Диплом, курсовая, контрольная работа
Помощь в написании студенческих работ

Системный анализ и управление физической активностью человека в условиях ХМАО-Югры

Диссертация: Системный анализ и управление физической активностью человека в условиях ХМАО-Югры
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Организм человека представляет собой иерархически сложно организованную многофункциональную систему, которая обеспечивает различные регу-ляторные процессы жизнедеятельности, как в норме, так и в условиях патологии. Эта концепция продолжает развиваться и совершенствоваться на принципах гомеостаза и гомеокинеза в живой и косной природе. Гомеостаз организма обеспечивается путем… Читать ещё >

Содержание

  • Список сокращений

Глава 1. Физическая активность человека как биосоциальая динамическая система с позиций фазатона мозга, теории хаоса и синергетики

1.1. Движение и физическая активность.

1.2. Понятие физической активности человека

1.3. Общая характеристика физической активности человека.

1.3.1. Классификация физической активности человека.

1.3.2. Виды физической активности человека.

1.4. Современные подходы к оценке физической активности.

1.4.1. Транстеоретическая модель изменения поведения.

1.4.2. Теория функциональных систем организма.

1.4.3. Теория фазатона мозга и компартментно-кластерный подход.

1.4.4. Теория хаоса и синергетики.

1.5. Характеристика внешних управляющих воздействий с целью коррекции физически низкоактивного поведения.

1.6. Влияние климатических и антропогенных факторов ХМАО-Югры на функциональные системы организма человека.

Резюме.

Глава 2. Объект и методы исследования.

2.1. Дети дошкольного возраста.

2.2. Дети школьного возраста.

2.3. Студенты и взрослые женщины.

2.4. Статистическое оценивание.

Глава 3. Результаты исследований физической активности и функционального состояния организма различных категорий населения в условиях ХМАО-Югры их обсуждение.

3.1. Системный анализ физического развития, физической подготовленности и физической активности детей дошкольного возраста.

3.2. Системный анализ физического развития, физической подготов-лености и физической активности детей школьного возраста.

3.3. Системный анализ физического развития, физической подготов-лености и физической активности студентов.

3.4. Системный анализ физической активности и здоровья неорганизованного женского населения.

Резюме.

Глава 4. Влияние внешних управляющих воздействий с целью коррекции низкой физической активности различных категорий населения в условиях ХМАО-Югры

4.1. Идентификация модели квазилинейного поведения биосоциальной динамической модели физической активности с помощью метода минимальной реализации.

4.2. Коррекция физической активности детей школьного возраста.

4.3. Коррекция физической активности студентов.

4.4. Коррекция физической активности женщин.

Системный анализ и управление физической активностью человека в условиях ХМАО-Югры (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Организм человека представляет собой иерархически сложно организованную многофункциональную систему, которая обеспечивает различные регу-ляторные процессы жизнедеятельности, как в норме, так и в условиях патологии. Эта концепция продолжает развиваться и совершенствоваться на принципах гомеостаза и гомеокинеза в живой и косной природе [52, 161, 164, 163, 204, 4, 160, 173]. Гомеостаз организма обеспечивается путем мультипараметриче-ской регуляции, не требующей устойчивости каждого отдельно взятого параметра системы. Между тем, только скоординированная работа всех функциональных систем организма (ФСО) человека в норме и при патологии обеспечивает гомеостаз и поддержание всех жизненных функций [179, 180, 194, 72]. При этом становление гомеостатических механизмов, их тонкое сопряжение и специфическая интеграция в ряду эволюции животных и человека, осуществляемая по принципу функциональной системы [14, 15], обеспечивает в наиболее общей форме полезный приспособительный результат, выраженный в виде локомоторной (физической) активности. При патологических изменениях система регуляции гомеостаза преобразуется в цепь патогенеза конкретного заболевания, сопровождающуюся характерными изменениями в системах регуляции ФСО и соответствующим изменением паттерна физической активности. Такой кибернетический подход в изучении процессов патогенеза базируется на представлениях о нарушении баланса в центральных регуляторных кластерах мозга и нервной системы в целом, ответственных за общую регуляцию функциональных систем организма [162, 58−64].

Снижение физической активности человека — явление повсеместное и весьма неблагоприятное, поскольку она во многом определяет характер адаптации к условиям окружающей среды. Низкая физическая активность (НФА) вызывает снижение степени синергизма, сужение интервалов устойчивости биологических динамических систем (БДС), способствует уходу в глубокую тоническую фазу показателей фазатона мозга [162, 64, 4]. В то же время физическая активность умеренной и высокой интенсивности снижает риск возникновения гипертонии и инфаркта миокарда [393, 312], рака груди и толстой кишки [301, 319], диабета, не связанного с недостатком инсулина [330], ожирения, остеопо-роза и депрессивных состояний [175, 263, 346], способствует снижению массы тела и повышению минерализации костей [385], снятию стресса, улучшению настроения и повышению работоспособности [382].

Физическая активность человека (ФАЧ) рассматривается как важнейший интегративный физиологический показатель, представляющий сложную биосоциальную систему (организм человека или группу людей) с хаотической динамикой поведения. Ее коррекция до уровня, обеспечивающего безопасное проживание человека на Севере, возможна на основе системного анализа, теории хаоса и синергетики. При этом саногенные и патогенные реакции могут быть наиболее полно описаны в рамках современного компартментно — кластерного подхода (ККП) с использованием конструктов транстеоретической модели (ТТМ) изменения поведения. Однако, несмотря на важность данной проблемы для урбанизированных территорий Сибирского Севера РФ, системный анализ признаков, характеризующих физическую активность и связанных с ней ФСО людей, постоянно проживающих в неблагоприятных условиях Севера с позиций единства нейромоторного, нейротрансмиттерного и нейровегетативного системокомплексов до сих пор подробно не проводился. Определение параметров порядка и минимальной размерности фазового пространства состояний ФАЧ и взаимосвязанных с ней функциональных систем организма представляет собой актуальную проблему биомедицинской кибернетики, физиологии и системного анализа.

Актуальность проблемы физической активности человека как поведения, связанного со здоровьем, очевидна по целому ряду признаков. Во-первых, требует своего разрешения противоречие между наличным уровнем теоретических знаний о пользе физической активности (ФА) и практическим участием людей разного возраста в регулярных занятиях физкультурой. В самом общем виде ФАЧ представляет собой «любое телесное движение, производимое скелетными мышцами, требующее расхода энергии и оказывающее прогрессирующую пользу для здоровья» [313]. Это общепринятое определение включает почти все разнообразие двигательных действий человека в диапазоне от привычной домашней работы и спокойной ходьбы до быстрого бега, т. е. весьма широкий спектр разнообразных форм физической деятельности, которые, тем не менее, могут являться самостоятельными и малоизученными проявлениями физически активного поведения) [310]. Благодаря основам физического воспитания, заложенным в школе, гигиеническим знаниям и влиянию средств массовой информации почти все люди имеют элементарные представления о пользе физических упражнений. Тем не менее, большинство городских жителей в России и за рубежом демонстрируют физически низкоактивное поведение (ФНП), т. е. близкий к «сидячему» образ жизни [372, 34, 140, 99, 100]. При этом кроме специалистов в области охраны здоровья мало кто знает, что низкая ФАЧ, как и курение табака, избыточная масса тела, повышенное содержание холестерина в крови и повышенное артериальное давление, в настоящее время является одним из основных независимых факторов риска развития многих неинфекционных заболеваний [329]. Важнейшим инструментом решения указанного противоречия является выращивание потребности в занятиях физкультурой с раннего детства и изменение общественных установок на поведение, связанное с проявлением различных видов физической активности.

Во-вторых, существует противоречие между декларацией правительства о необходимости регулярных организованных и самостоятельных форм ФАЧ, с одной стороны, и уровнем общей культуры и экономического благосостояния населения России, с другой. О необходимости регулярных занятий физкультурой с целью повышения уровня физической подготовленности граждан говорит экс-президент Российской Федерации В. В. Путин. «Абсолютно убежден, что одна из главных задач в масштабах государства — это возрождение массового спорта, массовой физической культуры. .Вовлечение в спортивную жизнь наших граждан с самого раннего детства — это одна из ключевых задач, которая стоит перед нами. Между тем детский и юношеский спорт практически вытесняется с наших дворов и улиц. Такая профессия, как школьный учитель физкультуры, вымирает. Часы занятий спортом в учебных заведениях тоже, к сожалению, сокращаются. Но еще меньше возможностей заниматься спортом у взрослых. Конечно, то тут, то там возникают современные фитнес-центры, но давайте прямо и честно скажем — как правило, это те учреждения, которыми могут воспользоваться люди с высоким уровнем доходов. А нам нужно, чтобы граждане страны, вне зависимости от материального благосостояния, имели возможность и доступ к спортивным учреждениям, могли свободно заниматься физической культурой и спортом» [46, с. 2].

В качестве первопричины создавшегося положения экс-президент называет отсутствие внятных ориентиров и внятной политики, а также дефицит внимания со стороны государства к этому виду деятельности.

Экс-президенту вторит руководитель Федерального агентства по физической культуре, спорту и туризму В. А. Фетисов. Он подчеркивает, что приоритетное внимание должно быть уделено детям, подросткам и молодежи. «Необходимо сделать все, чтобы двигательная активность дошкольников была не менее 6−8 часов в неделю. В стране около 9 млн. дошкольников, и должны быть созданы соответствующие условия для того, чтобы физическая культура и спорт уже с первых шагов стали составной частью их образа жизни» [45, с. 3]. Тем не менее, низкая физическая активность наблюдается у каждого третьего юноши и каждой второй девушки. Регулярно занимаются спортом не более 30% юношей и 10% девушек. Это указывает на ведущую роль поведенческих факторов риска [53].

Таким образом, необходима продуманная, подкрепленная экономическими расчетами и финансированием, эффективная государственная политика, направленная на создание условий для повышения физической активности населения. При этом нужно учитывать, что в приказном порядке людей нельзя заставить заниматься физкультурой. Необходимы биологические, социальные, нравственные, эстетические и экономические мотивы, которые смогли бы привлечь население к регулярным занятиям физическими упражнениями.

Наконец, в-третьих, накопление знаний относительно разнообразных проявлений физической активности, ее уровня и структуры, взаимосвязей с ФСО, ее коррекции с помощью вмешательств в рамках господствующей детермини-стско-стохастической парадигмы до сих пор не привело к существенному прорыву в деле управления физической активностью человека на индивидуальном и/или популяционном уровнях. Во всем мире в рамках разнообразной тематики ФАЧ число опубликованных статей за последние 12 лет, по данным только одной базы данных Мес11лпе, увеличилось в 2,6 раза — с 1445 статей в 1995 г. до 3757 статей в 2007 г. Изменился качественный состав публикаций. Значительно увеличилось число статей, первичный материал которых получен на принципах доказательной медицины и биологии, психологии, педагогики и спортивной науки. Это, в первую очередь, рандомизированные контролируемые опыты и исследования на основе современных экспериментальных планов (480 против 117). Увеличилось число аналитических обзорных статей (678 против 191). В 22 раза (с двух в 1995 г. до 44 в 2007 г.) увеличилось число публикаций, посвященных метаанализу различных аспектов физической активности человека.

При этом особенно важно отметить, что среди этой довольно обширной библиографии нами найдено лишь три работы, посвященных оценке физической активности с позиций теории хаоса и синергетики.

Рост числа публикаций во всем мире отмечается почти по всем отраслям антропологических знаний и отражает развитие науки в целом и науки о движениях человека в частности. Литературные данные свидетельствуют, что ФАЧ катастрофически снижается не только в индустриальных и постиндустриальных странах, но и, что удивительно, в странах с аграрно-сырьевой ориентацией. Но если в первых ФАЧ уменьшается за счет беспрецедентного роста автоматизации и снижения доли физического труда, бурного развития разнообразных средств транспортировки людей (вместо пешей ходьбы и верховой езды на лошадях), то во вторых ее уровень снижается из-за безработицы, нищеты, голода, низкого уровня образования и других социальных последствий глобального расслоения человечества.

Цель исследования.

На основе системного анализа, теории хаоса и синергетики с использованием математических, поведенческих моделей и новых методов обработки информации (идентификации главных, определяющих характеристик параметров вектора состояний организма человека) исследовать эффекты внешних управляющих воздействий, приемлемых для осуществления коррекции низкой физической активности различных категорий населения, постоянно проживающего на территории Ханты-Мансийского автономного округа — Югры (ХМАО-Югры).

Задачи исследования.

1. Провести анализ существующих подходов и методов идентификации параметров порядка различных состояний физической активности человека и обосновать целесообразность применения наиболее эффективных из них для коррекции низкой физической активности в условиях ХМАО-Югры.

2. Разработать алгоритмы идентификации размеров аттракторов поведения вектора состояния организма человека (ВСОЧ) в фазовом пространстве функциональных признаков, представляющих здоровье и повседневную физическую активность человека.

3. Осуществить идентификацию системно значимых количественных показателей физической активности человека, физического развития, физической подготовленности и функционального состояния организма различных категорий населения в условиях ХМАО-Югры с учетом параметров фазового пространства, в котором находится вектор состояния организма человека.

4. Исследовать факторы здоровья и их взаимосвязи с состоянием вегетативного статуса различных категорий населения в условиях ХМАО-Югры на основе теории фазатона мозга и компартментно-кластерного подхода.

5. Изучить эффекты внешних управляющих воздействий, разработанных на основе транстеоретической модели (ТТМ) с позиций аттракторов фазовых состояний и нейросетевых методик, для коррекции физически низкоактивного поведения различных категорий населения в условиях ХМАО-Югры.

Научная новизна работы.

Впервые разработаны и апробированы алгоритмы идентификации параметров аттракторов движения вектора состояния организма человека в фазовом пространстве состояний физической активности различных категорий населения в условиях ХМАО-Югры.

На основе компартментно — кластерной теории биосистем (ККТБ) обоснованы методы идентификации параметров порядка диагностических признаков физической активности различной продолжительности и интенсивности, которые реализуются путем оценки размерности фазового пространства, данных нейросетевых технологий и переменных ТТМ.

Впервые изучены показатели физического развития, физической подготовленности и функционального состояния организма с определением параметров порядка и размерности фазового пространства состояний (ФПС), продолжительности и интенсивности ФА человека, индекса массы тела, максимального потребления кислорода, баланса принятия решения, самоэффективности, показателей поведенческой и познавательной стратегий физически низкоактивного поведения, составляющих кластеры изменений физической активности различных категорий населения в условиях ХМАО-Югры.

Исследовано состояние фазатона мозга, как центрального регулятора ФСО и физической активности в условиях ХМАО-Югры и установлено, что хаотическая динамика ВСОЧ характеризуется доминированием низкочастотных характеристик показателей спектральной мощности сердечного ритма. Это свидетельствует о снижении резервных возможностей адаптации и стрессовой устойчивости организма, которое более выражено у мужчин по сравнению с женщинами.

Установлено, что баланс вегетативной нервной системы, оцениваемый по соотношению симпатического (СИМ) и парасимпатического (ПАР) отделов в условиях ХМАО-Югры характеризуется относительным преобладанием парасимпатических влияний, выраженность которых доминирует у индивидов с низкой физической активностью (НФА) по сравнению с лицами, демонстрирующими уровень ФА умеренной и высокой интенсивности и является отражением неспецифического компонента адаптационной реакции целостного организма при физических нагрузках.

Впервые установлено, что динамика движения параметров ФСО в фазовом пространстве в условиях ХМАО-Югры характеризуется увеличением размерности аттрактора движения ВСОЧ (General V value) и увеличением общего показателя асимметрии (General asymmetry value гХ) у индивидов с низкой физической активностью, по сравнению с лицами, демонстрирующими ФА умеренной и высокой интенсивности.

В пределах разрабатываемых новых подходов выявлена удовлетворительная эффективность внешних управляющих воздействий для коррекции НФА различных категорий населения в условиях ХМАО-Югры. Выявлена закономерность динамики анализируемых параметров физической активности и связанных с ней ФСО в процессе применения внешних управляющих воздействий. Эта закономерность характеризуется снижением меры хаотичности поведения ВСОЧ при повышении уровня физической активности от низкого к умеренному, что дает возможность количественно оценить степень эффективности применяемых управляющих воздействий с целью коррекции низкой физической активности.

Впервые в России апробирована и доказана целесообразность применения конструктов транстеоретической модели для планирования, осуществления и интерпретации результатов внешних управляющих воздействий, проводимых с целью коррекции низкой физической активности у различных категорий населения в условиях ХМАО-Югры.

Научно-практическое значение.

Разработанные алгоритмы системного анализа и синтеза в рамках ТТМ и ККТБ, базирующиеся на анализе размерности фазового пространства и на ней-росетевых технологиях, предоставляют возможность принципиально нового теоретического объяснения динамики ВСОЧ при физической активности разной продолжительности и интенсивности в условиях ХМАО-Югры.

Разработанные на основе поведенческих теорий новые высоковалидные анкеты и опросники позволяют проводить научные изыскания, касающиеся физической активности на стыке биомедицинской кибернетики, психофизиологии, адаптивной и оздоровительной физической культуры и социологии с участием различных контингентов людей на индивидуальном и популяционном уровнях.

Системные подходы и методы оценки и коррекции физической активности в зависимости от фазического или тонического состояния фазатона мозга и стадии мотивационной готовности к изменению поведения обеспечивают получение объективной информации о текущем уровне физической активности индивидуума и позволяют прогнозировать уровень его физической активности на ближайшую перспективу.

Предлагаемые модели внешних управляющих воздействий (ВУВ), разработанные на основе ККТБ и ТТМ, целесообразно использовать не только в средних и высших учебных заведениях для коррекции НФА учащихся и студентов, но и для других категорий населения по месту жительства. Применение конструктов ТТМ позволяет планировать, проводить, интерпретировать и прогнозировать результаты внешних управляющих воздействий с целью коррекции НФА и приобщения различных категорий населения к регулярным занятиям физическими упражнениями в условиях ХМАО-Югры.

Применение новых методов обработки информации (идентификации главных характеристик параметров вектора состояний организма человека — параметров порядка) позволяет разрабатывать новые биосоциальные технологии (алгоритмы действия на основе установленных системных закономерностей), базирующиеся на методах системного анализа и синтеза с целью проведения коррекционных мероприятий по оптимизации уровня и структуры физической активности различных групп населения в условиях ХМАО-Югры.

Внедрение результатов исследования.

Разработанные программы, методы идентификации параметров и коэффициента синергизма внедрены в практику работы НИИ физиологии им. И. П. Павлова (г. Санкт-Петербург), ГУП НИИ новых медицинских технологий (г.

Тула), учебный процесс и научно — исследовательскую работу ГОУ ВПО «Томский государственный педагогический университет (г. Томск), ГОУ ВПО «Сургутский г осударственный педагогический университет», ГОУ ВПО «Сургутский государственный университет», а также в медицинскую практику Окружной больницы «Травматологический центр» (г. Сургут).

Положения, выносимые на защиту.

В соответствии с поставленными целью и задачами, на защиту выносятся следующие положения:

1. Развитый в работе системный компартментно-кластерный подход на основе теорий фазатона мозга, хаоса и синергетики в сочетании с транстеоретической моделью изменения поведения обеспечивает качественную и количественную оценку уровня и структуры низкой физической активности различных категорий людей, постоянно проживающих на территории ХМАО-Югры.

2. Разработанные алгоритмы идентификации параметров аттракторов движения вектора состояния организма человека в фазовом пространстве проявлений физической активности и связанных с ней ФСО позволяют вести научно обоснованный мониторинг здоровья и физической активности различных категорий населения Югры.

3. Применение новых методов теории хаоса и синергетики позволяет идентифицировать параметры ВСОЧ в условиях Севера РФ.

4. Знание параметров ФСО, физической подготовленности и вегетативного статуса обеспечивает идентификацию возрастно-половых и профессиональных различий среди различных категорий людей, постоянно проживающих на территории ХМАО-Югры.

5. Разработанные автором на основе ТТМ, теории хаоса и синергетики внешние управляющие воздействия обеспечивают возможность коррекции низкой физической активности различных категорий людей, постоянно проживающих на территории ХМАО-Югры.

выводы.

1. Анализ современных подходов к оценке физической активности (как сложной биосоциальной системе с хаотической динамикой поведения) в идентификации параметров порядка различных состояний физической активности человека позволил обосновать целесообразность применения внешних управляющих воздействий для коррекции низкой физической активности различных категорий населения в условиях ХМАО-Югры.

2. Разработанные алгоритмы идентификации размеров аттракторов вектора состояния организма человека (ВСОЧ) в фазовом пространстве функциональных признаков физической активности человека в сочетании с разработанным психофизиологическим (самозаполняемые отчеты, анкета «Физическая активность и здоровье», ТТМ-опросник и др.) и информационным (программы для идентификации параметров ВСОЧ) инструментариями обеспечивают надежную количественную дифференцировку параметров повседневной физической активности и функционального состояния людей, постоянно проживающих на урбанизированной территории ХМАО-Югры.

3. На основе теории хаоса и синергетики в сочетании с полным набором конструктов транстеоретической модели изменения поведения идентифицированы различия в параметрах аттракторов школьников и студентов с различным уровнем физической активности, в частности, объем параллелепипеда (ОП), внутри которого находится аттрактор движения ВСОЧ студентов, освобожденных от занятий физической культурой (7,66* 1019) в 4,56 раза больше, чем ОП студентов спортсменов (1,68* 1019). По данным нейрокомпьютерной идентификации параметров ВСОЧ наиболее значимыми поведенческими и функциональными признаками являются: самоосвобождение, самоэффективность, активность симпатического отдела вегетативной нервной системы (СИМ), контроль стимулов внешней среды, коэффициент ЬР/НР, характеризующий соотношение парасимпатических и симпатических влияний на ФСО человека в условиях ХМАО-Югры.

4. Три функциональные подсистемы 4-х компонентной модели здоровья человека (физическое развитие, функциональное состояние и физическая подготовленность) находятся в состоянии удовлетворительной адаптации, в то время как физическая активность практически всех категорий населения независимо от возраста и пола является крайне низкой. Интенсивная физическая активность юношей и девушек составляет всего 3−4 минуты в сутки, умеренная и общая физическая активность — 60−70 мин. Каждый третий житель и каждая вторая жительница ХМАО-Югры ведут низко активный образ жизни и нуждаются в коррекции поведения, связанного с физической активностью средствами адаптивной и оздоровительной физической культуры.

5. На основе компартментно-кластерного подхода исследованы факторы здоровья и их взаимосвязь с вегетативным и психологическим статусом школьников и студентов. На примере студентов показано, что на долю разнообразных гигиенических, педагогических и дидактических факторов приходится 28,8% всех изучаемых переменных. На втором месте — поведенческие факторы, суммарный вклад которых составляет 21% всех переменных. Третье место занимают наследственные факторы (15%>), на четвертом — экологические (14%), пятое и шестое места остаются за социологическими (8%>) и семейными (7,2%) факторами.

6. Внешние управляющие воздействия (ВУВ), разработанные на основе транстеоретической модели, теории хаоса и синергетики обеспечили удовлетворительную коррекцию физически низкоактивного поведения школьников и студентов. Изменились в сторону повышения сумма всех аргументов «За», самопереоценка и самоосвобождение. Средний эффект был получен для показателей самоэффективности, осознания необходимости изменения поведения, переоценки окружения, выработки условных рефлексов и контроля отвлекающих влияний. Незначительный эффект ВУВ наблюдался для социального освобождения, устранения неприятных ощущений при выполнении физических упражнений (облегчение), показателя «все аргументы против» и взаимопомощи. Прогностическое значение самоосвобождения подтверждается также расчетами с использованием нейрокомпьютера. В целом, под влиянием ВУВ количество школьников и студентов, ведущих физически низкоактивный образ жизни уменьшилось с 61% до 39%.

7. Разработанные алгоритмы идентификации параметров аттракторов движения ВСОЧ в фазовом пространстве состояний физической активности и связанных с ней ФСО позволяют вести научно обоснованный мониторинг состояния здоровья и физической активности различных категорий населения в условиях ХМАО-Югры и других урбанизированных территорий Европейского и Сибирского Севера.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.

Программные средства и методы идентификации параметров движения аттракторов ВСОЧ в многомерном фазовом пространстве состояний на примере физической активности и кардиореспираторной системы целесообразно применять в практике физкультурно-оздоровительных центров для текущего контроля жизнедеятельности и прогноза состояния здоровья.

Опросник «Физическая активность и здоровье» — ФАЗ-С (вариант для студентов) и ФАЗ-Р (вариант для родителей) необходимо применять в образовательных учреждениях для оперативного выявления параметров сниженной повседневной физической активности для последующей её индивидуальной коррекции до уровня обеспечивающего поддержание оптимального качества жизни на Севере.

Семидневный самоотчет бюджета времени студентов (7Д-СБВС) целесообразно использовать в учебном и учебно-тренировочном процессах общеобразовательных и спортивных школ, высших и среднеспециальных учебных заведений для контроля интенсивности и продолжительности занятий физическими упражнениями, а также определения расхода энергии (ккал или МЕ) за 1 день или неделю. Это позволит научно-обосновано управлять режимом труда и отдыха, составлять диеты с целью контроля массы тела и объема оздоровительных физических нагрузок.

Транстеоретическую модель с полным набором конструктов рекомендуется применять для изучения стадий мотивационной готовности к изменению низкой физической активности учащихся средней школы, студентов, а также других категорий населения. С помощью показателей познавательной и поведенческой стратегий и самоэффективности можно оценивать текущее состояние физической активности человека, корректировать процесс ее изменения и прогнозировать дальнейшие результаты на индивидуальном и популяционном уровнях.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Абульханова-Славская, К. А. Психология и сознание личности (проблемы, методология, теории и исследования реальной личности) / К.А. Абульханова-Славская. М.-Воронеж: Изд-во ИПП, 1999.
  2. , А.П. Патология человека на Севере / А. П. Авцын, A.A. Жаворонков, А. Г. Марачев. -М.: Медицина, 1985. -215 с.
  3. , H.A. Экологический портрет человека на Севере / H.A. Агаджанян, Н. В. Ермакова. М.: «КРУК», 1997. — 208 с.
  4. Адаптогены в медицинских и биологических системах. (Теория и практика восстановительной медицины. Том III): Монография / Хадарцев A.A. и др.- -[науч. ред. A.A. Хадарцева, В.М. Еськова] Тула: ООО РИФ «Инфра» — Москва, 2005.-220 с.
  5. , Б. Молекулярная биология клетки / Б. Албертс, Д. Брей, Дж. Льюис, М. Рэфф et al, В 5-ти томах. Т.З. -М.: Мир, 1987. — 296 с.
  6. , Л.Ф. Проблема активности личности в психологии: Автореф. дисс. докт. психол. наук / Л. Ф. Алексеева. Томск, 1997. — С. 8.
  7. , Л.А. Здоровье школьников и их конституциональное развитие при различной организации учебно-познавательной деятельности в школе / Л. А. Алифанова // Вопр. курортологии, физиотерапии и лечебной физкультуры. -2002. -№ 1.-С. 36−39.
  8. , В.Г. Как воспитать здорового ребенка / В. Г. Алямовская. М., 1993.-68 с.
  9. , В.Г. Ясли это серьезно / В. Г. Алямовская. — М.: Линка-Пресс, 1999. — 144 с.
  10. Американская ассоциация кардиологов. Прогулки и здоровое сердце: пер. с англ. М.: Вост. книж. комп., 1997. — 208 с.
  11. , Н.М. Физическая активность и сердце / Н. М. Амосов, Я. А. Бендет. -Киев: Здоровье, 1989. 216 с.
  12. , Дж. Амебоидное движение. Сравнительная физиология животных / Под ред. Л. Проссера. Т. 3. — М.: Мир, 1978. — С. 305−323.
  13. , П.К. Кибернетика функциональных систем. М., Медицина, 1998. — 285 с.
  14. , П.К. Очерки по физиологии функциональных систем. М.: Медицина, 1975.-300 с.
  15. , A.B. Проектирование систем / A.B. Антонов. Обнинск: ИАТЭ: 1996. -157 с.
  16. , Л.Ш. Спорт как социальное явление и фактор социализации личности / Л. Ш. Апциаури // Теория и практика физ. культ. 2003. — № 1. — С. 12—14.
  17. , Г. С. Социальная активность / Г. С. Арефьев // Проблема субъекта и объекта в социальной практике и познании. М., 1974. — С. 16.
  18. , В. Кардиогемодинамика у девушек, занимающихся аэробикой и шейпингом / В. Артамонов // Физкультура, образование, наука: тез. докл. Междунар. конгр. -М., 1998.
  19. , И.А. Основы возрастной периодизации / И. А. Аршавский // Возрастная физиология. JI.: Наука, 1975. — С. 55−67. — (Серия «Руководство по физиологии»).
  20. , А.Г. Деятельность и установка / А. Г. Асмолов. М.: Изд-во МГУ, 1979.
  21. , P.M. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний / P.M. Баевский, А. П. Берсенева. М.: Медицина, 1997. — С. 43−53.
  22. , P.M. Холтеровское мониторирование в космической медицине: анализ вариабельности сердечного ритма / P.M. Баевский, Г. А. Никулина // Вестник аритмологии. 2000. — Вып. 16.
  23. , В.К. Онтокинезиология человека / В. К. Бальсевич. М.: Теория и практика физ. культ., 2000. — 275 с.
  24. , В.К. Проблемы физического воспитания младших школьников / В. К. Бальсевич // Сов. педагогика. 1983. — № 8. — С. 16−20.
  25. , В.К. Физическая активность человека / В. К. Бальсевич. В. А. Запорожанов. Киев: Здоровье, 1987. — 224 с.
  26. , В.К. Физическая культура для всех и для каждого / В. К. Бальсевич. -М.: ФиС, 1988.-208 с.
  27. , A.C. Функции двигательного анализатора / A.C. Батуев. М.: Высш. шк, 1970.-278 с.
  28. , В.И. Валеология: здоровье, молодость, красота, долголетие / В. И. Белов, Ф. Ф. Михайлович. М.: Недра, 1999. — 664 с.
  29. , Л.Ф. Состояние здоровья детей дошкольного и школьного возраста и факторы его определяющие / Л. Ф. Бережков. М., 1991.
  30. , И.П. Школа здоровья / И. П. Березин, Ю. В. Дергачев. М.: Моск. рабочий, 1989.-230 с.
  31. H.A. О построении движений. Очередные проблемы физиологии активности // Проблемы кибернетики. 1961. — Вып. 6. — С. 101−160.
  32. , H.A. Очерки по физиологии движений и физиологии активности / H.A. Бернштейн. М.: Медицина, 1966. — 172 с.
  33. , В.М. Коллективная рефлексология / В. М. Бехтерев. Петроград: Колос, 1921.
  34. , С.Н. Физическая активность жителей Новосибирска: тенденции 1980−1990-х годов / С. Н. Богатырев, Г. И. Симонова, С. К. Малютина // Профилактика забол. и укреп, здор. 2000. — № 5. — С. 23−27.
  35. , Ф. Реснички. Сравнительная физиология животных / Под ред. Л. Проссера. Т. 3. — М.: Мир, 1978. — С. 324−345.
  36. , Ю.Н. Проверь себя. К индивидуальной системе самосовершенствования человека / Ю. Н. Вавилов, Е. И. Ярош, Е. П. Какорина // Теория и практика физ. культ. 1997. — № 9. — С. 58, 59.
  37. , O.A. Идентификация синергизма и интервалов устойчивости в респираторных нейросетях / O.A. Ведясова, В. М. Еськов, A.C. Пашнин и др. // Нейронауки, Донецк, 2005. Т. 1. — № 1. — С. 16−17.
  38. , Ф. В. Способ экспресс-контроля за уровнем физического состояния человека (Контрэкс-3) / Ф. В. Викторов // Теория и практика физ. культ. 1990. -№ 1. — С. 26−28.
  39. , В.А. К проблеме формирования здоровых привычек / В. А. Вишневский // Здоровье ребенка и пути его формирования и защиты: мат-лы Второй Межрегион, науч.-практ. конф. Липецк, 2000. — С. 28−30.
  40. , В.А. Теория и технология построения внутришкольной системы оздоровления в специфических условиях природной и социальной среды / В. А. Вишневский. Сургут: Изд-во СурГУ, 2005.
  41. , В.Г. Акселерация роста и развития детей / В. Г. Властовский. М.: Медицина, 1976. — 279 с.
  42. , Ю.Л. Логико-семантический анализ понятия активности: Мат-лы межвуз. науч. конф. по проблеме возрастания активности общественного сознания / ЮЛ. Воробьёв. Курск, 1968. — С. 14.
  43. , Л.С. Собрание сочинений в 6-ти томах / Л. С. Выготский. М., 1984. -Т. 4.
  44. Выступление председателя Госкомспорта России В. А. Фетисова на заседании Совета при президенте РФ по физической культуре и спорту (Москва, Кремль, 15 декабря 2002 г.) // Теория и практика физ. культ. 2003. — № 1. — С. 3−5.
  45. Выступление президента Российской Федерации В. В. Путина на заседании Совета при президенте РФ по физической культуре и спорту (Москва, Кремль, 15 декабря 2002 г.) // Теория и практика физ. культ. 2003. — № 1. — С. 2.
  46. , А.И. Нейрокомпьютеры. Кн. 3: Учеб. пособие для вузов / общая ред. А. И. Галушкина. М.: ИПРЖР, 2000. — 528 с.
  47. Гигиена детей и подростков: учебник / Под ред. Г. Н. Сердюковской. М.: Медицина, 1989.-320 с.
  48. , Ж. Что такое психология? : в 2 т.: пер. с франц. / Ж. Годфруа. М.: Мир, 1992.-Т. 1.-496 с.
  49. , ЭА. Способности и индивидуальность / Э. А. Голубева. М., 1995.
  50. Гомеостаз / Под ред. П. Д. Горизонтова. М.: Медицина, 1981. — 576 с.
  51. Государственный доклад о состоянии здоровья населения Российской Федерации в 2001 г. // Здравоохранение РФ. 2003. — № 3. — С. 5−13.
  52. , С. М. О критериях оценки состояния здоровья детей и подростков / С. М. Громбах // Вестник АМН СССР. 1981. — № 1. — С. 29−34.
  53. , В. Толковый словарь живого русского языка / В. Даль. М.: 1955. — С. 9.
  54. , Г. Гармоничное развитие ребенка / Г. Доман. М.: Аквариум, 1996. -448 с.
  55. , В.А. Морфо-функциональные константы детского организма / В. А. Доскин, Н. М. Мураенко, Р.В. Тонкова-Ямпольская: Справочник. М.: Медицина, 1977.-288 с.
  56. , В.М. Введение в компартментную теорию респираторных нейронных сетей: Монография / В. М. Еськов. М.: Наука, 1994. — 164 с.
  57. , В.М. Клинические аспекты кластерной теории фазатона мозга (гирудо-терапевтическая регуляция ФСО человека и гомеостаза в целом): Монография. / В. М. Еськов, Р. Н. Живогляд. Самара: ООО «Офорт», 2004. — 140 с.
  58. , В.М. Компартментно кластерный подход в исследованиях биологических динамических систем (БДС). Монография. — 4.1. Межклеточные взаимодействия в нейрогенераторных и биомеханических кластерах / В. М. Еськов. — Самара: Изд-во «НТЦ», 2003. — 198 с.
  59. , В.М. Синергетика в клинической кибернетике. Часть 1. Теоретические основы системного синтеза и исследований хаоса в биомедицинских системах / В. М. Еськов, A.A. Хадарцев, O.E. Филатова. Самара: ООО «Офорт», 2006. -233 с.
  60. , В.М. Синергетика в клинической кибернетике. Часть III. Синергетический подход в клинике метаболических нарушений / В. М. Еськов, И. Ю. Добрынина, O.E. Филатова, В.Ф. Пятин- Под ред. академика РАН и РАМН
  61. A.И. Григорьева. Самара: ООО «Офорт», 2007. — 281 с.
  62. , В.М. Экологические факторы Ханты-Мансийского автономного округа /
  63. B.М. Еськов и др. Часть II. Безопасность жизнедеятельности человека на севере РФ. — Самара: «Офорт», 2004. (гриф РАН). — 172 с.
  64. , В.М. Экологические факторы Ханты-Мансийского автономного округа: Часть I. / В. М. Еськов, O.E. Филатова, Самара: ООО «Офорт», 2004. — 182 с.
  65. , В.В. Методология индивидуального подхода в оздоровительной физической культуре на основе современных информационных технологий : автореф. дис.. д-ра пед. наук / В. В. Зайцева. М., 1995. — 44 с.
  66. , Л. Статистическое оценивание / Л. Закс. М.: Статистика, 1976. — 548 с.
  67. , Ф.Е. Вариабельность сердечного ритма: стандарты измерения, показатели, особенности метода / Ф. Е. Зарубин // Вестник аритмологии. 1998. -Вып. 10.
  68. , В.Г. Элементы информационной биологии и медицины / В. Г. Зилов, К. В. Судаков, О. И. Эпштейн. М.: МГУЛ, 2000. — 248 с.
  69. , Е.П. Мотивация и мотивы / Е. П. Ильин. СПб.: Питер, 2000. — 512 с.
  70. Инновационная образовательная технология спортизированного физического воспитания обучающихся в общеобразовательной школе: сб. ст. / под ред. Л. Н. Прогонюк. Сургут: Дефис, 2001. — 212 с.
  71. , Э.М. Особенности психофизиологической адаптации студентов факультета физической культуры, специализирующихся в различных видах спорта, к условия обучения в вузе / Э. М. Казин, Л. А. Варич // Физиология человека. Т.31, № 1. — 2005. — С. 77−81.
  72. , В.А. Современные медико -экологические проблемы урбанизированного Севера / В. А. Карпин и др. М., 2003. 98 с.
  73. , В.Л. Исследование физической работоспособности у спортсменов / В. Л. Карпман, З. Б. Белоцерковский, И. А. Гудков. М.: Физкультура и спорт, 1988.-208 с.
  74. Ким, В. В. Физическая подготовка студентов / В.В. Ким- Центр оздоровит, физ. культ. ТюмГУ Электронный ресурс. Режим доступа: http: //sport.utmn.ru/students.shtml.
  75. , Ю.П. Концепция норм двигательной активности человека / Ю. П. Кобяков // Теория и практика физ. культ. 2003. — № 11. — С. 20−23.
  76. , А.Г. Формирование физической активности детей и подростков как социально-педагогическая проблема / А. Г. Комков, Е. В. Антипова // Теория и практика физ. культ. 2003. — № 3. — С. 5−8.
  77. Краткий психологический словарь: под. ред. А. Г. Петровского, М. Г. Ярошевского.-М.: 1985.-С. 10.
  78. Кривощеков, С. Г Физиологические механизмы дыхания и терморегуляции на ранней стадии холодовой адаптации к низкой температуре / С. Г. Кривощеков и др. // Физиология человека. 1993. — Т. 19, № 6. — С. 51−56.
  79. , С.Г. Характеристика морфологических особенностей и функционального состояния организма подростков в условиях адаптации к Северу / С. Г. Кривощеков, H.H. Гребнева // Физиология человека. 2000. — Т. 26, № 2. — С. 93−98.
  80. , А.И. Психофизиологический анализ индивидуальных различий личности / А. И. Крупнов. Свердловск, 1983.
  81. Кузнецова, Т Д. Возрастные особенности дыхания детей и подростков / Т. Д. Кузнецова. М.: Медицина, 1986. — 128 с.
  82. , В.П. Потребность в двигательной активности: Физиология. Валеология. Реабилитология / В. П. Куликов, В. И. Киселев — Алтайск. мед. ин-т. -Новосибирск: Наука, 1998. — 150 с.
  83. , В.П. Физиологическое обоснование нового подхода к оптимизации оздоровительных физических нагрузок / В. П. Куликов // Валеология. Диагностика, средства и практика обеспечения здоровья: сб. ст. Владивосток: Дальнаука, 1995. — С. 92−104.
  84. , Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях : пер. с англ. / Д. Кэмпбелл. М.: Прогресс, 1980. — 216 с.
  85. , М.Л. Здравствуй! Программа формирования здоровья детей дошкольного возраста : руководство для воспитат. дошк. образов, учрежд.: в 3 ч. / M.JI. Лазарев. М.: Академия здоровья, 1997. — 376 с.
  86. , Г. Ф. Биометрия : учеб. пособие для биол. спец. вузов / Г. Ф. Лакин. 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Высш. шк., 1990. — 352 с.
  87. , Н.Т. Двигательная активность в процессе обучения младших школьников / Н. Т. Лебедева. Мн., 1993. — 80 с.
  88. , Н.С. О психофизиологических основах физической активности // Вопросы психофизиологии активности и саморегуляции личности / Н. С. Лейтес. -Свердловск, 1975.-С. 14−15.
  89. , К. Акцентуированные личности : пер. с нем. / К. Леонгард. Ростов-н/Д.: Феникс, 2000. — 544 с.
  90. , В.А. Социально-психологический портрет учащейся молодежи Украины и ее здоровье / В. А. Леонова, А. С. Куц, А. И. Драчук // Здоровье и физические упражнения: сб. ст. Тюмень: Изд-во Тюм. ун-та, 2000. — С. 108— 112.
  91. , А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. М.: Политиздат, 1975.
  92. , Ю.П. Основной вопрос медицины (Образ жизни. Общественное здоровье. Санология): актовая речь / Ю. П. Лисицын. М.: МОЛГМИ, 1987.
  93. , Ю.П. Слово о здоровье / Ю. П. Лисицын. М.: Медицина, 1986. — 192 с.
  94. , В.А. Девять степеней к здоровью (серия «Помоги себе сам»). / В. А. Лищук, Е. В. Мосткова. М.: Изд-во «Восточная Книжная Компания», 1997. -320 с.
  95. , С.И. Компьютерный анализ ЭКГ: проблемы стандартизации / С. И. Логинов, О. Г. Литовченко // Поиск. 1997. — № 1. — С. 59−64.
  96. , С.И. Опросник «Физическая активность и здоровье» / С. И. Логинов // Национально-региональное образование по физической культуре и спорту: Мат-лы II Науч.-практ. конф. 19 янв. 2001 г. Сургут: РИО СурГПИ, 2001. — С. 53−56.
  97. , С.И. Уровень и структура физической активности женщин на урбанизированном Севере / С. И. Логинов // Общественное здоровье и профилактика заболеваний. 2003. — № 2. — С. 45−49.
  98. , С.И. Факторный анализ поведения, связанного со здоровьем студентов-первокурсников в условиях урбанизированного Севера / С. И. Логинов // Северный регион: наука, образование, культура. 2003. — № 1. — С. 69−77.
  99. , С.И. Факторы здоровья студентов-ювеналов / С. И. Логинов, М. Ю. Мартынов // Социс. 2003. — № 3. — С. 127−129.
  100. , С.И. Физическая активность : Методы оценки и коррекции / С.И. Логинов- Сургут, гос. ун-т. Сургут, 2005. — 344 с.
  101. , С.И. Физическая активность студентов на Севере и стадии изменения поведения, связанного с выполнением физических упражнений / С. И. Логинов // Теория и практика физ. культ. 2002. — № 5. — С. 39−43.
  102. , С.И. ЭКГ-скрининг удлиненного интервала QT в условиях школьной службы здоровья / С. И. Логинов // Валеология. 2006. — № 4. — С. 5−8.
  103. , Б.Ф. К проблеме деятельности в психологии / Б. Ф. Ломов // Психологический журнал. 1981. — Т. 2, № 5. — С. 23−26.
  104. , Н.И. Методика индивидуального подхода в развитии скоростно-силовых качеств юношей 15−17 лет с применением ЭВМ : автореф. дис.. канд. пед. наук / Н. И. Лукьянченко. М., 1994. — 24 с.
  105. , А.Р. Об историческом развитии познавательных процессов / А. Р. Лурия. -М., 1974.
  106. , Н.В. К вопросу об онтологическом и гносеологическом аспектах активности: Мат-лы межвуз. науч. конф. по пробл. возрастания активности обществ, сознания / Н. В. Максимова. Курск, 1968. — С. 81.
  107. , Г. Г. Нелинейная динамика и хаос. Основные понятия. / Г. Г. Малинецкий, А. Б. Потапов. М.: УРСС, 2006. — 237 с.
  108. , Т.Н. Валеологические аспекты вузовского образования / Т. Н. Маляренко // Валеология. 1996. — № 1. — С. 18−27.
  109. , A.A. Развитие человека и надежность биологической системы. Основы морфологии и физиологии организма детей и подростков / A.A. Маркосян. М.: Медицина, 1969.
  110. , Л.П. Теория и методика физической культуры. Введение в предмет / Л. П. Матвеев. СПб.: Лань, 2003. — 160 с.
  111. , H.A. Динамика физического развития школьников Нижнего Новгорода / H.A. Матвеева, Ю. Г. Кузмичев // Гигиена и санитария. 1997. — № 2. — С. 26−28.
  112. , О.М. Применение восстановительных средств в спорте / О. М. Мирзоев. М.: СпортАкадемПресс, 2000. — 204 с.
  113. , М.Р. Кинезофилия и моторно-висцеральная координация / М. Р. Могендович // Моторно-висцеральные координации и их нарушения. Клинико-физиологические очерки. Пермь, 1969. — С. 6−17.
  114. , В.Г. Активность как философская категория: Мат-лы межвуз. науч. конф. по проблеме возрастания активности общественного сознания / В. Г. Мордкович. Курск, 1968. — С. 42.
  115. , Е.Б. Оздоровительная тренировка по системе Изотон / Е. Б. Мякинченко, В. Н. Селуянов. М.: СпортАкадемПресс, 2001. — 68 с.
  116. , В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий / В. Д. Небылицын. М., 1976.
  117. , Е.И. Формирование здорового образа жизни важная компонента интерактивного лечения / Е. И. Нестеренко, Н. В. Полунина, Х. Э. Васкес Абанто // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. — 2000. — № 5. — С. 18−22.
  118. , Б.А. Новая техника соматотипирования / Б. А. Никитюк, А. И. Козлов // Новости спортивной и медицинской антропологии (ежеквартальный науч.-инф. сб.) / ред.-сост. Б. А. Никитюк. -М., 1990. Вып. 3. — С. 121−141.
  119. , К.Ф. Вопросы адаптации и солнечная активность / К. Ф. Новикова, В. М. Бояков, Ю. П. Михеев // Климат и сердечно-сосудистая патология. Л.: Медицина. Ленингр. отделение, 1965. — С. 171−178.
  120. Один из способов поведенческой профилактика повышения риска сердечнососудистых заболеваний у студентов-медиков / H.A. Барбараш и др. // Кардиология. 1995. — № 7. — С. 44−48.
  121. , В.Н. Руководство по электрокардиографии / В. Н. Орлов М: Медицина, 1983 -528 с.
  122. , И.М. Сочинения. М., 1949.
  123. , Г. И. Вариант методики валеологической оценки развития школьников / Г. И. Палеев // Валеология. 1996. — № ¾. — С. 21−25.
  124. , A.B. К психологии активности личности / A.B. Петровский // Вопросы психологии. 1975. — С. 14.
  125. , P.A. Мотивации спортивной деятельности / P.A. Пилоян. М.: Физкультура и спорт, 1984. — 104 с.
  126. , К.К. Проблемы способностей / К. К. Платонов. М.: Наука, 1972.
  127. , В.А. Медико-социальные основы сохранения и укрепления здоровья населения Российской Федерации в современных условиях / В. А. Полесский // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. 1998. — № 1. — С. 13−17.
  128. , C.B. Валеология в школе и дома (О физическом благополучии школьников) /C.B. Попов. СПб.: Союз, 1997. — 256 с.
  129. , P.A. Подходы к оптимизации коррекции физической активности среди населения / P.A. Потемкина // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. 2002. — № 3. — С. 20−23.
  130. , A.C. Электромагнитные поля и живая природа / A.C. Пресман. М.: Медицина, 1968.-288 с.
  131. , И. От существующего к возникающему: Время и сложность в физических науках / И. Пригожин. Изд. 3-е. М. КомКнига, 2006. — 296 с.
  132. , Б.Б. Медико-экологическое районирование и региональный прогноз здоровья населения России / Б. Б. Прохоров. М.: Изд-во МНЭПУ. — 1996. — 72 с.
  133. Психологические тесты: в 2 т. / под ред. A.A. Карелина. М.: Владос, 1999. -Т. 1.-312 с.
  134. , A.A. Светолечение зимней депрессии / A.A. Путилов и др. -Новосибирск: Наука, 1990. 50 с.
  135. , Ж.Ж. Адаптация ребенка на Севере / Ж. Ж. Раппопорт. J1.: Медицина, 1979.- 192 с.
  136. , A.A. Психология педагогической деятельности / A.A. Реан. Ижевск, 1994.
  137. , A.A. Социальная педагогическая психология / A.A. Реан, Я. Л. Коломинский. СПб.: ПитерКом, 1999. — 416 с.
  138. , О.Ю. Статистический анализ медицинских данных. Применение пакета программ STATISTICA / О. Ю. Реброва. М.: МедиаСфера, 2006. — 312 с.
  139. , В.В. Проблемы утомления / В. В. Розенблат. М.: Медицина, 1975. -240 с.
  140. , М. Повышение физической работоспособности женщин молодого возраста средствами ритмической гимнастики : автореф. дис.. канд. пед. наук / М. Ростовцева. М., 1987.
  141. , C.JI. Проблемы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. СПб. -М., Харьков, Минск: Изд-во «Питер», 1999.
  142. , М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду: пособие для педагогов дошкольных учреждений, преподавателей и студентов педвузов и колледжей / М. А. Рунова. М.: Мозаика-Синтез, 2000. — 256 с.
  143. , М.А. Характеристика двигательной активности детей 4−7 лет на прогулке / М. А. Рунова // Совершенствование физического воспитания детей дошкольного возраста: сб. ст. Волгоград, 1980. — С. 46−48.
  144. , В.Н. Технология оздоровительной физической культуры / В. Н. Селуянов. М.: СпортАкадемПресс, — 2001. — 172 с.
  145. , В.Н. Биологические основы оздоровительного туризма / В. Н. Селуянов, A.A. Федякин. М.: СпортАкадемПресс, 2000. — С. 35−59.
  146. , А.Г. Медико-социальная характеристика образа жизни лиц, умерших в трудоспособном возрасте / А. Г. Сердюков, Ю. Г. Винникова, В. Н. Кульков // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. 2000. — № 3. — С. 25−28.
  147. , Г. Н. Охрана здоровья подростков / Г. Н. Сердюковская, JI.T. Антонова // Внутренние болезни и функциональные расстройства в подростковом возрасте: сб. ст. М., 1993. — С. 249−292.
  148. , И.М. Избранные произведения. М., 1952. — Т. 1.
  149. Синергетика и интегративная медицина (Теория и практика восстановительной медицины Том V): Монография / Хадарцев, A.A. и др.- [науч. ред. A.A. Хадарцева, В.М. Еськова] Тула: ООО РИФ «Инфра» — Москва, 2006. — 264 с.
  150. , В.В. Мозг, движение, синергетика / В. В. Скупченко. Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 1989. — 144 с.
  151. , В.В. Особенности структурно-функциональной организации двигательной системы и синдромы поражения / В. В. Скупченко, P.M. Балаклеец. Самара: СамГМУ, 1998. — 48 с.
  152. , В.В. Фазотонный гомеостаз и врачевание. Монография. / В. В. Скупченко, Е. С. Милюдин. Самара, Самарский государственный медицинский университет, 1994. — 256 с.
  153. , В.В. Фазотонный мозг. Монография. / В. В. Скупченко. Хабаровск: ДВО АН СССР, 1991. — 144 с.
  154. , Е.Р. Двигательная активность детей раннего возраста в дошкольном учреждении / Е. Р. Слободская // Физиология человека. 1988. — № 1. — С. 150−153.
  155. Словарь иностранных слов М.: 1954. — С. 33.
  156. , А.Д. Виды и формы адаптивного поведения животных / А. Д. Слоним // Физиология поведения. Нейрофизиологические закономерности: руководство по физиологии. JL: Наука, 1986. — С. 23−79.
  157. , K.M. Обычная двигательная активность, потребность в движениях и физическое воспитание / K.M. Смирнов // Теория и практика физ. культ. 1976. -№ 12.-С. 53, 54.
  158. , JI.H. Метод цветовых выборов. Модифицированный цветовой тест Люшера / Л. Н. Собчик. М., 1990. — 93 с.
  159. , О.Г. Анализ вариабельности сердечного ритма у лиц с разной поведенческой активностью в условиях г. Красноярска / О. Г. Солдатова и др. // Экология человека. № 4. — 2006. — С. 20−22.
  160. , В.Д. Компьютерные консультации по оздоровительной физической культуре / В. Д. Сонькин, В. В. Зайцева // Теория и практика физ. культ. 1990. -№ 1.-С. 46−51.
  161. Специальные разделы восстановительной медицины (Теория и практика восстановительной медицины. Том VII): Монография / Под ред. A.A. Хадарцева. Тула: ООО РИФ «Инфра» — Москва, 2007. — 224 с.
  162. Спортизация общеобразовательной школы как новый вектор взаимодействия олимпийского, массового и юношеского спорта / В. К. Бальсевич и др. // Молодежь — наука — олимпизм. Москва, 14—18 июля 1998 г.: Мат-лы Междунар. форума. М., 1998. — С. 4618.
  163. , Е.Г. Как врачи и пациенты смотрят на проблему ожирения / Е. Г. Старостина, A.B. Древаль // Терапевт, архив. 2001. — Т. 73, № 10. — С. 14−20.
  164. , Г. А. Здоровьесберегающие основы образовательного процесса учащихся и студентов / Г. А. Степанова, Г. А. Булатова, P.M. Гимазов. Сургут: РИО СурГПУ, 2006. — 223 с.
  165. , К.В. Опыт применения теории функциональных систем для оценки состояния здоровья человека в реальных производственных условиях / К. В. Судаков // Вестник АМН СССР. 1984. — № 1. — С. 10−19.
  166. , К.В. Функциональные системы организма / К. В. Судаков. М.: Медицина, 1987.-432 с.
  167. , А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков / А. Г. Сухарев. М.: Медицина, 1991. — 176 с.
  168. , O.A. Роль социальной установки в изменении поведения человека / O.A. Тихомандрицкая // Школа здоровья. 2001. — № 2. — С. 23−28.
  169. , К.В. Морфологические и функциональные особенности физического развития женщин 17−19 лет / К. В. Третьякова // XXI век: актуальные задачи морфологии: мат-лы Всерос. конф. 12−14 сент. 2001 г. // Морфология.-2001.-Т. 120, № 4.-С. 87.
  170. , В.Г. Двигательная активность, временная регуляция жизнедеятельности и уровень здоровья человека / В. Г. Тристан — Омск. гос. ин-т физ. культ. -Омск, 1994.- 144 с.
  171. , Д.Н. Экспериментальные основы психологии установки / Д. Н. Узнадзе. -Тбилиси, 1961.
  172. , B.C. Морфофункциональные особенности соматотипирования саратовской популяции мужчин 17−19 лет / B.C. Уметский // XXI век: актуальные задачи морфологии: мат-лы Всерос. конф. 12−14 сент. 2001 г. // Морфология.-2001.-Т. 120, № 4.-С. 87.
  173. , И.Н. Здоровый ребенок : справ, педиатра / И. Н. Усов. Мн.: Беларусь, 1994.-446 с.
  174. , A.A. Механизмы доминанты. Л., 1967. — 112 с.
  175. , Д.Н. Толковый словарь русского языка: под. ред. Ушакова / Д. Н. Ушаков.-М.: 1935, Т 1,-С. 24.
  176. Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста / Г. П. Юрко и др. М.: Медицина, 1978.
  177. , H.A. Реабилитация лиц, подвергшихся стрессорным и неблагоприятным экологическим воздействиям: Методические рекомендации / H.A. Фудин и др. / Под общ. ред. проф. К. В. Судакова. М.: 1990. — 33 с.
  178. , А.Г. Оздоровительно-рекреативная физическая культура / А. Г. Фурманова // Нетрадиционные средства оздоровления: Взрослое население. -Мн., 1996.- 145 с.
  179. , A.A. Возможности управляющих воздействий на организм человека в условиях адаптации к факторам внешней среды / A.A. Хадарцев, В. Э. Фризен. -Тула: ТулГУ, НИИ НМТ, 1999. 208 с.
  180. , Г. Принципы работы головного мозга / Г. Хакен. М.: Изд-во PerSe, 2001.-352 с.
  181. , X. Мотивация и деятельность: в 2-х т. / X. Хекхаузен. М.: Педагогика, 1986.-С. 12.
  182. , А.Г. Основные направления исследований физиологии развития ребенка. Итоги и перспективы / А. Г. Хрипкова, Д. А. Фарбер // Физиология человека. 1983. — Т. 9, № 1. — С. 3−6.
  183. , Д. Теории личности / Д. Хьел, Д. Зиглер. СПб: ПитерПресс, 1997. -608 с.
  184. , A.C. Двигательная активность и сердце / A.C. Чинкин. Казань: Изд-во КГУ, 1995.- 192 с.
  185. , В.Э. К проблеме соотношения «внешнего» и «внутреннего» в психологии / В. Э. Чудновский // Психологический журнал. 1993. — т. 14, № 5. -С. 13−17.
  186. , А.И. Проблема оптимальной двигательной активности / А. И. Шабанов // Современное состояние и актуальные проблемы физиологии спорта: Сб. ст. -Л., 1989.-С. 112−115.
  187. , Т.Н. Проблемы формирования здорового стиля жизни студентов Сахалина / Т. Н. Шидловская, Г. Я. Шидловский // Физическая культура и спортна рубеже тысячелетий: сб. мат-лов Всерос. науч.-практ. конф.: в 2 ч. СПб., 2000.-Ч. 2.-С. 180, 181.
  188. Шиллер, Осипов / Эхокардиография. М.: Мир, 1990. 245 с.
  189. Шмидт-Ниельсен, К. Физиология животных. Приспособление и среда. / К. Шмидт-Ниельсен- Кн. 2. — М.: Мир, 1982. — 384 с.
  190. , Е.В. Психологический аспект проблемы личности / Е. В. Шорохова // Теоретические проблемы психологии личности. М., 1974.
  191. , А.С. Проявление общебиологических закономерностей в физическом развитии школьников г. Новосибирска / А. С. Щедрин // Морфология. 2001. — Т. 120, № 4. — С. 56−59.
  192. , Ю.А. Состояние, тенденция и прогноз физического развития детей и подростков России / Ю. А. Ямпольская, Г. З. Година // Рос. педиатр, журн. -2005,-№ 2.-С. 30−39.
  193. K.J. Calfas et al. // Prev. Med. 1996. — V. 12, № 2. — P. 73−81.
  194. A public health vs a risk-based intervention to improve cardiovascular health in elementary school children: the Cardiovascular Health in Children Study / J. S. Harrel et al. // Am. J. Public. Health. 1999. — V. 89, № 10.-P. 1529−1535.
  195. All-cause mortality associated with physical activity during leisure time, work, sports, and cycling to work / L.B. Andersen et al. // Arch. Intern. Med. 2000. — V. 160, № 11.-P. 1621−1628.
  196. Allison, K.R. Perceived barriers to physical activity among high school students / K. R. Allison, J. J. Dwyer, S. Makin // Prev. Med. 1999. — V. 28, № 6. — P. 608−615.
  197. Altman P., Dittmer D. Eds. Metabolism. Bethesda, Federation of American Societies for Experimental Biology. 1968.
  198. American Academy of Pediatrics. Weight training and weight lifting: Information for the pediatrician//Phys. Sports Med. 1983. — V. 11.-P. 157−161.
  199. Assessing the health behaviors of Texas college students / D. C. Wiley et al. // J. Am. Coll. Health. 1996. — V. 44. — P. 167−172.
  200. Bandura, A. Cognitive processes mediating behavioral change / A. Bandura, N.E. Adams, J. Beyer // J. Pers. Soc. Psychol. 1977. — V. 35, № 3. — P. 125−139.
  201. Bandura, A. Social foundations of thought and action: a social cognitive theory / A. Bandura. Englewood Cliffs: Prentice Hall, 1986.
  202. Baranowski, T. Mediating varieable framenwork in physical activity interventions / T. Baranowski, C. Anderson, C. Carmack // Am. J. Prev. Med. 1998. — V. 15, № 4. — P. 266−297.
  203. Bebetsos, E. Physically active students' intentions and self-efficacy towards healthy eating / E. Bebetsos, S. Chroni, Y. Theodorakis // Psychol. Rep. 2002. — V. 91, № 2. -P. 485 495.
  204. Berry, T.R. The effects of exercise advertising on self-efficacy and decisional balance / T.R. Berry, B.L. Howe // Am. J. Health Behav. 2005. — V. 29, № 2. — P. 117−126.
  205. Bhui, K. Common mood and anxiety states: gender differences in the protective effect of physical activity / K. Bhui, A. Fletcher // Soc. Psychol. Psychiatr. Epidemiol. -2000.-V. 35, № l.-P. 28−35.
  206. Brown, R.L. Changing the tide: An Internet/video exercise and low-fat diet intervention with middle-school students / R.L. Brown // Appl. Nurs. Res. 2005. — V. 18. -N l.-P. 13−21.
  207. Buckworth, J. Application of the Transtheoretical Model to physically active adults / J. Buckworth, L.S. Wallace // J. Sports Med. Phys. Fitness. 2002. — V. 42, № 3. — P. 360 367.
  208. Buckworth, J. Physical activity, exercise, and sedentary behavior in college students / J. Buckworth, C. Nigg // J. Am. Coll. Health. 2004. -V. 53. — N 1. — P. 28−34.
  209. Buckworth, J. Ratting of perceived exertion are not influenced by exercise stage of change in physically active college students / J. Buckworth // Percept. Mot. Skills. -2004.-V. 99.-N3.-Pt. l.-P. 871−882.
  210. Calfas, K.J. Project GRAD: two-year outcomes of a randomized controlled physical activity intervention among young adults. Graduate Ready for Activity Daily / K.J. Calfas et al. // Am. J. Prev. Med. 2000. — V. 18, № 1. — P. 28−37.
  211. Cardinal, B.J. Self-efficacy and the stage and processes of change associated with adopting and maintaining muscular fitness-promoting behaviors / B. J. Cardinal, M. Kosma // Res. Q. Exerc. Sport. 2004. — V. 75, № 2. — P. 186−196.
  212. Cardinal, B.J. Cross-cultural comparison of American and Finish college students' exercise behavior using transtheoretical model constructs / B.J. Cardinal, K.J. Tuominen, P. Rintala // J. Sports Med. Phys. Fitness. 2004. — V. 75, № 1. — P. 92 101.
  213. Cardinal, B.J. Evaluation of a university course aimed at promoting exercise behavior / B.J. Cardinal, K.M. Jacques, S.S. Levy // J. Sports Med. Phys. Fitness. 2002. — V. 42, № l.-P. 113−119.
  214. Cardiovascular disease risk reduction for tenth graders: a multiple-factor school-based approach / J. D. Killen et al. // JAMA. 1988. — V. 260. — P. 1728−1733.
  215. Caspersen, C.J. Physical activity, exercise, and physical fitness. Definitions and distinctions for health-related research / C.J. Caspersen, K.E. Powell, G.M. Christenson // Public Health Reports. 1985. — V. 3. — P. 126−131.
  216. Castro, C.M. Telephone versus mail interventions for maintenance of physical activity in older adults / C.M. Castro, A.C. King, G.S. Brassington // Health Psychol. 2001. -V. 20, № 6.-P. 438−444.
  217. Cavagna, G.A. The mechanics of walking in children / G.A. Cavagna, P. Franzetti, T. Fuchimoto // J. Physiol. (Gr. Brit.). 1983. — V. 343. — P. 1157−1166.
  218. Chambliss, H.O. Attitudes toward obese individuals among exercise science students / H.O. Chambliss, C.E. Finley, S.N. Blair // Med. Sci. Sports. Exerc. 2004. — V. 36, № 3,-P. 46874.
  219. Characteristics of exercise behavior among college students: application of social cognitive theory to predicting stage of change / L. S. Wallace et al. // Prev. Med. -2000.-V. 31, № 5.-p. 494−505.
  220. Child- and parent-targeted interventions: the Memphis GEMS pilot study / B. M. Beech et al. //Ethn. Dis. -2003. V. 13, № 1, Suppl. 1. — P. S.40-S.53.
  221. Clement, J.M. Obesity and physical activity in college women: implications for clinical practice / J. M. Clement et al. // J. Am. Acad. Nurse. Pract. 2004. — V. 16, № 7.-P. 291−299.
  222. Community education for cardiovascular disease prevention: Risk factor changes in the Minnesota Heart Health Program / R. V. Luepker et al. // Am. J. Public Health. -1994.-V. 84, № 9.-P. 1383−1393.
  223. Compendium of physical activities classification of energy costs of human physical activities / B. E. Ainsworth et al. // Med. Sci. Sports Exerc. 1993. — V. 25. — P. 71−80.
  224. Compliance with physical activity recommendations by walking for exercise. -Michigan, 1996.
  225. Daily energy expenditure in free living children: comparison of heart rate monitoring with the doubly labelled water (2H2180) method / M. B. Livingstone et al. // Am. J. Clin. Nutr. 1992. — V. 56. — P. 343−352.
  226. Dale, D. Can conceptual physical education promote physically active: lifestyles? / D. Dale, C. B. Corbin, T. F. Cuddihy // Ped. Exerc. Sci. 1998. — V. 10. — P. 97−109.
  227. Daly, L.E. Interpretation and Uses of Medical Statistics / L. E. Daly, G. J. Bourke, J. McGilvray. Oxford: Blackwell Scientific Publications, 1991. — P. 441.
  228. Daragon, A. Osteoporosis in the elderly. Practical prevention and treatment / A. Daragon, O. Vittecoq // Prev. Med. 2001. — V. 30, № 7. — P. 317−320.
  229. Determinants of physical activity and interventions in youth / J. F. Sallis et al. // Med. Sci. Sports Exerc. 2003. — V. 24. — P. S.248-S.257.
  230. Diet, physical activity, and sedentary behavior as risk factors for overweight in adolescence / K. Patrick // Arch. Pediatr. Adolesc. Med. 2004. — V. 158, № 4. — P. 385−390.
  231. Dunn, A.L. Lifestyle physical activity interventions. History, short- and long-term effects, and recommendations / A. L. Dunn, R. E. Anderson, J. M. Jacicic // Am. J. Prev. Med. 1998. — V. 15, № 4. — P. 398112.
  232. Dzewaltowski, D.A. Healthy youth places promoting nutrition and physical activity / D. A. Dzewaltowski, P. A. Estabrooks, J. A. Johnston // Health Educ. Res. 2002. — V. 17, № 5.-P. 541−551.
  233. Effect of community health education on physical activity knowledge, attitudes, and behavior / D.R. Young et al. // Am. J. Epidem. 1996. — V. 144, № 3. — P. 264−274.
  234. Effects of 6-month incentive-based exsercise program on adherence and work capacity / J. I. Robinson et al. // Med. Sci. Sports Exerc. 1992. — V. 24. — P. 85−93.
  235. Effects of a curriculum and in service program on the quality of elementary physical education classes / T. L. McKenzie et al. // Res. Q. Exerc. Sport. 1993. — V. 64, № 2.-P. 178−189.
  236. Eiken, P.A. Physical activity, smoking and the significance of vitamins A and D in osteoporosis / P.A. Eiken, P. Schwarz, L.R. Nielsen // Ugeskr. Laeger. 2005. — V. 167, № 9.-P. 1018−1020.
  237. Energy Expenditure Determined by Self-Reported Physical Activity In Related to Body Fatness / M. S. Buchowski et al. // Obesity Research. 1999. — V. 7, № 1. — P. 23−33.
  238. Epstein, L.H. Integrating theoretical approaches to promote physical activity / L.H. Epstein//Am. J. Prev. Med. 1998. — V. 15, № 4.-P. 379−398.
  239. Eurofit. Handbook for EUROFIT test and physical fitness. Sport Division, Council Europe Publishing and Documentation Service. Strasbourg, 1993.
  240. Evaluation of a community-based intervention to promote physical activity in youth: lessons from Active Winners / R. R. Pate et al. // Am. J. Health Promot. 2003. — V. 17, № 3.-P. 171−182.
  241. Evaluation of CHAMPS, a physical activity promotion program for seniors / A.L. Stewart et al. // Ann. Behav. Rev. 1997. — V. 19. — P. 353−361.
  242. Evaluation of walking impairment by questionnaire in patient with peripheral arterial disease / J.G. Regensteiner et al. // J. Vase. Med. Biol. 1990. — V. 2. — P. 142−152.
  243. Falk, B. The effectiveness of resistance training in children. A meta-analysis / B. Falk, G. Tenenbaum // Sports Med. 1996. — V. 22. — P. 176−186.
  244. Ford, J.K. The application of exploratory factor analysis in applied psychology: a critical review and analysis / J.K. Ford, R.C. McCallum, M. Tait // Personel Psychol. -1986.-V. 39.-P. 291−314.
  245. Frenn, M. Stage-based interventions for low-fat diet with middle school students / M. Frenn, S. Malin, N.K. Bansal //J. Pediatr. Nurs., 2003. -V. 18. -N 1. P. 36−45.
  246. Garcia, A.W. Predicting long-term adherence to aerobic exercise: a comparison of two models / A.W. Garcia, A.C. King // J. Sport Exerc. Psychol. 1991. — V. 13. — P. 394 410.
  247. Goodwin, J. Seasonal cold, excursional behavior, clothing protection and physical activity in young and old subjects / J. Goodwin, R.S. Taylor, V.R. Pearce, K.L. Read // Int. J. Circumpolar Health. 2000. — V. 59, N (3−4). — P. 195−203.
  248. Gorely, T. An examination of the transtheoretical model and exercise behavior in older adults / T. Gorely, S. Gordon // J. Sport Exerc. Psych. 1995. — V. 17. — P. 312−324.
  249. Groningen Active Living Model (GALM): stimulating physical activity in sedentary older adults- validation of the behavioral change model / M. Stevens et al. // Prev. Med.-2003.-V. 37, № 6, Pt. l.-P. 561−570.
  250. Group- vs. home-based exercise training in healthy older men and women: A Community-Based Clinical Trial / A. C. King et al. // JAMA. 1991. — V. 266. — P. 1535−1542.
  251. Grubbs, L. The relationship of perceived benefits and barriers to reported exercise behaviors in college undergraduates / L. Grubbs, J. Carter // Fam. Com. Health. -2002. V. 25, № 2. — P. 76−84.
  252. Hallam, J.S. The long-term impact of a four-session work-site intervention on selected social cognitive theory variables linked to adult exercise adherence / J. S. Hallam, R. Petosa // Health Educ. Behav. 2004. — V. 31, № 1. — P. 88−100.
  253. Hamill, B. Relative safety of weight lifting and weight training / B. Hamill // Strength Conditioning Res. 1994. — V. 4, № 8. — P. 53−57.
  254. Harris, J.A. Biometric study of Basal Metabolism in Man / J. A. Harris, F.A. Benedict. Washington: Carnegie Institute of Washington, 1919. — Publication № 279.
  255. Harvey, E. Short-term and long-term effects of early parental employment on children of the National Longitudinal Survey of Youth / E. Harvey // Develop. Psychol. 1999. -V. 35, № 2.-P. 445−459.
  256. Herrnstein, R.J. Normal properties of the matching law / R.J. Herrnstein // J. Exp. Anal. Behav. 1974. — V. 21. — P. 159−164.
  257. Hofstetter, C.R. Some health dimensions of self-efficacy: Analysis of theoretical specificity / C.R. Hofstetter, J.F. Sallis, M.F. Hovell // Soc. Sci. Med. 1990. — V. 31. — P. 1051−1056.
  258. Howley, E.T. Type of activity: Resistance, aerobic and leisure versus occupational physical activity / E.T. Howley // Med. Sci. Sports Exerc. 2001. — V. 33. — P. S.364-S.369.
  259. Hurling, R. Using internet and mobile phone technology to deliver an automated physical activity program: randomized controlled trial / R. Hurling et. al. // J. Med. Internet Res. 2007. — V. 27, N 9 (2). — e7.
  260. Huxley, H.E. The mechanisms of muscular contraction / H.E. Huxley. Science, 1969.-V. 164.-P. 1356−1366.
  261. Impact of a school-based interdisciplinary intervention on diet and physical activity among urban primary school children: eat well and keep moving / S. L. Gortmaker et al. // Arch. Pediatr. Adolesc. Med. 1999. — V. 153, № 9. — P. 975−983.
  262. Incorporating Physical Activity Advice into Primary Care. Physician-Delivered Advice within the Activity Counseling Trial / C. L. Albright et al. // Am. J. Prev. Med. 2000. — № 3. — P. 225−234.
  263. Jeng, S.F. Optimization of walking in children. / S.F. Jeng, J.S. Liao, Lai, J.W. Hou // Med. Sci. Sports Exerc. 1997. — V. 29. — № 3. — P. 370−376.
  264. Jones, L. W. Promoting exercise behavior: an integration of persuasion theories and the theory of planned behavior / L.W. Jones et al. // Br. J. Health Psychol. 2004. — V. 9, Pt 4. — P. 505−521.
  265. Juniper, K.C. The relationship among constructs in the health belief model and the transtheoretical model among African-American college women for physical activity / K.C. Juniper et al. // Am. J. Health Promot. 2004. — V. 18, № 5. — P. 354−357.
  266. Kahneman, D. On the psychology of prediction / D. Kahneman, A. Tversky // Psychol. Rev. 1973. -V. 80. -P. 237−251.
  267. Kearney, J.M. Stages of change towards physical activity in a nationally representative sample in the European Union / J.M. Kearney // Public Health Nutr. 1999. — V. 2. -N 1A.-P. 115−124.
  268. Kelder, S.H. Community wide youth exercise promotion: long-term outcomes of the Minnesota Heart Health Program and the Class of 1989 Study / S.H. Kelder, C.L. Perry, K.I. Klepp // J. Sch. Health. 1993. — V. 63, № 5. p. 218−223.
  269. Kim, C.J. The impact of a stage-matched intervention to promote exercise behavior in participants with type 2 diabetes / C.J. Kim, A.R. Hwang, J.S. Yoo // Int. J. Nurs. Stud. 2004. — V. 41, № 8. — P. 833−841.
  270. King, A.C. Low cost strategies for increasing exercise behavior: relapse preparation training and social support / A. C. King, L. W. Frederiksen // Behav. Modif. 1984. -V. 8.-P. 3−20.
  271. Kjaer, M. Physical activity what minimal level is sufficient seen from health perspective? / M. Kjaer, L. B. Andersen, I. L. Hansen // Ugeskr Laeger. — 2000. — Apr., V. 162, № 15.-P. 2164−2169.
  272. Kuroishi, T. Epidemiology of breast cancer / T. Kuroishi, S. Tominaga // Gan. To Kagaku Ryoho. 2001. — V. 28, № 2. — P. 168−173.
  273. Leslie, E. University campus settings and the promotion of physical activity in young adults: lessons from research in Australia and the USA / E. Leslie, P. B. Sparling, N. Owen//HealthEduc. -2001.-V. 101, № 3,-P. 116−125.
  274. Lindwall, M. The role of exercise and gender for physical self-perceptions and importance rating in Swedish university students / M. Lindwall, P. Hassmen // Scand. J. Med. Sci. Sports. 2004. — V. 14, № 6. — P. 373- 380.
  275. Long-term effects of a physical education curriculum and staff development work: SPARK / T. L. Mc-Kenzie et al. // Res. Q. Exerc. Sport. 1997. — V. 68. — P. 280 291.
  276. Low triglycerides-high high-density lipoprotein cholesterol and risk of ischemic heart disease / J. Jeppesen et al. // Arch. Intern. Med. 2001. — V. 161, № 3. — P. 361−366.
  277. Marcus, B.H. Evaluation of relapse prevention and reinforcement intervention to promote exercise adherence in sedentary females / B.H. Marcus, A.L. Stanton // Res. Quar. Exerc. Sport. 1994. — V. 64. — P. 447−452.
  278. Marcus, B.H. Physical activity interventions using mass media, print media, and information technology / B. H. Marcus et al. // Am. J. Prev. Med. 1998. — V. 15, № 4. -P. 362−378.
  279. Marshall, S.J. The transtheoretical model of behavior change: a meta-analysis of applications to physical activity and exercise / S. J. Marshall, S. J. Biddle // Ann. Behav. Med. 2001. — V. 23, № 4. — P. 229−246.
  280. McAuley, E. Self-efficacy determinants and consequences of physical activity / E. McAuley, B. Blissmer // Exerc. Sport Sci. Rev. 2000. — V. 28, № 2. — P. 85−88.
  281. Measuring physical activity and energy expenditure / H. J. Montoya et al. -Champaign: Human Kinetics, 1996.
  282. Nadalin, V. Reliability of self-reports: data from the Canadian Multi-Centre Osteoporosis Study (CaMos) / V. Nadalin, K. Bentvelsen, N. Kreiger // Chronic Dis. Can. 2004. — V. 25, № 2. — P. 28−31.
  283. Nakanishi, N. Daily life activity and the risk of developing hypertension in middle-aged Japanese men / N. Nakanishi, K. Suzuki // Arch. Intern. Med. 2005. — V. 165, № 2.-P. 214−220.
  284. National Lnstitute of Health Consensus Development Panel on Physical Activity and Cardiovascular Health. Physical activity and cardiovascular health // JAMA. 1996. -V. 276.-P. 241−246.
  285. Nigg, C.R. Transtheoretical model: Examining adolescent exercise behavior / C. R. Nigg, K. S. Courneya // J. Adolesc. Health. 1998. — V. 22. — P. 214−224.
  286. Nilsen, T.I. Prospective study of colorectal cancer risk and physical activity, diabetes, blood glucose and BMI: exploring the hyperinsulinaemia hypothesis / T.I. Nilsen, L.J. Vatten // Br. J. Cancer. 2001. — V. 84, № 3. — P. 417−422.
  287. Norcross, J.C. Using the stages of change / J. C. Norcross, J. O. Prochaska // Harv. Ment. Health Lett. 2002. — V. 18, № 11. — P. 5−7.
  288. Nutrition and physical activity program to attenuate obesity and promote physical and metabolic fitness in elementary school children / J. E. Donnelly et al. // Obes. Res. -1996.-V. 4.-P. 229−243.
  289. O’Connor, J. Information retrieval and pedagogy in adapted physical activity / J. O’Connor, C. Sherrill, R. French // Percept. Mot. Skills. 2001. — V. 92, № 3, Pt. 1. -P. 937−940.
  290. Obesity and colorectal cancer / F. Lagra et al. // Tech. Coloproctol. 2004. — V. 8, Suppl. l.-P. S.161-S.163.
  291. Operational design and quality control in the CATCH Multicenter Trial / E. J. Stone et al. // Prev. Med. 1996. — V. 25. — P. 384−399.
  292. Outcomes of a field trial to improve children’s dietary patterns and physical activity. The Child and Adolescent Trial for Cardiovascular Health (CATCH) / R.V. Luepker et al. // JAMA. 1996. — V. 275, № 10. — P. 768−776.
  293. Palushka, S.A. Physical Activity and Mental Health. Current Concepts / S.A. Palushka, T.L. Schwenk // Sports Med. 2000. — V. 29, № 3. — P. 167−180.
  294. Pathways curriculum and family intervention to promote healthful eating and physical activity in American Indian schoolchildren / S. M. Davis et al. // Prev. Med. 2003. -V. 37, № 6, Pt. 2.-P. 24−34.
  295. Patterns and correlates of physical activity among US women 40 years and older / R.C. Brownson et al. // Am. J. Public Health. 2000. — V. 90, № 2. — P. 264−270.
  296. Perry, C.L. Promoting healthy eating and physical activity patterns among adolescents: a pilot study of «Slice of Life» / C. L. Perry, K. L. Klepp, A. Halper // Health Educ. Res. 1987. -№ l.-P. 93−103.
  297. Petosa, P.L. Social cognitive theory variable associated with physical activity among high school students / P.L. Petosa et al. // Unt. J. Sports Med. 2005. — V. 26, № 2. -P.158−163.
  298. Petosa, R.L. Predicting vigorous physical activity using social cognitive theory / R.L. Petosa, R. Suminski, B. Hortz // Am. J. Health. Behav. 2003. — V. 27, № 4. — P. 301 310.
  299. Physical activity and its determinants before and after college graduation / K.J. Calfas et al. // Medicine, Exercise, Nutrition, and Health. 1994. — V. 3. — 323−334.
  300. Physical activity and public health: A recommendation from the Centers for Disease Control and Prevention and the American College of Sports Medicine /R.R. Pate et al. // JAMA. 1995. — V. 273. — P. 402107.
  301. Physical activity and risk for cardiovascular events in diabetic women / F. B. Hu et al. // Ann. Intern. Med. 2001. — V. 134, № 2. — P. 96−105.
  302. Physical activity and risk of renal cell cancer / A. Bergstrom et al. // Int. J. Cancer. -2001.-V. 92, № l.-P. 155−157.
  303. Physical activity and stroke mortality in women. Ten-year follow-up of the Nord-Trondelag health survey, 1984−1986 / H. Ellekjaer et al. // Stroke. 2000. — Jan. 31, № l.-P. 14−18.
  304. Piko, B. Health-related predictors of self-perceived health in a student population: the importance of physical activity / B. Piko // J. Com. Health. 2000. — V. 25, № 2. — P. 125−137.
  305. Pinto, B. M. A stages of change approach to understanding college students physical activity / B. M. Pinto, B. H. Marcus // J. Am. College Health. 1995. — V. 44. — P. 27−31.
  306. Pinto, B.M. Effects of a computer-based, telephone-counseling system on physical activity / B.M. Pinto et al. // Am. J. Prev. Med. 2002. — V. 23, № 2. — P. 113−120.
  307. Pollock, F.E. Jr. Use of isolated cold stress testing in determining normal lower extremity thermoregulation. / F.E. Pollock Jr. et al. // Foot Ankle 1990. -V. 10, N 4. -P. 229−34.
  308. Prescribing exercise in multiple short bouts versus on continuous bout: effects on adherence, cardiorespiratory fitness, and weight loss in overweight women / J.M. Jakicic et al. // Int. J. Obes. 1995. -V. 19. — P. 893−901.
  309. Prevention of the epidemic increase in child risk of overweight in low-income schools: the El Paso coordinated approach to child health / K. J. Coleman et al. // Arch. Pediatr. Adolesc. Med. 2005. — V. 159, № 3. — P. 217−224.
  310. Prochaska, J.O. Stages and processes of self-change of smoking. Toward an integrative model of change / J.O. Prochaska, C.C. DiClemente // J. Cons. Clin. Psychol. 1983,-V. 51, № 3.- P. 390−395.
  311. Prochaska, J.J. Examination of the factor structure of physical activity behaviors / J.J. Prochaska // J. Clin. Epidemiol. 2000. V. 53. -N 8. -P. 866−874.
  312. Prochaska, J.O. The transtheoretical model of behavior change / J.O. Prochaska, W.F. Velicer // Am. J. Health Promot. 1997. — V. 12. — P. 38−48.
  313. Project GRAD: two-year outcomes of a randomized controlled physical activity intervention among young adults. Graduate Ready for Activity Daily / K.J. Calfas et al. // Am. J. Prev. Med. 2000. — V. 18, № 1. — P. 28−37.
  314. Promoting children’s diet and physical activity among children: results of a school-based intervention study / B.G. Simons-Morton et al. // Am. J. Public Health. 1991. — V. 81. — P. 986−991.
  315. Promoting physical activity: the new imperative for public health / P.B. Sparling et al. // Health Educ. Res., 2000. V. 15. — N 3. — P. 367−376.
  316. Quasi-experimental evaluation of the Los Angeles Know Your Body Program: knowledge, beliefs, and self-reported behaviors / A.C. Marcus et al. // Prev. Med. -1987.-V. 16.-P. 803−815.
  317. Rait, D. The muscle-fat duel or why obese children are taller? / D. Rait // BMC Pediatr. 2006. — V. 13. — N6. — P. 33.
  318. Reduction in cardiovascular disease risk factor: Sixth-month results from Project Active./ A.L. Dunn et al. // Prev. Med 1997- 26: P. 883−892.
  319. Resnicow K, Vaughan R. A chaotic view of behavior change: a quantum leap for health promotion // Int. J. Behav. Nutr. Phys. Act. 2006. — T. 12, N3. — P. 25−34.
  320. Result of an experimental school-based health development program in Australia / P. J. Homel et al. // Int. J. Health Educ. 1981. — № 4. — P. 263−270.
  321. Results of the Teach Well Worksite Wellness Program / K. Resnicow et al. // Am. J. Public Health. 1998. — V. 88. — P. 250−257.
  322. Riddoch, C. The health-related physical activity of children / C. Riddoch, C. Boreham // Spotrs Med. 1995. — V. 19. — P. 86−102.
  323. Rikmenspoel, R. The tail movement of bull spermatozoa: Observation and model calculations / R. Rikmenspoel // Biophys. J. 1965. — V. 5. — P. 365−392.
  324. Robinson, T. E. The neural basis of drug craving: An incentive-sensitization theory of addiction / T. E. Robinson, K. C. Berridge // Brain Res. Rev. 1993. — V. 18. — P. 247−249.
  325. Rogers, L.Q. Exploring social cognitive theory constructs for promoting exercise among breast cancer patients / L. Q. Rogers et al. // Cancer Nurs. 2004. — V. 27, № 6.-P. 462−473.
  326. Rosen, C.S. Integrating stage and continuum models to explain processing of exercise messages and exercise initiation among sedentary college students /C.S. Rosen // Health Psychol. 2000. — V. 19, № 2. — P. 172−180.
  327. Rotter, J.B. Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement / J.B. Rotter // Psychol. Monographs. 1966. — V. 80.
  328. Rovniak, L.S. Social cognitive determinants of physical activity in young adults: a prospective structural equation analysis / L.S. Rovniak et al. // Ann. Behav. Med. -2002.-V 24, № 2.-P. 149−156.
  329. Sallis, J. F. Determinants of exercise behavior / J. F. Sallis, M. F. Hovell // Exerc. Sports Sci. Rev. 1990. — V. 11. — P. 307−330.
  330. Sallis, J.F. Environmental and Policy Interventions to Promote Physical Activity / J. F. Sallis, A. Bauman, M. Pratt // Am. J. Prev. Med. 1999. — V. 15, № 4. — P. 379−398.
  331. Sallis, J.F. Environmental and Policy Interventions to Promote Physical Activity / J. F. Sallis, A. Bauman, M. Pratt // Am. J. Prev. Med. 1998. — V. 15, № 4. — P. 379−398.
  332. Schlegel, V. Effects of health education intervention on the physical activity of adolescents / V. Schlegel // Arzt. Jugend. 1990. — Bd. 81, № 3. — S. 208−218.
  333. Schneider, M. Impact of a school-based physical activity intervention on fitness and bone in adolescent females / M. Schneider et al. // J. Phys. Act. Health. 2007. — V 4, N 1. — P. 17−29.
  334. School physical education: effect of the child and adolescent trial for cardiovascular health / T. L. Mc-Kenzie et al. // Prev. Med. 1996. — V. 25. — P. 423131.
  335. School promotion of healthful diet and physical activity: Impact on learning outcomes and self-reported behavior / G.S. Parcel et al. // Health Educ. Q. 1989. — V. 16, № 2.-P. 181−199.
  336. School promotion of healthful diet and physical activity: Impact on learning outcomes and self-reported behavior / G. S. Parcel et al. // Health Educ. Q. 1989. — V. 16, № 2.-P. 181−199.
  337. School-based health education programs can be maintained over time: results from the CATCH Institutionalization study / D. M. Hoelscher et al. // Prev. Med. 2004. -V. 38, № 5.-P. 594−606.
  338. Self-efficacy partially mediates the effect of a school-based physical-activity intervention among adolescent girls / R. K. Dishman et al. // Prev. Med. 2004. — V. 38, № 5. -P. 628−636.
  339. Southwest cardiovascular curriculum project: study finding for American Indian elementary students / S.M. Davis et al. // J. Health Educ. 1995. — V. 26. — P. 72−81.
  340. Stage of change, decisional balance, and temptations for smoking: measurement and validation in a large, school-based population of adolescents / B. A. Plummer et al. // Addict. Behav. 2001. — V. 26, № 4. — P. 551−571.
  341. Stages of change, self-efficacy and adoption of vigorous exercise: A prospective analysis / C. A. Armstrong et al. // J. Sport Exerc. Psychol. 1993. — V. 15. — P. 390102.
  342. Stephens, T. The descriptive epidemiology of leisure-time physical activity / T. Stephens, D.R. Jacobs, C.C. White // Public Health Rep. 1986. — V. 100. — P. 147 158.
  343. Steptoe, A. Leisure-time physical exercise: prevalence, attitudinal correlates, and behavioral correlates among young European from 21 countries / A. Steptoe et al. // Prev. Med. 1997. — V. 26, № 6. — P. 845−854.
  344. Steptoe, A. Psychological Predictors of Change in Physical Activity in Overweight Sedentary Adults Following Counseling in Primary Care / A. Steptoe, E. Rink, S. Kerry // Prev. Med. 2000. — V. 31. — P. 183−194.
  345. Stewart, A.L. Endurance exercise and health-related quality of life in 50−65-year old adults / A.L. Stewart, A.C. King, W.L. Haskell // Gerontologist. 1993. — V. 33. — P. 782−789.
  346. Stewart, A.L. Evaluating the efficacy of physical activity for influencing quality of life outcomes in older adults / A.L. Stewart, A. C. King // Ann. Behav. Med. 1991. — V. 13.-P. 108−116.
  347. Stewart, A.L. The MOS short-term general health survey: reliability and validity in patient population / A.L. Stewart, R.D. Hays, J.E. Ware Jr // Med. Care. 1988. — V. 26.-P. 724−735.
  348. Stewart, I. Does God Play Dice?: The Mathematics of Chaos. Cambridge MA, Blackwell- 1989.-P. 141.
  349. Strategies for increasing adherence to and long-term maintenance of home-based exercise training in healthy middle-aged men and women / A.C. King et al. // Am. J. Cardiol. 1988. — V. 61. — P. 628−632.
  350. Sullum, J. Predictors of exercise relapse in a college population / J. Sullum, M. M. Clark, T. K. King // J. Am. Coll. Health. 2000. — V. 48, № 4. — P. 175−180.
  351. The effect of social desirability and social approval on self-reports of physical activity / S.A. Adams et al. 11 Am. J. Epidemiol. 2005. — V. 161, № 4. — P. 389−398.
  352. The effects of a 2-year physical education program (SPARK) on physical activity and fitness in elementary school students / J. F. Sallis et al. // Am. J. Public Health. -1997.-V. 87, № 8.-P. 1328−1334.
  353. The effects of the child and adolescent trial for cardiovascular health upon psychosocial determinants on diet and physical activity behavior / E. Edmundson et al. // Prev. Med. 1996. — V. 25. — P. 442−454.
  354. The influence of physical activity on the response of bone mineral density to 5 years tibolone / K. Brooke-Wavell et al. // Maturities. 2000. — V. 35, № 3. — P. 229−235.
  355. Training Physicians to conduct physical activity counseling / B.H. Marcus et al. // Prev. Med. 1997. — V. 26. — P. 382−388.
  356. U.S. Department of Health and Human Services. Physical activity and health: A report of the Surgeon General. Atlanta, GA / U.S. Department of Health and Human Services, 1996, Centers for Disease Control and Prevention.
  357. Using the «stages of behavioral change» constructs to measure the short-term effects of a worksite-based intervention to increase moderate physical activity / G. Cole et al. //Psychol. Rep. 1998,-V. 82.-P. 615−618.
  358. Verschuur, R. Habitual physical activity in Dutch teenager measured by heart rate / R. Verschuur, H. C. G. Kemper // Children and Exercise / R. A. Binkhorst, H. C. G. Kemper, W. H. M. Saris, eds. Champaign: Human Kinetics, 1985. — P. 194−202.
  359. Von, A.D. Predictors of health behaviors in college students / A. D. Von et al. // J. Adv. Nurs. 2004. — V. 48, № 5. — P. 463−474.
  360. Wallace, L.S. Application of the Transtheoretical Model to Exercise Behavior among Nontraditional College Students / L. S. Wallace, J. Buckworth // Am. J. Health Educ. -2001.-V. 32, № l.-P. 3917.
  361. Wallace, L.S. Characteristics of exercise behavior among college students: application of social cognitive theory to predicting stage of change / L.S. Wallace, J. Buckworth, T.E. Kirby, W.M. Sherman // Prev. Med. 2000. V. 31. -№ 5. — P. 494−505.
  362. Wannammethee, S.G. Physical activity in the prevention of cardiovascular disease: an epidemiological perspective / S.G. Wannammethee, A.G. Shaper // Sports Med.2001.-V. 31, № 2. P. 101−114.
  363. Welk, G.J. Introduction to physical activity research / G. J. Welk // Physical activity assessments for health-related research / G. J. Welk, ed. Champaign: Human Kinetics, 2002.-P. 3−19.
  364. Williams, C.D. Psychosocial and demographic correlates of television viewing / C.D. Williams // Am. J. Health Promot. 1999. — V. 13. N 4. — P. 207−214.
  365. Wood, D. Established and emerging cardiovascular risk factors / D. Wood // Am. Heart J. -2001. V. 141, № 2.-P. S.49-S.57.
  366. Wu, T.Y. Determinants of physical activity among Taiwanese adolescents: an application of the health promotion model / T.Y. Wu, N. Pender // Res. Nurs. Health, 2002.-v. 25.-N l.-P. 25−36.
  367. Yin, Z. Behavioral and cognitive correlates of exercise self-schemata / Z. Yin, M. P. Boyd // J. Psychol. 2000. — V. 134, № 3. — P. 269−282.
  368. Zabinski, M.F. Effects of a physical activity intervention on body image in university seniors: project GRAD / M.F. Zabinski // Ann. Behav. Med. 2001. — V. 23. — N 4. -P. 247−252.
Заполнить форму текущей работой

На отлично!