «командные* (организаторские), согласно классификации воинских должностей, замещаемых ссржшгтами. старшинами, солдатами и матросами.

Достоверность и обоснованность ре^липм исследования обеспечена репрезентативностью выборок обследу емых контннгеитов, корректным использованием надежных и валидных психофизиологических и физиологических диагностических методик. адекватных цели н задачам исследования, применением современных матсматнко-статнстнчеекнх методов обработки и анализа экспериментальных данных, что и подтверждается непротиворечивостью полученных результатов н процессе их верификации, а также апробашкй основных положений на научных конференциях и практической реализацией p&-jpaGorau-ных моделей в холе проведения процедур Профессионалмк>Iх> отбора молодого понолиеник в УЦ ГВМУ МО в 2004; 2005 гт Положснмя, выносимые на защиту: 1) До последнего времени в практике профессионального отбора не использовались физиологические показатели для оценки нрофесеио"|альиой пригодности санитарных инструкторов. Достаточный уровень физиологических резервов организма является необходимым ПВК санитарных инструкторов. выполняющих свои обязанности и условиях боевых действий и в ходе ликвидации последствий крупномасштабных катастроф. Физиологические критерии профессионального отбора младших специалистов медицинской службы необходимо учитывать при назначении на должности санитарных инструкторов н соединениях постоянной боевой готовности (СПГХ в частях специального назначения, ВДВ. разведывательных рот, морской пехоты, медицинских отрядоп специальною назначения (МОСН).

2) Процедуры и алгоритм проведения профессионального отбора с учетом физиологических критериев на разных этапах профессионального отбора н профессионального психологического сопровождения младшнх спешил истов медицинской службы в виде многокритериальной структурно-лопгчсской схемы позволяют с большой достоверность" определять степень пригодности курсантов УЦ ГВМУ МО к дальнейшей поенно-ирофеееионлльной деятельности п подра (делениях медицинской службы в различных родах и вилах ВС N'.

Особенности военно-профессиональной деятельности и выполняемые функциональные обязанности, как в мирное, так и в военное время позволяют определенно отнести младших специалистов медицинской службы в класс сходных воинских должностей «команлиыеш (организаторские) согласно классификации воинских должностей, заметаемых сержантами, старшинами, солдатами и матросами.

Практическая реализация результатов иеследоааии* и внедрена Результаты работы реализованы в документах.

— 1″ Методические указания по организации и проведению профессионального психологического отбора кандидатов в учебные центры ГВМУ", МГВМУ МО РФ, 2003:

— отчет по теме НИР «Применение методов математического моделирова-ним при оценке функционального состояния организма и работоспособности военнослужащих» (шифр «Пропюз-М">, 2004.

— отчет по теме НИР. «Разработка обобщенных критериев профессиональной пригодности граждан, подлежащих призыву «а военную службу, поступающих на военную службу по котпракту. н военнослужащих к освоению военно-учетных специальностей и последующей профессиональной деятельности» (шифр «Новобранец»), 2005;

— отчет, но тече НИР и методические указан и*- «Физиологические критерии безопасности воснно-ирофееснональноА деятельности» (шифр «Безопас-iiocib.ii), 2006.

По результатам диссертационного исследования оформлено рационной «а-торское предложение: «Способ определения уровни работоспособности восн-НОСлужошнх». принятое в В Мед, А к использованию (Удостоверение № 9493/-) от 23.08.2005 г.). Полученные результаты иеподыуютск си спим и стаи и группы профессионального психологического отбора УЦ ГВМУ МО.

Апробация работы. Основные результаты диссертационного исследований доложены и обсуждены на научно-практических конференциях: «Актуальные проблемы психофизиологического сопровождения учебного процесса и военно-учебных заведениях» (СПб, 2002). «Пенхолого-педягогкческое сопровождение подготовки военного специалист®-» (СПб. 2003). на V межвузовской научно-практической конференции «Актуальные проблемы профессионального отбора в учебные заведения МО РФ* (СПб, 2003). на Юбилейной научной конференции молодых ученых Северо-Западного региона (СЗ16, 2004), на Всероссийской научной конференции «Психофизиология профессиональной деятельности человека» (СПб. 2004). а также на методических совещаниях научно-исследовательского отдела обитаемости и профессионального отбора НИЦ Во-снно-мслининской академии в 2003;2006 годах.

Публикации Материалы исследования опубликованы в 7 печатных работах.

ВЫВОДЫ.

1 Результаты проведенных исследований свидетельствуют, что до настоящего времени при проведении процедур профессионального отбора кандидатов для обучения «УЦ ГВМУ МО недостаточно учитывались ларактернсги-кн функционального состояния и резервных возможностей организма, влияющих на успешность военно-профессиональной деятельности санитарных ннсг-рукторои.

2, В процессе диссертационного исследования установлено, что около 5% военнослужащих, направляемых в учебный центр ГВМУ МО РФ, имеют неуловлелюрнтедыту" нервно-психическую устойчивость и низкий уровень обшнх познавательных способностей, до 14% - заболевания дыхательной и сер-дечно-сосулзтстой систем, при этом до 9% военнослужащих нуждаются в дополнительном медицинском обследован ни в стационаре по поводу имеющихся у них хронических заболеваний.

3, Около 60% числа военнослужащих, прибывающих «УЦ ГВМУ МО РФ, имеют третью (рекомендуются условно) и до 5% - четвертую (не рекомендуются) кате тори и профессиональной пригодности, что значительно затрудняет отбор кандидатов, пригодных к военно-профессиональному обучению, и осложняет в дальнейшем процесс рационального распределения курсантов ил со-отвстствующие должности санитарных инструкторов.

4, Изучение особенностей военно-профессиональной деятельности санитарных инструкторов позволило выделить значимость оценки физиологических резервов организма данных специалистов при назначении их на указанные должности. На основании проведенного математнко-статиетичсского анализа н моделирования установлено, что успешность военно-профессионального обучения и дальнейшей деятельности младших специалистов медицинский службы. особенно в зкетрсмальных условиях, я основном (на 7б.#4% от суммарной дисперсны всех показателей) определяется функциональным состоянием н резервными возможностями организма.

5, Разработанные критерия н интегральная оценка дня вынесения заключения о категории профессиональной пригодности с учетом физиологических показателей военного специалиста и разработанное • решающее правило-) позволяют с большой достоверностью (доверительной вероятностью не менее 0,95) определять степень пригодности курсантов УЦ ГВМУ МО РФ к дальнейшей воснно-профессноналыюй деятельности в различных видах и ролпх ВС РФ и подразделениях медзшннской службы. При этом надежность и валидное гь предложенной модели составили соответственно 0,924 и 0,897.

6. Анализ особенностей военнопрофессиональной деятельности и пы-нолняемых функнноназьных обязанностей предполагает необходимость перевода младших специалистов медицинской службы в класс сходных воинских должностей «командные» (оршни иторсюк) согласно классификации воинских должностей. заметаемых сержантам в. старшинами, солдатами и матросами.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.

По результатам проведенного исследования сформулированы основные рекомендации, направленные на повышение эффективности профессионального пси. чолшнческого отбора курсантов в учебные центры МО РФ.

I. Для определения катетирин пршолности курсантов УЦ Г ВМУ МО РФ к военно-профессиональному обучению и прогнозирования степени пригодности их к дальнейшей ВПД необходимо учитывать психологические и фи «иоло-тческие показатели комплексно Такая модель позволит с большой достоверностью прогнозировать успешность обучения н степень прикчцдаезн курсантов к дальнейшей военной службе в различных видах и родах ВС РФ,.

2 Результаты проведешюго исследования могут быть использованы Для организации и проведения профессионального отбора курсантов в дру гих УЦ

МО РФ, если профессиональна* деятельность поенных специалистов спя шли с большими физическими нагрузками в экстремальных условиях.

3 Разработанная и проверенная на практике концептуальная диагностическая модель определения категории пригодности курсантов к военио-профсссиональному обучению и дальнейшей военной службе может быть использована для проведения профессионального отбора на резных его этапах, начиная с этапа военкоматов н до тгапи распределения военнослужащих после завершения обучения в учебной части.

4 Предлагаемый нами алгоритм физиологического обследования может служить методологической основой при разработке автоматизированных систем для диагностики психофизиологического состояния военнослужащих с формированием итогового заключения, выраженного в количественной форме.