Законодательство РФ в сфере образования.ФГОС

Каждый федеральный государственный образовательный стандарт состоит из трех видов требований:

требования, которые касаются структуры основных образовательных программ (о соотношении частей и объема образовательной программы, о соотношении основной части образовательной программы и части, которая формируется участниками образовательного процесса),-требования, которые касаются условий реализации образовательных программ,-требования, которые предъявляются с результатам освоения основных образовательных программ. Таким образом, подводя итог рассмотрению вопроса настоящей работы, необходимо сделать следующий вывод. Для реализации каждого федерального государственного образовательного стандарта я образовательном учреждении должны быть разработаны следующие документы:

основная образовательная программа,-учебный план,-календарный график проведения учебы,-рабочие программы по всем учебным предметам,-методические материалы,-разнообразные оценочные материалы и пр.

Заключение

.

На сегодняшний день, организация системы образования является недостаточно совершенной, так как Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» многие существенные аспекты правоотношений, возникающих в области образовательной деятельности, остались неурегулированными законодательно.

Список использованных источников и литературы

I.Нормативно-правовые акты:

Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.

12.1993 года) // «Российская газета». — 1993. — № 237.Федеральный «О Московском государственном университете имени М. В. Ломоносова и Санкт-Петербургском государственном университете» закон от 10 ноября 2009 г. № 259-ФЗ// СПС «Гарант».Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.

12.2012 № 273-ФЗ// СПС «Консультант Плюс».II.Научная и учебная литература:

Днепров Э. Д. История российского образования: опыт и уроки. — Издание 2-е, дополненное.

— М.: Фобос, 2013.

— 456 с. Майоров А. Н. Нормативные основы отбора содержания образования в школах России // «Право». — 2012. — № 2.Деркач А. М. Компетентностный подход в среднем профессиональном образовании // «Вопросы образования». — 2013. — № 6.