Методы научного познания

Процесс науч. познания в самом общем виде представляет собой решение различного рода задач, возникающих в ходе практической деятельности. Метод — это, образно говоря, фонарь, освещающий путнику дорогу в темноте. Методы бывают эмпирические и теоретические. Познание начинается с наблюдения. Наблюдение — это метод позволяющий составить определенное представление о наблюдаемом явлении. Наблюдение либо там, где невозможен, либо там, где стоит задача изучить поведение объекта. Частными случаями метода наблюдения являются измерение и сравнение. Эксперимент — это более эффективный метод, отличающийся от наблюдения тем, что исследователь с помощью эксперимента активно воздействует на предмет путем создания искусственных условий, необходимых для выявления ранее неизвестных свойств предмета. Метод моделирования основан на создании модели, которая является заместителем реального объекта. Анализ — метод науч. познания, в основу которого положена процедура мысленного или реального расчленения предмета на составляющие его части. Является обычно первой стадией, к выявлению его строения, состава, а также его свойств и признаков. Синтез — это метод науч. познания, в основу которого положена процедура соединения различных элементов предмета в единое целое, систему, без чего невозможно действительно научное познание этого предмета. Индукция — метод науч. познания, представляющий собой формулирование логического умозаключения путем обобщения данных наблюдения и эксперимента.

Заключение

по индукции представляет собой вывод об общих св-вах всех предметов. Дедукция — метод научного познания, который заключается в переходе от некоторых общих посылок к частным результатам-следствиям.